简笔画及色彩单元设计Word文档下载推荐.docx
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案例和
材料
案例1.简笔画的基本概念与特点
案例2.简笔画的作用
案例3.简笔画的表现形式
资料。
相关简笔画基础知识的课件，图书资料。
仪器、设备：
多媒体教学设备；
单元教学进度
入门项目
步骤
教学内容及能力/知识目标
教师活动
学生活动
（分钟）
1了解简笔画的概念
1、知道简笔画是用是利用简单的点、线、面等绘画要素来表现物象基本特征的绘画形式。
2、能临摹简单的简笔画
带领学生观看大家所熟悉的简笔画风格的动画片
欣赏轻松、快乐的借助简笔画的学习方法，体会简笔画的乐趣
3分钟
带领学生观看现在网络流行的“简笔画新概念英语学习图片
学生以小组为单位讨论简笔画概念
2分钟
引导学生了解简笔画的概念
学生以小组为单位归纳出结果。
指导学生临摹图中形象
设置音乐学生临摹简单的简笔画
10分钟
教师总结与评价
学生自评与互评
2了解简笔画的原则、简笔画的绘制要求
1、选择恰当的线条和形状
2、强化特征3
、注意比例结构
4、去繁就简写意传神
5、能概括物象的基本形
教师示范简笔画：
以圆形为例
学生讨论回答可用圆形概况的物体
教师引导学生以三角形为基本图形，尝试概况物体外形
互相提示并画出几种以三角形为基本型的物体：
房子、雨伞、高脚杯等
5分钟
教师巡回辅导学生，指出问题
学生修正简笔画并体会物象概况简化的乐趣
教师提问为什么同一基本形能表现如此多的物体
学生讨论，并得出结论：
因为特征的表现
教师作总结与评价
学生创作并自评
3了解简笔画的主要作用
1、丰富教学语言
2、活跃课堂气氛
3、化解教学难点，变抽象为具体
4、集中注意力提高学习效率5、提高学生的审美能力，对学生产生潜移默化的美育作用
以新概念简笔画英语学习为例，指出简笔画在教学中的作用
切身体会简笔画在将来要从事的教学工作中的作用，提高兴趣
教师演示简笔画
学生看示范
指导学生以简单成语故事为线索尝试绘制
设置音乐，学生画尝试动物简笔画
学生画简笔画并自评
教师总结
教师评价
学生互评
4介绍简笔画的表现形式
简笔画有骨线式、廓线式、影像式、线形色块结合式、水墨式等表现形式
多媒体图片欣赏骨线式简笔画
学生欣赏并临摹一个形象
4分钟
多媒体图片欣赏廓线式简笔画
多媒体图片欣赏影像式简笔画
多媒体图片欣赏线形色块结合式简笔画
多媒体图片欣赏水墨式简笔画
教师总结，要多观察简笔画是一门技能训练课，要多看、多想、多练、多用
学生交流简笔画的体会
课堂作业
临摹简单的简笔画
课后作业
搜集介绍简笔画的基本技能技法的资料
作业批改
记录
《简笔画与色彩》课第三单元
（2015--2016学年第一学期）
介绍简笔画技能技法
李燕芹
2015年09月
介绍简笔画技能技法
2
第2次
学前教育专业
第二周
1、会画各种线条及基本形
2、会用线形、基本形归纳物象
3、具备把复杂形体简化的能力
1、学习简笔画的用笔用线
2、掌握简笔画的基本形
3、确定物象的个性特征
2、训练学生的观察能力
任务1、画各种点线面
任务2、画各种基本形
任务3、用点线面表现天气
任务4、用基本形画教室内的物体
案例1.简笔画的用笔用线
案例2.简笔画的基本形
案例3.简笔画的个性特征
多媒体教学设备
1学习简笔画的用笔用线
1、了解绘画的透视法则
2、了解各种点的表现
3、了解各种线条的情感表现力
4、会画各种线
