体育教育认知实习心得十篇Word文档格式.docx
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1、参与、筹划、组织__省体育局和__电视台共同主办的__省“英派斯杯〞健身路径竞赛。
2、参与、组织了“__省全民健身周，安利全民健步走〞的局部活动，国家体育总局和__省领导出席了启动仪式。
3、参与组织十运会火炬传递活动的筹备工作。
在__市体育局实习的周、匡红、李平、陈茵等4名实习生关怀单位开展了各项省级、市级大型竞赛，具体状况如下：
1、参与全国龙舟活动月__国际龙舟邀请赛的组织与接待工作。
2、参与、筹划、组织__市体育局开展的__市首届“雪花鲜啤杯〞背媳妇（情侣）大赛。
3、参与、筹划、组织__市第三届“哈啤杯〞植物园过桥大赛。
4、参与、组织“华润雪花啤酒杯〞其次届__室内铁人三项赛。
在健身俱乐部实习的同学主要担当器械教练、有养操教练、游泳教练，特殊是在__格林豪森英派斯健身俱乐部开展的“第三期〞减肥训练营中，我专业姚雷等13名实习生能够坚决信念，从开营到闭营始终坚守自己的实习岗位。
1、参与减肥营户外训练和监视工作。
2、姚雷等13名实习生在__电台举办的“减肥王〞评比暨“查找灰姑娘〞活动的闭幕大会上，代表__格林豪森英派斯健身俱乐部到现场表演。
3、在他们的共同努力下，减肥营营员张实成功地减掉了32公斤这个惊人的重量，并获得了由__电台颁发的“减肥王〞称号。
四、实习点校评价和反响看法
通过各实习点的反响来看，本次实习从整体上看效果比较好，无论是俱乐部的指导老师还是学校的指导老师对社会体育专业200级的实习生都表示特殊的满足，对他们自身的素养、力气以及在实习过程当中的表现赐予了充分的认可。
下面是个实习单位的反响状况：
周等同学在我单位实习期间工作主动、热忱，有很强工作力气，办事有效率，表现出很强的组织与筹划力气，勤奋好学，踏实肯干，擅长思考，有创新意识，并擅长营造良好的工作气氛，管理力气突出，有很强的责任感。
尤其在多项国内外大型活动中，均能独挡一面，有自己的见解和贵重的精神，是符合现代社会要求的复合型人才。
——__市体育局体育总会
陈茵等同学于20-年5月24日至11月8日，在我单位__市体育局社会体育指导中心实习，在实习期间工作主动主动、任劳任怨、踏实肯干、认真学习、待人恳切、能够做到听从指挥、团结同事，并能够灵敏还用自己的专业学问解决工作中遇到的实际困难。
在实习期间参与组织了“20-年全国龙舟活动月__国际龙舟大赛即__其次届龙舟大奖赛〞;
__首届__“大宁健身杯万人健步走活动〞，“200百万市民迎接奥运即广场健身系列活动仪式〞等大型群众体育健身活动以及__市各区县社会体育指导培训等工作。
在实习期间得到领导和同事们的全都好评。
——__市体育局社体中心
姚雷等同学在英派斯实习期间，任助理教练和减肥营教练，能够主动协作俱乐部的各项工作，不管是巡场指导会员还是协作其他部门都能很好的完成任务，严格遵守本俱乐部的各项规章制度，工作认真负责，能用专业的学问及技能指导会员健身，深受会员信任，在处理一些突发大事时表现尤为稳重。
特殊在减肥训练营期间，他的专项衰弱操为减肥营的工作做出很大奉献，受到领导和同事的全都好评，是特殊优秀的实习生。
蔡平同学在我校实习期间严格要求自己，工作认真负责，能够依据体育学科特点和同学实际状况，设置合理的教学环节，并在我校举办的第四届黄冈市重点中学田径运动会中担当裁判工作，在第九届黄梅县中同学田径运动会和其次届黄梅一中运动会期间主动协作学校工作，为运动会开幕式大型团体操的排练和训练做了大量细致的工作，被大会评为优秀教练员称号。
整个实习过程，表现突出，得到了我校全体师生的全都认可。
王同学在我俱乐部实习这段时间里能够认真严格要求自己，主动认真地和指导教练学习。
尽管自己不是正式的健身教练员，但他在这几个月的实习工作当中做的和正式的健身教练员一样。
在几个月的实习过程中无旷工、无迟到、无早退现象。
