青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx

上传人:b****6 文档编号:19687401 上传时间:2023-01-08 格式:DOCX 页数:14 大小:222.97KB
下载 相关 举报
青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx_第1页
第1页 / 共14页
青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx_第2页
第2页 / 共14页
青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx_第3页
第3页 / 共14页
青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx_第4页
第4页 / 共14页
青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx

《青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

青岛版八年级数学上册利用三角形知识解决问题专题突破讲练试题Word文档下载推荐.docx

技巧归纳:

总结规律类习题

注意探究前面所形成的数字或图形的规律,找到相同点,此为规律中的共同内容,不同点则要寻找变化规律。

分类讨论类习题

多方位考虑问题,画出明确图形,选择正确结果,

总结结论类习题

注意研究前面含有具体数据的结论是否有变化,再总结最终结论。

求较复杂图形中多个角的度数和的问题。

总结:

1.认真审题,充分理解各定义、性质、定理,通过已知条件寻找与所学知识的联系。

2.灵活运用辅助关系,恰当添加辅助线,将复杂图形转化为所学内容进行解题。

例题1如图,平原上有A、B、C、D四个村庄,为解决当地缺水问题,政府准备投资修建一个蓄水池,不考虑其他因素,请你画图确定蓄水池H点的位置,使它与四个村庄的距离之和最小。

解析:

水池只有建在四边形ACBD对角线的交点处才符合要求,取任意一点P,由三角形任意两边之和大于第三边可推导出结论。

答案:

解:

连接AC、BD交点即为所求H点,任取一点P,连接AP、CP、DP、BP,则AP+CP>

AC,BP+DP>

BD,当P在AC、BD交点时,到四个顶点距离和最小。

即H点在AC、BD的交点时,它与四个村庄距离之和最小。

点拨:

本题是三角形三边关系在实际生活中的应用,注意最小距离和的条件。

例题2已知a,b,c是△ABC的三条边,化简下列式子|a-b-c|-|a+b-c|+|a-b+c|=。

要化简式子|a-b-c|-|a+b-c|+|a-b+c|的值,就要知道它们的绝对值里的数是正数还是负数,根据三角形三边的关系:

任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边可知。

∵a-b-c<0,a+b-c>0,a-b+c>0。

∴|a-b-c|-|a+b-c|+|a-b+c|

=-(a-b-c)-(a+b-c)+(a-b+c)

=3c-a-b。

故答案为:

3c-a-b

本题考查了三角形的三边关系,任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边,难度适中。

1.由特殊值总结结论型习题

总结结论类的习题一般题目前面会给我们一定的特殊值进行计算,然后根据多个不同数值的计算,总结出一般性的结论。

注意掌握:

(1)利用所学知识点通过数据进行基本计算,将不同数据的计算结论相比较,从中寻找一般性的结论;

(2)结论的说明过程,也就是将前面的计算过程中数据的具体值转换成字母表示。

(3)总结出的一般性结论,可以用来作为公式或定理使用,推广到同类习题的填空、选择习题中使用。

例题如图,在△ABC中,AD平分∠BAC,P为线段AD上的一个点。

PE⊥AD交直线BC的延长线于点E。

(1)若∠B=30°

,∠ACB=70°

,则∠ADC=度,∠E=度;

(2)若∠B=58°

,∠ACB=102°

(3)若∠B=m°

,∠ACB=n°

,且n>m,请用含m、n的式子表示∠ADC、∠E的度数。

(写出结论即可,不需要证明)

(1)由AD平分∠BAC,得到∠BAD=∠CAD=

∠BAC,根据三角形的内角和定理求出

∠BAC的度数,根据角平分线的定义求出∠BAD的度数,根据三角形的外角性质得到∠ADC的度数,根据三角形的内角和定理即可求出∠E的度数;

