北京市宣武区高三第二次模拟考试Word格式.docx
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A．福建一些地区遭受地震后，不到一周的时间，来自祖国各地的救援捐款便络绎不绝地送到了灾区。
B．孔教授的课讲得很精彩，不仅本校学校欢迎，其他院校也聘请他为兼职教授，真是墙内开花墙外香。
C．我们大力弘扬优秀的民族传统文化，必须和剔除、针砭传统文化的糟粕同时进行，不能厚此薄彼。
D．有的同学“一模”考试成绩不够理想，觉得反正也考不上大学了，就破罐子破摔，一上课倒头便睡。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．孔子一生积极求索，“知其不可为而为之”，他奋斗的一生是他这句格言的真实写照。
B．今年恰逢中国话剧百年华诞，青年湖公园将开展话剧“五个一”，一期工程4月竣工。
C．作为现代人，财富更深层的意义，并不是指你赚钱的多寡，而是指你生活品质的优劣。
D．面对网络游戏的不良影响，身为教育工作者有责任和义务劝阻同学们不要沉迷网吧。
2,4,6
二、（15分，每小题3分）阅读下面文字，完成6—10题。
景公有所爱槐，令吏谨守之，植木县之，下令曰：
“犯槐者刑，伤之者死。
”有不闻令，醉而犯之者，公闻之曰：
“是先犯我令．”使吏拘之，且加罪焉。
其女子往辞晏子之家，托曰：
“负廓之民贱妾，请有道于相国，不胜其欲，愿得充数乎下陈。
”晏子闻之，笑曰：
“婴其淫于色乎？
何为老而见奔？
虽然，是必有故．”令内之。
晏子望见之，曰：
“怪哉！
有深忧。
”进而问焉。
对曰：
“君树槐县令，犯之者刑，伤之者死。
妾父不仁，不闻令，醉而犯之，吏将加罪焉。
妾闻之，明君莅国立政，不损禄，不益刑，又不以私恚害公法。
……吾君欲以树木之故杀妾父，孤妾身，此令行于民而法于国矣．虽然，妾闻之，勇士不以众彊凌孤独，明惠之君不拂是以行其所欲。
……今君出令于民，苟可法于国，而善益于后世，则父死亦当矣，妾为之收亦宜矣。
甚乎！
今之令不然，以树木之故，罪法妾父，妾恐其伤察吏之法，而害明君之义也。
邻国闻之，皆谓吾君爱树而贱人，其可乎？
愿相国察妾言以裁犯禁者。
”晏子曰：
“甚矣！
吾将为子言之于君．”使人送之归。
明日，早朝，而复于公曰：
“婴闻之，穷民财力以供嗜欲谓之暴，崇玩好，威严拟乎君谓之逆，刑杀不辜谓之贼．此三者，守国之大殃．今君穷民财力，以羡饮食之具，繁钟鼓之乐，极宫室之观，行暴之大者；
崇玩好，县爱槐之令，载过者驰，步过者趋，威严拟乎君，逆之明者也；
犯槐者刑，伤槐者死，刑杀不称，贼民之深者。
君享国，德行未见于众，而三辟著于国，婴恐其不可以莅国子民也！
”公曰：
“微大夫教寡人，几有大罪以累社稷，今子大夫教之，社稷之福，寡人受命矣。
”
晏子出，公令趣罢守槐之役，拔置县之木，废伤槐之法，出犯槐之囚
6．下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是（）
A．其女子往辞晏子之家辞：
诉说，求情。
B．明惠之君不拂是以行其所欲拂：
违逆，违背。
C．以羡饮食之具羡：
羡慕。
D．公令趣罢守槐之役趣：
急速，赶快
7．下列各组语句中加点的词，意义和用法不相同的一组是（）
A．使吏拘之，且加罪焉。
不出，火且尽。
B．愿得充数乎下陈。
生乎吾前，其闻道也固先乎吾。
C．婴其淫于色乎？
其孰能讥之乎？
D．吾将为子言之于君。
当横行天下，为汉家除残去秽。
8．下列各句括号中是补出的文字，补出后句子意思不符合原文的一项是（）
A．苟（令）可法于国，而善益于后世。
B．妾为之收亦宜矣。
