整理BM轻集料隔墙砌块施工工艺附示意图Word下载.docx
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BM砌块专用砌筑砂浆质量标准应符合《干拌砂浆应用技术规程》“DBJ/T01-73-2003”相关规定。
3）混凝土
浇注芯柱水平系梁的混凝土，可采用普通混凝土或普通细石混凝土。
强度不小于C20。
4）进场材料必须有产品质量认证书、出厂合格证、材质证明书、性能检测报告及砌体材料的备案书。
材料进场后按要求抽样做复试，经试验室检验合格，报监理认可后方可施工。
5）砌块见证试验
BM砌块每10000块为一个验收批，不足10000块按一批计算；
每批从尺寸偏差和外观质量检验合格的砌块中随机抽取抗压强度试样一组，共5块。
三、施工工艺
1、施工工序
基层处理→放线→排砖→植筋→排块搁底→砌筑墙体→芯柱、水平系梁施工→面层清理→粉刷石膏（干拌砂浆）打底。
2砌筑前准备工作
2.1浮尘等杂物清扫、剔凿，按设计图纸放出墙体控制线以及芯柱（或构造柱）、水平系梁等控制线。
2.2布置芯柱（或构造柱）、水平系梁（或现浇板带）、过梁，进行植筋
1）芯柱（或构造柱）布置
墙厚＜200mm时，配置1φ12钢筋；
墙厚≥200mm时，配置2φ12钢筋。
A门窗洞口两侧
B墙长超过5m时，墙中段设置，且芯柱与框架柱、芯柱与芯柱之间的距离不宜＞4m。
C转角、丁字墙、十字墙交接部位
DBM砌块与其他类型墙体连接处宜设置构造柱连接
2）水平系梁（或现浇板带）布置
A当填充墙高度＜4.2m时，墙体宜设置一道水平系梁（或现浇板带）；
当墙体高度≥4.2m时，应增设水平系梁。
B当墙上遇有门洞时，门洞上部应设置于框架柱或墙体连接且沿墙贯通的水平系梁（或现浇板带）。
C当遇有窗洞时，洞口上部及下部都要设置系梁，且上部系梁应沿墙贯通并与两端框架柱、构造柱或墙体连接。
D当门窗洞≤1.5m时，可用过梁块（U型块）内配置3φ10钢筋作为过梁；
当门窗洞＞1.5m时，洞口上部应现浇混凝土过梁且过梁与系梁结合并沿墙贯通且与框架柱、构造柱或墙体连接。
E门窗洞口、预留洞口宽度≥400mm时，洞口上部设过梁
2.3排块
根据砌筑、灰缝等模数进行排块，灰缝厚度5mm，上下皮应错缝搭砌，其搭砌长度不宜小于90mm。
排块应考虑芯柱和水平系梁位置，从芯柱开始排水平块，不符合模数时，用辅块调节或切割整砖；
竖向排块时需考虑门洞标高，不符合模数时，可用辅块调节或用砼浇筑“坎台”。
2.5撂底
最底部处理，根据门洞等标高，灵活掌握
1）浇筑砼坎台，
2）实心砖砌筑
3）砌块空洞中砼灌实
2.6水电管线在砌筑前按图纸位置提前安装到位，避免后期剃凿破坏墙体。
由下至上的线管，砌筑时将砌块套入；
由上至下的线管，砌筑时将砌块侧面开槽，将管线套入砌块中。
如图
3砌块砌筑前不需浇水。
在日平均气温连续5度以下，进入冬季施工，要采取相应的防冻措施。
4采用砌筑砂浆砌筑时。
1）夏季水：
粉料重量比一般为1：
4,宜采用机械搅拌。
冬季可适当减少水料比且搅拌及使用温度应大于5度。
2）灰缝厚度控制到5mm，砌筑时宜采用刮浆法砌筑，每次刮浆长度不宜大于800mm竖缝应顶浆砌筑，用皮槌敲实。
3）与框架柱、墙体交接部位宜采用柔性连接：
5BM砌块墙体不宜设置临时间断洞口。
6需要移动砌体中的砌块或砌块被撼动时，应清除原砂浆，重新刮浆砌筑。
7埋设固定各种设备的固定件时，应根据设备情况采取必要措施保证固定件锚固牢靠。
1）对于暖气片等较重设备的固定件应该用C20砼将相应砌块部位填实。
