山东省中考化学二轮专题复习氧气和二氧化碳检测仿真题精选.docx

1、山东省中考化学二轮专题复习氧气和二氧化碳检测仿真题精选山东省2015年中考化学二轮专题复习氧气和二氧化碳检测仿真题精选一、选择题：1（2分）（2014威海）常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大，如果在实验室里采用如下装置且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是（） A 和 B 和 C 和 D 和2（2014泰安，）实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（ ）A都属于氧化物 B都含有氧气C都含有氧气分子 D都含有氧元素3（2分）（2014莱芜）下列所示分别是二氧化碳的制取、干燥、收集和性质检验的装置图，其中正确的是（） A BCD 4（2分

2、）（2014威海）氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化是（） A海水吸收二氧化碳 B动植物的呼吸作用 C绿色植物的光合作用 D化石燃料的燃烧5（1分）（2014青岛）下列燃料燃烧时，能实现二氧化碳零排放的是（） A氢气 B柴草 C酒精 D汽油二、理解与应用：1(8分)2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。液氨是液态的氨气，常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。 A B C D E (1)液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明

3、氨气具有 的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有 的化学性质。 (2)写出上图中指定仪器的名称：a ； (3)制取氨气的发生装置应选择上图中的 (填字母，下同)，收集装置应选择的是 。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是 。 (4)根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是 ； 。(列举两条) 2(7分)实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。 装置一 装置二(1)根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL

4、9mL (2)装置一和装置二中气球的位置不同， (填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是 、 。 (3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21)，可能的原因有哪些?（列举两条） ； 。3、（5分）（2014滨州）气体的制备是化学实验基本技能之一，现用如下装置进行化学实验，试回答下列问题：（1）实验室利用加热高锰酸钾的方法能制得氧气，则发生装置应选用 （填字母）；（2）实验室利用B装置通过复分解反应制得的气体是 ，要制取一瓶该气体，所选装置的连接顺序是 （填序号）；（3）证明集气瓶中充满（2）中所制气体的方法是 4、（5分）（2014菏泽）实验室制取气体时需要的一些装置如图所示，请回答下

5、列问题：（1）实验室里用A装置制取氧气的化学方程式为： ，可选择的收集装置有 ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为 （2）某同学利用上述B装置，用贝壳和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，应用化学方法检验生成的气体为二氧化碳（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象） 、 、 5（7分）（2014济南）如图所示为实验室中常见的气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）试根据题目要求，回答下列问题：氯酸钾（KClO3）固体在二氧化锰做催化剂并加热的条件下，能较快的分解为氯化钾和氧气小刚同学欲在实验室中以此方法制备并收集干燥的氧气（1）所选仪器的连接顺序为

6、 （填写仪器序号字母）（2）用氯酸钾制备氧气所发生的化学方程式为 小强同学欲用锌和稀硫酸反应制取氢气，然后利用氢气测定某氧化铁样品中含Fe2O3的质量分数（假设杂质不会发，也不发生反应）仪器的连接顺序为： （已知：Fe2O3+3H22Fe+3H2O；其中D1、D2、D3为三个浓硫酸洗气瓶）（1）在装药品之前，检查仪器A气密性的具体操作步骤是 （2）小强欲通过测量反应前后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，测算氧化铁样品中含有Fe2O3的质量分数试验中，在其他操作正常的条件下，若下列情况出现，请你对测算出的结果与实际值相比较，并作出判断 （用“偏小”“偏大”“不受影响”之一填写下列空白）若装置中不连接D

7、1，则测算结果将 实验开始时，小强在没有加热之前就通了一会氢气，则测算结果将 （3）若测得洗气瓶D2的质量增加m g，则C处大玻璃管内的物质总质量应该减少 g（计算结果可为分数形式）6、（13分）下图是实验室制取氧气或二氧化碳时经常用到的仪器，请回答有关问题。（1）写出编号仪器名称： ； 。（2）当制取较多量CO2时，制取装置的仪器组合是 （选填序号）。 （3）阅读材料回答问题。资料：1、氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液显碱性。2、加热熟石灰和氯化铵的固体混合物生成氨气。3、湿润的红色石蕊试纸遇到氨气变蓝色；氨气遇到浓盐酸时冒白烟（生成NH4Cl固体）I、制取氨

