苏教版三年级上册语文单元回授课教学设计Word文档下载推荐.docx
《苏教版三年级上册语文单元回授课教学设计Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版三年级上册语文单元回授课教学设计Word文档下载推荐.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
乳汁（
lǔ
rǔ）
凉爽（suǎngshuǎng）
（三）比一比，再组词。
推（
奖（
愉（
泊（
）
堆（
桨（
输（
怕（
己（
轻（
悄（
塔（
已（
径（
消（
答（
（四）给加了注释的字选择恰当的意思。
蔫：
①植物因失去水分而萎缩；
②性格慢，不爽利；
③精神不振，不活泼。
1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。
（
2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。
异：
①不同的；
②惊奇，奇怪；
③特别的；
④分开；
⑤另外的，别的。
1、树上的每一片叶子形态各异。
2、他的父母离异了，他很伤心，我们应多关心他。
3、我正感奇怪时，闻到了一股异香。
（五）选词填空。
（4分）
⒈飘荡
飘扬
⑴五星红旗迎着晨风（
）。
⑵校园的上空（
）着小朋友们愉快的歌声。
⒉实验
试验
⑴经过无数次（
），宇宙飞船终于上天了。
⑵我们总是到（
）室上自然课。
（六）在没有错别字的一组后面画“√”，有错别字的请用“——”画出，并把正确的写在括号里。
⒈强烈
列日
娇阳
波涛
⒉倒应
伙伴
按排
岩石
⒊词典
姑苏
捧献
体息
⒋人生一世
草生一春
根深叶茂
叶落归根（
（七）根据描写的情景，写出词语，并试着写一句。
1.波涛不断涌来，撞在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。
2.烈日当空，知了在不停地叫，树上的叶子耷（dā）拉着脑袋。
3.春天来了，小草长得绿油油，黄莺唱着动听的歌飞来飞去。
4.这棵树根扎得深，树干粗壮，树叶密密麻麻。
（八）根据课文内容填空。
1．让我们
，小船儿
，海面
，四周
。
小船儿
，凉爽的风。
2．绿叶为
春天的时候，
；
夏天的时候；
秋叶
；
飘零。
。
3．萧萧梧叶，。
4.《山行》的作者是大诗人
全诗表达了作者对深秋时节枫树林美景的喜爱，最能表达这种情感的诗句是“
，
”
5.《枫桥夜泊》这首诗是唐朝诗人写的。
诗中着重写自己看到的景物的诗句是
，
借一个“
”字抒发了作者
的心情。
6.爸爸
地对聪聪说：
“看来要想
一个词语的意思，
要会查有字的词典，
要学会查身边的‘无字词典’哪！
”爸爸讲的“无字词典”是指_____________________。
第二单元回授课教案
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2.学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。
理解由生字组成的词语。
3.通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖的美丽景色，激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，陶冶审美情趣；
体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。
教学重难点：
1、学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识2个多音字。
2、通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
3、懂得学语文不光要从书本上学，还要注意在生活实践中学。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
tò
umí
rá
nshāo
huāngshān
liǎn
mià
yǎnyì
ng
）（
chú
njì
shì
xià
chuāngliá
jià
nzà
shè
ngdì
）（
（二）给下列带点字选择正确的读音，打“√”。
山岭（lǐnglǐn）
掠过（luè
lü
è
）仿佛（fó
fú
转眼间（zhuǎn
zhuà
n）
绵（
绕（
铃（
茫（
线（
棉（
烧（
岭（
忙（
钱（
（四）把下列词语补充完整。
连（
）起伏
依山而（
千岩（
）秀
）阳似火
根深叶（
意味（
）长
曲（
）通幽
一（
）如洗
）宇琼楼