(2)和(3)的解法与

(1)的求法类似,即可求出答案。

∵AD平分∠BAC,

∴∠BAD=∠CAD=

∠BAC,

(1)∵∠B+∠ACB+∠BAC=180°

∵∠B=30°

∴∠CAB=80°

∴∠BAD=

×

80°

=40°

∴∠ADC=∠B+∠BAD=30°

+40°

=70°

∵PE⊥AD,

∴∠DPE=90°

∴∠E=90°

-70°

=20°

70,20。

(2)∵∠B=58°

,与

(1)解法类似求出∠ADC=68°

,∠E=22°

,故答案为:

68,22。

(3)∠ADC的度数是

,∠E的度数是

2.运动变化型习题

本类习题是将习题的图形进行不同位置的改变,图形本身所具有的基本已知条件发生一定的改变,但结论不随图形的变化而变化,不要被图形的位置变化所影响,应做到以下几点:

1.认真读题,弄清习题的条件和要求。

2.充分联想回忆所学过的知识和题型,看和我们掌握的哪部分内容有关系。

3.从各个不同的角度分析题意,不要被运动变化所影响。

4.适当的添加辅助元素。

例题

(1)如图1,有一块直角三角板XYZ放置在△ABC上,恰好三角板XYZ的两条直角边XY、XZ分别经过点B、C、△ABC中,∠A=40°

,则∠ABC+∠ACB=    140

度,∠XBC+∠XCB=    90度;

(2)如图2,改变

(1)中直角三角板XYZ的位置,使三角板XYZ的两条直角边XY、XZ仍然分别经过点B、C,那么∠ABX+∠ACX的大小是否变化?

若变化,请举例说明;

若不变化,请求出∠ABX+∠ACX的大小。

(1)在△ABC中,利用三角形的内角和等于180°

,可求∠ABC+∠ACB=180°

-∠A,即可求出∠ABC+∠ACB;

同理,在△XBC中,∠BXC=90°

,那么∠XBC+∠XCB=180°

-∠BXC,即可求出∠XBC+∠XCB的值;

(2)不发生变化,由于在△ABC中,∠A=40°

,从而∠ABC+∠ACB是一个定值,即等于140°

,同理,在△XBC中,∠BXC=90°

,那么∠XBC+∠XCB也是一个定值,即等于90°

,于是∠ABX+∠ACX的值也不变,等于140°

-90°

=50°

(1)140,90。

(2)不发生变化。

∵∠A=40°

∴∠ABC+∠ACB=180°

-∠A=140°

,(三角形内角和等于180°

∵∠YXZ=90°

∴∠XBC+∠XCB=90°

∴∠ABX+∠ACX=140°

(答题时间:

45分钟)

一、选择题

1.在一个三角形中(  )

A.一定有一个角等于60°

 

B.一定有一个角大于60°

C.一定有一个角小于60°

        

D.至少有一个角不小于60°

2.如图长方形中的阴影部分,左边的面积(  )右边的面积.

A.>B.<C.=D.无法确定

*3.如图,把△ABC纸片沿DE折叠,当点A落在四边形BCED的外部时,则∠A与∠1、∠2之间保持一种数量关系始终不变,请试着找一找这个规律,你发现的规律是()

A.∠A=∠1-∠2B.2∠A=∠1-∠2

C.3∠A=2∠1-∠2D.3∠A=2(∠1-∠2)

**4.三角形内部有2013个点,将这2013个点与三角形的三个顶点连接,将三角形分割成互不重叠的三角形共有(  )个。

A.2014B.4026C.4027D.4028

**5.如图,AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,PO⊥CD,∠ABO=40°

,则下列结论:

①∠BOE=70°

②OF平分∠BOD;

③∠POE=∠BOF;

④∠POB=2∠DOF。

其中结论正确的有()

A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④

二、填空题

*6.如图,∠ABD、∠ACD的角平分线相交于点P,若∠A=50°

,∠D=10°

,则∠P的度数为    。

*7.如图,在△ABA1中,∠B=20°

,∠A=∠AA1B,在A1B上取一点C,延长AA1到A2,使得∠A1A2C=∠A1CA2;

在A2C上取一点D,延长A1A2到A3,使得∠A2A3D=∠A2DA3;

…,按此做法进行下去,则∠An的度数为 _________。

**8.将图中三角形纸片按照虚线方向折叠,原三角形面积是这个图形面积的1.5倍。

已知图中三个阴影三角形面积之和为1,那么原来三角形的面积是      。

三、解答题

9.如图,在Rt△ACB中,∠ACB=90°

,∠A=25°

,D是AB上一点。

将Rt△ABC沿CD折叠,使B点落在AC边上的B′处,求∠ADB′是多少度?

