全国职业院校会计技能大赛高职组共16页word资料.docx

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全国职业院校会计技能大赛高职组共16页word资料

“2019年全国职业院校技能大赛”高职组

宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。

至元明清之县学一律循之不变。

明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。

到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。

其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。

而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。

“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。

于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。

在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。

会计技能赛项规程

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

一、竞赛名称

“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。

其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。

《说文解字》中有注曰：

“师教人以道者之称也”。

“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。

“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。

“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。

“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。

慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。

只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。

今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。

会计技能。

二、竞赛目的

会计技能赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的，由会计行业专家、企业财会人员和高职高专院校财会专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式会计技能竞赛。

通过竞赛，检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性，全面提升高职高专财经职业人才培养工作水平。

三、竞赛方式与内容

（一）竞赛方式

按省（自治区、直辖市）报名组队参加，每队由6人组成，其中领队1名（由教育主管部门领导担任）、指导教师1名、参赛选手4名。

参赛选手应为2019年本省（自治区、直辖市）在籍的普通全日制高职高专同一院（校）学生，性别、年龄不限。

参赛选手应全面掌握会计核心技能。

报名时选手应按出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位角色分别填报。

角色一经确定上报，不得更换。

竞赛包括团体赛与个人赛，竞赛分为会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行。

（二）竞赛内容

1.会计业务手工处理

会计业务手工处理环节竞赛使用网中网会计业务手工处理竞赛平台，内容包括原始凭证的审核和填制；现金存储业务处理；会计凭证汇总；记账凭证的编制与审核；会计凭证的整理与装订；账簿登记；对账与结账；会计报表编制；纳税申报表编制；财务分析等。

分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位以团队形式进行竞赛，同时穿插岗位专项技能赛项目。

2.会计业务信息化处理

会计业务信息化处理环节竞赛使用用友U8.72软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、采购管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，进行填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。

采取单人单机竞赛方式竞赛。

（三）竞赛时间

会计业务手工处理与会计业务信息化处理两个环节的竞赛时间均为180分钟，分上下两场进行。

四、竞赛规则

1.参赛选手应认真学习领会本次竞赛相关文件，自觉遵守大赛纪律，服从指挥，听从安排，文明参赛。

2.参赛选手请勿携带与竞赛无关的电子设备、通讯设备及其他相关资料与用品。

3.参赛选手应提前15分钟到达赛场，凭参赛证、身份证检录，按要求入场，不得迟到早退。

4.参赛选手应增强角色意识，严格执行会计法律法规，按照内部控制的要求，科学合理分工与合作。

5.参赛选手应按有关要求在指定位置就坐。

会计业务手工处理以团队设置竞赛台位，按岗位标注操作位置，竞赛台位抽签决定。

会计业务信息化处理的座次抽签决定。

6.在竞赛过程中，如有疑问，参赛选手应持“咨询”示意牌示意，项目裁判长应按照有关要求及时予以答疑。

如遇设备或软件等故障，参赛选手应持“故障”示意牌示意。

项目裁判长、技术人员等应及时予以解决。

确因计算机软件或硬件故障，致使操作无法继续的，经项目裁判长确认，予以启用备用计算机。

7.竞赛时间终了，选手应全体起立，结束操作。

将资料和工具整齐摆放在操作平台上，经工作人员清点后方可离开赛场，离开赛场时不得带走任何资料。

8.参赛代表队若对赛事有异议，可由领队按规程提出书面申诉。

五、评分方式与奖项设定

（一）评分方式

1.成绩评定由赛项裁判组负责。

2.会计业务手工处理环节成绩评定由网中网会计业务手工处理竞赛平台自动评分与专家人工评分两部分组成。

团体总成绩由岗位专项技能赛成绩和团体竞赛成绩两部分组成。

其中，岗位专项技能赛共40分（出纳、成本会计、总账会计、会计主管各10分），提前完成的可得奖励分（在全部正确的基础上，每提前一秒奖励0.01分）；团体竞赛共360分（包括与所设置的仿真银行、税务、供应商之间业务处理分值10分）。

3.会计业务信息化处理竞赛环节采用自动评分系统。

个人成绩满分为100分。

团体成绩总分为400分。

4.会计技能竞赛团体总成绩为会计业务手工处理团体成绩加上会计业务信息化处理团体成绩。

5.会计技能竞赛选手个人成绩为会计业务手工处理环节岗位专项技能赛成绩、会计业务信息化处理个人成绩与会计业务手工处理环节团体合作成绩的均分之和。

（二）奖项设定

竞赛设参赛选手团体奖和个人奖。

一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。

获得一等奖的参赛队（或个人赛参赛选手）指导教师由组委会颁发优秀指导教师证书。

六、申诉与仲裁

（一）申诉

1.参赛队对不符合竞赛规定的设备、工具、软件，有失公正的评判、奖励，以及对工作人员的违规行为等，均可提出申诉。

2.属于设备、工具、软件方面的申诉应在竞赛前一日热身赛结束后2小时内提出；其他方面的申诉应在本环节竞赛结束后2小时内提出，超过时效将不予受理。

申诉时，应按照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申诉报告。

报告应对申诉事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申诉依据与理由等进行充分、实事求是的叙述。

