学校综合治理工作总结多篇文档格式.docx

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1．认真贯彻执行《传染病防治法》的有关规定，学校经常开展爱国卫生运动，各班每天三次打扫教室内外卫生区，周五全校大扫除，清除卫生死角。

建立定期清扫和保洁制度及检查制度。

2．经常对学生开展健康教育，宣传卫生知识，组织学生参加体育锻炼和户外活动，增强体质。

提高机体的抵抗力。

各班主任定期对学生的个人卫生进行检查督促，要求学生做到校服干净、颜面干净、头发干净、手脚干净。

减轻学生过重的课业负担，劳逸结合，按时作息，防止过度疲劳而染病。

3．学校随时掌握当地流行性疾病，食源性疾病和饮水污染的情况，如有消息，及时利用校园广播宣传，有效阻止疾病，流行性疾病和中毒事故的发生。

4．学校加强对传染病管理工作的认识和领导，并及时做好消毒预防措施，尤其甲流防控期间，每天三次，定时撒消毒水。

5．学校围绕卫生健康制定系列制度，保障了在突发事情发生时，有应对措施。

如甲流感期间，学校严格按晨检午检制度、疾病报告追访制度办事，如有缺课，班主任要及时查明原因。

如属疫情报告的传染病（疑似），应立即向学校、当地卫生部门及上级主管部门报告，并及时采取隔离和消毒措施，尽快通知家长，以便配合安排医疗。

（五）切实做好教育教学安全工作

1．学校要求各科任教师要与学生建立良好的师生关系，用科学的方法教育学生，尊重学生人格和个性差异，严禁体罚和变相体罚学生。

2．建立集体活动报告制度，切实落实集体活动的安全责任制。

事先制定活动方案（含安全措施）坚持“谁组织，谁负责”的原则。

由学校组织的各项活动，各班要周密安排，明确分工，责任到人，强化管理，确保各项活动有序开展。

3．加强对各班各室住宿部的用电管理，不准私拉电线乱接开关，不准使用大功率用电器。

并每天巡回检查做好记录。

4．体育课及其他室外活动课，教师应全程监督学生活动。

课前要对教学设施、器材、场地等进行检查，并向学生讲清安全注意事项，不得勉强学生进行大运动量活动。

5．实验实训和微机操作课，教师要认真检查实验设备，安全措施要到位，确保教学工作安全进行。

6．要对学生进行防冻、防溺水、防踩踏、防烟花爆竹等安全常识教育，避免意外伤害事故发生。

（六）大力加强学校交通安全工作

1．学校要加强对学生与教职工的交通安全教育，提高安全意识，要求学生遵守交通规则。

2．学校地处交通要道，交通安全隐患极大，学校要在中午、下午放学时值周领导、护导员在校门口护送学生，维持交通秩序，保障学生的安全。

（七）预防为主，防消结合，抓好学校的消防安全工作。

1．按照有关消防法规，制定消防安全制度，消防安全操作规程。

2．签订消防责任书，落实消防责任制，确定本单位的消防安全责任人。

3．定期组织防火检查，及时消除火灾隐患

4．保障疏散通道，安全出口畅通，并设置符合国家规定的消防安全疏散标志。

发生火警时，不得组织学生救火。

（八）加强对校园治安秩序管理，保证学校良好的学习、生活秩序。

1．学校的治安秩序管理由行政值日人员、班主任、教师和门卫保安工作人员负责，学生住宿楼要昼夜值班，以保障学校的正常秩序。

2．要完善学校的门卫保安制度。

外来人车出入登记，货物运出要检查，辨别并阻止闲散人进入学校，对滋扰校园治安的情况要及时向当地公安部门报告。

3．坚决制止反动、色情、暴力等不健康的行为在校园发生，确保师生的安全。

4．加强对学校门卫和住宿楼管理人员的教育和管理，提高其工作责任和职业道德，促其较好地履行职贵，完成岗位任务。

