宝剑锋从磨励出Word文件下载.docx

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 复习目标：

 情感、态度、价值观：

通过复习让学生能更从容应对挫折和逆境，养成勇

于克服困难的优良品质，主动锻炼个性心理品质，磨励坚强的意志。

 能力目标：

增强承受挫折的能力，掌握战胜挫折的方法，面对生活和学习

中的挫

 折和逆境能从容应对，采取积极的措施度过难关，能有针对性的制订

 磨励意志的计划，提高磨励意志的能力。

 知识目标：

通过复习进一步巩固以下内容：

懂得每个人都会遇到挫折，了

解造成

 挫折的多种因素，正确认识挫折，掌握承受挫折的基本方法。

深刻地

 理解意志的四个重要表现，懂得坚强意志是事业成功的必备条件，掌

 握磨励坚强意志的四种方法。

 复习过程：

 一、导入复习课题：

 教师引导：

最近，学校刚刚成立了一个爱心咨询室，现在有一位同学来咨

询了，下面是他的情况，请同学们担当心理咨询师的角色，一起来帮帮他

吧。

 请两位同学到讲台前来模拟当时的情景：

（一位是求助者，一位是接待员）

 求助者垂头丧气的走上了讲台。

 接待员：

这位同学你怎幺了，有什幺需要我帮助的吗?

 求助者（很无奈、很痛苦的样子）：

唉，这次英语单元检测我又不及格，老

师把我狠狠地批评了一顿，为什幺不及格的总是我呢?

我真地不想上学了，我

该怎幺办呢?

哦，这位同学你放心，我们这儿有四十多位心理咨询师呢，请他

们帮助你吧。

 教师指引：

1、把全班同学分成两个专家组，来讨论这位求助者的问题。

 2、专家组要说明这种症状属于什幺现象、寻找出原因、指出危

 害、提出改进的措施。

 3、各组准备1分钟左右

 各专家组出示良方，来解决问题。

 教师点拨引导直奔复习主题。

 二、知识整体构建：

 教师按由根到干，由干到枝，由枝到果的思维顺序，引导学生回顾知识构

建知识网络。

 学生以小组为单位在相互讨论的基础上构建知识网络，并让组代表上台展