毕业相关材料.docx
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毕业相关材料
青岛农业大学
毕业论文（设计）
（小初，华文新魏）
题目：
（以下各项均用3号楷体，文字居于下划线中间）
姓名：
学院：
专业：
（专业必需为全称）
班级：
（用阿拉伯数字填写）
学号：
（用阿拉伯数字填写）
指导教师：
年月日
毕业论文（设计）诚信声明
本人声明：
所呈交的毕业论文（设计）是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究功效，论文中引用他人的文献、数据、图表、资料均已作明确标注，论文中的结论和功效为本人独立完成，真实靠得住，不包括他人功效及已取得青岛农业大学或其他教育机构的学位或证书利用过的材料。
与我一同工作的同志对本研究所做的任何奉献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。
论文（设计）作者签名：
日期：
年月日
毕业论文（设计）版权利用授权书
本毕业论文（设计）作者同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文（设计）的复印件和电子版，许诺论文（设计）被查阅和借阅。
本人授权青岛农业大学能够将本毕业论文（设计）全数或部份内容编入有关数据库进行检索，能够采纳影印、缩印或扫描等复制手腕保留和汇编本毕业论文（设计）。
本人离校后发表或利用该毕业论文（设计）或与该论文（设计）直接相关的学术论文或功效时，单位签名为青岛农业大学。
论文（设计）作者签名：
日期：
年月日
指导教师签名：
日期：
年月日
青岛农业大学
毕业论文（设计）附件材料
（小初，华文新魏）
题目：
（以下各项均用3号楷体，文字居于下划线中间）
姓名：
学院：
专业：
（专业必需为全称）
班级：
（用阿拉伯数字填写）
学号：
（用阿拉伯数字填写）
指导教师：
年月日
青岛农业大学毕业论文（设计）立题表
立题题目
题目来源
□来源于生产实际□来源于科研项目□其他
题目性质
□基础研究□应用研究□应用基础研究□其他
题目完成形式
□毕业论文□毕业设计
申请立题教师
职称
从事专业
立题说明：
教研室意见
教研室主任签名：
年月日
毕业论文（设计）领导工作小组意见：
教学院长签名：
年月日
青岛农业大学毕业论文（设计）任务书
论文（设计）题目
要求完成时刻
论文（设计）内容（需明确列出研究的问题）：
资料、数据、技术水平等方面的要求
指导教师签名：
年月日
青岛农业大学
毕业论文（设计）开题报告
（小初，华文新魏）
题目：
（以下各项均用3号楷体，文字居于下划线中间）
姓名：
学院：
专业：
（专业必需为全称）
班级：
（用阿拉伯数字填写）
学号：
（用阿拉伯数字填写）
指导教师：
年月日
说明
一、有关说明
毕业论文（设计）题目确信后，学生应尽快征求导师意见，讨论题意与整个毕业论文（或设计）的工作打算，然后依照课题要求查阅、搜集有关资料并编写研究提纲，要紧由以下几个部份组成：
1.研究（或设计）的目的与意义。
应说明此项研究（或设计）在生产实践上或对某些技术进行改革带来的经济、生态与社会效益。
有的课题过去曾进行过，但缺乏研究，此刻能够在理论上做些探讨，说明其对科学进展的意义。
2.国内外同类研究（或同类设计）的概况综述。
在普遍查阅有关文献后，对该类课题研究（或设计）已取得的成绩与尚存在的问题进行简要综述，只对本人所承担的课题或设计部份的已有功效与存在问题有层次地进行论述，并提出自己对一些问题的观点。
3.课题研究（或设计）的内容。
要具体写出将在哪些方面开展研究，要重点突出。
研究的要紧内容应是物所能及、力所能及、能按时完成的，并要考虑与其它同窗的合作、合作。
4.研究（或设计）方式。
科学的研究方式或符合实际的具有新意的设计方式，是取得高质量研究功效或高水平设计成绩的关键。
因此，在开始实践前，学生必需熟悉研究（或设计）方式，以幸免蛮干造成返工，或得不到功效，乃至于写不出毕业论文或完不成设计任务。
5.实施打算。
要在研究提纲中按研究（或设计）内容落实具体时刻与地址，有打算地进行工作。
二、注意事项
1.开题报告的撰写完成，意味着毕业论文（设计）工作已经开始，学生已对整个毕业论文（设计）工作有了周密的试探，是完成毕业论文（设计）关键的环节。
在开题报告的编写中指导教师只可提示，不可包办代替。
2.无开题报告者，不准申请答辩。
3.本表要用运算机填写，签字要手写，一式三份，本人、导师、所在学院（要原件）各一份。
4．学生可依照内容的多少调整表格的大小。
一、选题依据（拟开展研究项目的研究目的、意义等）
二、国内外同类研究或同类设计的概况综述（在充分收集研究主题相关资料的基础上，分析国内外研究现状，提出问题，找到研究主题的切入点，附主要参考文献）
三、研究方案（研究内容、目标、研究方法、技术路线、拟解决的问题、特色或创新点等）
四、进程计划（各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度等）
五、导师评语
年月日
青岛农业大学毕业论文（设计）教师指导记录表
学生姓名：
专业班级：
指导教师：
