湖南省株洲中考语文模拟试题四Word文件下载.docx
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潜滋暗长（qiá
n）
2.下列词语书写有误的一项是（
）
A.端祥
无原无故
黎明百姓
千锤百炼
B.屹立
无动于衷长途跋涉含辛茹苦
C.附庸
略胜一筹锲而不舍察颜观色D.淤滩
不由分说
翻来覆去
责无旁贷
3.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）
①司马迁在《报任安书》中一语道破：
“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》。
”
②中国古代文人有多少沉郁顿挫的痛，就有多少达观不屈的逆境重生。
③痛苦对我们来说，究竟意味着什么？
④痛苦是人生的一部分，他考验着我们每一个人的品格和智慧。
⑤而只有经受住考验的人，才能够享受到由痛苦转换而成的财富。
A．③①②④⑤B．③②①⑤④C．②①③⑤④D．②③①④⑤
4．下列没有语病的一项是（）
A．遭受挫折的人得到鼓励，眼里的天空会蔚蓝起来，干涸的心田会润泽起来。
B．老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。
C．每天清晨，身体瘦弱的张教授的父亲，总喜欢在这条幽静的小道上散步。
D．能否阻止大脑中炎症分子的释放，是减轻痴呆症状的关键。
（二）按原文默写（共8分，每空1分）
5.
（1）潮平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）
（2）？
留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）
（3），思而不学则殆。
（《论语》）
（4）了却君王天下事，。
（辛弃疾《破阵子》）
（5）苏轼《水调歌头·
明月几时有》中道尽了千载离人心愿的诗句是“ ，
”。
（6）古典诗词中意境纷繁，气象万千。
请任意默写出古诗词中带有“雨”字的两个连贯的句子：
，。
（三）按要求答题（共9分）
6．根据下面提供的情境，补全对话。
（4分）
最近一次关于“理想”的班会课上，班主任鼓励大家立鸿鹄之志，将“鸿鹄”的“鹄”读成了“hà
o”。
同学们先是面面相觑，但很快有同学笑出声来，老师表情严肃，追问原因。
大家都不敢回应。
这时，老师点到小红的名字。
为化解尴尬又不回避问题，你会怎么应答呢？
你心目中有智慧的老师会怎么应对？
老师：
小红，你说说怎么回事？
小红：
①。
②。
7．观察下面这幅图画，按要求答题。
（5分）
①这幅图表现了什么主题?
（2分）
②请用生动形象的语言描述画面内容。
（3分）
二、阅读下面白话文，回答问题（共37分）
（一）
唐朝、五代是椅子开始使用时期，但即使在贵族家庭，靠背椅等高型坐具也比较少见。
在此之前，中国人只使用矮型坐具，如“胡床”、“连榻”。
胡床即今天所说的马扎，可折叠，方便携带。
连榻是可以同时坐几个人的狭长矮塌。
总之，此时中国流行的家具，如餐桌、书案、坐塌，都是矮型的。
进入宋朝，“高足高座”的椅子在民间也普及开来，自此，中国人从“席地而坐”的时代进入“垂足而坐”的时代。
高型坐具的普及，引发了改变中国人社会生活的连锁反应。
比如，在流行矮足矮座家具时，大家围成一桌用餐很不方便，因此分餐制大行其道；
而高桌高椅广泛使用之后，围餐就不存在技术上的问题了，因此合餐制渐渐取代了分餐制。
传统的社交礼仪也被改变。
在只有矮型家具的先秦，人们在社交场合都是席地而坐，正式的坐姿叫做“跽坐”，即双膝弯曲接地，臀部贴坐于足跟。
此时，中国社会通行跪拜礼，因为跪拜礼是自然而然的，由跽坐姿势挺直腰板，臀部离开足跟，便是跪；
再配上手部与头部的动作，如作揖、稽首、顿首，便是拜。
这时候的跪拜礼，并无后世附加的贵贱尊卑之涵义，跪拜是相互的，是双方互相表达礼敬与尊重。
经秦火战乱之后，汉初叔孙通重订礼仪，加入了帝制之下君尊臣卑的内涵，诸侯百官“坐殿上皆伏抑首”，所以刘邦感叹说：
“吾乃今日知为皇帝之贵也。
”不过，此时的跪拜仍是自然而然的，因为大家还是席地而坐。
臣拜君，君虽不再回拜，却也要起身答谢。
到了高型椅子出现以后，中国人席地而坐的习惯发生了改变，跪拜便带上了明显的尊卑色彩——想象一下，从椅子上滚到地上跪拜对方，显然透露出以卑事尊的味道。
也因此，臣对君，除了极庄重的仪典，如每年元旦、冬至日举行的大朝会，三年一次的郊祀大礼，宋朝人基本上都不用跪礼，通常都是用揖逊、叉手之礼。
