开展养成文明素养方案.docx

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开展养成文明素养方案

开展“养成良好习惯提升文明素养”

专题教育活动实施方案

为深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高师生文明素养，促进学校又好又快发展，按照上级有关部署，在全体师生中深入开展“养成良好习惯，提升文明素养”主题教育活动。

为确保活动扎实有效，结合我校教育教学实际，制定本方案。

一、目的意义

深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，继续深化中小学生文明礼仪教育，以弘扬社会主义首先规范，提高中小学生在文明卫生、公共生活、交通出行、人际交往、游园观演等方面的文明素质目标，通过专题教育实践活动，引导师生明德修身，文明做人，从自我做起，从小事做起，敢于并善于向自身存在的问题挑战，养成良好的工作、学习和生活习惯，努力构建文明和谐校园，树立学校良好的社会形象，促进学校办学品位和办学质量的进一步提高。

同时，结合“小手拉大手”活动，让学生带动带动家庭，从而影响全社会，努力形成人人自觉遵守社会公德的良好风尚。

二、组织领导

为保障此次活动顺利开展，学校高度重视，成立了由学校校长任组长的“平昌县土垭小学‘养成良好习惯，提升文明素养’主题教育领导小组”（名单附后），以加强对本次活动的组织领导。

同时决定由政教处牵头，使本次活动能扎实有效的开展，取得良

好的效果。

三、工作目标

1培养中小学生良好习惯的养成，促进他们健全人格的发

展。

2、研究制订中小学生良好行为习惯的培养方案和不良习惯

的矫正方案。

做到良好习惯的培养和不良习惯的矫正相结合，促

进中学生的健康成长。

3、通过中小学生养成教育的实施，促使广大教职工把“师德教育”内化为职业生成的需要。

4、通过一年的实践，探索一套适合本校学生养成教育的管理模式。

四、活动内容

以深化城乡环境综合治理“进学校”活动和创建四川文明城市为契机，在全校继续深入开展文明礼仪教育，教育学生改掉陋习，提升文明素养，自觉践行《巴中市中小学生文明礼仪常规》三十条，逐步开展以下活动:

1学习习惯养成教育活动；

2卫生习惯养成教育活动；

3健身习惯养成教育活动；

4和谐校园环境构建活动；

5日常文明行为教育活动；

6爱护公物实践教育活动；

7热爱劳动实践教育活动；

8遵纪守法实践教育活动；

9学校文明行为联育活动。

五、活动步骤

（一）第一阶段，准备阶段（3月21日一3月31日）

做好宣传工作，充分利用校园网、广播站、黑板报等舆论阵

地，广泛进行宣传动员，积极营造良好的活动氛围。

组建队伍，建立“养成良好习惯、提升文明素养”教育实践活动工作网络。

对中小学生养成教育的现状进行调查研究，获取第一手资料；收

集有关理论。

以班级为单位，认真学习讨论“养成良好习惯，提升文明素养”专题教育活动目的意义，并根据班级实际制订实施计划和措施。

（二）第二阶段：

具体实施“养成良好习惯，提升文明素养”

教育活动（4月1日至6月中旬）

1、坚持“养成良好习惯，提升文明素养”专题教育进课堂。

各班每周必须上好文明礼仪教育课，讲课内容以《巴中市中小学生文明礼仪常规》和校本礼仪教材为依据。

2、不断创新专题教育模式，多层次、多角度实施系列活动，

推动养成良好习惯，提升文明素养专题教育的深入实施。

（1）丰富专题教育形式

把培养良好习惯教育融入到学“守则”、“规范”教育活动之中。

通过“学守则、学规范、学常规”主题班队会、升旗仪式、演讲、征文等形式组织学生学习。

以此推动专题教育的逐步深入。

⑵营造专题教育氛围结合新生入学教育、学习雷锋、三八国际劳动女节、清明节、植树节、庆祝“六一”等集会活动；以中华传统美德教育和革命传统教育为切入点，集中开展文明礼仪宣传教育活动。