心（
）神怡
（五）写近义词。
仿佛（
） 格外（
） 顿时（
） 赞美（
）
（六）用打比方的方法，把下面的句子写具体。
1.湛蓝的天空宛如
2.秋天，柿子树挂满了熟透的果实，仿佛____________________。
（七）按课文内容填空。
1.站在
的西湖边放眼远眺，只见
是层层叠叠、
的山峦，，
，
，
，真像一幅
2.有贴着映衬，湛蓝的天空显得
有拉萨河畔的对照，湛蓝的天空显得
3这些流云，转眼间变成
、一道橘黄、
、一道绛紫，就像是
五彩斑斓的锦缎。
第三单元回授课教案
1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
能分角色朗读课文，讲讲这个故事。
会用“亲切”造句。
3.通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。
让学生通过语言材料理解课文内涵。
能根据自己的体验与感受，各抒己见。
培养学生用正确的思维方法，体会课文内容的价值取向。
体会哪吒为民着想、不畏强暴、敢斗邪恶的精神。
4.仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。
在图中添上几种动物，或者画，或者贴。
根据自己的经验给整幅图涂上颜色。
对照例文，了解写一种动物的基本要求。
2、通过朗读感悟，理解课文内容，明白做事要实事求是，不要被表面现象所迷惑。
3、仔细观察图画，按照一定的顺序说说图上的景物。
2、按一定顺序排列句子学生错误情况比较严重。
一、识字写字部分。
（一）选择正确的读音。
随即（jí
jì
）
富翁（wōng
wēng）
相似（sì
shì
湖泊（pō
bó
兴奋（xì
xīng）
几乎（jījǐ）
（二）看拼音，写词语。
jià
ngluò
mí
huò
shí
pǐn
pò
bù
jí
dà
i
（
）
）
bà
fǎng
yá
huà
fǔ mō
hú
zuò
fēiwé
或（
仍（
麦（
绒（
感（
）
扔（
表（
线（
防（
摇（
砍（
住（
访（
遥（
欢（
注（
二、积累运用。
（一）填上合适的词。
（ ）的绒球 （ ）地嘱咐
一（ ）礼物
（ ）的湖泊 （ ）地阅读
一（ ）麦子
（ ）的泥巴 （ ）地思考
一（ ）牧歌
（二）填属相变成语。
）飞狗跳 对（
）弹琴 群（
）无首（
）奔豕突
老（
）识途 狡（
）三窟 画（
）添足狐假（
）威
（三）读句子，是打比方的句子的在括号里打“√”。
1、那可爱的绒球变成了几十个小降落伞。
（ ）
2、这个人我好像在哪儿见过。
（ ）
3、这小小的乾坤圈，它比一座大山还重。
（四）选词填空。
强大 强烈 坚强
1、夏天的太阳光可真（ ）啊。
2、江姐的意志非常（ ）。
居然 果然 突然
3、小猴的一袋麦子，到了第二年（ ）变成了满满的一麦囤。
4、晴朗的天空，（ ）乌云密布。
（五）、用下面的词语各组成一句话，并加上标点。
1、有困难的
学习上
同学 热心帮助
班长
2、椰果
漂流
海上
长期
吗
能
在
三、阅读理解部分。
（一）把下列几种植物与它们传播种子的方式连起来。
莲子 小鸟
豌豆 野兔等
苍耳 自身弹射
葡萄
水
（二）根据课文内容填空。
1．晨雾
，似
谁家的孩子，唿哨，甩几竿响鞭，。
2．第二年春天，落在沙漠里的蒲公英种子
落在湖泊里的种子
只有落在
茁壮
，他们在
，把
3．小牛捧起
，看了又看，心想：
，等
都吃完了，再慢慢吃这好东西。
为了
发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到外
4、本单元我们认识了不少性格鲜明的角色，有的小猪，的小牛，的小猴，的哪吒，
的东海龙王父子。
第四单元回授课教案
教学目标
⒈能正确、流利、有感情的朗读全文和背诵课文；
复述雷奈克医生发明“世界上第一个听诊器”的经过。
⒉学会本单元的生字。
会用“建议”、如果……就……”、“果然”造句。
3、凭借具体的语言材料，理解课文内容，懂得只有胜不骄，败不馁，才能取得胜利的道理。
4、理解课文内容，激发学生从小善于观察，勤于思考，长大为人类造福的志趣。
5、凭借具体的语言环境，理解课文内容，体会布鲁斯王子屡战屡败的不懈精神。
2、凭借具体的语言材料，理解课文内容，弄懂布鲁斯成功的原因，体会布鲁斯屡败屡战，不懈斗争的精神。
懂得只有艰苦奋斗，发愤图强，才能取得胜利的道理。
懂得任何发明创造都离不开观察与实践，我们应该从小养成爱观察、肯动脑的习惯。
3、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、给加点字选择正确的解释，填序号。
错误情况较为严重。
（一）读拼音，写词语。