（妾为父收尸）甚乎！
C．以树木之故，（景公）罪法妾父
D．公令（吏）趣罢守槐之役
9．下列人物言论中，全都表现国君“不能因私愤害公法”的一项是（）
①君树槐县令，犯之者刑，伤之者死。
②不损禄，不益刑，又不以私恚害公法
③吾君欲以树木之故杀妾父
④明惠之君不拂是以行其所欲。
⑤愿相国察妾言以裁犯禁者
⑥伤槐者死，刑杀不称，贼民之深者。
A．①③⑥B．②④⑤C．①③⑤D．②④⑥
10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（）
A．齐景公因爱槐而立法，殃及百姓，在晏婴的劝说下，景公终于醒悟而废法。
B．民女到晏子家，向晏子自陈“有深忧”，并以法应利国利民之道打动了晏子。
C．晏婴在景公面前替民女说话，是希望景公做个明君，法为民立而守住社稷。
D．民女之父酒醉而冒犯景公爱槐，被拘。
经女儿和晏子共同努力，最终获释。
第Ⅱ卷（共120分）
三、（20分）
11．将上面一段文字材料中画线的句子译成现代汉语。
（5分）
12．阅读下面一首宋词，完成后面问题。
（8分）
碟恋花
送春朱淑真
楼外垂杨千万缕，欲系青春，少住春还去。
犹自风前飘柳絮，随春且看归何处。
绿满山川闻杜宇，便做无情，莫也愁人苦。
把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨。
（1）下列对作品中词句的解说，不恰当的一项是（）
A．“欲系青春”：
“青春”，指春光。
B．“犹自风前飘柳絮”“犹自”，指作者自己。
C．“绿满山川闻杜宇”：
“杜宇”，杜鹃，传说中哀鸣啼血之鸟。
D．“莫也愁人苦”：
“莫”，莫非。
（2）古人在谈到诗歌创作时曾说：
“作诗不过情、景二端。
”请从“景”和“情”的角度来赏析这首诗。
13．将下面的古诗文补充完整（任选7小题）。
（7分）
①群臣吏民，，受上赏。
（《邹忌讽齐王纳谏》）
②云无心以出岫,。
（陶渊明《归去来兮辞》）
③，王孙自可留。
（王维《山居秋瞑》）
④西当太白有鸟道，（李白《蜀道难》）
⑤山围故国周遭在，。
（刘禹锡《石头城》）
⑥，镜中衰鬓已先斑。
（陆游《书愤》）
⑦，又岂在朝朝暮暮！
（秦观《鹊桥仙》）
⑧？
总是离人泪。
（王实甫《长亭送别》）
四、（12分）阅读下面文字，完成14—17题。
形象与科学
（1）许多重大科学研究证明，科学与文学相通相成。
文人应该服膺科学，科学家也可以向文人学习。
诺贝尔物理奖得主丁肇中、“菲尔茨奖”（被称为“数学诺贝尔奖”）得主邱成铜，俩人对历史学的兴趣几近痴迷。
其实，科学研究并不都是逻辑推理，比较恰当的应是两中不同心智的显现：
广博的猎取，深刻的概括。
（2）科学并不那么“严格”。
量子力学描述的是微观世界。
那里，常人的一切感官都远远够不着。
李政道、杨振宇的“宇称不守恒”原理在表述上就使用了形象语言：
“宇称”给了人们对称的意象，就像一个人站在镜子面前。
什么叫某物理过程的“宇称守恒”呢？
如果这个人举右手，“镜中人”除了左右相反外，其物理过程完全一样，就叫“宇称守恒”。
反之，如果这个人举右手，“镜中人”也举右手，就不是“镜面对称”，于是就叫这个物理过程“宇称不守恒”了。
可见，把高深的理论形象性地说成“对称的缺损”，就容易理解了。
（3）实际上，要把高深、复杂、抽象的科学理论阐述得人人都懂，往往也非得恰到好处地借助于一幅幅图画不可。
爱因斯坦的广义相对论说，空间的物质密度极高时会产生“弯曲”。
这“弯曲空间”叫许多人如坠五里云雾中。
我们可以想象一幅图画。
一个小孩子在席梦思上蹦跳。
当小孩子跳在空中时席梦思周围质量很小，所以是平直的“正常空间”；
