泰州市中考语文试题Word下载.docx

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）

D．褒贬（bāo）　醇香（chú

n）　　参差（cēn）　栈桥（zà

n）

2．下列标点符号使用有错误的一项是（2分）

Ａ．“诺曼底”号上有２５名船员，１名女服务员；

３１名乘客，其中１２名是妇女。

B．今年三月，十届人大三次会议审议通过了“中华人民共和国反分裂国家法”。

C．我不知道她为什么没有参加这次大会。

Ｄ．但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。

3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（2分）

Ａ．班会课上，他夸夸其谈，出众的口才使大家十分佩服。

Ｂ．目前，住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。

Ｃ．听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。

Ｄ．日本首相小泉肆无忌惮地参拜靖国神社，激起了亚洲各国人民的极大愤慨。

4．下列各句中没有语病、句意明确的一项是（2分）

Ａ．切实减轻中小学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。

Ｂ．著名京剧表演艺术家梅兰芳先生的祖籍是江苏泰州人。

C．张明不仅知道这件事，而且全班同学都知道了。

D．学校的几个领导正在研究如何加强学生思想道德教育的问题。

5．对下列句子中加点词的理解全部正确的一项是（2分）

Ａ．春和景明（日光）　危急存亡之秋也（时）忠之属也（尽力做好本分的事）

Ｂ．徐公来，孰视之（谁）动心忍性（使……坚忍）来此绝境（与外界隔绝的地方）

C．有仙则名（出名）沿溯阻绝（顺流而下）举一隅不以三隅反（类推）

Ｄ．不足为外人道也（对）以中有足乐者（因为）　濯清涟而不妖（并且）

6．将

（1）—（4）句填在横线上，顺序最恰当的一项是（2分）

最动人的是秋林映着落日。

，而情愿把奔放的情感凝结。

j让你想流几行感怀身世之泪

k却又被那逐渐淡去的酡红所慑住

l晚风带着清澈的凉意，随着暮色浸染，那是一种十分艳丽的凄楚之美

m那酡红如醉，衬托着天边加深的暮色

A．B．C．D．

第二部分非选择题（共138分）

考生必须将答案直接做在试卷上。

得分

评卷人

一、按要求答题（共35分）

7．下列词语中共有4个错别字，一一找出打“×

”，然后按顺序改正在田字格里。

（4分，书写工整、规范、美观可另加1分）

（1）抖擞

（2）寻序渐进（3）危言耸听（4）闲情逸志

（5）蓦然（6）见异思迁（7）乘热打铁（8）海市蜃楼

（9）轮郭（10）扣人心弦（11）据理力争（12）生死攸关

改正

8．根据提示补写名句或填写课文原句。

（8分，

（1）~（4）每题1分，（5）~（6）每题2分）

（1）有则改之，。

（2），西北望，射天狼。

（3）江山如此多娇，　　　　　　。

（4），出则无敌国外患者，国恒亡。

（5）《两小儿辩日》中，孔子面对小儿的争辩“不能决也”，两小儿笑曰：

“孰为汝多知乎！

”