2）对于室外空调机等外挂设备，应在墙体中预埋空调机托板或托架，固定点处室外一侧的砌块孔洞应用C20微膨胀混凝土灌实。
3）对较大较重的外挂设备应采取附加钢筋混凝土芯柱等构造措施
8严禁在砌好的墙体上打凿洞口或用冲击钻成孔。
确需留孔时，可用无齿锯开孔。
9砌块每日砌筑高度不宜大于1.8米，低温季节应适当降低。
24h后方可继续砌筑。
砌体转角和交接部位应同时砌筑，对不能同时砌筑又必须留设临时间断处，应砌成斜槎。
10芯柱、梁施工
1）第一皮砖应切割出清扫口，以便清理遗落在孔内的杂物，
2）芯柱筋应上、下生根与主体结构植筋连接，锚固长度10︿12d,搭接长度按规范要求。
3）砌筑2-3皮进行芯柱孔C20砼浇筑，浇灌前先清除落地灰等杂物。
4）芯柱顶部处理如图
11水平系梁、过梁施工
1）100、120宽墙体水平系梁、过梁需支设模板现浇成型。
2）150宽以上墙体水平系梁可用U型块兼做模板内部浇筑砼成型；
门洞宽度不大于1.5m时，过梁下部用木方进行承托，U型块兼模板砌筑，门洞宽度大于1.5m时，过梁支设模板现浇成型。
12砌至梁底、板底部位时，至少间隔7d后，方可进行顶部砌筑，具体排块及砌筑组合参见图集10BJZ58P15页。
13砌块墙体表面的平整度和垂直度不宜超过4mm、灰缝的厚度和饱满度应随时检查、校正偏差。
14墙体与框架柱、粱、板及构造柱、剪力墙界面处应沿缝两侧通长铺玻纤网，网宽度不应小于200mm，且缝每侧宽度不应小于100mm.（玻纤网不宜小于165g/m2）。
挂网前应清除其层表面的浮灰、油污，待绷紧圈定后再作粉刷。
玻纤网搭接不小于150mm。
15墙体粉刷应在墙体收缩稳定后进行，抹灰前墙面可不洒水，天气炎热干燥时，可在操作前l-2小时适度喷水，略显潮湿。
16粉刷石膏
墙体粉刷应在墙体收缩稳定后进行，抹灰前墙面可不洒水，天气炎热干燥时，可在操作前l-2小时适度喷水，略显潮湿。
分三遍施工
1）石膏局部找补
2）石膏找平
3）石膏面层压光
四、冬期施工
l、当室外平均气温连续5天低于5℃时，BM砌块砌体工程应采取冬季施工措施。
注：
①气温根据当地气象资料确定。
②冬期施工期限以外，当时最低气温低于O℃时，按本节的规定执行。
2、砌块砌体工程应有完整的冬期施工方案，并应符合现行图家标准《建筑工程冬季施工规程》JGJl04的规定。
3、BM砌块砌体工程冬期施工不得采用冻结法和掺盐砂浆法。
4、记录冬期砌筑的施工日记除应按常温规定要求记录施工内容外，尚应记载室外空气温度、砌筑时砂浆、温度、外加剂掺量及其它有关资料。
冬期施工砂浆试块的设置，除应按常温规定要求设置外，还应增留不少于1组与砌体同件养护的试块，测试检验28d强度。
5、采用暖棚法施工，块材在砌筑时的温度不应低于+5℃。
6、在暖棚内砌体养护时问，应根据棚内温度按下表确定。
暖棚温度
5℃
10℃
15℃
20℃
养护时间
≥6
≥5
≥4
≥3
五、安全施工
l砌块墙体施工的安全技术必须遵守现行建筑工程安全技术规定。
2垂直运输使用托盘吊装时，应用尼龙网或安全罩围护砌块。
3在楼面或脚手架上堆放砌块或其它物料时，严禁倾卸和抛掷。
并不得撞击楼板和脚手架。
4堆放在楼面（层面）和脚手架上的各种施工荷载不得超过楼板和脚手架的允许荷载值。
施工层进料口楼板下，宜采取临时支撑措施。
5砌体砌筑或进行其它工序施工时，严禁站在刚砌完的砌体上操作。
分）2（分）引出下文，勾起“我”对少年时代不寻常经历的回忆。
2（分）巧设悬念，引发读者的思考，增强文章的吸引力；
4（、18突出小提琴对“我”人生的重大影响，它让我的灵魂得到净）分（1分）揭示出我宽容地对待眼前这位迷途少年的原因；