从元朝开始，御前奏闻时，大臣一律下跪。
这一礼仪，跟元朝将君臣视为主奴关系的观念也是合拍的。
跪奏的制度为明朝所继承，凡百官奏事皆跪。
朱元璋还变本加厉，规定下级向上司禀事，也必须下跪。
清代臣对君的跪拜礼更加奇葩，不但大臣奏事得跪下，皇帝降旨宣答，众臣也必须跪着听训。
为了避免因为下跪太久而导致膝盖受伤，清臣甚至发明了“高招”：
在膝盖部位裹以厚棉。
练习如何跪拜也成了清代大臣的必修课，臣下如果跪得乖顺，则官运亨通。
大学士曹振镛“晚年，恩遇益隆，身名俱泰”，门生向他讨教秘诀，曹振镛告诉他：
“无他，但多磕头，少说话耳。
”不但要跪，还要叩响头，以头触地，叩得越响亮越显示出忠心。
所以说，跪拜礼的变迁，绝不仅仅是礼仪流变，背后其实是时代精神蜕变的投影。
清臣跪得那么殷勤、欢快，无非是士风的退化。
8．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．先秦因为只有矮型家具，人们在社交场合都是席地而坐。
B．唐朝、五代开始使用靠背椅等高型坐具，但也比较少见。
C．宋朝之后，高足高座的椅子开始普及，中国人垂足而坐。
D．高型坐具普及之前，围餐不便，在我国分餐制非常流行。
9．本文主要说明。
10．南宋覆灭后，文天祥被俘至大都，蒙元丞相博罗召见，文天祥长揖不跪。
根据本文简要分析，为什么文天祥“长揖不跪”？
11．“高型坐具的普及，引发了改变中国人社会生活的连锁反应。
”请你再举一物，说明此物给人们生活带来的改变。
（二）爱输给爱
握着录取通知书时，她迷茫了。
一贫如洗的家要供一个大学生是何等艰难，何况，她还有一个刚上高中的弟弟。
到家的时候，饭菜刚刚摆上饭桌，母亲还在厨房里忙碌，弟弟跟着父亲刚从地里做活回来，正在洗脸。
A她摸了摸口袋里的通知书，没有拿出来。
进了厨房，她让母亲歇着，她来做。
灶上的鸡汤正“咕噜、咕噜”地翻腾着。
她的眼泪险些流下来，上次父亲生病的时候都没舍得把这只鸡杀了，今天是她的生日。
她刚端起碗，便响起了敲门声。
开了门，她有些惊讶：
“小舅，您咋来了?
”她的惊讶。
是因为小舅手里提着一盒生日蛋糕。
小舅还未回答，弟弟抢过了话头：
“小舅，您太偏心了，姐姐的生日您记得，我的就忘记了。
”母亲忙说：
“你这孩子，你小舅一身的灰尘，赶了那么远的路，快让你小舅歇歇。
”弟弟吐了下舌头，不再说话。
她说：
“小弟，好好读书，等你考上大学那天，姐姐也买蛋糕给你。
她说的是真心话，弟弟人乖，空闲的时候从没出去玩过，总是尽力地帮助家里做事。
因为要干地里的农活，耽误了不少学习，弟弟的学习成绩一般，如果弟弟再努力些，将来还是有希望上大学的。
她不由自主地摸了下口袋里的通如书，进门之前她就想好了，等秋收后，就出门打工。
至于通知书，就让它成为一个永久的秘密吧。
一家人东一句，西一句地聊着。
弟弟听说小舅在省城里做小生意已经好几年了，就若有所思地问：
“小舅，那里生意好做吗?
”小舅嘿嘿一笑说：
“你小舅我啊，还算小有成就，这些年省吃俭用，在郊区买了一套二手房呢。
B“真的吗?
”弟弟眼睛睁得大大的，顿了顿又说，“那明天我去你家看看，我还没去过省城呢。
母亲用筷子敲了一下弟弟的碗，说：
“你这孩子，就没想留你小舅多住几天吗?
”父亲赶紧夹菜给小舅，说别跟小孩—般见识，还不懂事呢。
小舅嘿嘿地笑着说：
“我这个小外甥，我还不了解吗?
跟我小时候一个样呢。
她又想起小时候，有一次父亲实在太疲倦了，耕地的时候，说是想休息一下，坐在地里竟睡着了。
老黄牛挣脱了犁头的缰绳，将邻地的小麦吃了一大片。
憨厚的父亲醒来一看，不知所措，得知此事的弟弟听了，二话不说，转身跑到麦子主人家里认了错，给父亲保住了面子。
第二天，小舅真的要走，弟弟也真的要一同去，还带了些衣服，说乘着暑假，要好好在省城玩几天。
母亲嘱咐她说，你小舅地形不熟，你送他们到车站吧。
列车缓缓开动的时候，弟弟向她扔下一个纸团。
她心里一怔，急忙捡起来打开，弟弟的笔迹赫然入目：
姐姐，原谅我和小舅合伙欺骗了你，以你对我的疼爱，没有小舅的配合，我恐怕踏不出那个家门。
作为村子里第一个也是目前唯一一个女大学生，村长已经给家里报了喜，弟弟为你高兴。
弟弟不是读书的料，我和小舅去省城打工了，从今以后，你的一切开支，就由我来承担。
月台上，一个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声……
12．本文记叙了—件什么事?