教师放映课件，结合图例让学生欣赏，讲解绘画的透视法则
体会点的力度、果断等情感表现，引起对课程的浓厚兴趣
教师放映课件，结合图例展示各种直线：
长直线、短直线、斜线等的表现力
体会直线的力度、果断等情感表现
教师放映课件，结合图例展示各种曲线：
波浪线、螺旋线、s形等的表现力
体会曲线的运动感、活跃性
教师放映课件，对比粗线、细线、光滑线、毛糙线的不同
学生尝试临画不同线
教师放映课件，对比深线、浅线、硬线、软线、断断续续线、连点线或珠子线、零乱线、表现力
学生加深对线条表现力的体会理解
2会画各种线条
1、熟悉线条的画法、技巧
2、会画各种线条、基本形
教师结合图例示范直线简笔画
学生观看示范
教师演示简笔画曲线形的画法
教师辅导学生画各种线条、基本形
学生画各种线条练习
15分钟
教师讲解并指导学生用简练的线概括物象
设置音乐，学生用简练的线概括物象
3熟悉简笔画的基本形，会画各种基本形
1、熟悉简笔画的形状：
圆形、方形、三角形、梯形、
菱形
2、会画各种基本形
欣赏课件，教师引导学生绘制圆形为基本形的简笔画
学生实践绘制图像：
人面部、动物
欣赏课件，教师引导学生绘制方形为基本形的简笔画
欣赏课件，教师引导学生绘制三角形形为基本形的简笔画
松树、公鸡、扇子等
欣赏课件，教师引导学生绘制梯形、菱形形为基本形的简笔画
设置音乐学生实践绘制图像：
各种器物、人物形象
教师巡回指导教师总结
学生在教师指导下继续绘制简笔画
4、会用简练的线概括物象
1、学会删繁就简
2、用同一基本形表现不同形象
3、同一物象用不同基本形表现
教师示范用圆形表现几种物象
学生观看示范并临画
教师示范用方形三角形表现几种
教师示范用梯形菱形表现几种物象
教师示范用其他基本形表现几种物象
课堂作业
1、临摹各种线条
2、用线、基本形概括常见的物象
搜集介绍简笔画的造型规律的资料
课后
体会
（2017--2018学年第二学期）
介绍简笔画造型规律
2015年08月
介绍简笔画造型规律
第3次
第三周
1、具备把复杂形体简化的能力
2、会物象的概括与简化
3、会物象的比较与鉴别
4、会物象的提炼与夸张
5、会画拟人化动物简笔画
1、了解物象的概括与简化
2、了解物象的比较与鉴别
3、了解物象的提炼与夸张
任务1、练习用线形、基本形归纳物象
任务2、画夸张的物象
任务3、画拟人化动物简笔画
案例1.物象的概括与简化
案例2.物象的比较与鉴别
案例3.物象的提炼与夸张
1了解物象的概括与简化
学会用基本形来概括简化物象
教师放映课件，引导学生欣赏简笔画后进行讨论
学生以小组为单位讨论对物象概括的理解
教师示范简笔画
学生观看教师示范
引导学生了解简笔画概括规律
学生了解解简笔画概括规律
指导学生观察物象并概括为简笔画
设置音乐学生画简笔画
2了解物象的比较与鉴别
锻炼敏锐的观察力，抓住物象独一无二的特征
教师引导学生对比不同物体，抓住特征，锻炼观察力
学生以小组为单位讨论
教师演示简笔画线条、基本形的画法
教师示范各种特点的物象画法
学生临画
12分钟
教师讲解并指导学生概括物象
设置音乐，学生用简练的基本形概括物象
3掌握物象的提炼与夸张
简笔画可以适当提炼并夸张物象特征
欣赏课件，教师引导学生提炼物象
学生以小组为单位讨论归纳
4、会画拟人化动物简笔画
把握神态变化，提炼夸张不同动物的特点
教师指导学生概括各种动物的外形特征
学生讨论
欣赏课件，了解人像表情简笔画法
临画人物表情
学生画拟人化动物简笔画，教师巡回指导