*10.探究:

(1)如图①∠1+∠2与∠B+∠C有什么关系?

为什么?

(2)把图①△ABC沿DE折叠,得到图②,

填空:

∠1+∠2_______∠B+∠C(填“>”“<”“=”),

当∠A=40°

时,∠B+∠C+∠1+∠2=_________。

(3)如图③,是由图①的△ABC沿DE折叠得到的,

如果∠A=30°

,则x+y=360°

-(∠B+∠C+∠1+∠2)=360°

-=,猜想∠BDA+∠CEA与∠A的关系为。

①②③

**11.如图,O是△ABC的三条角平分线的交点,OG⊥BC,垂足为G。

(1)猜想:

∠BOC与∠BAC之间的数量关系,并说明理由;

(2)∠DOB与∠GOC相等吗?

**12.如图1,在平面直角坐标系中,△AOB是直角三角形,∠AOB=90°

,斜边AB与y轴交于点C。

(1)若∠A=∠AOC,求证:

∠B=∠BOC;

(2)如图2,延长AB交x轴于点E,过O作OD⊥AB,若∠DOB=∠EOB,∠A=∠E,求∠A的度数;

(3)如图3,OF平分∠AOM,∠BCO的平分线交FO的延长线于点P,∠A=40°

,当△ABO绕O点旋转时(斜边AB与y轴正半轴始终相交于点C),问∠P的度数是否发生改变?

若不变,求其度数;

若改变,请说明理由。

1.D解析:

A.不一定,例如:

90°

,45°

B.有可能是两个,例如:

70°

,70°

,40°

C.不一定,例如:

60°

,60°

D.正确。

故选D。

2.C解析:

两个阴影部分加上下面的空白三角形是同底等高的两个三角形,面积相等。

3.B解析:

连接AA'

∠DAE=∠DA'

E(它们是同一个角),∠2=∠EA'

A+∠EAA'

,∠1=∠BAA'

+∠DA'

A=∠DA'

E+∠EA'

A+∠DAE+∠EAA'

=2∠DAE+∠2=2∠A+∠2,即2∠A=∠1-∠2。

4.C解析:

因为此题点数较多,这就要求我们寻找规律,可以通过画图来寻找规律:

通过画图发现,当点数为1时,三角形的个数为3;

当点数为2时,三角形的个数为5;

当点数为3时,三角形的个数为7,……,当点数为n时,三角形的个数为2n+1。

画图如下:

(1)图①中,当△ABC内只有1个点时,可分割成3个互不重叠的小三角形。

(2)图②中,当△ABC内只有2个点时,可分割成5个互不重叠的小三角形。

(3)图③中,当△ABC内只有3个点时,可分割成7个互不重叠的小三角形。

(4)根据以上规律,当△ABC内有n(n为正整数)个点时,可以把△ABC分割成(2n+1)个互不重叠的三角形。

因此,三角形内部有2013个点时,可将三角形分割成互不重叠的三角形的个数为:

2n+1=2×

2013+1=4027(个)。

故选C。

5.B解析:

根据垂直定义、角平分线的性质、直角三角形的性质求出∠POE、∠BOF、∠BOD、∠BOE、∠DOF等角的度数,即可对①②③④进行判断。

①∵AB∥CD,∴∠BOD=∠ABO=40°

,∴∠COB=180°

-40°

=140°

,又∵OE平分∠BOC,∴∠BOE=

∠COB=

140°

②∵PO⊥CD,∴∠POD=90°

,又∵AB∥CD,∴∠BPO=90°

,又∵∠ABO=40°

,∴∠POB=90°

,∴∠BOF=∠POF-∠POB=70°

-50°

,∠FOD=40°

-20°

,∴OF平分∠BOD。

③∵∠EOB=70°

,∠POB=90°

,∴∠POE=70°

,又∵∠BOF=∠POF-∠POB=70°

,∴∠POE=∠BOF。

④由②可知∠POB=90°

,故∠POB≠2∠DOF。

故选B。

6.20°

解析:

利用角平分线的性质计算。

延长DC,与AB相交于点E。

根据三角形的外角等于不相邻的两内角和,可得∠ACD=50°

+∠AEC=50°

+∠ABD+10°

,整理得∠ACD-∠ABD=60°

设AC与BP相交于点O,则∠AOB=∠POC,∴∠P+

∠ACD=∠A+

∠ABD,即∠P=50°

-

(∠ACD-∠ABD)=20°

7.

∵在△ABA1中,∠B=20°

,∠A=∠AA1B,

∴∠BA1A=

=

=80°

,∵∠A1A2C=∠A1CA2,∠BA1A是△A1A2C的外角,∴∠CA2A1=

同理可得,∠DA3A2=20°

,∠EA4A3=10°

∴∠An=

8.3解析:

设折叠后空白部分的面积是s,则折叠后图形的面积=s+s阴影,折叠前的三角形的面积=2s+s阴影,∵原三角形面积是折叠后图形面积的1.5倍,∴2s+s阴影=1.5(s+s阴影),∴s=1,∴s△=2s+s阴影=2+1=3。

9.解:

∵在Rt△ACB中,∠ACB=90°

,∴∠B=90°

﹣25°

=65°

∵△CDB′由△CDB反折而成,∴∠CB′D=∠B=65°

∵∠CB′D是△AB′D的外角,∴∠ADB′=∠CB′D﹣∠A=65°

10.解:

(1)根据三角形的内角和是180°

,可知:

∠1+∠2=180°

-∠A,∠B+∠C=180°

-∠A,∴∠1+∠2=∠B+∠C;

(2)∵∠1+∠2+∠BDE+∠CED=∠B+∠C+∠BDE+∠CED=360°

∴∠1+∠2=∠B+∠C;

当∠A=40°

时,∠B+∠C+∠1+∠2=140°

2=280°

(3)如果∠A=30°

,则∠BDA+∠CEA=360°

-(∠B+∠C+∠1+∠2)=360°

-300°

=60°

∴∠BDA+∠CEA与∠A的关系为:

∠BDA+∠CEA=2∠A。

11.解:

(1)∠BOC=90°

∠BAC

∵AD、BE、CF是角平分线,∴∠OBC+∠OCB=

(∠ABC+∠ACB)=

(180°

-∠BAC)=90°

∴∠BOC=180°

-(90°

∠BAC)=90°

(2)∠DOB与∠GOC相等,理由如下:

∠DOB=∠EBA+∠BAD,

∠DOB=

(∠ABC+∠BAC)(角平分线)

∠GOC=180°

-∠OCG,

∠BOD=∠COG

12.

(1)证明:

∵△AOB是直角三角形,∴∠A+∠B=90°

,∠AOC+∠BOC=90°

∵∠A=∠AOC,∴∠B=∠BOC;

(2)解:

∵∠A+∠ABO=90°

,∠DOB+∠ABO=90°

,∴∠A=∠DOB,

又∵∠DOB=∠EOB,∠A=∠E,∴∠DOB=∠EOB=∠OAE=∠OEA,

∵∠DOB+∠EOB+∠OEA=90°

,∴∠A=30°

(3)∠P的度数不变,∠P=25°

理由如下:

∵∠AOM=90°

-∠AOC,∠BCO=∠A+∠AOC,又∵OF平分∠AOM,CP平分∠BCO,

∴∠FOM=45°

∠AOC①,∠PCO=

∠A+

∠AOC②,①+②得:

∠PCO+∠FOM=45°

+

∠A,∴∠P=180°

-(∠PCO+∠FOM+90°

=180°

-(45°

∠A+90°

)=180°

+20°

+90°

)=25°

 

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1