（九）加强校园网络信息安全管理，提高师生对网络文明安全的认识。

学校要加强对师生进行网络文明安全教育，组织学生学习实践《全国青少年网络文明公约》，加强教职工的思想政治工作，不受不良思想，维护校园内的稳定与团结。

（十）加强住宿生安全管理工作。

各班主任对本班学生住宿情况要摸底登记，加强随访，学校拟集中进行核查，落实安全工作措施。

（十一）加强校园周边治安秩序综合治理，切实作好安全防范。

1严格部门管理，对进出校园的闲杂人员盘查，严格有关人员进出校园；

2继续坚持对校内治安情况，对重点部位和场所实行昼夜24小时监控，提高了防范和打击犯罪的能力；

3认真组织开展校园安全专项治理，重点做好校园周边交通、食品卫生、危房、网吧等方面的安全检查和消除隐患工作，为师生营造了良好的学习和生活环境。

三、营造各类法律法规的宣传氛围，坚持“多措并举”,积极开展“法律进学校”活动

（一）加大校园遵纪守法文化氛围的建设。

如让校园墙壁“说话”，运用学生喜爱的卡通漫画等形式宣传遵纪守法的重要性；

教室黑板报定期出法制专刊；

宣传橱窗定期张贴宣传海报等；

校园广播、电视增加“法制在线”栏目，对全体师生进行法律法规知识宣传与教育；

周一国旗下讲话，结合学校的行规检查情况，加强对学生的思想教育，让学生懂得人身安全的护身符就是守法、懂法。

（二）邀请法制副校长、派出所民警针对学校存在的问题作法制讲座，从而充分发挥校外辅导员的作用。

（三）各班结合班级实际情况，召开主题班会，围绕《未成年人保护法》、《教育法》、《环境保护法》、《交通法》等法规，展开广泛的学习讨论活动，激发学生学法用法的积极性，充分认识学法、知法、守法的重要性。

（四）每学期定期检查学校附近网吧，检查书包携带物，使黄色刊物、刀具、香烟等远离学生的书包。

（五）政治老师在课堂上经常组织学生进行班级、年级、全校性的学习交流活动，在互相学习中加深对法律的了解，使法律学习研究也能成为同学们感兴趣的课题，并逐步尝试利用法律知识解决问题、维护自身权益。

（七）组织学生观看视频《珍爱生命，远离毒品》、《出行安全》、《远离网吧》等视频，并写出观后感。

组织学生参加“法制小论文”比赛。

（八）组织学生观看“消费维权”图片展览，增强公民意识和维权意识。

（九）加强家校联系，共同做好学生的安全教育与管理。

我校除了要求教师‘班主任上门家访外，还经常根据季节变化，印发《给家长的一封信》，向家长及监护人宣传了学生校外安全注意事项、家长如何管理好子女在家庭的各种安全行为及学生校外安全的防护措施，增强了学生家长重视子女安全的自觉性和防范意识。

总之，一学期来我校在各级党委、政府的正确领导下，坚持“安全第一，预防为主”方针，无一次安全责任事故发生。

虽然，我们做了大量的工作，但离上级的要求还有一定距离。

我们决心在以后的工作中再接再厉，争取更上一个新台阶。

第二篇：

XX年度学校综合治理工作总结

塔河五中XX年度综合治理工作总结

XX年来，我校的社会治安综合治理工作坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕“建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实市、局、镇“综治”工作的有关文件精神，重点抓了学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法制教育等工作，取得了较好的成效，有力地推动了我校教育的改革和发展。

