学科学爱科学用科学作文.docx

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学科学爱科学用科学作文

学科学爱科学用科学作文

　　【篇一：

学科学爱科学用科学】

　　科学让时代的脚步加速前进，科学是打开未来大门的钥匙，科学就在我们身边，在这个科技发展的时代，我逐渐爱上了它———科学。

　　每周五的最后一节课，是科学课，也是我最快乐地时候，记得有一次，上科学课，老师做了一个实验，他拿出一个特大的塑料袋，又拿了几根蜡烛，老师把蜡烛点燃，再把塑料袋罩在点燃的蜡烛上，奇迹发生了，只见塑料袋慢慢地鼓了起来，越变越大，最后竟然飞了起来……

　　放学后，一到家，我就把科学实验的事告诉爸爸，并急忙演示给爸爸看，我让爸爸帮忙找来了塑料袋和蜡烛，按照老师方法进行操作，可塑料袋不但没鼓，还粘在一起了，我不甘心，又拿了第二个塑料袋，还是不行，我有点着急，爸爸说：

“我来上网查一下，看看什么原因。

”“哦，原来如此。

”爸爸恍然大悟地说，我连忙跑到电脑旁，仔细阅读一下：

做实验的塑料袋要大而且要轻……我连忙跑到客厅换了塑料袋，再次点燃蜡烛，奇迹居然发生了，塑料袋腾空而起，“飞起来了！

”我兴奋地大叫，“这就是科学”我对站在一旁满脸微笑的爸爸说。

　　从此以后，我爱上了科学，平时喜欢做一些科学小实验，他给我带来许多欢乐。

科学非常神奇，我十分感兴趣，我一定要好好学习，将来做个科学家。

　　【篇二：

学科学爱科学用科学】

　　爱迪生曾说过--惊奇就是科学的种子。

今天我就给大家讲讲：

学科学爱科学用科学。

　　人类的衣食住行都离不开科学，所以说科学离不开生活。

在二十一世纪，科学将会成为人类的生命，它将会像衣食住行一样重要。

如果人类失去了科学，就像失去了一条生命一般。

如果你有科学的种子，就要细心的去照料它，相信这样做，不久就会发芽、开花、结出累累硕果……至今一共有466位科学家荣获诺贝尔奖，每当他们走上“诺贝尔奖”的领奖台时，他们代表自己拥有了科学创造的巨大财富。

　　因此我们要好好学习科学，把我们中华民族的精神都展现出来。

但要怎么做呢？

科学家告诉我们：

好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机；而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试、创新，勇于推翻前人的话、结论，而最终得到的就是自己的成果。

如哥白尼，牛顿等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。

通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。

给大家讲个关与牛顿的故事：

在牛顿十四岁那年，因家里实在拿不出钱，牛顿中途退学了。

退学以后，他的心思仍然停留在数学书上。

一天，母亲叫他骑马到山里办事。

他扛着马鞍到马棚去牵马，这时他正在思考一道数学题。

当他把马牵出来后，突然想起了解题的一种方法，他未牵着马，却扛着马鞍一边跑一边思考。

到达山顶后，解决问题的另一种方法又想出来了，而马却早已跑得无影无踪，只有马鞍还在肩上。

有志者事竟成。

经过勤奋学习，牛顿为自己的科学高塔打下了深厚的基础。

不久，牛顿的数学高塔就建成了，二十二岁时发明了微分学，二十三岁时发明了积分学，为人类科学事业作出了巨大贡献。

其实，诺贝尔获得者的先天条件不如我们，他们能做到的东西，我们又为何做不到呢？

青少年朋友们，抓紧我们宝贵的少年时期吧！

动脑筋动手去做吧！

　　科学就像是一个比宇宙大好多万倍的海洋，我们就像是一些鱼，虽然今天自由自在地游着，可是明天，水里就没有了氧气，必须换一个地方，这样换来换去，这个海洋会被我们污染了，到了这时候，就要寻找另一片海洋了。

这也就是我们所寻找的新科学，只有不断更新，才会有更美好的生活。

　　【篇三：

学科学爱科学用科学作文】

　　科学是什么？

　　是小朋友们爱不释手的经典动漫故事吗？

是男女老少都迷恋的液晶电脑吗？

是一幢幢富丽堂皇的高楼大厦吗？

是呼啸而过的高速列车吗？

是按按数字键就能面对面讲话的移动电话吗？

……我想这一系列的高科技产品的出现和使用，最终都应归功于——力量巨大的科学技术，它不仅仅改变了这个世界，也改变了我们的生活，科学技术无时无刻不在我们的身边，足以可见科学的范围之广和其重要性。