（3）升华专题教育内容

组织学生到德育实践基地，对学生进行讲文明、懂礼貌，心中有祖国、心中有集体、，心中有他人等思想品德教育。

（4）拓展礼仪教育渠道，带动社会共同进步

开展社会公德教育系列活动，组织学生通过社会调查，参加义务劳动等活动，培养学生的文明行为、劳动意识、环保意识和大局意识。

同时通过学生的实际行动带动家庭，从而影响全社会，努力形成人人自觉遵守社会公德的良好风尚。

（5）强化专题教育的主体意识和自觉意识

通过学生的日常学习、生活、集会等实践活动，让学生尝试、体验、反思文明礼仪教育，使外部教育、环境影响转化为学生内心自省、自励、变成自觉行为。

在此基础上，通过检查评比以此来推进文明礼仪教育不断登上新台价。

通过学生自评、小组评、班级评比、学校评比的形式，促进学生言行举止的良性转化，营造文明礼仪教育的浓厚氛围。

第三阶段（2013年6月下旬）：

检查、评比、总结、表彰。

学校组织相关人员深入各班进行检查、评比，并对开展情况进行总结、表彰（同时评选出优秀班主任，优秀团员，优秀少先队员，）。

期末检查时，将各班文明礼仪教育活动的开展列入必查项目，对

文明礼仪教育活动开展较好、工作成效显著的班级给予表彰。

六、活动要求

（一）各班级要充分认识活动的重要性，把主题教育活动作为一项重点工作常抓不懈。

通过各式各样的评比活动，努力营造文明健康的校园环境，切实规范学生言行。

（二）加大督导力度，建立督导激励机制。

将“养成良好习

惯，提升文明素养”专题教育活动开展情况，学生文明礼仪行为表现作为评价各班管理工作的重要内容，建立“九大活动”常规

记录薄，依据素质教育实践活动常规，学校制定《素质教育实践活动周评分表》，连同常规记录薄一起作为评比学生的依据。

（三）加大宣传力度，营造浓厚的舆论氛围。

各班要开辟主题宣传教育实践活动专栏。

平昌县土垭小学“养成良好习惯提升文明素养”专题教育

领导小组名单

组长：

阳义祥

副组长：

杨鹏程

组员：

潘宗强周正华王毅杨明刘国军向家德唐强各班班主任

O一三年三月二十二日

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九歌•湘君屈原朗诵：

路英君不行兮夷犹，蹇谁留兮中洲。

美要眇兮宜修，沛吾乘兮桂舟。

令沅湘兮无波，使江水兮安流。

望夫君兮未亲T硕参差兮谁思o驾飞龙兮北征，遭吾道兮洞庭。

薜荔柏兮蕙绸，茹橈兮兰旌。

望涔阳兮极浦，横大江兮扬灵。

扬灵兮未极，女婵媛兮为余太息。

横流涕兮潺湲，隐思君兮陫侧。

桂棹兮兰枻，斫冰兮积雪。

采薜荔兮水中，搴芙蓉兮木末。

心不同兮媒劳，恩不甚兮轻绝。

石濑兮浅浅，飞龙兮翩翩。

交不忠兮怨长，期不信兮告余以不闲。

一

朝骋骛兮江皋，夕弭节兮北渚。

她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜,

她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，

她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，—她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，J

大堰河，为了生活，

在她流尽了她的乳液之后，

她就用抱过我的两臂，劳动了。

-

大堰河，深爱着她的乳儿；

在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖，

为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，

为了他，走到她的身边叫一声"妈"，

大堰河，把他画的大红大绿的关云长

贴在灶边的墙上，

大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；

大堰河曾做了一个不能对人说的梦：

在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”

大堰河，深爱她的乳儿!

大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。

她死时，乳儿不在她的旁侧，

她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，

五个儿子，个个哭得很悲，

她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，

大堰河，已死了，

她死时，乳儿不在她的旁侧。

大堰河，含泪的去了！

同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦，同着四块钱的棺材和几束稻草，同着几尺长方的埋棺材的土地，同着一手把的纸钱的灰，大堰河，她含泪的去了。

这是大堰河所不知道的：

她的醉酒的丈夫已死去，大儿做了土匪，

第二个死在炮火的烟里，

第三，第四，第五

而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。

当我经了长长的飘泊回到故土时，

在山腰里，田野上，

兄弟们碰见时，是比六七年鸟次兮屋上，水周兮堂下。

捐余玦兮江中，遗余佩兮澧浦。

米芳洲兮杜若，将以遗兮下女。

时不可兮再得，聊逍遥兮容与。

注释

①湘君：

湘水之神，男性。

一说即巡视南方时死于苍梧的舜。

②君：

指湘君。

夷犹：

迟疑不决。

③蹇（jian3简）：

发语词。

洲：

水中陆地。

④要眇（miao3秒）:

美好的样子。

宜修：

恰到好处的修饰。

5沛：

水大而急。

桂舟：

桂木制成的船。

6沅湘：

沅水和湘水，都在湖南。

无波：

不起波浪。

7夫：

语助词。

8参差：

高低错落不齐，此指排箫，相传为舜所造。

9飞龙：

雕有龙形的船只。

北征：

北行。

10邅（zhan1沾）：

转变。

洞庭：

洞庭湖。

（11）薜荔：

蔓生香草。

柏（bo2伯）：

通“箔”，帘子。

蕙：

香草名。

绸：

帷帐。

（12）荪：

香草，即石菖蒲。

桡（rao2饶）:

短桨。

兰：

兰草：

旌：

旗杆顶上的饰物。

（13）涔（cen2岑）阳：

在涔水北岸，洞庭湖西北。

极浦：

遥远的水边。

（18）陫（pei2培）侧：

即“悱恻”，内心悲痛的样子。

（19）櫂（zhao4棹）：

同“棹”，长桨。

枻（yi4弈）：

短桨。

（20）斲（zhuo2琢）:

砍。

（21）搴（qian1千）:

拔取。

芙蓉：

荷花。

木末：

树梢。

（22）媒：

媒人。

劳：

徒劳。

（23）甚：

深厚。

轻绝：

轻易断绝。

（24）石濑：

石上急流。

浅（jian1间）浅：

水流湍急的样子。

_

（25）翩翩：

轻盈快疾的样子。

（26）交：

交往。

（27）期：

相约。

不闲：

没有空闲。

（28）鼂（zhao1招）:

同“朝”，早晨。

骋骛（wu4务）：

急行。

皋：

水旁高地。

（29）弭（mi3米）：

停止。

节：

策，马鞭。

渚：

水边。

（30）次：

止息。

（31）周：

周流。

（32）捐：

抛弃。

玦（jue1决）：

环形玉佩。

（33）遗（yi2仪）：

留下。

佩：

佩饰。

醴（li3里）：

澧水，在湖南，流入洞庭湖。

（34）芳洲：

水中的芳草地。

杜若：

香草名。

（35）遗（wei4味）:

赠予。

下女：

指身边侍女。

（36）聊：

暂且。

容与：

舒缓放松的样子。

译文

君不行兮夷犹，神君迟疑犹豫徘徊不肯向前，蹇谁留兮中洲？

你为谁滞留在水中的岛上呢？

美要眇兮宜修，我容颜妙丽装饰也恰倒好处，沛吾乘兮桂舟。

急速地乘坐上我那桂木小舟。

令沅、湘兮无波，叫沅湘之水柔媚得波澜不生,

使江水兮安流。

让长江之水平静地缓缓前行。

望夫君兮未来，盼望着你啊你为何还不到来，吹参差兮谁思！

吹起洞箫寄托我的思念之情！

驾飞龙兮北征，用飞龙驾舟急速地向北行驶，邅吾道兮洞庭。

改变我的道路引舟直达洞庭。

薜荔柏兮蕙绸，用薜荔做门帘用蕙草做床帐，荪桡兮兰旌。

以香荪装饰船桨以兰草为旗。

望涔阳兮极浦，遥望涔阳啊在那辽远的水边，

横大江兮扬灵。

大江横陈面前彰显你的威灵。

扬灵兮未极，难道你的威灵彰显还没终止？

女婵媛兮为余太息！

我心中为你发出长长的叹息。

横流涕兮潺湲，眼中的清泪似小溪潺潺流下，

隐思君兮陫侧。

暗地里思念你心中充满悲伤。

桂棹兮兰枻，想用桂木作成桨兰木作成舵，

斫冰兮积雪。

劈开你坚冰积雪也似的情怀。

采薜荔兮水中，却似在水中采集陆生的薜荔，

搴芙蓉兮木末。

更似爬树梢采摘水生的芙蓉。

心不冋兮媒劳，两心不相通让媒妁徒劳无功，

恩不甚兮轻绝。

恩爱不深切就会轻易的断绝。

石濑兮浅浅，留连着沙石滩上浅浅的流水，

飞龙兮翩翩。

等待着你驾着飞龙翩然降临。

交不忠兮怨长，你交情不忠徒增我多少幽怨，

期不信兮告余以