1（分）解答妻子心中的疑惑；
4、（19分）1（分）表达对患病女孩的感激、崇敬、怀念之情。
1（化，使患病女孩的宽容与爱心得以传承；
2（分）小女孩虽然离世了，但她的纯真和善良感动了两个迷途少年，拯救了他们的灵魂，让他们找回了生活的信心，表达了对小女孩的崇敬与怀念；
4（、20分）2（分）小女孩的精神在他们身上得到传承，从而揭示了小提琴神奇力量的真正源泉是宽容与爱心，深化了文章主题。
四川南充（阅读理解二、）分（14题8-14阅读下面文段，完成）一）（分40共蒋平大爱不言愁他还不会自己系鞋带。
那一年,父亲就让他去体校,岁9不到,,父母就溺爱他。
由于个头长得比一般孩子高①自小一切都得自己动手,②体校的要求是很严历的他忍不住,经常被教练训得哭鼻子。
终于有一天,很难适应艰苦而枯躁的训练环境,他又是里面年纪最小的,母亲就在校门口出现了。
要妈妈早点接他回去。
信发出不到一个星期,说实在不想练了,背着老师偷偷写信给母亲,了给母亲和全家人带,是自己的自私和娇气,他觉得让他感到一种莫名的震撼与愧疚。
心急如焚的模样母亲那一副魂不守舍、他没有随母亲回去。
③那一回心里有了苦闷,他改变了想法,也从那一天开始来了担忧和伤害。
在所有的亲朋好友眼里,除此之外也只暗地里向好友倾诉。
即使是受了委屈只和教练商量。
他一直是阳光、帅气的模样。
告诉自己工作和生活上的好消息。
当取得冠军,他只习惯向父母报喜,开始从事各类严酷和激烈的比赛。
和别的运动员不一样,他成为职业运动员,④后来和亲人分享成功的喜悦。
就在第一时间给家里打电话,时⑤他的比赛越打越好，渐渐地，在全国也有了名气，开始进入电视直播的视线。
那一次，在一场重要的比赛中，夺标呼声最高的他，首轮即遭淘汰。
走“儿子，这几天吃得好吗？
睡得好吗？
”“很好，妈，下赛场那一刻，他哭了。
但他很快稳定了情绪，正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的：
“好的”你放心吧，我会打好每一场比赛的！
”妈相信你。
你是最棒的！
⑥母亲说这话时，他并不知道，十几分钟前，父母一直在看他的比赛直播。
当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱。
就这样，在聚少离多“他们年纪大，身体又不好，受不了刺激。
我的日子里，他给父母的电话里，都是说不尽的喜讯和快乐；
接受媒体采访时，他也很少提及父母，按他的理解：
”因而，在又是一个公众人物，时刻都在激烈的竞争环境里度过，比赛有输有赢，不跟他们诉苦，就是不想让他们跟着我受煎熬，包括受到生活之外的干扰。
父母眼里，儿子永远是那个无忧无虑的、长不大的男孩。
月的北京。
这一次，他一路过关斩将，如愿以偿地捧得了冠军奖杯。
同样是报喜，此刻，面对母亲的声音，他早8年2008⑦带着这样的心境，他来到了”“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！
已泣不成声，眼里幻化出的，尽是当年母亲来体校接他是，那一副魂不守舍的模样。
还是母亲率先打破僵局：
⑧他就是林丹，北京奥运会羽毛球男单冠军，一个习惯向父母报喜不报忧的男人。
而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，让他顺利登上人生之巅。
分）2（选文第②段中有两个错别字，请找出来并改正。
8.改为改为分）2（、诵读选文，结合文意说说“大爱不言愁”在文中的具体含义。
9答：
分）2（结合选文品味下列句中加点词语的表达效果。
