课时分层作业7 落 日Word文档格式.docx

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②现在14年过去了，没有想到日本侵略者竟然又在这个时刻，在东京湾签字投降了，天网恢恢，天理昭彰，其此之谓欤！

③临近甲板上一个不到20岁满脸孩子气的水手，郑重其事地对他的同伴说：

“今天这一幕，我将来可以讲给孙子孙女听。

”

④著名记者朱启平写下了骇人听闻的新闻报道《落日》，向祖国人民报告日本法西斯签署无条件投降议定书时的场面。

⑤花丛中，几个黄发垂髫的老人正在打牌，爽朗的笑声惊飞了停在枝头的一对云雀，溅落了一地缤纷的花瓣。

⑥我们曾经过分迷信“人多力量大”，认为三人成虎。

殊不知，当人多得超过实际需要时，有可能会碍事误事。

A．①②③B．①④⑥

C．②③⑤D．④⑤⑥

D　[①“不可一世”指自以为在当代没有一个人能比得上，形容极其狂妄自大。

②“天理昭彰”指上天能主持公道，惩恶劝善，报应分明。

③“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真。

④“骇人听闻”指使人听了非常吃惊、害怕（多指社会上发生的坏事）。

不合语境。

⑤“黄发垂髫”指老人和小孩。

使用对象不准确。

⑥“三人成虎”比喻谣言或讹传经多人重复述说，就能使听者信以为真。

此处属于望文生义。

3．下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．桌前左方将排列50位高级海军将领，右方排列50位高级陆军将领。

桌后架起一个小平台，给拍电影和拍照片的摄影记者们专用。

B．《时代》评价称，中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万勤劳坚韧的普通工人。

C．这水兵的话是对的，我们也要将来讲给子孙听，代代相传。

可是，我们别忘了百万将士流血成仁，千万民众流血牺牲的惨重代价。

D．安妮通过记叙自己和家人在战争中的遭遇以及她在战争中的所见所闻所感，控诉了纳粹德国发动战争和屠杀犹太人，表达了对战争的憎恶，对自由与和平的渴望。

A　[B项，重复赘余，可将“功劳”改为“成就”。

C项，语序不当，“将来”应放在“也要”之前。

D项，成分残缺，应在“犹太人”后加“的罪行”。

4．把下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（　　）

①联合国代表团在签字桌靠里的一面列队静立。

②这时有人说，日本代表团将到。

③以徐永昌将军为首的50位海军将领和50位陆军将领，也分别排列在预先安排好的位置上。

④不久，一位美国军官领先，日本人随后，陆续从出入口来到主甲板。

⑤我急急翘首望去，只见一艘小艇正向军舰右舷铁梯驶来。

⑥入口处那一小队水兵向美国军官敬礼后，即放下手立正。

A．①③②⑤④⑥B．⑤⑥①②③④

C．②③①④⑤⑥D．④⑤⑥①②③

A　[③中的“也分别排列”提示③应该在①“列队静立”之后。

⑤中的“翘首望去”紧承②中的“日本代表团将到”。

④中的“不久……日本人随后……来到主甲板”承接上文“将到”，是“我”“望”到的情景。

⑥中的“那一小队水兵向美国军官敬礼后，即放下手立正”照应④中的“美国军官领先，日本人随后”。

故正确选项为A。

5．下列各句中，没有使用修辞手法的一项是（　　）

A．小艇往来疾驶如奔马，艇后白浪如练，马达声如猛兽怒吼，几乎都是载着各国官兵来“密苏里”号舰参加典礼的。

B．一时间，中国话、英国话、发音语调略有不同的美国英语以及法国话、荷兰话、俄国话，起伏交错，笑声不绝。

C．海面上舰船如林，飘扬着美国国旗。

舱面上人影密集，都在注视着“密苏里”号舰。

D．这时我转眼看看日本代表，他们像木头人一样站立在那里。

B　[B项没有使用修辞手法。

A、C、D三项都是比喻句。

A项，用“奔马”来比喻往来疾驶的小艇，用“练”来比喻艇后白浪，用“猛兽怒吼”来比喻马达声。

C项，用“林”来比喻舰船多。

D项，用“木头人”来比喻日本代表。

6．一句话新闻，就是运用一句话，采用新闻标题的语言表达形式，最大限度地完成一篇新闻稿件的报道任务的新闻。

请将《落日》改成一句话新闻。

（30字以内）

_______________________________________________________

[答案]　日本投降仪式在东京湾美国战舰“密苏里”号上举行。

7．为庆祝抗战胜利75周年，学校将举行诗文朗诵会，请你为男主持人写一段话，要求语意相关，前后连贯。

女：

朋友们，当《义勇军进行曲》奏响的时候，当五星红旗冉冉升起的时候，当中华儿女一次次登上领奖台的时候，我们都会心潮澎湃，为祖国感到无比的自豪和骄傲！

男：

___________________________________________________

朋友们，我们为今天中国的巨变而欣慰，但是我们不应该忘记历史，不应该忘记日本帝国主义在中国犯下的罄竹难书的滔天罪行。

[答案]　朋友们，当你听到孩子们甜美的歌声时，当你看见老人们爽朗的笑容时，当你挽着心爱的人漫步时，当你走遍祖国的壮丽河山时，你是否还记得中华民族的悲壮历史，是否还记得今天——抗日战争胜利的日子？

