山东省东营市广饶县花官镇中心初中学年度八年级上学期期Word文件下载.docx

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B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动

C．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子

D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小

8．下列实验操作不正确的是（　　）

检查气密性B．

氢气验纯C．

检验氧气D．

氧气验满

9．关于物质燃烧的现象描述错误的是（　　）

A．磷在空气中燃烧、剧烈反应，产生大量白雾

B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体

D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体

10．关于电解水实验的说法在正确的是（　　）

A．实验证明水是由氢气和氧气组成的

B．电解水时在正极产生氧气

C．水中氢、氧元素的质量比为2：

1

D．水分子是由氢分子和氧分子构成的

11．关于水的净化过程描述错误的是（　　）

A．加入明矾使小颗粒凝聚

B．通入氯气杀菌消毒

C．通过沙滤装置除去可溶性杂质

D．通过活性炭吸附部分有害物质

12．根据如图的信息判断，下列关于铝的说法错误的是（　　）

A．属于金属元素

B．原子的核电荷数是13

C．相对原子质量是26.982g

D．在化学反应中，原子易失去电子形成Al3+

13．下列化学用语与含义不相符的是（　　）

A．02﹣﹣﹣氧离子B．3H﹣﹣3个氢元素

C．Fe304﹣﹣四氧化三铁D．2N2﹣﹣2个氮气分子

14．关于电解水实验的说法中正确的是（　　）

C．水中氢氧元素的质量比为2：

D．水分子是由氢分子和氧原子构成的

15．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（　　）

①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl．

A．能表示一个分子的是①④⑥

B．表示物质组成的化学式是③④⑥

C．②⑤的质子数相同，化学性质也相同

D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子

16．下列物质的用途与性质对应关系错误的是（　　）

选项

A

B

C

D

用途

金刚石做玻璃刀

石墨做

电池电极

不锈钢做水壶

钛合金制造船舶设备

性质

金刚石硬度大

石墨很软

不锈钢有导热性

钛合金抗腐蚀性强

A．AB．BC．CD．D

17．下列有关化学符号“H2O”表示的意义，正确的是（　　）

A．水这种物质

B．水由氢原子和氧原子构成

C．一个水分子中含有一个氢分子

D．水由两个氢元素和一个氧元素组成

18．下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（　　）

A．制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性

B．加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管

C．加热试管内的药品时，先预热，再加热

D．点燃可燃性气体时，先点燃使用，后验纯

19．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（　　）

①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥NaCl．

20．有关水分子的叙述正确的是（　　）

A．水在固态时分子是静止不动的

B．保持水的化学性质的微粒是水分子

C．水由液态变成气态时水分子质量变小

D．水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的

二、填空题（本大题5题，共22）

21．化学是在原子、分子的水平上研究物质及其变化规律．请回答下列关于水与过氧化氢（H2O2）的问题：

（1）H2O2中第一个“2”的含义　　　　　　．

（2）1个过氧化氢分子中含有　　　　　　个H，　　　　　　个O．