10.。
赛场的那一刻，荧屏前的父母也是泪雨滂沱当他泪洒．．．．．．答：
分）2（、请说说第⑦段中划线句子的作用。
12答：
，你认为在林丹成长的过程中，他的父母真的“无忧”吗？
请选文中第⑧段说“而父母，也习惯以一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境”13.分）2（从文中摘录相关信息谈谈你的认识。
答：
（品读选文，谈谈你得到的人生感悟。
14.分）2答：
）分）（14一（躁——燥历——厉8.、指林丹认为自己生活在激烈的竞争环境，不想父母为自己担忧，不想父母跟着自己受煎熬，因而只向父母报喜不报忧，来表达自己对父母的爱；
父母也用9分）2（（意近即可）一种默默无闻的方式，给儿子传递着爱和无忧的心境，彼此之间，这是一种大爱。
（意近即可）、表现在他伤心痛苦时，父母也一样为他伤心痛苦，只是他不言愁，父母也不言忧，体现他们之间的理解与真爱。
101（（意近即可）、之前的想法是：
生活中有了苦闷和忧愁，遇到委屈和挫折，向父母倾诉，得到父母的鼓励与支持。
11改变的想法是：
心里有了苦闷，分）分）1（（意近即可）只和教练商量。
即使是受了委屈，也只暗地里向好友倾诉。
不再让父母担忧和受到伤害。
分）1分）同时也表现林丹对父母的感激和爱（1（、与第③段相响应，使文章结构更完整。
1213.分）例如：
①正愁着这次电话如何打时，手机响了，是母亲打来的②当他泪洒赛场的那一刻，荧屏前的父母1（不是，他们一直随着儿子的喜忧而喜忧。
分）1（（任意摘录一处即可）”“儿子，想说你就说出来吧，你是最棒的！
也是泪雨滂沱③还是母亲率先打破僵局：
提示：
围绕“父母与子女了之间的相互理解与支持”或“亲人朋友之间多分享快乐，不要轻易将自己的忧愁放大和传递给亲人朋友”或“相互鼓励，多报14.分）2（喜，少报忧，勇敢独立前行，为亲人朋友减轻负担”等均可。
要求言之有理，语句通顺。
分）35二、阅读理解（、111分，4题12分；
13（题。
11-14（雅安）阅读下面语段，完成
（一）分）3题各14、13老屋小记（节选）史铁生“师傅走进老屋里来工作，就像一个影子，几乎不被人发现。
U师傅的脚落在地上从来没有声音，走在深深的小巷子里形单影只，从不结群。
U师傅来U”了吗？
”——如果有人问起，大家才往他的座位上望，看见一个满头乌发身材颀长的老女人，跟着听见一声如少女般细声细气的回答——“来了呀。
她必相信可以留住往昔，间会令人去想：
举手投足之她的身段保持得很好，否则绝不能信。
听说她已经有五十岁——除非细看其容颜，我初来老屋之时，或者不信不能守望住流去的岁月。
无论冬夏，她都套一身工作服，领口和袖口都扣紧。
她绝不在公用的水盆中洗手，从不把早点拿来老屋吃。
她来了，干活；
她走。
下班了，。
是嘛”“哟，令她惊讶的事物她也只说一声，我也说不好”“真抱歉，回答不了的她说问到她头上的话她轻声回答，实在可笑的事她轻声地笑，师傅，您给大伙说两句外国话听听行不行？
”U““不行呀，”“都快忘光了。
”她说，唱的那些嘀里嘟噜的是外语吗？
”D师傅，您听U“说：
T小她笑笑，说：
”“我听不懂那是什么语。
师傅都听不懂，你那叫外语呀？
”U“嘿，你听见没有，连便喊：
T小师傅跟前，客客气气弓身道：
U走到D”“有阿尔巴尼亚语，有南斯拉夫语，有朝鲜语，还有印度语。
ZXXK]学科网:
来源[师傅笑。
U吗？
”“哟，是“师傅，我早就想请教您了，您说‘杜哟瑞曼巴’是什么意思？
”U”‘你还记得吗？
’，意思是，doyouremember“你说的大概是“那‘得噢斯绰哈特’呢？
