沪教版八年级物理各章节能力测试题含答案Word格式文档下载.docx
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110。
如图5所示是一辆车在10s内的车速变化情况，由图像可知第4s时车速为，从第2s到第4s过程中，车速（选填“增加、”“减小”或“不）变。
”
7.用“频闪摄影”可以记录一个物体相隔同样时间所处的不同位置。
如图6
所示是甲、乙两个小球运动时的频闪照片，由照片可以看出，做变速运动的是球；
你是用的方法来判定的。
8.在体育与健康测试中，小明跑前500m路程所用的时间为120s，跑后500m
路程用的时间为2。
则他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度（选填“稍快、”“稍慢”或“相）等，”他跑完全程的平均速度大约是。
二、选择题
9.估测是初中生应具备的一种技能。
下列估测比较符合实际情况的是（）A．中学生课桌高约为80mB．演奏中华人民共和国国歌用时约50sC．中学生百米赛跑的速度约为10mD．正常人的脉搏跳动大约30次
10.用厚刻度尺测量木块的长度，如图7所示的四种方法中，操作正确的是（）
AB图7CD
11.下列说法中正确的是（）
A．做加速运动的物体，前半段路程的平均速度比后半段路程的平均速度小B．在研究一个物体是运动还是静止，总要选一个不动的物体作为参照物C．测量物体长度时，选用的测量工具精确度越高越好
D．采用多次测量取平均值的方法，可以消除误差
12.如图8所示，坐在甲火车中的小华在车窗里看到乙火车的车头，过一会儿，她又在车窗里看到乙火车的车尾。
若两火车车头朝向一致，下列关于它们运
动情况的判断，不可能的是（）
A．甲火车停在轨道上，乙火车向前运动B．两列火车均向前运动，但甲火车运动较慢C．两列火车均向后倒车，但甲火车运动较慢D．甲火车向后倒车，乙火车停在轨道上
13.如图9是某物体运动的图像，则图10中能相应表示出该物体运动的图像的是（）
ABCD
14.第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000m高空驾机飞行时，发现脸旁有一只小“昆虫”在游动，他顺手抓过来一看，竟然是一颗子弹，你认为这可能的原因是（）
A.子弹是静止在空中的B.子弹前进的方向与飞机飞行的方向相反，但子弹运动的很慢
C.子弹前进的方向与飞机飞行的方向相同，并且子弹运动的速度与飞机的速度一样
D.子弹前进的方向与飞机飞行的方向相同，但子弹比飞机运动快得多
15.鲁迅的《社戏》中有这样的描写：
“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”。
其中“连山向船尾跑去了”所选的参照物是（）
A．山B．船C．流水D．河岸
16.你一定听说过《龟兔赛跑》的寓言故事吧？
如图11所示，乌龟和兔子同时从起点跑出，兔子在远远超过乌龟后，便骄傲地睡大觉。
当它睡醒后才发现：
乌龟
已经爬到了终点。
关于这个赛跑过程，下列说法正确的是（）
A．兔子始终比乌龟跑得快B．只有选地面为参照物后，才能说乌龟是运动的C．兔子在睡觉时肯定是静止的D．乌龟的平均速度比兔子的平均速度大三、实验探究题
17.王亮在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图12所示的实验装置。
小车从斜面的顶端自由下滑，图中的秒表的设置是“时：
分：
秒”，甲、乙、丙分别对应了小车在起点、路程中点、终点位置的时间。
（1）该实验的原理是：
。
（2）测量小车运动的平均速度需要的测量工具有、。
图15
（1）你能从交通标志牌上了解哪些信息？
（2）若小李此时汽车的速度大小如图15乙速度计所示，汽车此时是否超速？
若以这样的车速行驶，再经过多长时间能到达香山出口？
（3）在遵守交通规则的前提下，此汽车到香山出口至少需多长时间？
（4）你对小李有什么忠告？
第三章声的世界
一、选择题
1.“隔墙有耳”的意思是，在墙的一面说话时，墙另一面的人也能听得到。
这个现象能够说明（）
A.
声音能够穿透墙壁传播
B.声音能够拐弯传播
C.