（3）写出下列反应的符号关系式：

①高锰酸钾制氧气：

　　　　　　；

②过氧化氢分解：

　　　　　　．

（4）下列关于它们的说法正确的是　　　　　　（填编号）．

①水、过氧化氢组成元素相同，化学性质也相同

②过氧化氢溶于水得到的物质仍然属于纯净物

③水是生物体内重要的组成物质

④硬水可以使肥皂水产生更多的泡沫．

22．人教版2016届九年级化学上册教材图3﹣12部分原子的结构示意图如下：

请回答：

（1）氧元素与硫元素化学性质相似的原因是　　　　　　；

（2）写出11号和17号元素组成化合物的化学式　　　　　　；

（3）同一周期（横行）的原子结构示意图具有共同的特点是　　　　　　（任写一点）．

23．氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成．

（1）氧化铝的化学式为　　　　　　．

（2）3个铝离子的化学符号是　　　　　　．

（3）氧离子的结构示意图为

，一个氧离子中有　　　　　　个质子．

24．用化学用语填空．

（1）2个氮原子　　　　　　

（2）3个氯离子　　　　　　

（3）2H　　　　　　

（4）3Mg2+　　　　　　．

25．水厂净水过程的主要操作流程如图：

资料：

常用的絮凝剂有明矾[KAl（SO4）.12H2O]，消毒剂有液氯（Cl2）回答下列问题：

（1）操作X的名称是　　　　　　，试剂A的名称是　　　　　　．

（2）明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为　　　　　　．

液氯与水中杂质反应生成一些对人体有害的物质，例如三氯甲烷（CHCl3）．三氯甲烷属于　　　　　　

（填“纯净物”或“混合物”）

（3）高铁酸钾（K2FeO4）能作消毒剂与絮凝剂．它杀菌时会生成氢氧化铁胶状物．高铁酸钾中铁元素的化合价是　　　　　　．

（4）来水厂的净水过程　　　　　　（填“能”或“不能”）将硬水软化成软水，生活中将硬水软化的方法是　　　　　　．

三、解答题（共2小题，满分13分）

26．某同学用如图所示的装置粗略地测定空气中氧气的体积分数，图中烧杯上方玻璃管（预先固定好）中部有一可左右滑动的活塞，活塞左端管内密封有空气，活塞右端的玻璃管口跟空气连通，实验开始前活塞处在刻度5cm处．已知生石灰与水反应能产生大量的热，温度达到40℃时白磷能自燃．

（1）向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是：

（2）可观察到玻璃管内开始发生的现象：

白磷（足量）　　　　　　，活塞向　　　　　　（填“左”或“右”）移动．

（3）实验结束，恢复到常温后，活塞应停在约　　　　　　cm处，据此可得出的结论是：

27．小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体．

（1）写出图中标有①、②的仪器名称：

①　　　　　　②　　　　　　．

（2）小强想用高锰酸钾制取纯净的氧气，他应选择上述装置中的A和　　　　　　（填字母）进行组装．你认为A装置中还缺少　　　　　　．写出该反应的符号表达式为　　　　　　，

加热时为什么试管口要略向下倾斜　　　　　　．

（3）小张选用B和C装置制取氧气，写出实验室制取该气体的符号表达式　　　　　　，他应如何检查B装置的气密性．　　　　　　

（4）通过查阅资料得知：

①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；

②氨气在加热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应装置组合是　　　　　　．（填字母）．

请写出氨气和氧化铜反应的符号表达式　　　　　　．

四、解答题（共1小题，满分5分）

28．水是重要的自然资源，水资源不足，将严重影响人类的生存．请结合下表回答：

水资源紧缺程度

轻度缺水

中度缺水

重度缺水

极度缺水

人均水M/m3•a﹣1）（a为年的符号）

1700﹣3000

1000﹣1700

500﹣1000

＜500

（1）我国人均水量约为2300m3•a﹣1，居世界第八十几位，水资源紧缺程度为　　　　　　．

（2）研究表明，一节含汞、镉、铅等金属的电池所造成的污染可使60t水无法饮用．若成年人每人每天饮水约2kg，则60t水能供一个人饮用约　　　　　　年（一年按365天计，结果保留整数）．