8、气的装置与实验室用 （选填“高锰酸钾”或“双氧水”）制氧气的装置相同，还缺少的仪器名称是 ，检查该装置气密性的方法是 。II、若用右图装置收集氨气，进气口应为 端（选填“m”或“n”），检验氨气集满的方法是 。（4）加热是最常见的反应条件，用酒精灯给试管中的固体加热时，试管口稍向下倾斜的原因是 。参考答案：一、选择题：1、考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置解答：反应不需要加热，应该用装置作为发生装置；气体能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气

9、法收集，即用装置收集故选：D点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础2、考点：制取氧气答案：D3、考点：二氧化碳的实验室制法；常用气体的收集方法；气体的干燥（除水）；二氧化碳的化学性质专题：实验操作型；结合课本知识的信息；压轴实验题分析：A、实验室使用块状固体石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，因此，制取二氧化碳应选用固液不需要加热的发生装置；装置中长颈漏斗应伸入液面以下，防止气体从长颈漏斗逸出；B、利用浓硫酸的吸水性，把二氧化碳气体通入浓硫酸，浓硫酸吸收二氧化碳中的水；C、二氧化碳密度比空气大，应采取向

10、上排空气法进行收集；D、二氧化碳通入石蕊试液，与试液中的水反应生成的碳酸能使石蕊试液变成红色解答：A、图示为制取二氧化碳的发生装置，装置中长颈漏斗未伸入液面以下，气体从长颈漏斗逸出；故A不正确；B、图示为使用浓硫酸干燥二氧化碳气体的装置，进气导管未伸入浓硫酸中，二氧化碳气体不能通过浓硫酸，未达到干燥的目的；故B不正确；C、图示为气体的收集装置，集气瓶瓶口向下，为向下排空气法收集气体；二氧化碳密度大于空气，应采取向上排空气法收集；故C不正确；D、图示为把二氧化碳气体通过伸入试液中的导管通入紫色石蕊试液，二氧化碳与水反应生成碳酸使石蕊试液变成红色；故D正确；故选D4、考点：自然界中的碳循环 .专题

11、：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：结合光合作用、呼吸作用、燃烧的常识等进行分析解答，自然界中由二氧化碳转化为氧气唯一的方法是光合作用，据此进行分析判断解答：A、海水能吸收部分二氧化碳，但不能放出氧气，故选项错误；B、动植物的呼吸，是将氧气在体内发生缓慢氧化释放出二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误；C、绿色植物的光合作用是吸收植物吸收二氧化碳释放氧气的过程，能将二氧化碳转化为氧气，故选项正确；D、化石燃料的燃烧，是燃料与氧气反应生成二氧化碳，是将氧气转化为二氧化碳，故选项错误故选：C5、考点：常用燃料的使用与其对环境的影响.专题：化学与环境保护分析：实现二氧化碳的零排放即是在反应过

12、程中不生成二氧化碳气体；根据氢气、柴草、酒精、汽油等常用燃料的生成物进行分析判断即可解答：A、氢气燃烧产物是水，不产生二氧化碳，能实现二氧化碳零排放，故选项正确B、柴草燃烧的主要生成物是二氧化碳，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误C、酒精汽油燃烧产物是二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误D、汽油燃烧产物主要二氧化碳和水，不能实现二氧化碳零排放，故选项错误故选：A二、理解与应用:1、答案(8分)(1)溶于水 可燃性(其他合理猜测也可) (2)分液漏斗(3)A C 高锰酸钾(或氯酸钾等合理答案也可)(4)用湿毛巾捂住口鼻；尽量贴近地面逃离(其他合理答案也可)2、(7分)(1)15(2分

13、)(2)装置二 能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应(2分)(3)铜粉的量不足 未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可)3、考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；（2）实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应不需要加热，大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳； 二氧化碳能够溶于水，密度比空气大；（3）二

14、氧化碳不能燃烧，不支持燃烧解答：（1）实验室利用高锰酸钾制取氧气需要加热，应该用A装置作为发生装置故填：A（2）碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，属于复分解反应，并且反应不需要加热，应该用B装置作为发生装置来制取二氧化碳；二氧化碳能够溶于水，不能用排水法收集，密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C装置收集故填：二氧化碳；BC（3）证明集气瓶中充满二氧化碳的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满故填：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，看是否熄灭点评：合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行

15、实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础4、考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气； 氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水；浓硫酸具有吸水性，可以用来干燥氧气；（2）贝壳的主要成分是碳酸钙，能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊解答：（1）实验室里用A装置制取氧气时，试管口没有塞一团棉花，应该是利用氯酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：2KClO32KCl+3O2；因为氧气的密度比空气大，可以用向