创建国家卫生城市广播稿课件doc.docx

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创建国家卫生城市广播稿课件doc

创建国家卫生城市广播稿

六四班王宇函

同学们：

当我们走在一个充满绿色、文明、和谐和温馨的城市里，我们是

多么惬意啊！

当我们亲眼目睹日照城日新女异地变化时，我们是多

么的骄傲和自豪啊！

我们走在初见成效的文明城市建设中，我们沐浴在硕果累累的喜

悦中，我们如吮吸着甘甜的乳汁般尽情享受着，难道我们仅仅注重今

天而不想将来吗？

我们都希望长期生活在这美好怡人的环境中，那么，

还需要我们付出不懈的努力！

我倡议，为了更好地创建文明城市，我们都要从自我做起，让文

明城市的光荣称号花落日照。

首先，我们要努力学习，让文化科学知

识能学以致用，不断提高自己的文化素养，使自己成为一个高素质的

社会人。

同时也能成为文明创建的成事之基，力量之源。

其次，我们

要从小事做起，提高参与意识。

例如，讲文明、有礼貌、遵守交通规

则，不在马路上追跑嬉戏，不随地乱扔果皮纸屑，凡事要三思而后行，

不能只为自己着想，做一些损人利己的事。

要互相帮助，要有一颗宽

容的心，要用自己热情的双手去帮助他人，积极投入到“共创文明，

共建和谐”的活动中去，从而受到文明的熏陶、展示文明的风范，为

他人树立榜样。

最后，我们要做“行动的巨人”，有了目标，就要落

实到行动上，千万不能只在口头上说说而已，需要付出汗水、付出辛

苦，要牺牲无数个休息日，要放弃无数的业余爱好，要踏踏实实地做

人，真正做到为创文明贡献力量！

同学们，让我们手挽手、肩并肩，大步走在文明创建的道路上，

相信我们有实力能够为它增添许多绚丽的光彩！

创建国家卫生城市广播稿

六四班刘慧

学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折

射出社会的文明。

然而，我们校园中常常出现一些不良现象却不由得

让我们对这个问题重新进行了思考：

究竟，我们的校园还是一个文明

的校园吗?

我们的同学是有修养的吗?

作为中国跨世纪新一代的青年

就是我们这样的吗?

同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国

加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，

完善自己了。

学习知识，才能提高修养呀!

同学们，“天下大事，必行于细”。

让我们高度重视“讲文明”，

让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一

个言行中。

让我们共创文明的校园，争做文明的大学生!

同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。

这个时期的所作

所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高

自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯

定。

因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成

为一个“德才兼备”的人。

扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅

仅是“他律”。

只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要

我们真正做到：

“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”;做到

“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事，

堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德

才兼备”的人，一个合格的大学生。

同学们，我们是家之学子，国之栋梁。

传承中华民族的优良传统，

提高自身的文明素质，是我们的历史使命。

在争做文明大学生的活动

中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，

带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落,

同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明城市吧!

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六四班贺雄

女：

红领巾广播站又和大家见面了,下面为同学们带来的”卫生城

市”。

男：

人们常说“言为心声，行为心表”。

讲文明，懂礼仪是尊重

对方的一种表现，更是展现自身修养和素质，树立“自我”形象的重

要手段。

女：

讲礼仪的结果是推崇自己，尊重自我。

学校利用广播，板报

宣传礼仪规范，是希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校

园中形成“讲礼仪光荣，讲文明被人尊重，”的氛围。

男：

说的好!

那么文明是什么?

请谢男和熊万说给大家听听：

男：

亲爱的同学们：

文明是什么?

文明就是路上相遇时的微笑，

是同学困难时的热情帮助，是平时与人相处时的问候，是不小心撞到

对方时的一声“对不起”，是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动，是看到

有人随地吐痰或恣意践踏草坪时的主动制止。

一个讲文明的学生才有

一颗洁净的心;一个懂礼貌的学生，才会从知识中升华做人的道理。

然而，在这美丽的校园里，总有一些不和谐的音符：

绿色的操场上总

有我们随手扔下的包装纸、塑料袋;长长的走廊里总响起不和谐的争

声。

这些不仅违反了小学生日常行为规范，也破坏了学校为我们提供

的优美和谐的育人环境。

女：

为争做文明学生，创造和谐校园，我们向全校师生发出以下

倡议：

一、要做到心中有学校。

学校是我们学习生活的重要场所，爱校

护校是我们每个人的责任。

作为学生，不随地吐痰，不乱扔废弃物，

爱护公共财物，不人为损坏桌椅，节约水电是最基本的行为要求。

我

们还应积极主动地参加大扫除，为洁净校园奉献自己的一份力量。

二、要做到心中有纪律。

上课、做操、就餐都应该自觉遵守纪律，

铁一般的纪律才能造就一个优秀的集体，才能营造良好的学习氛围。

三、要做到心中有他人。

随时随地，我们都应该牢记并坚决做到

尊敬师长，团结同学，互相帮助，礼貌待人，自觉使用礼貌用语。

课

间要文明休息，不奔跑打闹，以免产生不必要的伤害。

亲爱的同学们，

让我们携起手来!

从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，

争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

我们相信，在苏州大儒菉葭中心

小学全体师生的携手努力，文明礼貌的种子一定会生根发芽、开花结

果。

创建国家卫生城市广播稿

六四班孙国程

同学们,红领巾广播站又和大家见面了,请从我做起，从现在做起，

从细微处做起，坚决做到：

管住自己的脚，不冲岗翻墙，不上网游戏，

按时作息;管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴;

管住自己的口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，

不乱吃零食。

让我们以朝气蓬勃、奋发向上、文明高雅的形象展现在

全校师生面前;以有则改之、无则加勉为原则，找出身边的不文明言

行并加以改正。

让我们共同努力，愿文明礼貌之花开遍一小校园!

思：

你们说得真好,那礼仪又是什么呢?

还是请晓琪邓和我来给大家讲讲

吧。

什么是礼仪呢?

简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，

是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、

教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

是咱们校园的脸面，

更是国家的脸面。

思：

但在我们身边，在一部分同学身上，还存在着

一些不文明的行为。

例如，在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们

美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食品袋、方便面盒随处

可见，甚至有的同学认为：

反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又

何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以

为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还

有个别同学故意损坏学校的公共财物。

我们很多同学把文化知识的学

习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成,事实

上，良好的行为习惯，是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人

格的基础。

在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律，不讲