（3）为保护有限的水资源，说说你在生活中节约用水或防止水污染的具体做法：

山东省东营市广饶县花官镇中心初中2015～2016学年度八年级上学期期末化学模拟试卷

（一）

参考答案与试题解析

【考点】化学变化和物理变化的判别．

【专题】物质的变化与性质．

【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；

据此分析判断．

【解答】解：

A．只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．

B．酿造白酒的过程中有新物质﹣﹣酒精生成，属于化学变化．

C．只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．

D．只是形状发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化．

故选B．

【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

【考点】纯净物和混合物的判别．

【专题】物质的分类．

【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；

据此结合常见物质的组成成分进行分析即可．

①冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物．

②洁净的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．

③液氮中只含有液态的氮气一种物质，属于纯净物．

④石灰水中含有水、氢氧化钙等，属于混合物．

故①③都属于纯净物．

故选：

【点评】本题难度不大，解答此类题要充分理解纯净物和混合物的区别，分析物质是由几种物质组成的是正确解答此类题的关键．

【考点】加热器皿-酒精灯；

测量容器-量筒；

给试管里的液体加热．

【专题】常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．

B、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断．

C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．

D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．

A、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误．

B、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作错误．

C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的

，图中液体超过试管容积的

，图中所示操作错误．

D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．

D．

【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

【分析】只要是由分子构成的物质中如果由一种分子构成，属于纯净物，由两种或两种以上分子构成属于混合物．

A、由图示可知含有两种原子，由一种分子构成属于纯净物，由两种原子构成，属于化合物，故A错；

B、由图示可知由三种分子构成，属于混合物，故B正确；

C、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故C错；

D、由一种分子构成属于纯净物，由一种原子构成，属于单质，故D错．

【点评】解答本题关键是要知道由一种分子构成的物质属于纯净物，由多种分子构成属于混合物．

【考点】空气的成分及各成分的体积分数；

空气的污染及其危害．

【专题】空气与水．

【分析】根据空气的成分、应用、污染等方面的知识分析判断有关的说法．

A、按体积计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%，故A说法错误；

B、空气中各种成分的含量是相对稳定的，故B说法正确；

C、空气是一种十分重要的天然资源你具有广泛的应用，故C说法正确；

D、PM2.5是造成空气污染的主要污染物之一，故D说法正确．

故选A．

【点评】本题的难度不大，了解空气的成分、应用、污染等方面的知识即可分析解答．

【考点】元素的概念．

【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．

【分析】根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答．

宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；

分子的构成，用微观粒子来表示；

宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、高钙牛奶、含氟牙膏等中的碘、钙、氟不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；

B．

【点评】理解生活中的各种物质都是由元素组成的，通常所说的物质中的成分大部分是指元素．

【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．

【分析】根据分子的基本性质：

分子体积和质量都很小、分子在不断的运动、分子间有间隔，由同种分子构成的物质属于纯净物，再结合题目所给信息进行分析解答．

A、水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，故A说法正确；

B、分子在不断的运动，水结成冰，分子并没有停止运动，故B说法错误；

C、水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢元素和氧元素，故C说法错误；

D、水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间有间隔，水与酒精混合时分子相互占据了间隔，故D说法错误．

【点评】本题很简单，考查分子的性质的应用，培养学生由现象到本质的分析能力和逻辑思维能力．

【考点】检查装置的气密性；

氧气的检验和验满；

氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．

【专题】化学学习中的实验思想；

常见仪器及化学实验基本操作．

【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．

B、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断．

C、根据氧气检验的方法进行分析判断．

D、根据氧气验满的方法进行分析判断．

A、检查装置气密性的方法：

把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；

图中所示操作正确．

B、检验氢气纯度的方法：

用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净；

C、检验氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶中，观察是否复燃，图中所示操作正确．

D、检验氧气是否集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误．

【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

【专题】实验现象的观察和记录．

【分析】A、根据磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．

B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

C、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．

D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

A、磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误．

B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．

C、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体，故选项说法正确．

D、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确误．

【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

【考点】电解水实验．

【分析】电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少；

与负极相连的试管生成的是氢气，较多；

氢气的体积是氧气体积的2倍；

据此结合分解反应的特征等进行分析判断即可．

A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，该实验证明了水是由氢元素和氧元素组成的，故选项说法错误；

B、电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，故选项说法正确；

C、水的化学式为H2O可知氢、氧元素的质量比=2：

16=1：

8，故选项说法错误；

D、分子是由原子构成的，所以水分子中不能含有氢分子和氧分子，故选项说法错误．

【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论、分解反应的特征等是正确解答本题的关键．

【考点】水的净化；

过滤的原理、方法及其应用；

碳单质的物理性质及用途．

【分析】A、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断．

B、根据净水中氯气的作用，进行分析判断．

C、沙滤装置与过滤的原理相似，据此进行分析判断．

D、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．

A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确．

B、通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确．

C、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误．

D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确．

C．

【点评】本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤的原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键．

【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；

元素周期表的特点及其应用．

【专题】化学用语和质量守恒定律．

【分析】元素周期表一格可以获得的信息：

左上角的数字表示原子序数；

字母表示该元素的元素符号；

中间的汉字表示元素名称；

汉字下面的数字表示相对原子质量．

原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数（即核电荷数），弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层．若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．

A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铝，属于金属元素，故选项说法正确．

B、由铝原子的结构示意图，其圆圈内的数字是13，原子的核电荷数是13，故选项说法正确．

C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为26.982，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．

D、铝原子的最外层电子数是3，在化学反应中易失去3个电子而形成带3个单位正电荷的铝离子，形成Al3+，故选项说法正确．

【点评】本题难度不大，灵活运用原子结构示意图的含义、元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）是正确解答本题的关键．

【考点】化学符号及其周围数字的意义．

【分析】A、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．

B、原子的表示方