使我们深深感觉到有文化有素养的员工在公司是特殊的重要。
在这里感谢贵校的实习支配给我们带来的关怀。
最终祝贵校越办越好，桃李满天下。
五、同学的反响看法及主要问题
社会体育专业的教育实习工作依据学院、系教育实习办公室的有关要求正常进展着，但通过对实习点的了解以及同学反响的状况来看，还存在着如下问题：
1、实习单位过于分散，给实习检查工作带来了很大的不便
2、实习前的局部预备工作与实习实践不符
3、同学对实习文件以及相关要求了解的不够深化
4、各实习单位对实习重视的程度不够
5、应加强实习前的专业培训工作
六、下一步实习设想
1、加强实习前的培训环节，突出时效性和针对性，符合专业进展方向;
2、同学分点时尽量集中，便于管理及把握同学状况;
3、提前与实习单位进展沟通，以便了解实习单位下一步用人状况;
4、培训前对社会需求进展了解，并准时调整实习培训预备;
5、提前对实习文件进展必要的讲解;
6、对同学具体介绍实习单位的状况，以便于同学尽快进入工作状态;
7、进展必要的讲座，指导同学如何实习。
体育教育认知实习心得2
一年的体育实习工作即将完毕，在学校领导和各位体育老师们的指导和关怀下，我完成了由同学向老师的华美转身。
这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。
在实习期间，我既是同学，又是老师。
作为同学，我虚心求教，不耻下问;
作为人师,我兢兢业业，倍感傲岸。
我付出了很多。
收获了更多。
下面，我将本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德方面
我遵守老师的道德标准，始终严格要求自己，身体力行，处处为同学着想。
一方面，不断地提高师德素养和业务素养，主动参与市教育局的新老师培训，参与学校里连续教育和体育组老师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使同学对我的课堂感爱好，努力提高课堂的效率;
另一方面，我不断的充实着自己的学科学问，通过同行的沟通、网络的学习、走进体育学科的沟通圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。
从教案走向课堂，主动训练自己的学科实践力气，并将它精确 的运用到课堂里，从而更好更快的提高自己驾驭课堂的力气。
二、教学六认真工作
教学中认真贯彻新课程标准，标准教学常规;
坚持二次备课，超前备课，课后反思;
课堂上充分调动同学的主动性，激发同学的学习心情，合理运用教学手段，以同学为主体、老师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教学情境，进展心里拓展的练习，提高四格外钟的课堂质量。
课上对同学的学习状况进展有效的即时性评价和测试，通过准时反响的形式，培育同学良好的学习习惯，表达以同学为主体的教学风范。
各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上好每一节体育课。
三、我的教学模式
体育课我承受欢快任务式教学模式，即每一节课在欢快的气氛中完成一个教学任务。
苏霍姆林斯基曾说过：
孩子只有在玩耍，童话，音乐幻想和制造的世界里，他的精神生活才会充实。
正如体育玩耍一样，它是一项综合性的体育活动，对熬炼身体、促进体力、进展智力、陶冶美的情操，培育集体主义意识和良好的思想品质具有特殊的作用。
于是我依据儿童的心理特点，在课堂内容教学支配上尽量以玩耍的形式进展。
放松活动以身体运动配有音乐的形式进展，这样一来，不仅活泼了课堂的气氛，还大大提高了同学的主动性和运动参与力气。
同时，课堂上我还承受了师生交换位置的方法，让同学当老师，老师做同学的练习方法，激发同学的参与爱好，培育同学多方面的力气，让同学成为真正的课堂的仆人。