而跳下来时，产生了孩子重量形成的“大质量”，席梦思就向下弯曲了。
如果质量大得无与伦比，那么空间就会形成一个洞眼——黑洞！
（4）科学不但在表述上少不得形象语言，就是在科学研究和发展的全过程中，也是逻辑推理和图象操作交替进行的。
其中，逻辑推理贯穿始终，形象操作时隐时现，但作用关键。
形象思维为什么重要？
因为量子世界实在太小，而宇宙空间又实在太远，人类的一切感官都鞭长莫及，所以只能设计“头脑模型”。
14．文章首段中“广博的猎取，深刻的概括”指怎样的心智？
（4分）
15．第
（2）段“科学并不那么‘严格’”一句，在文中有何含意？
（3分）
16．填空：
第
（2）段和第（3）段分别从□□□□和□□□□两个方面来阐述形象与科学的关系的。
（每条不超过4个字）（2分）
17．根据原文提供的信息，以下分析或推论不正确的一项[]（3分）
A．许多取得卓越成就的著名科学家，常常也是自然科学与社会科学等多学科的通才。
B．形象操作在科学研究中作用关键，所以完全可以利用研究文学的方式来研究科学。
C．人类面对自然存在着感官上的局限时，形象思维在科学研究中就显得非常重要了。
D．科学结论并非都只靠严格的数据、严密的推理，形象操作往往也会发挥重要作用。
五、（18分）阅读下面文字，完成18—21题。
二次大战在双牛镇的最后一天冯曙光
双牛镇1945年8月15日的这天清晨，一个日本军人用刀柄重重地撞在尤再三酒店的门上。
尤再三提着裤子打开门，把腰弯成一架桥：
“太君，早请早请！
“酒店的开了开了，我的喝酒！
听了这话，尤再三长出一口气。
情绪的巨大落差使他眼前一片黑暗，险些跌倒。
双牛镇人也都觉得奇怪：
这个刽子手，怎么敢一个人出来喝酒？
中午，据点那边几声沉闷的枪响后，田中正二一声嚎叫，出现在小镇的石板街上。
这一天，不仅对田中正二，对双牛镇，对整个中国，整个世界，都是一个重大的日子。
日本天皇接受波茨坦公告，宣布日本无条件投降！
但双牛镇的人不知道。
田中正二没醉。
他一下跪在地上，两眼注视着远方。
那里的天地已经区别开来，一线玫瑰色的红霞正冉冉升腾……
又有一连串枪声从据点那边传来。
他的部下在自杀。
他一把撕开军衣，抽出军刀。
这一刻，他觉得神圣庄严，丝毫没有绝望。
双牛镇的人壮起胆步步挪动地围上来。
就在他们嘴里要惊叫出声的时候，巷尾，张货郎挑着担边跑边喊：
“乡亲们，日本鬼子投降了，据点的鬼子全死了！
”这是一声炸雷。
也就这时，田中正二对自己举起的刀，收了回来。
张货郎拨开人群指着田中正二：
“这样死便宜了他，乡亲们，把他捆起来！
人群挤动了一下，张货郎借势一推。
未及田中正二顺过刀柄，十几个人遍压在了他的身上。
血从田中正二嘴角流出。
他被捆成一团，这使他的形体失去了军人所有的气质，包括他的残忍和孤傲。
还是张货郎的声音：
“给他灌辣椒水，再剥皮，烧死他！
这个小贩，长期在据点里进进出出，拍着日本人的屁股骂孜孜祖宗，还把骗来的闺女往据点里引。
怎么一夜间换了另一个模样？
张货郎找来辣椒，撕碎，浸泡在一碗酒里，酒即刻鲜红。
他端起酒，向田中正二走去……
“住手！
”一声呐喊，抽打在张货郎身上，使他一颤。
双牛镇德高望重的寿星，96岁的贝母大爷威严地出现在眼前。
他的一只手被田中正二砍去。
贝母大爷说：
“就是砍下我的头，我还是说你们的日子长不了！
贝母大爷接过碗，向田中正二走去。
“田中队长，今天并不是我们双牛镇的人要你死，这是天意，是阎王爷要招你们这群害人精回地狱！
我不想再提起这只手，不过当时有一句话，不知你忘了没有？
田中正二燃烧着双眼，他每哟忘记这位可以做他爷爷的老人与他打的赌。
对，那是一次极不公平的打赌，他肆意地砍去了一个中国人的手臂。
