山东省中考化学二轮专题复习氧气和二氧化碳检测仿真题精选.docx

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山东省中考化学二轮专题复习氧气和二氧化碳检测仿真题精选

山东省2015年中考化学二轮专题复习

氧气和二氧化碳检测仿真题精选

一、选择题：

1．（2分）（2014•威海）常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（　　）

　A．①和③B．②和③C．②和④D．②和⑤

2．（2014泰安，）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）

A．都属于氧化物B．都含有氧气

C．都含有氧气分子D．都含有氧元素

3．（2分）（2014•莱芜）下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（　　）

　A．B．C．D．

4．（2分）（2014•威海）氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是（　　）

　A．海水吸收二氧化碳B．动植物的呼吸作用

　C．绿色植物的光合作用D．化石燃料的燃烧

5．（1分）（2014•青岛）下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是（　　）

　A．氢气B．柴草

C．酒精D．汽油

二、理解与应用：

1．（8分）2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。

液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。

实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。

请回答下列问题。

ABCDE

（1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有的物理性质。

由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有的化学性质。

（2）写出上图中指定仪器的名称：

a；

（3）制取氨气的发生装置应选择上图中的（填字母，下同），收集装置应选择的是。

这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是。

（4）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是；。

（列举两条）

2．（7分）实验是科学探究的重要方法。

如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。

装置一装置二

（1）根据下表提供的实验数据，完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

25mL

15mL

9mL

（2）装置一和装置二中气球的位置不同，（填“装置一”或“装置二”）更合理，理由是、。

（3）若实验测得的结果偏小（氧气的体积分数小于21％），可能的原因有哪些?

（列举两条）；。

3、（5分）（2014•滨州）气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：

（1）实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用

　　（填字母）；

（2）实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是　　，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是　（填序号）；

（3）证明集气瓶中充满

（2）中所制气体的方法是　．

4、（5分）（2014•菏泽）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下列问题：

（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为：

，可选择的收集装置有，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为．

（2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）、、．

5．（7分）（2014•济南）如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）．试根据题目要求，回答下列问题：

Ⅰ．氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，能较快的分解为氯化钾和氧气．小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气．

（1）所选仪器的连接顺序为　　（填写仪器序号字母）．

（2）用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为　．

Ⅱ．小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数（假设杂质不会发，也不发生反应）．仪器的连接顺序为：

（已知：

Fe2O3+3H22Fe+3H2O；其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶）

（1）在装药品之前，检查仪器A气密性的具体操作步骤是　

　．

（2）小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数．试验中，在其他操作正常的条件下，若下列情况出现，请你对测算出的结果与实际值相比较，并作出判断（用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白）

①若装置中不连接D1，则测算结果将　　．

②实验开始时，小强在没有加热之前就通了一会氢气，则测算结果将．

（3）若测得洗气瓶D2的质量增加mg，则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少　　g（计算结果可为分数形式）．

6、（13分）下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。

（1）写出编号仪器名称：

①；⑧。

（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是（选填序号）。

①②③④⑤⑥⑦⑧

（3）阅读材料回答问题。

资料：

1、氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。

2、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。

3、湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟（生成NH4Cl固体）

I、制取氨气的装置与实验室用（选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是，检查该装置气密性的方法是

。

II、若用右图装置收集氨气，进气口应为端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是

。

（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是。

参考答案：

一、选择题：

1、考点：

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法．

专题：

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

分析：

根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置．

解答：

反应不需要加热，应该用②装置作为发生装置；

气体能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用⑤装置收集．

故选：

D．

点评：

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

2、考点：

制取氧气

答案：

D

3、考点：

二氧化碳的实验室制法；常用气体的收集方法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的化学性质．

专题：

实验操作型；结合课本知识的信息；压轴实验题．

分析：

A、实验室使用块状固体石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，因此，制取二氧化碳应选用固液不需要加热的发生装置；装置中长颈漏斗应伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出；

B、利用浓硫酸的吸水性，把二氧化碳气体通入浓硫酸，浓硫酸吸收二氧化碳中的水；

C、二氧化碳密度比空气大，应采取向上排空气法进行收集；

D、二氧化碳通入石蕊试液，与试液中的水反应生成的碳酸能使石蕊试液变成红色．

解答：

A、图示为制取二氧化碳的发生装置，装置中长颈漏斗未伸入液面以下，气体从长颈漏斗逸出；故A不正确；

B、图示为使用浓硫酸干燥二氧化碳气体的装置，进气导管未伸入浓硫酸中，二氧化碳气体不能通过浓硫酸，未达到干燥的目的；故B不正确；

C、图示为气体的收集装置，集气瓶瓶口向下，为向下排空气法收集气体；二氧化碳密度大于空气，应采取向上排空气法收集；故C不正确；

D、图示为把二氧化碳气体通过伸入试液中的导管通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊试液变成红色；故D正确；

故选D．　

4、考点：

自然界中的碳循环.

专题：

碳单质与含碳化合物的性质与用途．

分析：

结合光合作用、呼吸作用、燃烧的常识等进行分析解答，自然界中由二氧化碳转化为氧气唯一的方法是光合作用，据此进行分析判断．

解答：

A、海水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧气，故选项错误；

B、动植物的呼吸，是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误；

C、绿色植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程，能将二氧化碳转化为氧气，故选项正确；

D、化石燃料的燃烧，是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误．

故选：

C．

5、考点：

常用燃料的使用与其对环境的影响．.

专题：

化学与环境保护．

分析：

实现二氧化碳的零排放即是在反应过程中不生成二氧化碳气体；根据氢气、柴草、酒精、汽油等常用燃料的生成物进行分析判断即可．

解答：

A、氢气燃烧产物是水，不产生二氧化碳，能实现二氧化碳零排放，故选项正确．

B、柴草燃烧的主要生成物是二氧化碳，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误．

C、酒精汽油燃烧产物是二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误．

D、汽油燃烧产物主要二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误．

故选：

A．

二、理解与应用:

1、答案（8分）

（1）溶于水可燃性（其他合理猜测也可）

（2）分液漏斗

（3）AC高锰酸钾（或氯酸钾等合理答案也可）

（4）用湿毛巾捂住口鼻；尽量贴近地面逃离（其他合理答案也可）

2、（7分）

（1）15％（2分）

（2）装置二能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应（2分）

（3）铜粉的量不足未待装置完全冷却至室温就读数（其他合理答案也可）

3、考点：

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

专题：

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

分析：

（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；

（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳；

二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；

（3）二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧．

解答：

（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置．

故填：

A．

（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，并且反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置来制取二氧化碳；

二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集．

故填：

二氧化碳；BC．

（3）证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是：

把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．

故填：

把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，看是否熄灭．

点评：

合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．

4、考点：

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

专题：

常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．

分析：

（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气；

氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；

浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥氧气；

（2）贝壳的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

解答：

（1）实验室里用A装置制取氧气时，试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：

2KClO32KCl+3O2↑；

因为氧气的密度比空气大，可以用向