固体、气体能够传播声音
D.耳朵有这个特异功能
2.在室内说话比在空旷的场合说话时的声音大。
这是因为（）
声音传播不出去
B.室内产生了回音
空旷场合的声音都传播出去了
D.以上说法都不正确
3.人们都喜欢听音乐，乐曲动人与否的主要原因是（）
A.音调的高低转化B.响度大小的变化
C.音调、响度、音色三个要素的协调统一D.不同的音色
4.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则下列对两人声音描述正确的是..（）
A.男声音调低，响度小；
女声音调高，响度大B.男声音调高，响度大；
女声音调低，响度小
C.男声音调高，响度小；
女声音调低，响度大D.男声音调低，响度大；
女声音调高，响度小
5.医生用听诊器诊断病情，是因为（）
A.听诊器能使人的心脏跳动声音的响度增大B.听诊器能减少人心脏跳动声音的分散
C.听诊器能改变人心脏跳动声音的音调D.听诊器能改变人心脏跳动声音的音色
6.歌唱家的歌声比一般人唱的好听，主要是因为（）
A.歌唱家的发音的频率高B.歌唱家的发音的频率低
C.歌唱家的发音的响度大D.歌唱家的发音音色好
7.在一些公共场合，为了让所有的人都能听清楚讲话人的声音，常用扩音设备，关于扩音设备的作用，下列说法正确的是..（）
A.改变音调B.改变响度C.改变音色D.改变频率
8.某位战士对着一个高大的山崖射击，在射击3s后，听到了射击的回声，则山崖离战士的距离大约是（设声速为340m）.（）
A.1020mB.510mC.340mD.以上答案都不对
﹡9.在敲响大钟后，有同学发现，停止了对大钟的撞击后，大钟仍“余音未止”，其原因是..（）
A.一定是大钟的回音B.有余音说明大钟仍在振动
C.是因为人的听觉发生“延长”的缘故D.大钟虽已停止振动，但空气仍在振动
﹡10.鼓皮紧的甲鼓与鼓皮张的不太紧的同样大小的乙鼓，用同样的棒敲击，则甲鼓发出的声音比乙鼓的声音（）
A.频率小，振幅大B.频率小，振幅小C.频率、振幅都大D.振幅大小不能确定
﹡11.下列不属于噪音的是（）
A.图书阅览室内的说话声B.夜深人静时传来的很熟悉的钢琴声
C.吸引人的铿锵有力的演讲声D.工厂的机器轰鸣声
12.从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的叙述正确的是...（）
A.乐音悦耳动听，给人以享受，但是有时也会变为噪声
B.乐音是乐器发出的声音，噪音的机器发出的声音
C.乐音的波形是有规律的，噪音的波形是杂乱无章的
D.乐音的指40以下的声音，噪音是指在40以下的声音
13.下列关于乐音和噪音的叙述错误的是..（）
A.乐音悦耳动听，噪音使人心烦，有害于人体健康
B.乐音的振动遵循一定的规律，而噪音的振动杂乱无章C.乐音的响度过大，也会使人感到不安
D.乐音和噪音有根本区别，乐音不会变成噪音
14.甲昆虫飞行时翅膀每秒振动5～7次，乙昆虫飞行时翅膀每秒振动300～400次，假如你闭上眼睛，这两种昆虫从你头附近飞过，那么（）
A.能听到甲昆虫飞过，但不能听到乙昆虫飞过B.能听到乙昆虫飞过，但不能听到甲昆虫飞过
C.甲、乙两种昆虫飞过都能听见，但甲的声音更微弱D.甲、乙两种昆虫飞过都听不见
15.“B超”是利用超声波来诊断病情的，但是人们却听不到仪器发出的声音，这是因为（）
A.声音太小B.超声波无法传到人耳
C.超声波的频率小于人耳能听见的声音的频率D.超声波的频率大于人耳能听见的声音的频率
16.下列事例中，属于利用次声波的是（）
A.用声纳技术测绘海底形状B.预报海啸、台风
C.海豚判断物体的位置和大小D.蝙蝠确定目标的方向和距离
17.在教室里讲话未听到回声的原因....（）
A.房间太小，回声与原声混在一起，人耳区分不出来B.墙壁反射的回声从门口跑掉了
C.回声太小，人耳不容易听到D.教室里不可能产生回声
18.以下几个实验现象，能说明声音产生的原因的是....（）
A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声，把玻璃钟罩内空气抽去一些后，钟声明显减弱B.把正在发音的收音机密封在塑料袋内，然后放入水中，人们能听到收音机发出的
声音
C.拉小提琴时，琴弦的松紧程度不同，发出的声音也不同
D.拨动吉他的琴弦发出声音时，放在琴弦上的小纸片会被琴弦弹开
19.在“探究发声体振动快慢与音调、响度、声速关系”的实验中，小王的结论如下，其中正确的是（）
A.发声体振动越快，音调越高，传播速度越快B.发声体振动越慢，音调越低，声音传播得越远
C.发声体振动越快，音调越高，响度和声速不受影响D.发声体振动越快，音调越高，响度越大