设置音乐，学生画拟人化动物简笔画
学生自评
画各种基本形的简笔画
临摹一些拟人化动物简笔画
搜集一些瓜果、蔬菜的照片及资料
《简笔画与色彩》课第四单元
画植物简笔画
画植物简笔画
第四次
第四周
能临摹瓜果、蔬菜等植物简笔画
会创作瓜果、蔬菜简笔画
会默写瓜果、蔬菜简笔画
1、学习植物简笔画的表现内容
2、熟悉植物简笔画的绘画步骤
3、培养较强的动手操作能力
4、培养学生形象记忆力、丰富的想象力和创新能力
任务1、临摹各种瓜果简笔画并写生
任务2、临摹各种蔬菜简笔画并写生
任务3、默写瓜果、蔬菜简笔画
案例1.植物简笔画的表现内容及绘画步骤
案例2.瓜果、蔬菜简笔画的绘画步骤
资料：
简笔画的相关课件，图书资料。
主导项目
时间（分钟）
1学习植物简笔画的表现内容及绘画步骤
1、了解植物简笔画的表现内容及画法
2、引导学生观察概括、绘制基本形、
3、学生会临摹植物简笔画
设置音乐，课件欣赏，展示范画
学生欣赏并讨论植物形态特点
由课件欣赏教师引出简笔画的相关知识
学生认真倾听
教师演示植物简笔画的作画步骤
学生观看演示
教师辅导学生临摹植物简笔画
学生临摹
2学画瓜果、蔬菜等植物简笔画
1、掌握瓜果、蔬菜等的生长规律
2、掌握其作画步骤
3、锻炼学生手眼脑的配合能力
4、学生会画瓜果、蔬菜等植物简笔画
教师引导学生观察瓜果、蔬菜等形态
教师演示瓜果简笔画的绘画步骤
学生观看演示、
教师播放视频
学生观看视频
教师布置任务、设置音乐让学生进行瓜果、蔬菜等植物简笔画练习
学生进行瓜果简笔画练习
35分钟
学生进行蔬菜简笔画练习
学生临摹、写生并创作
教师巡回辅导并帮助完成任务有难度的学生解
学生练习
教师总结评价
小组为单位进行汇报测评
学生互评并自评
1、临摹瓜果、蔬菜简笔画10-15个（必做）
2、默画瓜果、蔬菜等静物简笔画10-15个（必做）
3、联想椭圆、三角形等基本形,并用简笔画的形式表现出一些植物.（必做）
4、根据儿歌《瓜娃娃》创编一幅简笔画.（选做）
准备树木、花草的图片及资料
采用学生喜欢的形式，不再单一讲述课本，讲学生喜欢的内容，并鼓励学生积极发言，让学生参与其中，互动性较强，课堂效果较好。
让学生进行熟悉的、喜欢的能力训练，学生参与的积极性很高
《简笔画与色彩》课第五单元
（2017--2018学年第一学期）
画花草、树木植物简笔画
2017年08月
画花草、树木植物简笔画
第5次
第五周
会画花草、树木等植物简笔画
会默写花草、树木植物简笔画
会创作花草、树木植物简笔画
1、学习花草、树木植物简笔画的形态
2、植物简笔画的画法
任务1、画各种树木简笔画
任务2、画各种花草简笔画
任务3、花草、树木简笔画写生
任务4、创作花草、树木植物简笔画
案例1.树木简笔画的画法
案例2.花草简笔画的画法
1了解花草、树木植物简笔画的画法
1、了解花草、树木植物简笔画的画法
培养学生的观察、概括能力
2、会用基本形概括花草、树木
3、学会细节描绘
设置音乐进行课件欣赏、引导学生观察花草、树木等植物的形态特点
学生观看、讨论花草、树木等植物的形态特点
教师引导学生概括出花草、树木等植物的基本形
学生讨论后说出花草、树木等植物的基本形
教师演示花草树木简笔画的绘画步骤
学生观看绘画步骤
教师巡回辅导
2学画花草、树木等植物简笔画
1、掌握花草、树木等植物的生长规律
2、会画花草、树木等植物简笔画
2、会默写花草、树木等植物简笔画
3、会创作花草、树木等植物简笔画
教师引导学生观察树木、水果等形态