请用简洁的语言概括。
13．请结合文章内容，具体分析弟弟是个怎样的人。
（分析其中两点即可）（3分）
14．文章的语言朴实真挚，有表现力，请从文中画线的句子任选一处品味。
15．文章的结尾写到：
“月台上，—个女孩，蹲下身双手抱头，泣不成声……”请你发挥想象，以第一人称的方式描写她此时的心理活动。
（三）
⑴因为东关离城远，大清早大家就起来。
昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。
我笑着跳着，催他们要搬得快。
忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
⑵“去拿你的书来。
”他慢慢地说。
⑶这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
⑷我忐忑着，拿了书来了。
他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。
我担着心，一句一句地读下去。
⑸两句一行，大约读了二三十行罢，他说：
⑹“给我读熟。
背不出，就不准去看赛会。
”
⑺他说完，便站起来，走进房里去了。
⑻我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是，有什么法子呢？
自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
粤自盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。
⑼就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了，那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。
记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》，《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。
知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。
“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！
“生于太荒”呵！
……
⑽应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。
朝阳照着西墙，天气很晴朗。
母亲，工人，长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。
在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；
也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
⑾他们都等候着；
太阳也升得更高了。
16.选文开头写家人为看五猖会做准备的忙碌场景和结尾部分“家中由忙乱转成静肃了”形成鲜明的对比，这样写的作用是什么？
17.从选文中可以看出父亲是一个什么样的人？
18.读后你有什么感受？
（3分）
三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）
（一）岳阳楼记
范仲淹
①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。
越明年，政通人和，百废具兴。
乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。
属予作文以记之。
②予现夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；
朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；
日星隐曜，山岳潜形；
商旅不行，樯倾楫摧；
薄暮冥冥，虎啸猿啼。
登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；
沙鸥翔集，锦鳞游泳；
岸芷汀兰，郁郁青青。
而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！
登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
⑤嗟夫！
予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？
不以物喜，不以己悲；
居庙堂之高则忧其民；
处江湖之远则忧其君。
是进亦忧，退亦忧。
然则何时而乐耶？
其必曰：
“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
噫！
微斯人吾谁与归？
⑥时六年九月十五日。
19．解释下面句子中加点词语的意思。
（1）政通人和，百废具兴。
具：
（2）淫雨霏霏，连月不开。
开：
20．用现代汉语翻译下列兔子。
21．下面一则链接材料与“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”有什么联系？
表现出作者怎样的思想境界？
【链接】乐民之乐者，民亦乐其乐；
忧民之忧者，民亦忧其忧。
乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。
（《孟子•梁惠王下》）
（二）
岳飞，字鹏举，相州汤阴人。
少负①气节，沉厚寡言。
天资敏悟，强②记书传，尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。
家贫拾薪为烛诵习达旦不寐。
生有神力，未冠③，能挽弓三百斤。
学射于周同④。
同射三矢，皆中的⑤，以示⑥飞。
飞引弓一发，破其筈⑦；
再发，又中。
同大惊，以所爱良弓赠之。
飞由是益自练习，尽得同术。
【注】①负，具有。
②强：
擅长于。
③未冠：
没有成年。
④周同：
人名，岳飞的射箭师傅。
⑤的：
箭把子。
⑥示：
给……看。
⑦筈（kuò
）：
箭的尾部。
22．解释下列句中的加点词语。
（4分）
①沉厚寡言
_____________
②尤好《左氏春秋》______________
③飞引弓一发_____________
④飞由是益自练习________________
23．．把下列的句子翻译成现代汉语。
24.结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。
（三）浣溪沙晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
25.
（1）诗人徘徊小园香径，精心选择了、和等景物，描绘了一组优美的画图。
把自然的春光和人的青春年华自然地结合在一起，表达了情怀，这是运用了以景传情的表现手法。
（2）．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句词好在哪里。
25.
（1）夕阳落花归燕感时伤春
（2）对仗工整，音调和谐，画面生动，通过对易逝的自然春光的描写，
（2）抒发了对青春易逝的感慨，感情浓郁，（3）寓意深刻，发人深省，揭示了人生易逝，轮回无穷的人生哲理，因而成为千古传诵的名句（千古奇偶）。
四、作文（共60分）
26．请以“________悄然绽放”为题写一篇文章。
要求：
（1）将题目补充完整。
（2）大胆选择你最能驾驭的文体写作。
（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
（4）不少于700字。
2019年株洲中考语文模拟试卷（四）
1.下列加点字注音完全正确的一项是（）1.C
2.A
3.下列句子顺序排列最恰当的一项是（）A
A【解析】B语序错误。
把“纠正”与“指出”对调即可。
C有歧义。
“身体瘦弱”的到底是张教授还是他的父亲呢？
意思表达不清楚。
D两面对一面。
去掉“能否”
（《论语
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