8．下面是美国记者荷马·

比格特在报道同一新闻事件的通讯中关于日本代表签字情景的描写。

你认为从新闻这种文体的基本特征的角度看，哪一个写得更好？

为什么？

重光葵外相代表天皇裕仁首先为日方签字。

他脱下大礼帽，拿好笔，然后在一份约12×

18的投降文件上用力地签上他的名字。

他先小心地签完美国文本，然后签日本保存的一个副本。

接着签字的是日本帝国大本营的梅津美治郎将军。

他重重地坐下，草草地签上名字，好像急不可耐一样。

这位将军签字的时候，在场的一位日军上校在擦眼泪。

日本人都紧绷着脸，显得疲乏。

梅津签字的时候，重光葵焦急地在旁边瞧着。

[解析]　思考这个问题时，要注意文段中的细节描写与课文中的不同，如“用力地签上他的名字”“先小心地签完美国文本”“草草地签上名字，好像急不可耐一样”“重光葵焦急地在旁边瞧着”等句，从这些语句的表达中，结合新闻客观性、真实性的特点去思考问题。

[答案]　荷马·

比格特虽然也注意到一些细节，但是写得较粗，尤其不可取的是用自己的结论代替了客观细致的描述；

而《落日》的作者却对人物动作进行比较详细的描写，通过人物的行为揭示人物的内心世界，这样更能体现新闻客观、真实的特点。

9．校园电台《新闻快递》和《时事酷评》栏目准备各招一名学生记者。

请你根据下图的内容，续写一段话，推介张亮、李小明两位同学到合适的栏目。

校园电台：

获悉你们《新闻快递》和《时事酷评》栏目要招收学生记者，我班_______________________________________________________

推荐人：

×

2019年3月13日

[解析]　首先要认真读图，从中可以看出张亮的议论文写作能力比李小明强，而李小明的记叙文写作比张亮得分高，根据两人在写作上的特点，结合栏目需要，适当分析归纳，写出推荐理由即可。

[答案]　张亮同学议论类文章水平高，笔锋犀利，触觉灵敏，见解独到，做《时事酷评》的记者非常合适；

李小明同学记叙类文章写得好，他笔触细腻，能及时捕捉到校园的新鲜事，适合做《新闻快递》的记者。

[阅读提升层]

阅读下面的文字，完成10～12题。

赵一曼女士

阿　成

伪满时期的哈尔滨市立医院，如今仍是医院。

后来得知赵一曼女士曾在这里住过院，我便翻阅了她的一些资料。

赵一曼女士，是一个略显瘦秀且成熟的女性。

在她身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻，在任何地方，你都能看出她有别于他人的风度。

赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。

冬夜里，钟声会传得很远很远。

钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着“火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟”……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。

赵一曼女士单独一间病房，由警察昼夜看守。

白色的小柜上有一个玻璃花瓶，里面插着丁香花。

赵一曼女士喜欢丁香花。

这束丁香花，是女护士韩勇义折来摆放在那里的。

听说，丁香花现在已经成为这座城市的“市花”了。

她是在山区中了日军的子弹后被捕的。

滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。

大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道：

赵一曼是中国共产党珠河县委委员，在该党工作上有与赵尚志同等的权力。

她是北满共产党的重要干部，通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系。

1936年初，赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。

《滨江省警务厅关于赵一曼的情况》扼要地介绍了赵一曼女士从市立医院逃走和被害的情况。

赵一曼女士是在6月28日逃走的。

夜里，看守董宪勋在他叔叔的协助下，将赵一曼抬出医院的后门。

一辆雇好的出租车已等在那里。

几个人上了车，车立刻就开走了。

出租车开到文庙屠宰场的后面，韩勇义早就等候在那里，扶着赵一曼女士上了雇好的轿子，大家立刻向宾县方向逃去。

赵一曼女士住院期间，发现警士董宪勋似乎可以争取。

经过一段时间的观察、分析，她觉得有把握去试一试。

她躺在病床上，和蔼地问董警士：

“董先生，您一个月的薪俸是多少？

董警士显得有些忸怩，“十多块钱吧……”