同时围绕教育教学这个中心，在切实维护校园稳定确保师生生命和学校财产的安全方面做了一些工作，取得了一些成绩。

一、加强领导，建立机制

学校在综治工作中加强领导，优化队伍，建立机制，把全面提高育人能力作为首要工作来抓。

1、建立健全了我校社会治安综合治理工作机制。

我校综治工作的办事机构健全，责任到人，分工明确。

由综治领导小组负总责。

法人代表为总责任人，成立以校长为组长，分管领导、政教处、教务处、后勤、年级组长为成员的综治工作领导小组，实行一级对一级负责的责任制。

坚决做到“四个落实”：

组织人员落实、办公地点落实、规章制度落实、经费保障落实。

2、健全研究机制。

我校坚持每学期召开2次学校及周边治安整治工作专题会议，极大地推动学校及周边治安综合治理工作深入开展。

学校进一步完善了综治领导小组责任区，目标明确，分工到位，并把学校综合治理工作纳入学校总体工作规划中，明确任务，扎实工作。

二、强化品德教育，提高法律意识和自我防范能力

1、深化“五型“校园创建工作，实现德育安全生活化。

在学生中广泛开展普法安全教育工作。

通过出板报、开主题班（团）会、网上签名、收看《开学第一课》、社区劳动等形式多样的活动，在生活中从多角度教育对学生进行德育教育，

2、校园拧紧安全阀。

学校通过将三月做为“安全教育月”；

组织学生观看《中小学生安全系列教育片》；

举行两次应急疏散演练；

拟制并发放《致家长一封信》；

开展法制教育；

创建交通安全示范校等活动，同时，学校请法制副校长作法律知识讲座，加强学生的法律知识，并通过班主任谈话不定期地讲解安全知识与法制教育。

3、每年9月份开学初，开展军训国防教育。

让学生在军训中锻炼自己身体素质的同时，锤炼自己的思想，培养爱国情操和坚忍不拔的精神。

4、加强德育课程的有效衔接。

学校还向学生下发了《为了您的健康和安全》和《大兴安岭森林防火知识教材》各420本，并由班主任利用班会课进行了宣传和讲解。

5、开设宣传窗口。

以学校广播站为窗口，对学生涌现出来的好人好事进行表扬，不良行为给予及时提醒，制订了文明班级评比细则和卫生责任制度，设立了校园值周管理岗。

发扬成绩，纠正不良行为。

6、家校携手共铸合力。

五中开办了家长学校，做到了“四有”、“四定”，形成了常态运作。

拟制并发放致家长一封信，分别是《呵护学生生命，携手共铸平安》和《致家长和学生森林防火公开信》。

同时，

发放了家长意见反馈表，以问卷的形式请家长做出评价，把对学校、老师的意见和建议都反馈上来，解决问题，形成合力。

三、狠抓教师队伍管理，注重师德师风建设

只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的责任，才能在实际的教育教学中自觉贯彻落实有关方针、政策，促进学校综合治理工作良性发展。

1、坚持每周一次政治学习制度。

组织教师学习《教师职业道德规范》、《十八大会议精神》、《共生与和谐—生态学视野下的学校发展》、《课堂生态论》、《教育生态学》、《人本生态观与管理的生态化》、《讲台下的启蒙》、《有效备课、上课、听课、评课》、《教育是实践的艺术》、《你能做最好的班主任》、《班主任工作的50个细节》、《20世纪教育书系》、《教师幸福资本—成长为优秀教师的8种特质》、《了解你的学生：

选择理论下的师生共赢》、《改善学生课堂表现的50个方法》、《学会关心：

教育的另一种模式》等书籍，加强了教师师德师风的修养，严格规范了教师的道德行为，使教师具有高尚的灵魂，真正成为“人类灵魂的工程师”。

2、暑假期间，我校与教师签订《严禁假期有偿补课承诺书》。

从而推进师德师风建设，树立人民教师的良好社会形象，提升社会对教育的满意度，治理假期乱办班、乱补课、乱收费、乱订资料的现象。

四、突出重点，狠抓落实

1、突出安全工作重点，防范意。

事故发生。

（1）进一步完善了安全责任制，与教师签订《安全责任书》，做

到责任到位，强化日常安全管理。

（2）加强了安全工作的宣传力度，利用升旗仪式和班会课课等对学生进行安全教育，每学期开展应急疏散及消防演练活动，加强了师生的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

（3）加强对学生教学楼、楼道、实验室、用电等重点部位的安全消防管理，配备消防设备。

（4）加强了门卫工作人员职责，聘请两名保安加强了门卫管理制度，实行半封闭管理，学生出入凭条，把握好“一进一出”。

（5）建立“校园警务室”，校内值班人员和值班民警在事故易发时段轮流值班，遇突发事件能及时处置，维护了校园秩序。

（6）联合民警，多次突击清查校内易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。

（7）做实了学生课间、课余休息以及放假期间由值日领导、教师的安全巡查工作，节假日有专人对学校巡逻。

2、协调各方关系，注重学校周边环境。

（1）做到了随时注意和掌握学校周边情况，发现问题及时向有关部门报告，及时处理在学校门口摆摊设点的问题。

（2）积极配合派出所、交警大队、防疫站等其他相关部门，做好消除危害师生人身安全的各种隐患，为师生的工作、学习、生活创造了良好的环境。

一年来学校无重大案件和事故发生。

（3）扎实做到了矛盾纠纷排查工作，坚持了实行矛盾排查责任

制，积极稳妥地处理好了发展和稳定的关系，化解了矛盾，保持了稳定和睦的同志关系。

五、下一年度工作打算

在下一年工作综合治理工作中，学校在严抓常规工作的同时，计划联合相关部门，针对现存在的一些问题，进行综合治工作大整改。

如：

在校园周边环境的社会治安工作中一些不安定因素依然存在的问题，学校将密切联系十八站派出所一所，整顿校园周边治安，清除不安定因素，努力创建平安的校园周边环境。

针对小商小贩聚集学校附近，摆摊设点的问题，学校计划联合派出所、城管等相关单位，对其进行专项治理。

针对放学时间和对面的小学放学时间有时发生冲突，造成人流量过大，存在着交通安全隐患的问题，学校通过联合十八站交通大队，在上学、放学人流量大的高峰期进行联合疏导，以缓解此问题。

