康复医学与理疗学博士科学学位培养方案Word文档格式.docx

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脊柱、四肢解剖学29学时1.5学分

实验动物学—动物实验基本技术16学时1.0学分

生物力学概论29学时1.5学分

康复医学的新理念和新进展18学时1.0学分

医学实验数据处理方法32学时1.5学分

3、选修课不做要求

六、临床工作要求

各临床学科的博士科学学位研究生安排半年左右的临床实践工作，并结合本人的科研课题研究，进行临床技能训练，完成康复医学与理疗学的基础培训，掌握其基础知识及相关的技术操作；

熟悉该领域1-2个专题的国内外研究动态与最新研究进展。

七、学位论文要求

八、学位评定与授予

九、培养方式与要求

十、主要参考书刊：

1、纪树荣.康复医学.北京：

高等教育出版社.2004.

2、恽晓平.康复评定学.北京：

华夏出版社.2004年第一版.

3、周天健，李建军.脊柱脊髓损伤现代康复与治疗.北京：

人民卫生出版社.2006年第一版.

4、张通.脑卒中的功能障碍与康复.北京：

科学技术文献出版社.2006年第一版.

5、李胜利.言语治疗学.北京：

华夏出版社.2004.

6、刘江生.康复心脏病学.北京：

中国科技出版社.1996.

7、吴阶平.泌尿外科学.山东：

山东科技出版社.2006.

8、中华物理医学与康复杂志.

9、中国康复医学杂志.

10、中国康复理论与实践杂志.

康复医学与理疗学博士专业学位培养方案

同前，略。

三、研究方向

1、康复治疗技术的应用研究与新技术的开发；

2、神经系统康复研究；

3、脊柱脊髓损伤及骨与关节的治疗与康复研究；

4、神经泌尿学与尿动力学研究。

研究生课程学习实行学分制，专业学位博士生课程学习学分要求为6.0学分。

1、公共必修课共3.0学分

细胞生物学研究进展18学时1学分

分子生物学研究进展18学时1学分

神经科学研究进展18学时1学分

神经生理学20学时1学分

实验动物学实验16学时1.0学分

3、选修课1.0学分

（从选课表中选择）

六、临床工作要求

1、完成康复医学与理疗学的基础培训，在康复医学与理疗学方面拥有坚实的基础理论和系统的专业知识。

2、掌握康复医学与理疗学基础知识及相关技术操作。

具有较严密的逻辑思维和临床分析、判断、解决问题的能力，可独立处理康复医学与理疗学领域内的常见病、多发病及某些疑难病症，临床训练一年，并担任住院总医师（或代理主治医师）的工作半年，并在导师指导下，完成总住院医师全部职责，能对下级医师进行业务指导，具有一定的组织管理能力和教学能力。

熟练地掌握康复医学与理疗学领域内的各种检查、诊断、治疗技术与操作规范，达到卫生部颁发的“住院医师规范化培训试行办法”中规定第二阶段培训结束时要求的临床水平。

3、了解康复医学与理疗学的临床新进展、新知识、新技术。

熟悉该领域1～2个专题的国内外研究动态与最新研究进展。

（一）、临床能力训练

根据学科特点进行二级或三级学科的专科训练，主要从事临床工作一年，承担本专科院内会诊，带教实习医师查房，安排一定的门诊、急诊工作，担任总住院医师或相当的医疗和行政管理工作半年以上。