20.下面的几种情况下不能利用回声测定的是....（）
A.海底的海深B.雷电发生处到听见雷声的人的距离
C.海底鱼群的位置D.对面山崖的距离
﹡21.牛的叫声与蚊子翅膀振动发出的声音比较，牛的叫声的特征是（）
A.音调高响度大B.音调低响度小C.音调高响度小D.音调低响度大
22.正在拉二胡的一位同学，不断用手指控制琴弦，他这样做的目的是（）
A.使二胡发出不同的音调B.为了获得更好音色
C.阻止琴弦振动发音D.为了获得更大的响度
23.在“动手动脑学物理”中，提出用大小相同的瓶子装上不同量的液体，用嘴贴着瓶口吹气时能产生有规则的声音。
其中发声音调最低的可能是（）
A.盛水最少的B.盛水到中间C.盛水到3/4处D.盛水最多的
24.奥运会比赛项目水上舞蹈被喻为“水上巴蕾舞”，主要是以人体的四肢做表演的主体，因此表演者的头部大多数时间都在水下，此时表演者对岸上放出的音乐伴奏声（）
A.根本听不见B.能听见一点C.听得见但响度小了D.和在岸上一样
25.下列关于声音的说法，正确的是（）
A.气体只能传声不能发声B.能够发声的物体都在振动
C.超声不是由物体振动产生的D.人耳不能接受次声，所以次声不会对人造成危害
26.医生用的听诊器是利用了（）
A.听诊器能使振动的振幅增加，响度增大B.听诊器能改变发声物体的频率，使音调变高
C.听诊器能减少声音的分散，使传入人耳的响度变大
D.听诊器能缩短听者距发声体间的距离，使传入人耳的响度变大
27.在日常生活中，人们常根据敲打物体发生的声音来鉴别物体的质量，以下做法中用以达到这一目的的是（）
A.铁匠用小铁锤敲打烧红的毛坯B.瓜农用手拍打西瓜
C.木匠用锤子将钉子砸进木头D.瓦匠用瓦刀敲打红砖
﹡28.（多选题）为减弱噪音，下列可以实施的措施是（）
A.在马路边种植花草树木B.关闭所有声源
C.汽车在市区内禁鸣喇叭D.给噪音大的机器加上封闭罩二、填空题
1.指出下列的动物发声的部位：
（1）麻雀；
（2）蜜蜂；
（3）青蛙；
（4）蝉。
2.“闻其声，如见其人”，其判断的主要依据是。
3.敲击大鼓时，鼓面能够产生声音。
人们听到了鼓的声音，是靠传播到人的耳朵里的。
在相同条件下固体、液体和气体，传播声音最慢的是。
4.有时说某一个人的嗓门很大，实质是说这个人的声音的。
有时形容某一个歌唱家的嗓门很高，实质是说歌唱家声音的。
5.声音是由而产生的，把发声的物体叫，一切、、都能够发声。
6.声音在空气中传播的速度与有关，声音在金属中比在液体中传播的，在空气中比在液体中传播的（后两空填“快”或“慢”）。
7.笛子是我国的民族乐器，笛子发出的声音是由振动而引起的。
8.声音的三个特征是：
、。
﹡9.音调大小反映的是声音的，它跟发声体振动的有关；
响度反映的是声音的，它跟发声体的有关；
音色反映的是声音的，它跟发声体的有关。
﹡10.二胡、小提琴、钢琴等乐器是通过而发声的，长而粗的弦发声的音调，短而细的弦发声的音调，
绷紧的弦发声的音调，不紧的弦发声的音调，另外，弦乐器通常有一个木制的共鸣箱来使声音的更大。
11.下列一段文字描写中涉及一些声学知识，思考后回答问题。
“驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄伟、喧腾起来，汇成一片”
（1）“隐隐传来”说明了什么？
答：
（2）“鼓声、锣声变得雄伟、喧腾”是指声音的什么特征发生了变化？
（3）为什么能区分出鼓声还是锣声？
12.一般来讲，小孩的音调比成年人（选填“高”或“低”），这是由于小孩声带的比成年人。
13.一部科幻电影中有这样的场面：
一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船在前去营救的途中突然听到飞船的爆炸声，接着有看到了爆炸的火光，请你指出这个场面中两个科学性错误：
（1）；
（2）。
14.通常我们听到蚊子在“叫”，实际上是蚊子产生的“叫”声。
15.在浏览动物园时，常常能听到它们的叫声。
老虎吼叫声的频率，而猴子戏耍的叫声频率（填“高”或“低”）。
三、解答题
1.小红拎起水壶向暖水瓶中灌开水，小刚在一旁提醒她，“小红，快满了。
”说话间水真的满了，小红奇怪地问小刚：
“你怎么知道水快满了？
”小刚说“凭经验听出来的。
”请你用物理知识帮助小刚向小红解
释其中的道理，并亲自动手试一试。
2.超声波在海水中的传播速度为1500m，如果从某处海面竖直向海底发出超声波经4s返回海面，该处海深是多少？
3.蜜蜂在飞行时,由于翅膀的振动发出嗡嗡的声音,蝴蝶飞行时,翅膀也在振动却听不到声音,如何解释这一现象?