在今后的工作中，我们将认真宣传、贯彻上级有关综治文件精神，在加强法制安全教育的同时，加大对周边环境的治理的力度，动员全社会都来关心教育、支持教育、扎实工作、开拓奋进，努力促进全年综治工作目标的实现。

塔河县第五中学

XX年11月15日

第三篇：

XX年学校综合治理工作总结

XX

辽源市第四中学1年综合治理工作总结

学校治安综合治理工作是学校工作的一项十分重要的内容，它

关系到学校和社会的稳定，师生的安全，我校的社会治安综合治理工

作始终按照上级有关部门的指示要求，紧紧围绕维护学校安全稳定为

首要任务，紧密结合教育改革，以深入开展创建安全文明校园，提高

预防和控制能力，“坚持打防结合、预防为主”的方针，认真落实领

导责任制，努力创造更加稳定、安全的教书育人环境。

提高认识，加大宣传力度。

实行社会治安综合治理是维护稳定，深化改革，促进发展构建

和谐社会的重大举措，也是解决学校治安问题的有效途径，为了使

全校师生进一步了解社会治安综合治理，创建平安校园工作，我们学

校采取了多种形式进行宣传、宣讲，使全校师生深知综治工作的重要

性。

学校通过广播、橱窗、黑板报、班会等多种形式，介绍社会治安

综治工作和创建工作的重要性，通过学习和讨论我们充分认识到：

创

建“平安校园”即是预防、发现违法犯罪的重要措施，也是发扬优良

校风校纪，为广大学生创造良好学习、生活环境的有效举措，以维护

学校、社会的稳定和教育事业发展为宗旨，坚持打防结合，努力创建

制度健全、管理有序、环境优美、校风良好、举止文明的单位。

加强管理，增强责任意识。

我校综合治理，创建平安校园工作在校班子领导下，建立了综

合治理责任制和目标管理责任制，学校主要领导对综合治理责任制和

目标责任制，创建平安校园工作全面负责。

具体工作分解到有关处室，有关处室再将有关工作分解到年级组、班级等具体部门，形成了学校

综治创建工作时时、处处、事事有人管、有人抓的责任体系，创建了

平安校园网络，强化了群体管理系统。

年初制订创建管理目标，学期

和年终检查总结，奖惩兑现，推动了综合治理，创建平安校园工作的

层层落实。

充分调动各方面力量，齐抓共管。

目前，社会上存在的消极因

素，各类黄色、灰色、黑色的污染，也通过种种渠道侵蚀着学校教育

这块净土，为确保学校的稳定，我校采取了各种有效办法，努力防止

杜绝事故的发生，关注治安形势。

经常与街道、警署等部门沟通，汇

集各种力量，拧成一股绳，特别是对校园周边环境，一有苗头就集中

人力物力进行整治，对学生进行经常性的教育，增强学生的自我保护

能力。

加强对重要部位的治安防范是综治工作的一项重要任务，我校

对综合楼、财务室、微机室等重要部位的治安防范采取了人防、技防

双管齐下的办法，以确保平安。

今年加大了投入，安装了电子防控设

施，真正做到了疏而不漏，并安排了人员进行24小时值班。

抓住防范重点，提高综治功效。

1、重点防范，疏而不漏。

目前学校最容易发生的问题是盗窃

财物，打架斗殴和寻衅滋事。

为防患于未然，我校采取的对策一是抓

好各个门的保卫工作；

二是搞好实验楼、教学楼、综合楼的设施、物

品防范；

三是建立昼夜值勤制度，规定人员进出的会客制度等，杜绝

闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留；

四是把学生每天

的清洁卫生值日兼为卫生安全值日，把及时关闭门窗水电作为日常规

范，定为制度，不给为非作歹者以可趁之机，此举取得了明显的成效。

2、加强外来劳工管理，杜绝隐患。

学校政教处、总务处进一

步规范外来劳务人员管理，建立了动态管理台帐，并与外来人员签订

安全卫生工作责任书，确保外来劳务人员素质，定期召开会议，开展

对外来劳务人员的教育、使用监督和管理，杜绝了我校治安的一个隐

患。

3、严格防范，确保安全。

加大校园周边环境的整治力度，营

造良好的教育教学环境。

学校对各部门的综合治理、创建平安校园工

作加强沟通联系，及时通报有关情况，对存在问题限时改进，结合评

优班次先、年终考核奖惩。

政教处对校内发生的违纪事件和不规行为

进行重点检查，并参与处理，有力地打击了违纪现象。

常年坚持组织

