学年北京市昌平区八年级语文下学期期末试题Word文件下载.docx
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B．《桃花源记》——陶渊明——中国汉代——散文
C．《登勃朗峰》——马克·
吐温——美国——游记散文
D．《卖炭翁》——白居易——中国唐代——古体诗
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。
（5分）
①世界需要爱。
②没有了爱，谁也无法阻塞人生的风雨。
③爱如漆黑长夜里的明灯，为孤寂失路的人指引方向____（，；
）爱如茫茫沙漠中的绿洲，为唇焦口燥的人呈上琼浆。
④在爱的怀抱中，才能幸福快乐地成长。
（1）给第③句选择正确的标点符号，写在横线上。
（1分）
（2）“谁也无法阻塞人生的风雨”有语病，请改正过来。
（3）给第④句补上恰当的关联词语。
（4）仿照文中画线的句子，再续写一个句子。
（2分）
6．阅读下面名著选段，根据要求填空。
他慢慢地掏出了手枪，枪口轻蔑地望着他的眼睛。
他把枪放在膝盖上，狠狠地骂了起来：
“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
手枪收起来吧，这件事永远也不要告
诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。
”
选文出自苏联著名作家所著的《》，文中的“他”是指，他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。
节选部分表现了他由绝望、动摇到的心理历程。
7．古诗词默写。
（7分）
（1）关关雎鸠，在河之洲。
，君子好逑。
（《关雎》）
（2），落日故人情。
（李白《送友人》）
（3）拣尽寒枝不肯栖，。
（苏轼《卜算子·
黄州定慧院寓居作》）
（4）《题破山寺后禅院》中以声写静的名句是：
，。
（5）王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年离人心声的名句是：
8．综合实践活动。
（6分）
近日，全市各地正在开展“关爱留守学生”的活动，你们学校也在行动。
（1）
【老师献爱心】
学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。
校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。
上联已拟好：
老师奉献爱心育桃李。
请你对出下联。
下联：
。
（2）
【同学在参与】
为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。
说说你对这句话的理解。
（3）
【你也在行动】
暑
假中，妈妈准备让你用“泰微课”资源自学高中课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说？
二、阅读理解（32分）
（一）（4分）
卜算子·
咏梅
陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
9．词的上阕通过哪些意象营造了一种凄清落寞的意境？
10．词的下阕最后一句历来为人称道，请赏析“零落成泥碾作尘，只有香如故”，并体会作者的思想感情。
（二）（12分）
大道之行也
《礼记》
大道之行也，天下为公。
选贤与能，讲信修睦。
故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。
货恶其弃于地也，不必藏于己；
力恶其不出于身也，不必为己。
是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。
是谓大同。
11．解释下列加点的词。
（1）选贤与能（）
（2）故人不独亲其亲（）
（3）男有分，女有归（）（4）是故谋闭而不兴（）
12．下列加点词的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．盗窃乱贼而不作 潭西南而望
B．天下为公 中峨冠而多髯者为东坡
C．故人不独亲其亲 其远而无所至极邪
D．货恶其弃于地也 至于亚夫，可得而犯邪
13．用现代汉语翻译下列句子。
力恶其不出于身也，不必为己。
14．概括全文中心的句子是：
（2分）15．本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？
16．你
对文章所描写的“大同”社会有怎样的认识？
（三）（8分）
中国适合走向“汽车社会”吗？
①2009年，中国以1300多万辆汽车首次超越美国，成为世界汽车产销第一大国。
中国人虽然理应享受汽车文明，但中国不可能像西方国家那样，达到那么高的汽车拥有率。
原因如下：
②第一，土地制约。
城市街道交通拥堵，不少街道两侧摆满了车，远远看去就如一条长龙，不少住宅区、公共绿化带等也都成了“停车场”。
中国已占用了太多的良田、林地、草原用于新建、扩建公路。
占地面积数量大的高速公路通车总里程已突破5万公里，相当于美国的近60%；
而占地面积相对较少的铁路总里程仅有8.4万公里，只相当于美国的1/3。
这说明中国交通发展向汽车倾斜的程度超过了美国。
③第二，能源制约。
美国的汽车普及率已超过50%，如果中国的汽车普及率达到美国的水平，到2020年预计中国将有6.9亿辆汽车。
若以每辆汽车每年平均耗油2吨来计算，中国的总耗油量将达13.8亿吨，相当于目前全球每年石油贸易量的86%。
这可能吗？
即使普及电动汽车，
也只不过是改变了使用能源的种类。
中国超过70%的电能来自化石燃料中最具污染力的煤，这种状况在今后相当长的时期内也难以改变，电动汽车的普及不可能明显缓解能源的制约。
④第三，环境制约。
汽
车尾气排放正在成为最大的污染源。
如果今后二三十年中国的汽车普及量达到6.9亿辆，就意味着未来废气排放量相当于当前世界所有的汽车排放量的总和。
⑤受土地、能源、环境这三大因素的制约，中国是否适合做一个“汽车轮子上的国家”呢？
17．中国汽车拥有率低于西方国家的原因是什么？
18．文中第②段画线句运用了什么说明方法？
有何作用？
19．文章第③段中加点词语“超过”能否删除？
为什么？
20．为了让中国尽快走向“汽车社会”，你能提出哪些合理化建议？
（四）（8分）
想起那年读书时
谷煜
真的，读书，是件特别好玩的事情。
十来岁，三年级，天不怕地不怕的，不管生疏，常常和同学去串门。
到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。
那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，
给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。
有字，可读，真好。
看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。
而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。
而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。
慢慢读完一面墙，真畅快呀。
当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。
慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。
听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？
怎么办？
便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。
那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。
便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。
抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。
夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。
还有让人欢喜的
，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书
本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。
我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，
或者几
个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波地涌动而来，真好。
当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：
万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。
拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。
他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。
没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。
也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。
坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。
看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。
谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？
偷呗。
悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。
第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。
也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。
还好，一直没有发生血腥事件。
慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。
但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。
为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。
那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。
月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。
后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，
读书的场地……慢慢
丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。
多年以后，到底还是因为这书，生出了一些
灵性，鲜亮了人生。
蓦然回首，一路走来的读书时光，在
阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。
一纸一片，在呼啦啦的青
春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。
这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？
（原文有删改）
21．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？
请简要概括。
22．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。
23．作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？
这句话表达了作者怎样的情感？
24．结合全文，写出你对文末画线句子的理解。
三、作文（40分）
25．从下面两题中任选一题作文。
（1）请以《我有我的精彩》为题写一篇作文。
（2）头顶一片蓝天，脚踏一方热土，我们处在一个共享时代。
朋友间的交往，亲人间的欢聚，课堂上的掌声，网络世界的畅游……最难忘，我们一起走过的那段美好时光。
请以《共享____________》为题，写一篇文章。
要求：
①若
选择作文题
（2）请先将题目补充完整；
②文中不能有真实的人名、校名、地名。
③要有真情实感；
④不
少于600字（除诗歌外，文体不限）。
北京临川学校八年级语文期末试卷答案
1.C2.D3.A4.B12.B
5.
（1）（；
）（1分）
（2）（1分）“阻塞”改为“阻挡”
（3）只有（1分）（4）（2分）示例：
爱如炎暑烈日下的树荫，为酷热难当的人提供清凉。
6.奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》，“他”是指保尔（保尔·
柯察金），节选部分表现了他由绝望、动摇到战胜自我（战胜懦弱__摆脱困境__坚定信念）的心理历程。
（1）窈窕淑女
（2）浮云游子意（3）寂寞沙洲冷。
（4）万籁此都寂，但余钟磬音。
（5）海内存知己，天涯若比邻。
8.
（1）下联：
学生
增长知识报师恩（或：
同学苦练本领报师恩）。
（2）这句话运用比喻的修辞手法，意思是希望孤独、寂寞、自卑的留守学生，在老师、同学、社会的关爱中快乐成长，绽放自己的美丽，表达了对留守学生的关爱。
（3）示例：
妈妈，我想邀请小华来我家一起学习“泰微课”。
俗话说得好，“独学而无友，则孤陋而寡闻”，我们一起学习，有问题可以互相讨论。
再说小华是个留守学生，到我家来免得他孤独寂寞。
所以，我想邀请小华来我家，好吗？
9.断桥、黄昏、风雨10.以梅自喻，表达了作者虽历经艰辛，但不会趋炎附势，仍会坚守节操、立志报国的决心。
11.
（1）与（同“举”，推举）
（2）亲（以……为亲）（3）归（女子出嫁）（4）兴（兴起）13.力气，憎恨它不出于自己，但愿意多出力并不是为了自己的私利。
14.大道之行也，天下为公15.人人都能受得社会的关爱；
人人都能安居乐业；
货尽其用，人尽其力。
16.示例：
文中描述的“大同”社会是一个至善至美的社会，那里的人们有着纯洁无邪的心理，互助合作，和睦相处，没有勾心斗角，更没有
盗窃乱贼，人与人之间平等、公正、互爱。
17.第一，土地制约；
第二，能源制约；
第三，环境制约。
18.打比方，把
摆在城市街道两侧的车比作长龙，生动形象地说明了汽车之多，占地面积之广，使说明对象形象可感。
19.不能删除，“超过”表范围，说明美国的汽车普及率高于50%，去掉表示确数，与原意不符，“超过”一词体现了说明文语言的准确性。
20.①建造地下多层停车场；
②生产太阳能汽车，减少环境的污染；
③研发可折叠的汽车，减少占地面积。
21.①去邻居家读
“报纸墙”；
②借小人书读；
③捡包鞭炮的纸读；
④到废品收购人家的
院子里读；
⑤月光下读书。
22.一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。
23.句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。
24.总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。
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25.作文（50分）
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