嘉奖小红花的方法也是我平常多用的方法，如遵守纪律、单项测试成果在班里前五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式赐予嘉奖，对同学赐予鼓舞和确定。
我觉得这一设计对同学各方面力气的培育收到了确定的成效。
但是在自己不断完善的过程中产生不少缺点：
例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课学习，领导的指导，自己有了很大的进步;
有的同学要求嘉奖的主动性过高，简洁造成运动损害等。
这种教学模式受到了同学的宠爱，同学不仅宠爱体育，而且还宠爱上体育课，感觉是较成功的教学模式。
四、副班主任工作
步入教学工作以来，我始终担当三班级
（2）班的副班主任，主动协作班主任高老师，向她学习，与高老师共同管理班级，认真负责的做好本职工作，并且在这次运动会上，本班取得班级第一的好成果。
五、学校工作
努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队，争取早一天参与正式排球赛，打出好成果。
两操和课外活动我尽力协作其他老师，一起把班级的体育工作做好，提高同学的班级分散力并提高同学参与体育运动的爱好。
组织做好阳光体育的工作，主动协作体育组老师，做好同学体质安康测试的工作，认真做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。
做到边工作，边学习，主动提高自己各项工作的力气。
在这近一年里，我认真参与学校里的各项学习与活动，主动参与学校的“教学之星〞的评比，主动预备上级领导的调研活动，主动参与学校组织的说课，上课，听课，评课等活动，向其他学科的老师学习，向同科老老师学习，教学方法，教学看法，引导同学学习的力气。
充分做好体育教学的汇报工作，给领导一个满足的汇报。
六、科研方面
体育科研是自己不断完善教学的重要手段，所以自己在这方面加强学习。
从理论上为自己的课堂教学不断的总结，为自己的体育教学储蓄理论指导。
自己通过向老老师学习，自己的教学水平也有了不小的进步。
如今首要的任务就是连续提高同学的体质，丰富同学的课余活动和文化生活，同时加强同学的心理素养。
随着社会的进步，老师的素养要求不断的进步，但我始终信任，成功源自勤奋。
在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发挥自己的特长，不断学习，取长补短，为明天奇异的体育教育事业奉献自己的力气。
体育教育认知实习心得3
为期近2个月的实习完毕了，这是我们实现由同学向老师和一名合格的社会工转变的过程。
这当中布满了欢快 ，布满了感动，饱蘸了汗水和泪水。
我们努力、进取、钻研、创新，我们挥洒自己的青春，谱写着属于自己的青春旋律。
从实习开头，我抱着熬炼、提高、成长的目的，踏着坚决的步伐一路走来，实习完毕了，我无怨无悔，由于我曾经那样奋斗过，努力过。
在校内实习阶段，我对自己说，必需严格要求自己，遵守实习队纪律，努力地完成校内实习的各项内容，否那么，在正式的实习工作中，将落后于其他人。
于是在自己的严格要求之下，我充分利用实习队的集体练习时间，按时按量地完成课业内容。
同时还利用课余时间，查阅了网上的资料，录像，订正和完善自己的授课，教案，标准自己的口令，播送操和体拳动作。
遇到了自己不懂的地方主动地向老师和其他队友请教。
寝室，操场以及任何可以休息的时间和场所，我都在想着自己所实习的内容，正由于一开头就抱着这样的看法，校内实习的整个过程我都做到了出操准时，口令，队形，播送操，体拳，教案等各项实习内容合格，为正式实习做好了充分的预备。
实习即将开头的时间里，我随队到万昌学校考察，了解同学班级的根本状况。
万昌是一所私立中专，外部强大的竞争力促使万昌学校制定了严格的制度，对同学和老师都有着严格的纪律约束。
万昌的同学都是学校毕业或者未毕业就直接到学校就读，同学的素养不高，根本上属于被高中淘汰下来的同学，性格比较叛逆，心智都不成熟，而且大局部同学都不宠爱学习，好玩和争强好胜是他们的秉性。