qīn
huǎnbù
sī
suǒ
xià
oguǒ
dǐkà
）（
）
njiū
fēnxī
nyì
xì
nxīn
zǐ
xì
（二）用斜线连字成词。
1、诊
珍
2、克
刻
断
惜治
爱
苦
服
千
立
脏zāng（
夫fū（
差chāi（
zà
ng（
chà
二、积累运用部分。
（一）给加点字选择正确的解释，填序号。
1、患：
①灾难；
②忧虑、担心；
③发生疾病。
免除后患（
患病（
2、索：
①绳子；
②寻找；
③要。
铁索桥（
思索（
索取钱物（
3、疾：
①快；
②病；
③恨。
疾病（
疾步（
疾恶如仇（
4、灭：
①火熄了；
②使对方不存在；
③水漫过。
灭国（
灭火（
灭顶之灾（
（二）选择恰当的词语填空,再按要求造句。
（12分）
果然
仍然
1、猎人顺着小路走到尽头，（
）发现了黑熊的踪迹。
2、尽管困难非常大，小月（
）坚持跑完了全程。
果然……
如果……就……
因为……所以……
1、一个人（
）有了疾病，他的内脏运动（
）会出现异常。
2、（
）小明同学的毛笔字写得特别好，（
）同学们都称他“小小书法家”。
如果……就……
（一）根据课文内容填空。
1．，青出于蓝而胜于蓝。
书到用时方恨少，。
2．蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走，打散的军队，动员人民起来。
终于在第次抵抗中打败了侵略军。
3．《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。
越王打了败仗之后时刻不忘。
晚上睡在,每顿饭前都要先尝尝
而吴王非常，结果。
4．1816年，法国巴黎流行着的肺结核病。
有位名叫的医生，看到许多病人地死去，心里。
（二）.阅读短文,完成练习。
原野热闹非凡。
成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高梁扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。
山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
生活在这里的人，喜欢用“”来赞美遍地金黄的九月。
这里的、、，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。
1、在横线上填上合适的词语。
2、短文第一段是围绕哪句话写，请你用“
”画出来。
3、用“～～～～”线划出文中的比喻句。
4、文中从
、、这三个方面写出了原野的热闹非凡。
第五单元回授课教案
2.学会本单元生字，两条绿线内的生字只识不写，认识1个多音字。
会用“倾听”“闪耀”“越来越……越来越……”造句。
3.通过对课文的诵读品味，感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
知道小动物和植物都喜欢小露珠，感受大自然的和谐、融洽和美丽。
了解石榴的生长过程以及特点，激发学生热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。
4.明确习作要求：
了解动物的趣闻，设计动物名片。
能在收集资料的基础上，创新求异，设计出与众不同的动物名片，培养学生的创新、实践能力。
2、通过对课文的诵读品味，感受香港的繁华与美丽，从而激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。
3、明确习作要求：
“看拼音写词语”、“填上合适的词语”和“补充成语”少部分学生完成情况不好。
2、按要求写句子，错误情况较为严重。
yù
chí
shū
fu
rè
nà
lí
bā
kāi
xǐ
xù
n
fá
fú
zhāng
wà
zhì
chuī
zò
u
（二）给下面字加偏旁部首组成新字，再分别组词。
戋____（
） 直____（
） 殳____
____（
） ____（
）
____
（一）填上合适的词语。
1、（
）的钻石 沐浴着（
） 车（
）马龙
）的珍珠 观赏着（
人流如（
）
）的水晶
吹奏着（
） （
）光溢彩
）的街市
倾听着（
）琳琅（
）目
2、我看到老奶奶（
）倒在地上，就立刻（
）过去，把她（
）起来，（
）去她身上的尘土，帮她（
）起掉在地上的东西，（
）她有没有受伤？
[拣、扶、摔、跑、问、拍]
（二）、连线。
济南
拉萨
广州
重庆
昆明
日光城
泉城
山城
春城
羊城
（三）按要求写句子。
1、海狮的表演把游客吸引过来了。
（改“被”字句）
2、同学们做游戏。
（扩句）
3、铜锣湾是全港三大闹市口。
（修改病句）
升级会员 