重点高中英语as用法全归纳Word文档下载推荐.docx
《重点高中英语as用法全归纳Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《重点高中英语as用法全归纳Word文档下载推荐.docx（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
Asisreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.正如在报纸上所报道的，两国间的谈判有所进展。
Grammarisnotasetofdeadrules,ashasbeensaidabove.如上所说，语法不是一套死条文。
Spidersarenotinsects,asmanypeoplethink,norevennearlyrelatedtothem.蜘蛛不是昆虫，尽管许多人都这样认为，它甚至与昆虫几乎没有联系。
2.as引导限制性定语从句，主要用于thesame…as（与……相同），such…as（像……一样），as…as（与……一样）。
Sheknewhefeltjustthesameasshedid.她知道他的感受和她一样。
SuchamanwithagoodtemperasMr.Liiseasytogetalongwith.像李先生这样好脾气的人是容易相处的。
Hesmokesasexpensiveacigaretteashecanafford.他抽一种他买得起的最贵的烟。
二、as作为从属连词引导时间状语从句
表示“随着……”或者“当……的时候”或“一边……一边”，强调主句的动作和从句的动作同时发生。
Isawhimashewasgettingoffthebus.当他下公共汽车的时候我看见了他。
Theboywassingingapopularsongashewasbicycling.这男孩边骑车边唱歌。
Asshegrewolder,shebecamelessactive.当她长大一点的时候，就变得不那么活泼了。
Astimegoesby,IcometorealizethatitissoimportanttolearnEnglish.
三、as作为从属连词引导原因状语从句
as引导的原因状语从句常放在主句前，表示“因为，由于”。
Assheisamodelteacher,shesetsagoodexampletoothers.因为她是一名模范教师，她给其他人树立了一个好的典范。
Ashewasn’treadyintime,wewenttothecinemawithouthim.
由于他没有及时准备好，我们就去看电影了，没有等他。
三、as作为从属连词，引导让步状语从句
as引导让步状语从句比较特别，它要求将表语和状语或谓语的一部分倒装。
Oldasheis,heisstillfullofenergy.尽管年纪大了，但他依然精力充沛。
Tryasshemay,sheneversucceeds.尽管她很努力，但总是不成功。
MuchasIadmireMr.Wangasapoet,Idon’tlikehimasaman.尽管我喜欢王先生的诗歌，但我不喜欢他的为人。
注：
当倒装后置于句首的名词为单数可数名词时，习惯上不带冠词。
Boyashewas,hewasmadeking.尽管他还是个孩子，却被立为国王了。
四．as用作从属连词，引导方式状语从句
例如：
●WhenyouareinRome,doastheRomansdo.
●Tellitasitis.
●Leavethingsastheyare.
●Youlookgoodasyouare.
●Thehouselooksuglyasitisnow;
itneedsimproving.
●Iwouldliketosellthehouseasitis.
●Theexhibitionworkedoutverywellasplanned.
●Theresultofthecompetitionwasverybadasexpected.
五、与其他词搭配使用构成从属连词引导从句
1.asif/asthough。
表示“好像，仿佛”，引导表语从句或方式状语从句。
Itlooksasif/asthoughitisgoingtosnow.看起来要下雪啦。
Helooksasif/asthoughhehadseenaghost.他的脸色看起来好像他看见了鬼。
Hetalksasif/asthoughhekneweverythingaboutit.他说话的口气好像他已经全部都知道了。
2.as/solongas。
“只要”，引导条件状语从句。
As/Solongasyoucankeepawayfromthem,youwillbesafe.只要你能远离他们，你就安全了。
I’mhappyaslongasyouarehappy.只要你幸福，我就感到幸福了。
3.as/sofaras。
表示“在……的范围内”，引导限制状语从句。
多用于下列结构：
as/sofarasIknow（据我所知），as/sofarasIcansee,as/sofarasI’mconcerned（依我看）。
As/SofarasIknow,thecouplehavebeenabroadforaboutfiveyears.据我所知，这对夫妇已经出国约五年了。
There’sonlyonethingtobedonenow,asfarasIcansee.依我看。
现在只有一件事情要做。
4.assoonas。
表示“一……就”，引导时间状语从句。
Assoonashegotofftheplane,hetelephonedhergirlfriend.他一下飞机就给他的女朋友打了个电话。
Hestartedassoonashereceivedthenews.他一得到消息就出发了。
5.asto…=about…=concerning=withrespectto…=regarding…关于
Canyougivemesomeadviceastohowtokeepagoodfigure?
6.soasto…（不放句首）=inordertodo…为了…
Thestudentsarestudyinghardsoasnottofailtheexam.
六．as可以用作介词“作为”
●Theboyactsasaguideduringthecourseofthistrip.
●Asachild,Iusedtogohuntingwithmygrandfather.
●Mycousinworksasanurseinahospital.
●Asateacher,IwilldowhateverIcantohelpyou.
总之，由于as的用法复杂，同学们在学习时一定要注意比较其在不同句子中的作用，判断其连接的是什么样的从句，多做一些关于相关练习，这样便可掌握其用法了。
升级会员 