我被支配上网络1班和计算机107班的课。
网络1班同学不多，除一局部到校外实习的同学外，常在学校的人数为20人。
这是一个三班级老生班。
课堂纪律松散，同学有厌学心情。
计算机107班人数34人，中专二班级。
班级同学纪律相对较好，但也有厌学心情。
在对这些状况有了根本了解之后，我们开头课堂见习。
我觉察，同学的体拳和播送操的质量实在是比较差的：
动作不标准，无力，更没有整齐度可言。
同学课堂的主动性不高，一堂课下来，同学都没有到达运动和增加体质的目的，更达不到学习进步的目的。
虽然我们所了解的这些状况都不太乐观，但却让我兴奋，由于，太好的环境无法熬炼自己，只有逆境才能真正的磨炼自己的意志，到达实习的目的。
在对大纲做了一番认真学习之后，我认真完成了实习期间的第一份备课和教案。
由于我们是实习老师，所以同学的课堂纪律比较难维持。
在第一节课上，我首先向同学宣布了自己的课堂纪律。
在前阶段，由于对实习老师的新颖感，同学还算比较听话，然而当新颖感过去的时候，同学开头不遵守课堂纪律，做操比较懒散，动作也不标准。
在教授学习内容的时候，同学经常精神不集中。
课堂无法维持下去，对于我之前强调的纪律也置之不理。
在上课之前，我与班长沟通，了解班级当中只有几个略微顽皮一点的同学，在上课时，要他们到队伍前带操做示范，并对他们做的好的地方进展表扬，做的不好的地方进展订正，如此既能够保证顽皮的同学不违反纪律，又能够帮他们订正做操的看法和标准程度。
就是在这样觉察问题，解决问题的过程中，我的课堂渐渐变的纪律严明，进而教学秩序井然，同学学习的气氛渐渐形成。
针对同学玩耍不主动地状况，我充分地利用玩耍的趣味性，每堂课都变更玩耍内容，增加同学对玩耍的爱好，转变玩耍的一般惩处方法，使同学对玩耍的主动性大大增加。
同学这两点的转变让我对课堂布满信念。
我与同学的课堂沟通也渐渐多了起来，课堂的气氛也变的活泼，在无形之中，课堂的质量也有了大的提高，同学上课由老师督促同学集合变成了同学主动集合要求上课。
课前我按时按量地完成备课和教案，思考课的方法，可能毁灭的问题和意外状况，同学的反响和对课的内容承受程度，且课前提前到达教学场地支配检查上课的器材。
课堂上我要求自己做到声音洪亮，讲解清楚，对于重点难点进展反复强调，尽量用形象的方法和示范对同学可能无法理解的地方进展讲解;
把握好每个课堂环节的时间，留出一局部时间带同学做好放松练习，留意同学课堂运动中的平安以避开意外损害。
课堂后我要求自己对本堂课作出客观的评价，对于自己没有做好做到的地方加以自我检讨，同时找同学谈话了解他们对我课堂的评价，对于授课内容的看法，并且在下一堂课之前对自己反复强调不能再犯。
于此同时，我经常利用自己没有课的时间，去听其他实习生的课，学习和吸取他们的优点，经常与有阅历的老师协商 ，沟通，以此来不断地提高自己对课堂的把握力气。
我在课堂留意观看同学，准时觉察了一批有运动天赋的同学。
并组织他们在运动会前夕的下午休息时间进展训练。
训练时，我留意了训练的负荷不能超过同学的承受力气，必需循序渐进，保证同学训练同时不影响学习。
对于不同的工程实行了不同的训练方法，如100米、200米等短跑工程主要训练他们的下肢力气，反响力气，爆发力等，3000米等长跑工程那么训练他们的耐力，节奏与呼吸的协调和把握力气，
让同学的体力和精力到达临赛状态以迎接学校运动会。
实习完毕了，感慨万千，我觉得，做一个体育老师很简洁，但要做一名优秀的体育老师那么特殊困难，认真的教学看法，过硬的专业学问，高质量的课堂，丰富的教学阅历，科学的训练方法等等。
但是这些优点，也是平常点点滴滴地积累起来的。
而我们实习，不正是这点滴中的一局部吗?
从体育教学的实习中，我学到了很多平常书本上学不到的东西。
这是我即将步入社会的一次贵重的历练时机，它把我们推向了人生的另外一个阶段，是我人生当中最贵重的一笔财宝!