　　以前，人们只生活于平淡的物质世界里，只追求吃饱穿暖，却没有其他更高的追求。

人们之间的联系没有电话，只能靠书信来往；出门没有飞机、火车、汽车，只能靠马车、步行；人们的住宅没有一幢幢高楼大厦，有的只是阴暗潮湿不起眼的小房子……

　　科学可以照亮世界万物。

小时候看过关于爱迪生的一些故事，比如在爱迪生小的时候，有一次他的妈妈不幸得了急病，需要马上去动手术，可是医院又偏偏离他们家太远了，如果去医院治疗，就会延误病情，所以医生决定在他们的家里为他妈妈做手术。

可是在那个年代还没有电灯一说，屋子里的光线实在太暗了，根本不便于手术的进行，爱迪生突发其想，弄来了几面大大的镜子，对着灯光，调整好角度，把灯光反射到临时搭的手术台上，手术台上一下子亮了起来，医生顺利的帮他妈妈做完了手术，于是爱迪生的妈妈便得救了。

从这点上看，可见科学的力量之大。

后来爱迪生经过自己的不断努力和研究，终于发明了电灯，为人类带来了光明。

　　我的科学梦想是：

汽车可以在拥堵的马路上展趐飞翔；万能机器人可以进入千家万户，为人民服务。

　　如今，面对科学技术的突飞猛进，也从此更加激励我们要从小爱科学、学科学、用科学。

为了我们一个共同的梦想---中国梦，让我们一起携手努力，在追求自己梦想的道路上，在为祖国繁荣昌盛的奋斗中，共同实现这个伟大的中国梦！

　　【篇四：

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　　记得有一次，禹老师叫我们从家里带来了一些紫甘蓝。

说是要在做实验的时候有用。

　　实验开始了，我们先把紫甘蓝撕碎，然后放进事先准备好的密封袋里，再加入一些热水，使劲揉捏，知道捏出有些许紫甘蓝水为止。

我们正使劲的揉捏着，突然，“啊！

”一声尖叫使我们停了下来，我一看，原来是第四组的塑料袋里进入了大量的空气，导致在捏的过程中捏爆了袋子，使紫甘蓝水四处飞溅，遍地都是紫甘蓝的汁水。

　　紫甘蓝的汁水终于做好了，我们将紫甘蓝的汁水倒进了一个大烧杯里，然后，老师给了我们一个小组一个装有白醋的小烧杯，我们用滴管一些紫甘蓝的汁水并滴进白醋里，大约滴了六滴，烧杯里德白醋变成了淡淡的粉红色了。

　　回家后，我有用一小肥皂和水做成了肥皂溶液，我将制成的肥皂溶液滴进了白醋里，果然，如科学禹老师所说的一样，肥皂溶液微微的呈现出了淡淡的浅绿色，这真是太神奇了；但这又是为什么哩？

　　为了弄清它的实验原理，我特地上网搜了一下。

它的实验结果如下：

　　其实紫甘蓝的汁水起到了石蕊试纸的作用，石蕊试纸是用来测量液体里的酸碱度的。

石蕊试纸遇酸性物质呈红色，石蕊试纸遇碱性物质呈绿色，酸性或碱性越强颜色越深。

由于醋酸性不强，所以只能呈淡淡的粉红色；由于肥皂碱性不强，所以只能呈淡淡的浅绿色。

　　怎么样，我的科学实验是不是很好玩了，其实生活中这样的小实验有很多，主要是看你有没有一双善于发现的眼睛。

　　【篇五：

学科学爱科学用科学】

　　人们的衣食住行都离不开科学。

现在人们都需要一个速度形的社会，而科学让我们的生活更加快捷、方便。

我们应该学科学、爱科学，成为下一个科学家。

　　科学可以做许多有利于人们的事。

是科学的发展让医学更加发达，使许多人脱离病痛；是科学的发展让地球变成一个‘地球村’；是科学的发展，让中国赶上世界的变化；汽车、轮船、火车等这些交通工具的发明，让人们出行方便、省力。