论文题目：
指导时间
指导内容
本表由学生依照教师指导情形进行真实记录，实习终止后，指导教师审核签字后交学院。
不够可加附页。
指导教师签字：
学生签字：
毕业论文（设计）中期检查表
年月日
学院
指导教师
学生姓名
专业年级
学号
题目
计划完成时间
工
作
进
展
情
况
学生签字：
检
查
情
况
及
意
见
检查人员签字：
备
注
毕业论文教师评阅表
姓名
学号
专业班级
题目
评价项目
分值
得分
选题
质量
（25）
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
10
题目难易度和工作量大小
10
理论意义或实际价值
5
能力
水平
（35）
查阅中外文献资料的能力、外文运用能力
10
研究方案的设计与实施能力、研究方法和手段的运用能力
10
计算机的应用能力、试验或调查数据的分析与处理能力
5
综合运用知识能力、表述与撰写能力
10
论文
质量
（40）
文题相符、项目齐全、撰写质量高，无抄袭
10
格式规范，篇幅、数据、表格、参考文献等符合要求
10
中外文摘要通顺、高度概括凝练
10
成果的理论或实际价值
10
总评
100
评阅意见：
是否同意答辩：
评阅教师签字：
年月日
毕业论文答辩评定表
姓名
学号
专业班级
题目
评价项目
分值
得分
选题
质量
（15）
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
5
题目难易度和工作量大小
5
理论意义或实际价值
5
能力
水平
（20）
查阅中外文献资料的能力、外文运用能力
5
研究方案的设计与实施能力、研究方法和手段的运用能力
5
计算机的应用能力、试验或调查数据的分析与处理能力
5
综合运用知识能力、表述与撰写能力
5
论文
质量
（35）
文题相符、项目齐全、撰写质量高，无抄袭
10
格式规范，篇幅、数据、表格、参考文献等符合要求
10
中外文摘要通顺、高度概括凝练
10
成果的理论或实际价值
5
答辩
质量
（30）
陈述内容紧扣主题、概念清楚、方法科学、数据可靠；表述准确、思路清晰，论文有一定的应用价值。
10
报告准备充分，能够提供报告中必须的、完整的影像资料，试验数据，在规定的时间内作完报告。
10
答辩过程中能够运用掌握的知识准确、全面的回答答辩委员提出的问题。
10
总评
100
答辩小组意见：
答辩教师签字：
年月日
毕业设计教师评阅表（工程类）
姓名
学号
专业班级
题目
评价项目
分值
得分
设计
质量
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
5
文题相符、项目齐全、无抄袭
5
格式规范，篇幅、数据、表格、插图（或图纸）、参考文献等符合要求
25
题目难易度和工作量大小、设计的实用性与科学性
10
设计说明书撰写水平、中外文摘要通顺、高度概括凝练
10
综合运用知识的能力、表述与撰写能力
10
方案的设计与实施能力、研究方法和手段的运用能力、设计的规范化程度（栏目齐全合理、SI制的使用等）
15
设计（实验）能力、计算能力（数据运算与处理能力等）、计算机应用能力、实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）
20
总评
100
评阅意见：
是否同意答辩：
评阅教师签字：
年月日
毕业设计答辩评定表（工程类）
姓名
学号
专业班级
题目
评价项目
分值
得分
设计
质量
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
5
文题相符、项目齐全、无抄袭
5
格式规范，篇幅、数据、表格、插图（或图纸）、参考文献等符合要求
15
题目难易度和工作量大小、设计的实用性与科学性
5
设计说明书撰写水平、中外文摘要通顺、高度概括凝练
5
综合运用知识的能力、表述与撰写能力
5
方案的设计与实施能力、研究方法和手段的运用能力、设计的规范化程度（栏目齐全合理、SI制的使用等）
10
实验（设计）能力、计算能力（数据运算与处理能力等）、计算机应用能力、实验结果的分析能力（或综合分析能力、技术经济分析能力）
10
答辩
陈述内容紧扣主题、概念清楚、方法科学数据可靠；表述准确、思路清晰，设计有一定的应用价值。
15
报告准备充分，能够提供报告中必须的、完整的影像资料，在规定的时间内作完报告。
10
答辩过程中能够运用掌握的知识准确、全面的回答答辩委员提出的问题。
15
总评
100
答辩小组意见
答辩教师签字：
年月日
毕业设计教师评阅表（艺术与传媒类）
姓名
学号
专业班级
作品名称
评价项目
分值
得分
设计
质量
选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求
10
文题相符，原创性和个性化、功能性和艺术性的统一
15
方案的系统性和完整性（设计说明，平、立面效果图等）
20
主题创作的设计能力、创意能力、设计技法的运用能力
10
应用文献资料和运用外文的能力
10
装订文本格式规范，项目齐全，作品符合国家有关规范要求
15
作品难易度和工作量适宜
10
设计理念的先进性或实际价值
10
总评
100
升级会员 