通过专科培训，培养严密的逻辑思维和较强的分析问题、解决问题的能力，熟练掌握本专业常见病诊疗技术，独立处理本学科常见病及某些疑难病症。

各研究方向具体临床训练要求：

康复治疗技术研究

1、理论知识：

（1）掌握康复医学基础理论知识及今后发展方向。

（2）熟练掌握临床康复疾患的功能评定原理、特点和流程。

（3）熟练掌握康复治疗技术的训练原则及常用训练手法的原理。

（4）掌握特殊训练方法的理论基础，如：

Bobath,Rood,Brunnstrom,PNF，关节松动术等。

（5）了解康复治疗技术新知识和新进展。

2、临床技能：

（1）熟悉康复流程、完成相应的三期评定和评定表的书写

（2）掌握各种康复评定方法及特殊检查。

（3）掌握各种训练器械的操作及应用

（4）掌握Bobath等神经生理学康复疗法，以及各种平衡训练方法，肌力增强训练，扩大关节活动范围训练，关节松动术、协调训练等。

（5）熟练掌握主要病种的基本训练常规，并能处理较疑难病人。

（6）熟悉各种疗法特点及应用。

脊柱脊髓及骨与关节损伤的治疗与康复研究

1、理论知识：

（1）掌握脊柱骨折分类，ASIA脊髓损伤分类方法。

（2）掌握脊柱脊髓损伤急救处理原则和外科处理原则。

（3）掌握脊髓损伤康复评定、治疗与康复流程。

（4）熟悉脊髓损伤常见并发症的防治和药物治疗原则。

（5）了解康复工程在脊髓损伤康复中的应用。

2、临床技能：

（1）掌握脊柱脊髓损伤神经检查方法

（2）掌握脊髓损伤康复评定及治疗方法。

（3）掌握Halo-vest外固定技术、颈椎后路内固定技术和胸腰椎后路内固定技术。

（4）熟悉脊柱前路手术基本方法。

（5）熟悉脊髓损伤MRI影像诊断和电生理诊断方法。

（6）了解脊髓损伤相关康复工程技术。

神经系统康复研究

1、理论知识

（1）掌握神经康复理论及其进展。

（2）掌握脑损伤后大脑的机能代偿原理。

（3）熟悉常用运动疗法的基本原理：

如Bobath技术、Brunnstrom技术、PNF技术、运动再学习技术。

（2）熟悉神经电生理在评价运动功能障碍中的作用。

（3）了解神经康复的新技术、新进展。

2、临床技能

（1）掌握急性脑血管病的早期诊断、药物治疗及康复方案。

（2）掌握常用的神经康复评价方法，常用的量表的使用，如：

FIM量表、BathelIndex量表、Fugl-Meye运动功能评价量表。

（3）熟悉常用于运动功能评价的电生理学指标。

（4）能够对患者的功能障碍进行准确的评估及预测，制定康复计划。

（5）了解各种康复治疗方法和原理

神经泌尿学与尿动力学研究

掌握：

（1）掌握下尿路功能障碍的病理生理机制、临床分类、及其相应的处理原则。

（2）掌握高级尿动力学检查技术与盆底神经电生理检查技术。

（3）掌握下尿路功能障碍的保守及外科处理，重点掌握神经源性膀胱尿道功能障碍的诊断与治疗。

（4）掌握男/女性尿失禁的保守及外科治疗与处理;

（5）掌握盆底功能康复的原则和方法;