4.1932年夏天，俄罗斯北极探险队，一位气象学家在放飞一只探空气球时，风吹气球贴到了他的耳朵，
忽然耳膜感到疼痛，但是没有听到声音，在12h后他们遭遇到了台风，原来是台风产生的次声波造成的。
（火山、地震、海啸等都会产生次声波）
（1）次声波传播的距离怎样？
次声波是否有声能？
（2）这个事例说明能否监测次声？
监测次声有什么作用？
5.甲同学把耳朵贴在长钢管的一端，乙同学在另一端敲一下，如果想让甲天同学听到两次响声，钢管至少应有多少？
（已知u钢5200m）.
6.小明在玄武湖上的一艘游艇上向对面的古城墙上发出一个声音，而游艇此时以10m的速度向城墙靠近，3s后他听到了回声，听到回声时小游艇距城墙的距离是多少？
（u声340m）
四、实验探究题
1.小明和小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。
（1）他们用该“电话”能实现的10m间的通话，这表明。
（2）如果用该“电话”通话时，有另一位同学用手捏住线的某一部分，对方就听不到声音了，这是由于；
（3）如果相距同样远，以同样大是声音说话，但用细铁丝代替细棉线，听话者听到的声音还一样大吗？
你猜想产生的原因是：
；
（4）如果连接“土电话”的线没有拉直，讲话时另一方还能听到对方的声音吗？
理由是：
2.物理兴趣小组的同学在探究“音调与音频关系”时，做了如下实验，请根据下列步骤，写出听到的
和看到的现象并简要说明你的理由。
实验器材：
一张旧年历卡片（或有弹性的硬纸板）、一辆自行车。
实验步骤：
（1）把自行车支起来，一手转动脚踏板，另一只手拿纸片，让纸片的一头接触自行车后轮的辐条（注
意不能把手伸进去），先慢慢转，会看到，听到，原因是。
（2）加快转动，你会看到，听到，再加快转动，你将看到，听到，原因是。
（3）实验结论是
第四章多彩的光
一、单选题。
（共30分）
1.（2分）如图所示，光线经凹透镜折射后的传播方向错误的是[]
2.（2分）显微镜能对微小的物体进行高倍放大，它利用两个焦距不同的凸透镜分别为目镜和物镜，则物镜和目镜对被观察物体所成的像是[]
A．物镜成倒立放大的实像B．物镜和目镜都成实像
C．物镜和目镜都成虚像D．目镜成倒立放大的虚像
3.（2分）关于远视眼的说法中正确的是[]
A．小明在医院经过鉴定是远视眼，这说明他的眼睛非常好，看物体非常清楚B．远视眼要配戴凸透镜来看清近处物体C．远视眼是由于晶状体太薄，折光能力过强造成的D．远视眼不管看近处物体还是远处的物体，都成像在视网膜的后面
4.（2分）要在光屏上得到等大的实像，应当选用[]
A．平面镜B．凸透镜
C．凹透镜D．都可以
5.（2分）照相机的镜头是一个[]
A．凸面镜B．凹面镜
C．凸透镜D．凹透镜
6.（2分）全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发生率为22.78％，中学生为55.22％，近视人群的急剧低龄化和扩大趋势，令教育和医务工作者备感担忧．下图表示来自物体的光经过
远视眼或近视眼折光系统折射后的成像情况和对它进行矫正的做法，其中表示近视眼成像情况的是第图；
表示对近视眼进行矫正做法的是第图．
7.（2分）下列说法中正确的是[]
A．眼睛不能直接看到虚像B．眼睛不能直接看到实像C．能用光屏承接的像可能是虚像D．能用光屏承接的像一定是实像
8.（2分）图中图甲和图乙是小红用同一架照相机拍摄的两张清晰的照片，拍摄这两张照片时照相机镜头的焦距相同，则下列说法中正确的是[]