教师演示作画步骤
教师设置音乐，布置任务
学生进行花草、树木等植物简笔画练习
20分钟
教师巡回辅导并帮助完成任务有难度的学生解决疑难问题。
3会写生植物简笔画
1、能锻炼手眼脑的配合
2、会写生植物：
花草、树木等
教师引导学生讨论写生植物简笔画的绘画步骤，得出结论
学生讨论，总结出写生植物简笔画的画法
教师带领学生在校内写生
学生写生练习
临摹花草、树木等植物简笔画
在校内进行花草、树木写生
根据写生创作一幅植物简笔画
搜集有关静物的资料（包括一些图片、静物的名称）
《简笔画与色彩》课第六单元
（2017--2018学年第一学期）
画静物简笔画
2017年09月
画静物简笔画
第6次
第六周
1、能画各种静物简笔画
2、能创作一些静物简笔画
1、掌握静物简笔画的的造型规律掌握形体构造
2、掌握静物简笔画的基本画法
3、写生静物简笔画
1、培养学生职业素质2、训练学生的观察能力3、培养较强的动手操作能力4、培养学生形象记忆力、丰富的想象力和创新能力
任务1、临摹静物简笔
任务2、画画画手边的物体
任务3、静物写生
案例1.器物等简笔画的表现内容及绘画步骤
案例2.乐器等简笔画的表现内容及绘画步骤
1掌握静物简笔画的的相关知识及画法
1、学习静物简笔画的表现内容及绘画步骤
2、会画各种器物、乐器等静物简笔画
教师引导学生讨论静物简笔画的表现内容及绘画步骤，得出结论
学生以小组为单位对静物简笔画的表现内容及绘画步骤进行讨论
教师演示静物简笔画的绘画步骤
教师辅导学生临摹、默画
学生临摹与写生
教师辅导学生完成静物简笔画创作并作总结与评价
2会画各种静物简笔画
1、熟悉各种器物、乐器等静物简笔画的具体画法
2、能观察并概括绘制静物简笔画
教师引导学生掌握静物简笔画的相关知识及画法
学生讨论，总结出静物简笔画的画法
教师演示
学生观看演示、视频
设置音乐进静物简笔画练习
3能写生创作静物简笔画
1、以默写为基础，学会写生静物简笔画
2、能默画静物简笔画
3、课外拓展：
能画静物简笔画
教师讲解
学生倾听
25分钟
设置音乐进行静物简笔画练习
小组为单位进行汇报测
评
教师总结并评价
临摹静物简笔画
默画静物简笔画
静物写生
准备动物简笔画的资料
注：
每个步骤占用的行数，可以按照实际需要，像“步骤1”那样增减。
《简笔画与色彩》课第七单元
（2017—2018学年第一学期）
临摹交通工具简笔画与写生
2017.09
临摹交通工具简笔画与写生
第七次
第7周
1、会画各种交通工具：
小轿车、公共汽车、飞机、轮船等的简笔
2、能写生创作交通工具简笔画
1、学习交通工具简笔画的表现内容及绘画步骤
2、掌握交通工具简笔画的主要内容及画法
3、写生兵创作交通工具简笔画
4、培养较强的沟通协调能力及绘画能力
任务1、临画交通工具简笔画
任务2、创作交通工具简笔画
案例1.小汽车、公共汽车的绘画步骤
案例2.火车、轮船的基本画法
案例3.飞机的画法
案例4.各种大型器械的画法
1掌握交通工具简笔画的主要内容及画法
学习交通工具简笔画的表现内容及绘画步骤
欣赏课件，了解各类交通工具
学生观赏并讨论
8分钟
教师分析作画步骤
学生学会用基本形概括交通工具形体
教师演示两幅简笔画，讲解步骤
学生观看
教师辅导学生完成交通工具简笔画临摹并评价
学生交流经验
2会画各种交通工具简笔画
会画小汽车、火车、轮船等交通工具简笔画
演示几种汽车画法
学生观看并临摹
教师演示火车轮船画法
学生观看演示并临摹
升级会员 