赵一曼女士遗憾地笑了，说：

“真没有想到，薪俸会这样少。

董誓士更加忸怩了。

赵一曼女士神情端庄地说：

“七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？

董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦给自己点了一颗烟。

此后，赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。

她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上。

董警士对这些纸片很有兴趣，以为这是赵一曼女士记述的一些资料，并不知道是专门写给他看的。

看了这些记述，董警士非常向往“山区生活”，愿意救赵一曼女士出去，和她一道上山。

赵一曼女士对董警士的争取，共用了20天时间。

对女护士韩勇义，赵一曼女士采取的则是“女人对女人”的攻心术。

半年多的相处，使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。

她讲述了自己幼年丧母、恋爱不幸、工作受欺负等等。

赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。

语调是深情的、甜蜜的。

韩护士真诚地问：

“如果中国实现了共产主义，我应当是什么样的地位呢？

赵一曼女士说：

“你到了山区，一切都能明白了。

南岗警察署在赵一曼女士逃走后，马上开车去追。

追到阿什河以东20多公里的地方，发现了赵一曼、韩勇义、董宪勋及他的叔父，将他们逮捕。

赵一曼女士淡淡地笑了。

赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。

那个地方我去过，有一座纪念碑。

环境十分幽静，周围种植着一些松树。

我去的时候，在那里遇到一位年迈的老人。

他指着石碑说，赵一曼？

我说，对，赵一曼。

赵一曼被枪杀前，写了一份遗书：

宁儿：

母亲对于你没有能尽到教育的责任，实在是遗憾的事情。

母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争，今天已经到了牺牲的前夕了。

母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。

希望你，宁儿啊！

赶快成人，来安慰你地下的母亲！

我最亲爱的孩子啊！

母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。

在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！

一九三六年八月二日

（有删改）

10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（　　）

A．小说以“赵一曼女士”为题，不同于以往烈士、同志、英雄等惯常用法，称谓的陌生化既表达了对主人公的尊敬之意，又引起了读者的注意。

B．“通过对此人的严厉审讯，有可能澄清中共与苏联的关系”，这既是大野泰治向上级提出的建议，也暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答。

C．“他指着石碑说，赵一曼？

”两个陌生人之间有意无意的搭讪，看似闲笔，实则很有用心，说明赵一曼仍活在人们的记忆里。

D．医院是“我”与赵一曼的连接点，小说由此切入主人公监禁期间鲜为人知的特殊生活经历，在跨越时空的精神对话中再现了赵一曼的英雄本色。

B　[“暗示他已从赵一曼那里得到有价值的回答”表述错误。

原文说：

“滨江省警务厅的大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答，他觉得很没面子。

”]

11．小说中说赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”，请结合作品简要分析。

[解析]　本题应从“拔俗的文人气质”和“职业军人的冷峻”两个方面来回答。

从“赵一曼女士喜欢丁香花”可以看出她情趣不俗；

从“赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中，那儿能够听到来自坡镇的钟声。

钟声里，抗联的兵士在森林里烤火，烤野味儿，或者唱着‘火烤胸前暖，风吹背后寒……战士们哟’……这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆”可以看出她文雅浪漫；

从“赵一曼女士神情端庄地说：

‘七尺男儿，为着区区十几块钱，甘为日本人役使，不是太愚蠢了吗？

’”“赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活，聊小兴安岭的风光，飞鸟走兽。

她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北的罪行，写在包药的纸上”“赵一曼女士向她讲述自己和其他女战士在抗日队伍中的生活，有趣的、欢乐的生活。

语调是深情的、甜蜜的”，可以看出她用大义与真情感化青年，智慧过人。

从“大野泰治对赵一曼女士进行了严刑拷问，始终没有得到有价值的回答”，可以看出她遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；

从赵一曼女士在逃走途中被逮捕时“淡淡地笑了”可以看出她笑对即将到来的死亡，从容淡定；

从赵一曼女士写给孩子的遗书中，可以看出她充满母爱又不忘大义，理智沉稳。

[答案]　①文人的气质：

喜欢丁香花，情趣不俗；

时常深情、甜蜜地回忆战斗生活，文雅浪漫；

用大义与真情感化青年，智慧过人。

②军人的冷峻：

遭严刑拷打而不屈服，意志坚定；

笑对即将到来的死亡，从容淡定；

充满母爱又不忘大义，理智沉稳。

12．小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？

请结合作品简要分析。

[解析]　本题应从主题表达、人物塑造、读者感受等角度进行分析。

小说中历史与现实交织穿插，从主题表达的角度看，能体现赵一曼精神在当下所具有的积极意义；

从人物塑造的角度看，以现实的眼光观照历史，有利于全方位地了解历史人物，更能凸显人物性格及精神；

从读者感受的角度看，小说以这种方式叙述更有真实感，使人印象深刻。

[答案]　①既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；

②可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；

③灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。