事实依据不充分、仅凭主观臆断的申诉将不予受理。

申诉报告须有申诉的参赛选手、领队签名。

3.赛项仲裁工作组收到申诉报告后，应根据申诉事由进行审查，6小时内书面通知申诉方，告知申诉处理结果。

如受理申诉，要通知申诉方举办听证会的时间和地点；如不受理申诉，要说明理由。

4.申诉人不得无故拒不接受处理结果，不允许采取过激行为刁难、攻击工作人员，否则视为放弃申诉。

申诉人不满意赛项仲裁工作组的处理结果的，可向大赛赛区仲裁委员会提出复议申请。

（二）仲裁

大赛采用两级仲裁机制。

赛项设仲裁工作组，赛区设仲裁委员会。

赛项仲裁工作组接受由代表队领队提出的对裁判结果的申诉。

大赛执委会办公室选派人员参加赛区仲裁委员会工作。

赛项仲裁工作组在接到申诉后的2小时内组织复议，并及时反馈复议结果。

申诉方对复议结果仍有异议，可由省（市）领队向赛区仲裁委员会提出申诉。

赛区仲裁委员会的仲裁结果为最终结果。

“2019年全国职业院校技能大赛”高职组

会计技能赛项技术规范

一、竞赛概述

会计技能赛项是在仿真财务、会计、税务、银行、供应商等职场氛围中进行的，由会计行业专家、企业财会人员和高职高专院校财会专业师生共同参与、观摩、体验的一项分岗位开放式会计技能竞赛。

竞赛包括团体赛与个人赛，竞赛分为会计业务手工处理和会计业务信息化处理两个环节，分上下两场进行，时间均为180分钟。

会计业务手工处理环节竞赛以制造业为背景，使用网中网会计业务手工处理竞赛平台，采取团体赛加个人赛的竞赛方式。

竞赛提供上月账簿的记录信息，要求选手手工编制上月的会计报表。

以原始凭证提供企业当月发生的经济业务资料，要求选手对当月经济业务进行手工处理。

内容包括原始凭证的审核和填制，现金存储业务处理，会计凭证汇总，会计凭证整理与装订，记账凭证的编制与审核，账簿登记，对账与结账，会计报表编制，纳税申报表编制，财务分析等。

分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行竞赛，同时穿插岗位专项技能赛项目。

会计业务信息化处理环节竞赛以流通业为背景，使用用友U8.72软件，采取单人单机独立完成竞赛方式。

竞赛内容包括系统初始设置，采购与付款、销售与收款、库存管理与存货、工资、固定资产业务处理，编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等内容。

通过竞赛，检验高职高专会计专业教学改革成果，展示高职高专会计专业学生会计岗位通用技术和职业能力，引领和促进高职高专院校会计专业教学改革，激发行业企业关注和参与会计专业教学改革的主动性和积极性，全面提升高等财经职业人才培养工作水平。

二、竞赛赛场、设施

（一）赛场

会计业务手工处理环节按参赛队设同等台位，台位由抽签决定。

每一台位设出纳、成本会计、总账会计、会计主管4个岗位以及附台（岗位专项技能赛台）1个。

赛场依据职业要求设仿真税务、银行、供应商等外部环境台。

会计业务信息化处理环节与会计业务手工处理环节同场地进行。

（二）竞赛使用设备、用具及软件

1.会计业务手工处理环节

会计业务手工处理环节竞赛应在局域网环境下进行。

赛场每台位配置计算机5台，计算器4个，保险箱1只，凭证装订机1台及竞赛专用券（保定融钞纸业印制提供）、票证账表、印章等会计用具。

会计业务手工处理环节竞赛软件采用网中网会计业务手工处理竞赛平台，系统为B/S网络结构。

该系统安装在服务器上后，选手、监用和视频用机可通过InternetExplorer8.0浏览器访问。

主要软件功能如下：

（1）赛务模块。

主要功能包括参赛人员信息管理、竞赛过程管理、赛题导入和成绩管理。

（2）结果提交模块。

选手根据竞赛要求在比赛结果提交平台直接提交结果，保存在服务器上，系统自动实时评分。

（3）赛题传输模块。

主要功能有命题组录入赛题等相关设置。

选手按要求可自动阅览。

2.会计业务信息化处理环节

会计业务信息化处理环节与会计业务手工处理环节同场地、在局域网环境下进行。

竞赛采用用友U8.72软件。

会计业务信息化处理环节竞赛软件包括考务软件（B/S结构）和会计核算软件（C/S结构）两部分。

主要软件功能如下：

（1）考务模块。

主要功能包括参赛人员信息管理、竞赛过程管理和成绩管理。

（2）答题模块。

采用用友U8.72软件，进行初始化和业务处理操作，参赛选手的操作结果均保存在服务器上。

（3）评分模块。

主要功能包括操作结果的自动评判、成绩采集等。

数据服务和应用服务部署在一台物理服务器上，同时使用两套，再分别进行双机热备。

服务器数量：

4台；系统配置：

CPU：

4颗QuadCore（四核）2.0G以上；内存：

32GB以上；硬盘：

3块硬盘以上，每块容量300G以上，搭建成RAID5；网卡：

千兆网卡；操作系统：

Windows2019ServerEnterpriseX32+ServicePack2，安装IIS6.0

数据库：

MicrosoftSQLServer2000+ServicePack4；配备磁盘阵列2台。

2个网口主机通道，支持热备份盘和后台RAID重建。

网络系统：

（1）采用星形网络拓扑结构，安装2台千兆