为了要贝母大爷看到他们的胜利，田中正二没杀死他。
结果他赌输了。
今天，他不得不在事实面前低下头：
“嗨！
你的赢了！
人群蠕动了一下，没有欢呼，长期的煎熬，人们麻木了。
张货郎抱来了一堆干草，叫道：
“贝母大爷，把辣椒酒给他灌了，再点燃他，好看得很哩！
“贝母大爷的手一挥，碗飞出在墙上撞了个粉碎。
他凝视着张货郎：
“你是人吗？
“我怎不是人？
”张货郎惊讶。
“你连畜生都不如！
张货郎指着贝母大爷，一边后退一边惊呼：
“你……你疯了。
这是二次大战在双牛镇的最后一天。
这一天，双牛镇上自杀了一个日本军人，他很年轻。
这一天，双牛镇赶走了一个中国人，一个小贩。
人们忘不了这一天，用刀，刻在心里。
捆绑田中正二的绳索被割开，为此，他跪向一片灾难深重的大地，跪向一群被他们践踏蹂躏的人民。
然后举起刀，奋力剖开自己的胸膛。
这一天，从不哭的双牛镇人，扶着门框，扶着手杖，扶着镇上干死的大树，全都哭了。
18．下列对作品的赏析，不恰当的两项是（4分）
A．作品开篇写尤再三“情绪的巨大落差”，反映了日寇蹄之下中国普通百姓惶恐、惊惧的状态，自然，真实。
B．日本无条件投降，“但双牛镇的人不知道”，这里的交代生动形象地表现了战争中的人们麻木不仁的心理。
C．“天地区别”“红霞升腾”的景物描写，预示着抗战胜利的美好图景，预示着苦难民族的新生就要到来。
D．田中正二这个侵华战争的罪魁祸首，最终剖腹自尽。
作者对其下场毫不同情，表现了对日寇的无比愤恨。
E．全文的语言朴素自然又不失文学色彩，特别是人物的对话，不仅简练生动，而且突出了各自鲜明的性格。
19．结合作品分别简析贝母大爷和张货郎的形象。
20．结合作品简析“贝母大爷接过碗，向田中正二走去”这句话在文中的作用。
21．（6分）作品最后一段写道：
“这一天，从不哭的双牛镇人，扶着门框，扶着手杖，扶着镇上干死的大树，全都哭了。
（1）这句话反映了怎样的现实？
含有作者怎样的情感？
（2）这句话运用了多种表现手法，请任选一种分析其妙处。
六、（10分）
22．筛选下面一段材料中的主要信息，将其概括成一段文字，不超过50个字。
诗歌是什么？
它是散文的语言无法转述的部分。
那么，试图解释它，肯定是一种主动寻求困境的行为！
何况我们要鉴赏的这些“探索诗”又大都是不易读懂的现代倾向的诗呢？
从这个意义上说，这种“鉴赏”是专业评论家和智慧的一般读者一道完成的。
大家的意见相同相近或相悖，都具有同样的意义。
“每一个读者就是另一首诗”（帕斯语），每一种全新的进入都是一种有价值的探索。
这种永无止境的多元姿势，这种对诗歌审美空间的不断“发现”，本身就是“探索诗”所最为需要的阅读态度。
23．仔细观察“高楼大厦下的古亭”这幅漫画，按要求作答老（6分）
（1）根据漫画所揭示的寓意，为其拟一个恰当的标题（不超过12个字，不得以“无题”为标题）。
（2）结合寓意，联系现实谈谈你的感想。
（80字—100字）
七、（60分）
24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）
结识了一个个人，完成了一件件事，人生在做着加法。
用去了一日，便离死神近了一天，人生在做着减法。
打了一个鸡蛋，好似失去了一个地球，人生在做着乘法。
将一种快乐播撒给众人，人生在做着除法。
人生，是一道由加减乘除组成的算式。
我们终其一生，求思求解。
请以“人生的算法”为题写一篇文章。
要求
（1）可就其中一种或几种法则表达思想与感悟；
（2）除诗歌外，文体自选；
（3）不少于800字。
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