A．拍摄甲时相机与人的距离比拍乙时大B．拍摄甲时，胶片与镜头的距离比拍乙时大C．拍摄甲时所用相机的镜头的直径比较大D．以上说法都不正确
9.（2分）要使人的眼睛能看到某物体，必要条件是[]A．一个光源B．必须在白天看
C．物体和眼睛在同一直线上D．物体反射的光线或发出的光线进入人眼
10.（2分）物体到凸透镜距离为10时，成倒立放大的实像，
当物体到该透镜的距离为18时，成倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距f的范围为[]A．10＜f＜18B．5＜f＜9
C．9＜f＜10D．18＜f＜20
11.（2分）下列属于光的反射现象的是[]
A．看到树木在水中的倒影B．阳光下电线杆有影子C．患近视的同学戴眼镜矫正视力D．用凸透镜对着太阳取火
12.（2分）如图所示，是一名同学看物体的光路图，要使他能看清物体，她应该在眼睛前放一个[]B．凸透镜B．凹透镜
C．平镜D．无法判断
13.（2分）放映幻灯片时，幻灯片到镜头的距离为25，则镜头焦距可能为[]A．11B．12.5
C．20D．25
14.（4分）选择正确的答案：
①光的折射A．立竿见影
②漫反射B．水中倒影
③光的直线传播C．雨后彩虹
④光的反射D．熟悉的面孔
二、填空题。
15.（1分）如图所示，来自远方的光，经眼球折光系统折射后成像的情况如图所示．根据光路图，这个人需要配戴装有镜的眼镜加以矫正．
16.（1分）阳光通过一个透镜后可以把面纸上一点照得很亮，说明这是一个透镜．
17.（1分）把烛焰放在凸透镜前，调节光屏位置，当光屏到透镜的距离为10时恰好在光屏上生成与烛焰等大的倒立实像，则该凸透镜的焦距为．
18.（2分）物体位于凸透镜的一倍焦距以外，当物体沿主光轴逐渐向远离透镜方向移动时，像将逐渐向（填靠近或远离）透镜方向移动，同时像会逐渐．（填变大或变小）
19.（2分）当物体与透镜的距离大于焦距时，物体成倒立的像，这个像是实际光线的会聚点，能用光屏承接，是像，（填“实”或“虚”），当物体与透镜的距离小于焦距时，物体成的像不能用光屏承接，是像
（填“实”或“虚”）．
20.（4分）放大镜实际上就是．用放大镜看物体，物距应焦距（填“大于”或“小于”）．成的是像（“虚”或“实”），要想得到大一点的像，则物体应焦点（填“靠近”或“远离”）．
21.（4分）指出下面各句话中的影，说明光在传播中所遵循的物理规律：
（1）手影：
光的
（2）水中的倒影：
光的
（3）电影院放电影：
光的（4）立竿见影：
22.（6分）现有如下光学器件：
a．平面镜，b．凸镜，c．凹镜，d凹透镜，e．凸透镜，在下列光学仪器或用具中用到了哪种器件？
请把相应的字母填入空格．自制潜望镜用，太阳灶用，老花镜用，汽车观
后镜用，近视眼镜用，耳科医生的额镜用．
23.（9分）显微镜镜筒的两端各有一组透镜，靠近眼睛的叫镜，经过它看到的是、的虚像，靠近被观察物体的叫镜，经过它看到的是、的实像，经过这两次作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了．若
前者镜筒上标有5×
，后者镜筒上标有10×
，则物体被放大的倍数为倍．三、多选题。
（共20分）
24.（2分）下列关于显微镜的说法中正确的是[
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