如果你是故事中的孔子，你会用《〈论语〉八则》中的哪句话作答？

，，。

（6）登高，不仅能开阔视野，而且能展示人的境界。

请写出古人以写登高来表达志趣或情怀的两句诗：

，。

9．阅读辛弃疾的《破阵子·

为陈同甫赋壮词以寄之》一词，完成下列两题。

（5分）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

沙场秋点兵。

座位号

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名。

可怜白发生。

（1）根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？

（1分）

（2）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。

这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。

（2分）

（3）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。

10．仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春，，；

11．情境口语交际。

（4分）

仔细观察右边的漫画，假如你是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢？

12．名著阅读。

（1）《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外一篇的篇名《》。

（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。

”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。

请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

（3分）

示例：

铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

13．专题与综合实践活动。

（7分）

（1）阅读下列诗句，结合所学的地理知识，探究诗中蕴含的物候现象。

A.“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

”（岑参《白雪歌送武判官归京》）

B.“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

”（白居易《大林寺桃花》）（4分）

（2）在“保护野生动物”的综合实践活动中，不少同学发现，我们地区捕食青蛙的现象较为严重。

请以“保护青蛙”为内容拟一条公益广告词（构思新颖，语言生动，20字以内）。

（3分，有创意的另加1分）

二、阅读理解（共43分）

（一）（10分）

环滁皆山也。

其西南诸峰，林壑尤美。

望之蔚然而深秀者，琅琊也。

山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

作亭者谁？

山之僧智仙也。

名之者谁？

太守自谓也。

太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。

醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。

又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。

因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐,刺史之事也。

遂书以名其亭焉。

掇：

（duō）拾取，采取。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

14．解释下列句中加点的词。

（1）有亭翼然临于泉上者（）

（2）遂书以名其亭焉（）

15．用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。

（2分）

既得斯泉于山谷之间

16．翻译下列句子。

（4分）

（1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

（2）乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

17．从《醉翁亭记》、《丰乐亭记》中，你能体会出作者的一种高尚情怀，这种情怀可以用《丰乐亭记》中的四个字加以概括：

。

（二）为活人服务的学校教育（阿尔伯特·

爱因斯坦）（15分）

学校向来是使传统的知识财富一代一代相传的最重要的机构。

与过去相比，今天更是这样。

由于现代经济生活的发展，家庭作为传统教育的承担者的地位已经削弱了。

因此，比起以前来，人类社会的延续和健全在很大程度上依靠学校。

有时人们把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。

但是，这种看法是不完全正确的。

知识是死的，而学校却要为活人服务。

它应当在青年人中发展那些有益于公共福利的品质和才能。

但是，这并不意味着应当消灭个性，使个人变成仅仅是社会的工具，像一只蜜蜂或蚂蚁那样。

因为由没有个人独创性和个人意志的统一规格的人所组成的社会，将会是一个没有发展可能的不幸的社会。

相反，学校的目标应当是培养独立工作和独立思考的人，使他们把为社会服务看成是自己最高的人生目标。

我以为对学校来说最坏的事情是主要靠恐吓、暴力和人为的权威来开展工作。

这种做法伤害了学生健康的感情、诚实的自信，培养出的是顺从的人。

教师只有尽可能少的使用强制手段，教师的德和才才能成为学生对教师的尊敬的唯一源泉。

要培养创造性的能力和良好的心理素质，当然不如仅仅唤起个人好胜心那样容易，但也正因如此，所以才更有价值。