护校队在校园巡视，加强课间休息时间巡查、教育，多次对放学期间

在校门外骚扰学生的社会青年等人员进行教育。

由于查处及时，打击

有力，产生了巨大的震摄作用，促进“保一方平安”的工作。

4、进一步加强教职工的教育、管理，不断加强教职工法治知

识的学习。

我校根据教育队伍建设的有关规定，开展教职工的教育管

理。

认真宣传《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成

年人犯罪法》以及社会治安的有关法律、法规。

广大教职工遵纪守法，形成了良好的校风、教风和工作作风。

强化育人意识，提高学生素质

1、坚持德育为龙头。

结合青少年特点，我们把爱国主义教育、理想成为教育、纪律法规教育和党的基本路线教育分解到各年级，建

立了分层次教育系列，通过班、团、学生会和政治课等渠道，具体落

实以“爱祖国、爱学校、做模范、创一流”为中心的各项活动，引导

学生把旺盛的精力用于努力成才上；

引导学生明辨是非、自觉拥护党

的基本路线，引导学生知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，

社会上是一个好公民。

2、坚持预防为主。

后进生在学校虽然是极少数，但若得不到

转变，对社会则是潜在的隐患。

因此，防患于未然，必须从小抓起，

培养学生遵纪守法的良好行为习惯。

我校在思想教育上、学生课内课

外、校内校外、学习生活、思想品质等各方面都作了明确的规范要求。

我们还特别注重对“后进生”的教育和“苗头性”问题的处理。

除要

求全体师生不歧视后进生外，还采取了三条措施：

一是班主任的后进

生教育制度，热情地教育、辅导、帮助；

二是政教处的后进生转变工

作责任制度，关心后进生的成长，开展三结合教育活动；

三是课任老

师交朋友制度，要求每位任课老师与学生交朋友，做过细工作，促其

转变。

不定期的请我校法制教育副校长蒋明龙协助工作，效果较好。

综治工作是一项长期的艰巨的复杂的系统工程，今后我们将进

一步改进工作，不断探索综合治理、创建平安校园的新路子和新经验。

为创建平安校园、和谐校园作出最大的贡献。

辽源市第四中学

XX年12月5日

第四篇：

学校全面贯彻教育方针，实施素质教育，把综治工作渗透到学校建设中去，在学校管理、师资水平、办学条件、学生素质、教育教学质量等方面争创一流。

全面扎实地开展文明创建活动，使学校综治工作和学校建设与时俱进，达到新的水平。

一、加强领导，优化队伍，建立机制，全面提高育人能力

“火车跑得快，全靠车头带”，学校的综治工作学校建设能否有成效，有新的突破，干部是关键，教职工是根本，科学的管理是保证。

因此学校在综治工作中加强领导，优化队伍，建立机制，把全面提高育人能力作为首要工作来抓。

1、加强领导，建立机制，保证综治目标的实现

学校领导始终把“团结协作，勤奋进取，开拓创新”作为班子建设的目标。

把“团结”视为力量的象征，把“协作”视为成功的第一要素，把“勤奋”视为做好工作的必备条件，把“进取”视为工作进展的支柱，把“开拓”视为打开新局面的钥匙，把“创新”视为工作的奋斗目标。

每年初，综治领导小组召集有关各方人员进行讨论研究，制订学年度计划和目标。

我校先后被评为“合肥市东市区社会治安综合治理模范单位”、“合肥市安全文明校园”、“合肥市未成年人保护示范学校”。

今后，我们将再接再厉，奋斗目标是向更高一个档次迈进。

（1）健全领导机制

我校对学校及周边治安综合治理工作高度重视，我校综治工作的办事机构健全，责任到人，分工明确。

法人代表为总责任人，成立了以校长为组长，分管领导、政教处、保卫科、团委、年级组长为成员的综治工作领导小组，实行一级对一级负责的责任制。

（2）健全责任机制

学校实行定人员、定责任、定时间、定任务、定标准、定奖惩的“六定”责任制。

综治办公室对学校及周边治安综合治理工作实行半年检查评比与年终检查评比同步进行，构建了领导责任制、目标管理责任制、责任追究制、“一票否决制”为框架的工作责任落实机制。

（3）健全研究机制

我校坚持每学期召开2次学校及周边治安整治工作专题会议，每季度召开1次学校及周边治安综合整治工作领导小组成员会议，每月召开一次总结会议，极大