体育教育认知实习心得4
20__年9月16日我进展为期两个月的教育实习。
两个月的实习生活是辛苦的、紧急、奇异的，也是很有意义的。
想我们们刚到我们的实习基地（湛江市体育运动学校），看着生疏的校内，操场，教学楼……，生疏的面孔，我们们既紧急又兴奋。
回想这两个多多留恋，诸多感慨。
近两个月的教育实习已经完毕了，使我真正体会到做一位老师的乐趣，体会到了一个作为老师的责任。
同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。
实习期间，在校领导、老师及带队老师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习老师老师兼班主任，我始终以老师身份严格要求自己，处处留意言行和仪表，热心疼惜实习学校和班级同学，本着对同学负责的看法尽力做好实习工作;
同时，作为实习生一员，始终紧记实习守那么，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和同学都留下了好的印象，得到学校领导和老师的全都好评。
我的实习工作得了比较圆满的成功。
对此，本人甚感欣慰。
下面就我实习的主要工作进展总结：
在实习期间，我主要完成了3方面的工作：
一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课，在上课过程中商量 教材，认真备课。
课后进展自我小结。
三是准时与指导老师和其他实习生进展阅历沟通不断完善自我。
我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课开放教学。
我的实习对象是初三、初二班级。
学校生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简洁理解和承受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有确定难度的。
由于我们刚从高校同学角色进入中学老师角色，会有意无意的把高校老师的教学方法、模式带入中学课堂。
并没有考虑到教学对象及环境的不同致使教学方法与高校有很大的不同所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于高校老师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可同学的学习效果并不高，很多动作教完了，同学还是没有把握。
当然在后来不断的实践中，也渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。
接下来我就具体从四个方面谈谈这次教育实习
一、对教育实习的新生疏和体会
当我们踏入实习学校作为一名老师时对自身最根本的要求shy;
就是忠诚教育事业。
我们应当宠爱教育事业，宠爱自己的同学。
在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完本钱职工作。
标准严格要求自己，以身作那么，时时处处做同学表率。
此外，还应敬重领导，团结同事，主动参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
作为一个老师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对同学如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在同学中的地位更高，我们需要具备的是综合素养、为人师表。
你既不能是同学口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让同学真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。
什么叫“人格魅力〞了。
第一：
幽默机制
幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个同学都不宠爱那种死气沉沉的压抑的气氛。
适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，同学也会因此而宠爱你。
其次：
丰富的学问贮存
老师的主要任务是教。
都说给同学一杯水，老师要有一桶水。
事实上老师更应作长流水。
课上，你可能想象不到同学会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富自己的学问贮存。
第三：
穿着整齐、洁净、得体
作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。
年轻有年轻的资本，我们是老师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是根本要求。
但我们完全没必要穿得很严峻 ，很正式，很古板。
而应当是青春的、布满活力的。
此外，我们确定要时刻留意自己的形象，时刻都要保持洁净，给同学清爽自然亲切的感觉，这样同学也情愿和你接触。
第四：
灵敏的语言艺术
如今的同学已经在渐渐形成自己的处事方法，这也就确定了老师既不能生硬的说教，也不能一味的恳求。
这次我带的初二
（1）班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。
刚开头我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。
假设怒目以对，或许良久他们才能看到我。
所以就要一开头说话吸引住同学的留意力，不给他们自己聊的时机。
然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能到达教育的真正目的，我们还应当从以下几点切入。
1、用高尚的精神去塑造同学
老师的言行直接影响和感染着同学。
作为老师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，主动进取的敬业精神，老师良好的言谈举止，会给同学树立一个好的形象，再加上老师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是同学在潜移默化中受到熏陶，仿照中端详自己，从而得到全面教育。
2、用正确的方法去引导同学
体育教学中，老师最能影响同学的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让同学对此内容产生深厚的爱好。
老师要用自己安康的体魄，良好的专业素养去影响引导同学宠爱体育运动。
俗话说：
施教之功，贵在引导。
老师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。
只有老师正确而奇异的引导，才能在同学的学习中起到“引爆〞作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最正确效果。
3、用师生间良好情感去感染同学
在体育教学中，向同学进展思想道德教育，关键在于老师的言传身教，而身教更胜于言传，体育老师的工作性质确定了大局部时间在室外，和同学的直接接触最多。
我们不管刮风下雨，还是寒冷酷暑都带着同学去完成身体熬炼任务。
在这种艰辛的环境中老师的影响是最大的。
酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;
寒风中我们所站的位置是面对风口……这种无形的教育方式，化为浓浓的师
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