这种教育的关键在于发展孩子们对于游戏的天真爱好和获得他人赞许的天真愿望，引导他们为了社会的需要参与到重要的领域中去。

这种教育的主要基础是培养学生这样一种愿望，即希望得到有效的活动能力和人们的认可。

如果学校从这样的观点出发顺利地完成了任务，它就会受到成长中的一代的高度尊敬，学校规定的课业就会被他们当作礼物来领受，学生就会对在学时间比对放假时间还要喜爱。

（选自《科学画报》2003年第3期）

注：

阿尔伯特·

爱因斯坦（1879—1955），著名物理学家。

他的最重要的贡献是建立了狭义相对论，并推广为广义相对论。

他因发现光电效应于1922年获得诺贝尔物理奖。

18．作者围绕学校教育问题，阐述的观点是什么？

请简要概括。

19．“有时人们把学校简单地看作一种工具，靠它来把最大量的知识传授给成长中的一代。

”试体会“不完全正确”这一词语的准确性。

20．第段中加点词语“这种教育”指的是：

（3分）

21．从文中摘录一句你最喜欢的句子，填在下面的文摘卡上，并写上自己的感悟。

读书文摘卡

类别议论文篇名为活人服务的学校教育作者阿尔伯特·

爱因斯坦

内容摘要

我的感悟

22．读了上面这篇文章，你一定会有不少感受吧，请就感受最深的一点，向你所在学校的领导或老师提出合理化建议，并陈述理由。

（三）杜甫草堂记（金陶）（18分）

走近你，应该说是我多年的愿望。

因为你，飘落着千年的文墨之魂。

可当我来到成都的西郊，真正走近你，我的脚步忽然变得沉重起来。

这种沉重倒不是千年历史风云的聚合、弥散，而是一种我无法理喻的来自心里的茫然：

这就是杜甫草堂？

这就是一代诗圣客居过的地方？

这就是我们满嘴流芳的一些诗句的源头？

我行走在绿色的竹阴里，盛夏里也感受到那蜂拥而至的凉意。

风吹竹响，那阵阵清音，就是当年滋养你澎湃诗意的天籁之响？

我不敢想像当年贫困潦倒、寄人篱下的你，却能营造出偌大的竹林。

也许这竹林只在你心中有过，在你的诗歌中有过。

你那草屋，就该隐在丛林修篁深处，哦，对，还应该有一层漠漠的轻烟笼罩才是。

我到了什么地方？

柴门？

我记起你笔下那属于你的柴门，那该是极为简单的茅草覆顶的，还略带一些歪斜的柴门呀，可我眼前分明是极堂而皇之端端正正的黑瓦釉木的建筑。

这哪是什么“柴门”，分明是豪华的大宅门呀。

穿过柴门，有碧水一泓，石桥一座；

有榕树流绿，楠木吐秀。

在那浓阴簇拥中，又是一座敞厅式的建筑赫然而立，这是大廨。

大厅中央是你的一尊铜像，那铜像造型极为夸张，整个身躯弯得像残月。

你低首捋须，深思苦吟，仿佛那些华章就这样一首一首地吟出，也就是你这一苦吟，吟出了半个盛唐。

跨过一座小木桥，但见竹子一丛。

摇曳的竹阴中，闪现出茅草的屋顶。

这时我猛然意识到，我这才真正走近你。

这是三间低矮的草屋，屋内幽暗，泥墙的缝隙透出了丝丝微光。

中间为堂屋，左边是卧室，一张床榻，早已蒙上了厚厚的尘埃。

堂屋中靠门之处，置放着一张简易的木桌，木桌说不清它的颜色，只是桌上端放着笔墨纸砚。

这才是你的草堂。

我伫立在草屋前，这里竹篱围护，当年你就栖身于此，有过“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”的无奈，但也是在这里，你喊出了那个时代的最强音：

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”。

这样超然高洁的心性，怎能不让后来者由衷地折服！

依依惜别你的草屋，徜徉在你那无数次走过的花径上，这里早已没有了花香，更没有了“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的情趣，而变成两堵极为气派的赭红色的墙夹起的小道。

我突然明了，我先前所看到的一切，还有那富丽的工部祠，那恢弘的大雅堂，完完全全是后人的“杰作”，是后人对你生前种种际遇的一种心境的“补偿”。

然而我又担心，也正是这些“杰作”，这些“补偿”，或多或少掩盖了事实的真相，也就或多或少丢失了它原先的魅力和震撼力。

因为有的时候，我们的眼力很难透过历史的变易，还原生活的最初状态。

杜甫先生，后生说错了吗？

（选自《语文学习》2004年第4期，有删节）

23．走近杜甫草堂，是作者多年的愿望。

而真正走近杜甫草堂时，他的脚步“忽然变得沉重起来”。

联系全文，说说作者为什么感到脚步沉重。

24．“因为有的时候，我们的眼力很难透过历史的变易，还原生活的最初状态。

”文中“生活的最初状态”指的是什么？

25．阅读第段中划线句子，想一想：

作者为什么认为此时才真正走近了杜甫？

26．第段中，杜甫“超然高洁的心性”体现在哪里？

请用自己的语言加以概括。

（3分）

27．联系本文内容，阅读下面链接材料，谈谈你对保护文物古迹的看法，并简述理由。

链接材料：

（1）为开发旅游资源，有关部门准备为具有600年历史的南京明城墙安装电梯。

（2）被誉为“江浙第一寺”的泰州南山寺大雄宝殿，去年进行了翻修，据负责此项工程的同志介绍，此次翻修保持了大殿原有的结构和外观。

三、作文（两题任选一题）（60分）

（一）美国探险家约翰·

戈达德15岁那年，在《一生的志愿》中，一口气列举了自己的127项宏伟愿望（如读完莎士比亚、柏拉图和亚里士多德的著作，登上珠峰等）。

44年后，他终于实现了其中的106个愿望。

有人问他是凭什么将许多“不可能”踩在脚下的，戈达德笑着说：

“很简单，我只是让心灵先到达那个地方，接下来，就只需要沿着心灵的召唤前进好了。

是的，沿着心灵的召唤前进，可以实现常人不能实现的愿望；

沿着心灵的召唤前进，可以使人生价值得到最大的体现！

请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，题目自拟。

（二）骆驼能征服沙漠，鸽子能征服天空……

骆驼不会像骏马那样奔驰，鸽子也不会像海燕那样遨游。

但鸽子和骆驼却更具有耐力。

耐力是一种不显山不露水的执著；

是一种不惧风不畏雨的坚韧……