（6）掌握前列腺增生、泌尿系结石、肾积水、泌尿系肿瘤等泌尿外科常见病的临床表现和处理原则

熟悉或了解：

（1）复杂性神经源性下尿路功能障碍疾病及常见并发症的处理；

（2）下尿路功能障碍的药物治疗及外科重建手术；

（3）复杂普通泌尿外科疾病的处理原则及泌尿外科大型手术。

（1）神经学体检方法；

（2）下尿路功能障碍的尿动力学评定（评定30人次以上）。

（3）各膀胱尿道功能重建手术（参加手术15例以上）。

（4）膀胱镜检查技术与中等泌尿外科手术。

（参加手术20例以上）

（1）高级尿动力学检查技术与盆底神经电生理检查技术。

（2）复杂膀胱尿道功能重建手术及泌尿外科大型手术。

（3）部分腔镜泌尿外科手术。

临床能力训练与课题研究工作总体安排

1、临床能力训练和研究工作安排可以根据各研究方向的博士生情况而定。

不管采取何种形式，都必须做到以下两点：

一是临床能力训练时间必须达到1.5年，二是临床能力训练必须在临床能力考核之前完成。

2、临床能力训练具体要求：

临床能力训练的第一年原则上在三级学科内进行，也可以在三级学科和二级学科的有关科室内进行。

另外的半年要在三级学科内从事住院总医师的工作。

（二）临床实际能力考核

康复医学与理疗学硕士科学学位培养方案

1、康复评定与康复治疗技术研究；

4、神经泌尿学与尿动力学研究；

5、内科系统疾病康复研究。

研究生课程学习实行学分制，科学学位硕士生课程学习学分要求为18.0学分。

1、公共必修课共7.5学分

外语（英语）90学时4.0学分

自然辩证法54学时2.0学分

科学社会主义36学时1.5学分

2、必选课至少4门至少6.5学分

医学科研中的统计学方法65学时3.0学分

医学科研方法学（科学型）36学时1.5学分

生命科学理论课程一门，至少1.0学分。

由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选修。

实验技术课程或专业基础课程一门，至少1.0学分。

3、选修课4.0学分

选修课为本专业不同研究方向的硕士生所选修的课程，由导师根据研究方向和研究生具体情况在培养计划中注明。

临床学科的硕士科学学位研究生要结合本人的科研课题安排半年左右的临床实践工作，参加门诊和病房工作。

1、完成本学科的基础培训，学会运用康复医学与理疗学的方法处理本学科领域内的常见病、多发病。

2、掌握各种检查、诊断、治疗技术与操作规范。

3、了解现代康复医学与理疗专业的临床新进展、新知识、新技术。

熟悉该领域1-2个专题的国内外研究动态与最新研究课题。

八、学位评定与授予

见总则。

九、培养方式与要求

十、主要参考书刊：

康复医学与理疗学硕士专业学位培养方案

研究生课程学习实行学分制，专业学位硕士生课程学习学分要求为15.0学分。

1、公共必修课共6.5学分

外语（英语）72学时3.0学分

自然辩证法54学时2.0学分

2、必选课至少4门至少6.5学分

医学科研方法学（专业型）36学时1.5学分

实验技术课程或专业基础课程2门，至少2.0学分，由导师与研究生根据研究方向，从以下几门课程中选择：

3、选修课2.0学分

六、临床工作要求

1、完成康复医学科的基础培训，在康复医学方面拥有扎实的理论基础。

2、掌握康复医学与理疗学专业的基础知识及相关技术操作，学会运用康复医学与理疗学专业的方法处理本学科领域内的常见病、多发病，掌握各种检查、诊断、治疗技术与操作规范，达到高年住院医师（第一阶段）规范化培训结束后的水平。

3、了解现代康复医学与理疗学专业的临床新进展、新知识、新技术。

培养较强的临床思维、分析和判断能力，熟悉该领域1～2个专题的国内外研究动态与最新研究课题。

（一）临床能力训练

进入临床训练前，首先完成“临床医学研究中的安全防护”课程学习，并参加考核，合格后方可进行临床训练。

第二至第四学期为二级学科基础训练，共计15个月，以二级学科各专业范围内进行临床技能训练为主，兼顾其它相关科室（包括本专业的科室在内，累计不少于3个三级学科/科室）。

本阶段轮转结束后，在本专业三级学科进行专科训练/临床能力训练一年。

通过本阶段的临床能力训练，研究生应掌握本专业基本诊断、治疗技术，本学科常见病、多发病的病因，发病机理、临床表现、诊断和鉴别诊断、康复评定和康复治疗方法，学会接待病人，病历书写，临床教学等技能；

培养严谨的科学作风和高尚的医德。

研究生应根据本专业培养方案的转科规定，由导师安排训练科室，完成学习任务。

有关要求可参阅《首都医科大学临床医学专业学位实施细则》。

各研究方向具体能力训练要求：

康复评定与康复治疗技术研究

Ⅰ临床轮转训练要求

（1）掌握系统康复医学理论知识、人体解剖学及运动学基础知识，熟悉康复工作诊疗形式和工作流程。

（2）熟练掌握康复评定的基本原理和方法；

熟练掌握常规仪器评定项目的基本原理与操作方法及障碍学诊断；

理解和掌握量表评定与仪器评定的关系与区别。

了解康复评定新技术、新方法的研究进展。

（3）熟练掌握康复科常用的治疗技术：

如：

物理疗法（PT）、作业疗法（OT）、语言疗法（ST）、心理康复、理疗、假肢与矫形器技术（PO）等。

（4）熟练掌握常用康复技术的治疗原理、治疗作用、疗法的选择、病历及处方书写、适应证、禁忌证、不良反应等。

（5）熟练掌握康复医学常见病和功能障碍的康复评定与康复治疗，尤其应掌握偏瘫、截瘫、脑瘫、骨关节疾病功能障碍的康复评定和治疗。

（6）熟悉骨骼与肌肉系统的结构、运动形式，感觉系统的解剖与生理知识。

（7）了解各种治疗技术的发展历史，康复治疗技术循证医学基础，康复治疗新技术、新方法的研究动态。

（1）掌握患者基本情况的采集方法、系统收集病历资料、常见康复治疗方案设计、治疗技巧和注意事项。

（2）熟练掌握常规仪器评定项目的基本原理与操作方法、障碍学诊断以及评定报告的书写。

（3）熟练掌握常用的康复治疗技术与方法。

（4）熟悉康复治疗常用的器械、常用矫形器种类及使用方法等。

（5）熟悉康复医学疑难疾病的康复评定和康复治疗方法，康复治疗中不良反应的处理和意外事件的一般急救等。

（6）了解康复评定与康复治疗的新进展和新技术。

Ⅱ临床专科训练

本阶段为康复医学科高年住院医师培训阶段，要求巩固本学科的专业知识，学习康复医学科的学科论著，掌握、熟悉、了解康复医学科常见病、多发病、部分疑难病的各项基本理论知识和诊疗技术。

