pep六年级英语下册unit2 Last weekend导学案Word格式文档下载.docx

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教学重难点1、重点：

能够听、说、读、写动词的过去形式并会在实际情景中运用。

2、难点：

（１）能学会用主要句型询问他人在过去时间里做了什么事情。

（２）学会用一般过去时描述自己在过去的时间里所做的事情。

课前准备教师准备教学音频、教学过程

环节导案学案个性修改

预习感知一．课前复习。

自学单词：

cleaned/stayed/washed/watched。

自主学习

合作探究1、学习4个单词，听录音，跟随老师学会发音，并在小组内学会朗读，并试记拼写。

2、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。

clean-______stay-_____wash-______watch-____

__

展示交流小组交流、汇报。

课堂达标检测或练习１、写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。

2、听老师朗读，补全句子。

I______and______myclaturday

小结本节课，我们学习了四个动词的过去式，你会运用它来说句子吗？

板书设计Unit2Lastweekend

clean-cleanedstay-stayedwash-washedwatch-watched

备课人侯万雪执教人

教学时间总第（）课时

课题Unit2Lastweekend课型新授课第（２）课时

教学目标1、能够听说读写句型：

Whatdidyoudolastweekend?

Iplayedfootball.并能够在实际情景中运用。

2、能够用过去式的一般疑问句形式进行简单的提问，如：

Didyouclea?

Yes,Idid./No,Ididn’、能够听懂并完成Let’stry部分。

4、能够认读PartALet’slearn部分四个词组

教学重难点1、能够听说读写句型：

Iplayedfootball.

并能够在实际情景中运用。

学生初步了解动词过去式的一般疑问句形式。

环节导案学案个性修改

预习感知课前复习一般过去式的概念及预习本堂课所要学习的内容。

合作探究１．复习动词过去式。

２．Whatdidyoudolastweekend?

IwatchedTVandwashedmyclothes.引导学生回答，并多加练习。

做完后教师出示Let’slearn图片问Whatdidyoudolastweekend?

请学生轮流回答。

课堂达标检测或练习完成PartALet’stalk部分三个问题

小结

板书设计Unit2Lastweekend

Whatdidyoudolastweekend?

IwatchedTVandwashedmycl备课人侯万雪执教人

课题Unit2Lastweekend课型新授课第（３）课时

教学目标1、听、说、读、写新单词：

had/slept/read/saw/last/yesterday/b2、能够使用句型“Whatdidyoudolastweekend?

/Didyou+动词原形?

”来询问他人在过去一段时间所做的事情。

教学重难点1、重点：

课前准备教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片

教学过程

预习感知自学（以旧引新）

自主学习

合作探究1.写出下列动词的过去形式，听录音学会单词发音。

Have-______sleep-______read-______see-______

2.尝试翻译下列短语

（１）readabook______

（2）sawafilm______（3）hadacold______

展示交流小组交流、汇报。

课堂达标检测或练习1.写出下列动词的过去形式

clean-______stay-_____wash-______watch-______

２．完成P17下练习

小结

写出下列动词的过去形式

课题Unit2Lastweekend课型新授课第（４）课时

教学目标1、掌握四会动词：

had/slept/read/saw/last/yesterday/b2、能够掌握重点句型：

3、能够听懂并完成PartBLet’stryLet’stalk部分。

３、掌握四会常用短语hadacold

４、一般过去式的一般疑问句形式

教学过程

合作探究1.复习下列动词的过去形式。

2.复习下列短语中文意思

３．以小组形式阅读PartB部分对话完成下列两个问题

（1）Whatdidyoudday/lastnight…?

（2）Whatdoyouusuallydoonweekends?

课堂达标检测或练习小组交流，展示

Hadacold

Al

（1）Whatdidyoudday/lastnight…?

课题Unit2Lastweekend课型新授课第（５）课时

教学目标能够读懂P18的书信并完成P19下的练习

能够读懂P18的书信。

能够读懂P18书信中的句子及短语意思，并完成P19下的练习

clean-______stay-_____wash-______watch-_____　Have-______sleep-______read-______see-______

２．仔细阅读P18的书信并完成相应要求

３．小组讨论并完成P19的书信

课堂达标检测或练习完成P19的书信

PastPWas,cleaned,fixedad,wwanted,got,were,slasted,listened

课题Unit2Lastweekend课型新授课第（６）课时

教学目标１．能够听懂并完成Let’scheck部分练习。

２．能综合运用动词的过去时。

３．阅读理解故事。

（１）动词过去时的读音及不规则动词的变化

（２）阅读部分的理解和有限度地再现

课前准备教师准备教学音频、pp

合作探究1.复习本单元动词的过去形式。

2.听录音给下列短语排序。

（）sawafilm（）wentboating（）readstorybooks（）slept（）hadacold（）watchedTV（）cleaned展示交流小组交流、汇报role-play。

课堂达标检测或练习完成P20Let’swrapitup

板书设计Unit2Lastweekenddplayedlikedvisitedstoppedstudied

教学反思