电话、手机的发明，让人们的通讯更加方便……可见科学是多么重要。

我们应该正确的用科学做一些造福人类的事。

　　科技是的一生产力。

如果没有科技的进步，哪会有今天人类物质文明和精神文明的高度发展，科技的进步关键在于创新。

所以，我们在科学的课堂应该认真听课积极学科学……

　　现在，我们所看见的，听见的，都是科学的成果，没有科学，就没有今天的中国，今天所有的都是科学的功劳，没有科学，今天的中国就没有那么强大，就被别的国家霸占了……

　　要使我们国家变的更加强大，就要从每堂科学课做起！

　　【篇六：

学科学爱科学用科学】

　　上次，老师说要领我们做一个实验，叫吹乒乓球。

我们听了，真是胸前挂钥匙——开心。

　　只见老师先将一张白纸卷成一个圆锥形，然后用胶布粘住漏斗，上口很大，下口大约有一厘米。

这样，一个“纸漏斗”就做成了。

　　老师又拿出一个金黄色的兵乓球，放在纸漏斗的中间。

问我们：

“由下口用力往上吹气，会不会将球吹飞？

”同学们争先恐后的回答，有的说会，有的说不会。

我想：

乒乓球那么轻，肯定会被吹起来。

　　老师用力往上吹气，吹了好几次，都是先快飞出来时，有掉了下来。

接着，我们班的同学都自告奋勇的上台，可是，最终不可以把兵乓球吹上来。

　　后来，老师有给我们讲了其中的奥秘，原来是吹进去的气流分成了三股；第一股气流绕过乒乓球跑了；第二股气流沿着乒乓球的表面，来到它上面；而第三股气流和一、二股气流相抵消，所以，乒乓球吹到一半，就会落下来。

　　这个实验真有趣，它更使我懂得了科学在生活中无处不在，我们要学后会探索。

　　【篇七：

学科学爱科学用科学】

　　我爱科学，科学可以让人飞上太空探索宇宙的奥妙，寻找外星人，来破解飞碟之谜。

还有测量火星可不可以给人类居住。

大约100000年后很有可能地球不能够给人类居住了，就要另找别的地方居住了。

　　还有些国家想跟中国打仗。

我们一定要准备先进的武器，准备保护国家准备核武器、原子弹等杀伤力比较强的武器保卫国家。

科学如果没有的话，没有了科学怎么会有电脑、电视、冰箱、空调……。

　　没有科学世界将会什么样子啊！

科学就等于知识。

就没有学校、没有国家。

没有熟饭吃、没有时尚的衣服穿……。

那将是多么可怕的世界啊！

科学也可以揭密昆虫的杀伤力，防御力等，知道变色龙会变色、蜻蜓会点水、蛇会咬中毒……我做过两次很好玩的科学实验。

把一个鸡蛋放在一盆清水里，努力放盐，鸡蛋就会浮起来。

还有一次实验把一些干冰放在热水里就会冒出阵阵雾气，美丽极了。

　　我们这些祖国的花朵一定要学习科学，热爱科学，把学到的好的科学知识用到我们日常生活当中。

　　【篇八：

学科学爱科学用科学】

　　我们生活在一个丰富多彩的世界中，科学知识时刻陪伴着我们，与我们的生活息息相关。

只要我们细心观察，就会发现，我们身边有很多很多的科学小知识。

　　记得有一次，我和小伙伴们一起玩跷跷板的游戏。

我的对手看起来比我瘦弱，个头也比我矮，可不知怎的，我居然被他给压得翘了起来，看着他哈哈大笑的样子，我使足了全身的力气，也没能把他给压下来。

我不甘心，又跟他战了几局，可哪里知道他三战三捷，最终以3：

0大获全胜，我两条腿在空中使劲地晃动着，可就是无法让对手翘起来，看着这情形，小伙伴们都笑得前俯后仰。

　　红着小脸，满是沮丧地回到家，我百思不得其解，只好求助爸爸：

“爸爸，按理说，他比我瘦弱，应该是我赢才对呀，但结果为什么是他赢了呢？

”

　　爸爸在了解事情的来龙去脉后，让我回想一下，在游戏时我和对手坐的位置和坐姿有什么不同。

哦，想起来了，我坐在跷跷板靠前一点的地方，而对方坐在跷跷板的末端，还使劲地把身体往后仰。

　　“这样的位置，跟结果有什么关系呢？

”我仍然不解地问着爸爸。

　　“走，咱俩去比比看。

”爸爸拉着我的手出了门。

　　来到了跷跷板前，爸爸让我在指定的位置上坐下，并告诉我不要动，而他却在跷跷板上前后三个不同的位置上坐下。

当他坐到跷跷板最后面时，一下子就把我给翘起来了；当他坐到跷跷板的最前面时，爸爸居然被我给翘了起来；当他坐到跷跷板中间时，我们俩竟然平衡了。

　　回家后，爸爸给我画了示意图，并告诉我，跷跷板利用了杠杆原理。

通过爸爸的讲解，我明白了作用在杠杆上的两个力的大小跟它们的力臂成正比。

当一方的力臂比对手的力臂大到一定程度时，哪怕是小朋友都有可能把大人翘起来。

后来我再跟小朋友玩耍时，我就尽量坐到到跷跷板的最后，从而保持了不错的战绩。

　　通过观察，我还发现运用杠杆原理的还有开瓶器、剪刀、螺丝刀、夹子等，而且不是所有的杠杆都是省力的，有些杠杆只是用来降低工作难度的，如剪刀。

　　科学是这么的普遍，这么的奇妙！

我要不断学习科学知识，用科