研究生可结合课题需要，在强化训练时有所侧重。

结合本专业的需要，导师可为研究生选择与研究课题相关的康复医学科三级科室，或辅助科室轮转，如影像科、电生理检查科、功能检查科等，熟悉各种相关化验、检查结果的临床意义，提高康复处理能力，最终达到康复医学科临床工作的基本要求。

（1）掌握康复与康复医学的基础理论

（2）掌握残疾的定义、分类及预防

（3）了解康复医学的内容及任务

2.临床技能

（1）掌握康复工作诊疗形式和工作流程

（2）掌握康复评定、康复治疗基本理论及方法

（3）熟悉肢体残疾病人的训练方法

（4）了解临床查体及基本操作。

（1）掌握康复医学与理疗学的基础理论知识

（2）掌握神经康复科/儿童康复科常见病、疑难病的发病机理、康复诊断及治疗。

（3）掌握神经康复科/儿童康复科常见病的合并症和并发症的诊断、鉴别诊断和康复治疗原则。

（4）熟悉神经系统疾病的康复评定方法和康复治疗技术。

（5）了解本专业的新理论、新知识、新进展。

（1）病历书写应达到正规合格的要求

（2）掌握神经康复科/儿童康复科常见病种及并发症的发病机理、临床查体、康复诊断、鉴别诊断、康复评定、康复治疗原则及预后评价。

（3）熟悉康复治疗科常用的康复治疗基本器械、方法及技术。

（神经康复科）

（1）掌握神经康复学专业常见病、多发病、部分疑难病等（包括脑出血、脑梗死、脑外伤、帕金森病、肌病、周围神经病等）的发病机制、临床表现、康复评定、康复治疗原则及康复预后判断。

（2）掌握神经康复学专业的理论基础、相关康复技术研究的原理及康复治疗技术。

（3）了解神经康复学专业常见病、多发病的康复治疗新进展。

2、临床技能

（1）掌握神经康复学专业的物理诊断技术（神经系统查体及基本定位诊断原则）及本专业常见病与多发病的康复诊治原则。

（2）掌握神经康复学专业各种康复评定量表及康复评定方法的应用，掌握各种康复治疗技术的适应证与禁忌证。

（3）掌握神经康复学专业各住院病种的康复治疗流程。

（4）熟悉神经康复学专业相关的影像学和常用各种康复治疗技术的基本概念和临床操作。

（或儿童康复科）

（1）掌握儿童康复学专业常见病、多发病、部分疑难病等（包括脑瘫、脑外伤、脑炎后遗症、脊髓炎后遗症、精神发育迟滞、与运动障碍相关的遗传代谢性疾病等）的发病机制、临床表现、康复评定、康复治疗原则及康复预后判断。

（3）了解儿童康复学专业常见病、多发病的康复治疗新进展。

（2）掌握儿童康复学专业各种康复评定量表及康复评定方法的应用，掌握各种康复治疗技术的适应证与禁忌证。

（3）掌握儿童康复学专业各住院病种的康复治疗流程。

（4）熟悉儿童康复学专业相关的影像学和常用各种康复治疗技术的基本概念和临床操作。

Ⅰ临床轮转训练要求

（1）完成脊柱脊髓损伤康复、脊柱脊髓损伤外科治疗，或骨与关节损伤的功能重建与康复、运动损伤及周围神经损伤治疗与康复、截肢与假肢的基础培训，在相应方面拥有扎实的理论基础。

（2）掌握脊柱脊髓及骨与关节损伤基础知识及相关技术操作，学会处理本学科领域内的常见病、多发病，掌握常见检查、诊断、治疗技术与操作规范，达到高年住院医师（第一阶段）规范化培训结束后的水平。

（3）了解现代脊柱脊髓及骨与关节损伤临床新进展、新知识、新技术。

（1）熟悉并掌握脊柱脊髓外科/骨科专科查体方法。

（2）熟悉并掌握脊柱脊髓外科/骨与关节外科的常见病、多发病诊断、治疗和手术方法。

（3）熟悉脊柱脊髓/骨与关节损伤的康复评定方法和康复治疗技术。

（4）熟悉门急诊临床工作的特点。

本阶段为脊柱脊髓及骨与关节损伤康复专业高年住院医师培训阶段，要求巩固本学科的专业知识，学习专科论著，掌握、熟悉、了解专科常见病、多发病、部分疑难病及专科急症的各项基本理论知识和诊疗技术。

（1）掌握本专业常见病、多发病、部分疑难病的发病机制、临床表现、分型和诊治原则、预后判断。

（2）掌握本专业常见病、多发病的临床研究新进展（选择1～2个病种进行综述）。

（3）了解本学科急危重症的诊断、急救和治疗原则。

（1）掌握本专业内的物理诊