”挠挠头，再问，D”“哎哟喂，神了。
师傅认真地听，但是摇头。
U“一个草帽，是吗？
”，是吗？
”‘那个旧草帽’，theoldstrawhat“草帽？
噢，大概是‘哟给喂突密’呢？
”“”。
‘妈妈，你还记不记得你给我的那个旧草帽’。
哦，这整句话的意思应该是，，就是‘你给我’yougavetome“翘着大拇指点头咂舌D在老屋里走一圈，回到自己的座位上去。
，．．．．．．．．．哥们儿这回栽了吧？
”D“哇，老天，快乐得手舞足蹈：
T小师傅，我真不明白，您这么大学问可跟我们一块儿混什么？
”U“，说：
T不理小D”，干你的活儿吧，说话别这么没大没小的！
D“师傅，在那张阻挡不住地要走向老年的脸上停留一下，又及时移开：
U大妈的目光敏觉地投向L页24第6正在施工的砌块墙体，当可能遇到大风时，其允许自由高度应计算确定。
1.准备阶段
环境敏感区，是指依法设立的各级各类自然、文化保护地，以及对建设项目的某类污染因子或者生态影响因子特别敏感的区域。
但他们什么也没有说，而且，生活也最终没有为我们道出过真相。
就这样，这些秘密也永远成了秘密。
那些帮助过我们的人，也永远藏在了生活深处。
我想说的是，我们每个人的背后都有过这样一些好人，不管是以什么样的方式，无论是多是少是重是轻，他们都曾经帮助过我们，尽管我们一句感谢的话都没有对他们说过，但这个世界。
因为他们的存在，而添了生气，多了底蕴，有了魂。
期3年第2012——摘自《初中生学习?
阅读》分）3（这件事。
为线索，叙述了本文以17.分）3（联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。
18.地扫了一眼她的桌面。
我经过梁夏身边的时候，．很刻意D．很严厉C．很随意B．很气愤A。
理由是：
（填序号）选分）2（文中画线句子“梁夏怔怔地坐在那里，心神不定”表现了“梁夏”复杂的心情。
请用第一人称写一段表示其心理活动的文字。
19.分）3（班长贺琼在故事中是一个重要的人物，请谈谈你对她的认识。
20.分）3（本文向我们传达了一种积极的人生态度，请写出你阅读本文后最深的感受。
21.分）13（三）散文阅读（分）3（共分）2（意对即可，；
班长贺琼把老师写给自己的字条转交给梁夏，使她放下了包袱。
分）1（一张字条（字条）17.”悄然走过去。
“我假装什么也没看到，同时与下文。
分）1（其实是用故作的随意来探明梁夏在做什么不在意，表面是说我漫不经心，“很随意”；
分）1（18.B分）3（意对即可，共。
分）1相照应，表明我不想点破此事，不想给梁夏造成心理压力（分）2示例：
糟了！
老师看到我做物理作业了？
可他既然看到了，又为什么没有批评我呢？
我该怎么办呢？
（19.（意对即。
分）1，更重要的是她善解人意，默默帮助他人不求回报，精神可贵（分）1，因为她不仅帮了梁夏，也帮了我（分）1她是一个值得感谢的人（20.分）3可，共分）2（意对即可，示例：
赠人玫瑰，手有余香；
帮助他人，不一定要大声说出来；
世界也因那些默默帮助他人的人而更加美好。
21.（天门、潜江、仙桃、江油）分）14（四）记叙文阅读（改变世界的力量孙道荣儿子让他去城里住几天。
儿子大学毕业之后，在城里找了工作，谈了女朋友，结了婚，现在，总算也买了属于自己的房子，这都是儿子自己努力的结果，他这个当爹的，基本上没帮上什么忙。
城里他也是呆过的，那还是十多年前的事了。
那时候，儿子刚考上大学，这可是整个村庄的骄傲。
可是，高昂的学费，让他犯了难，靠土疙瘩里抠点钱，根本担负不起。
不得已，他也进城了，加入了农民工大军。
他没文化，又没技术，只能找最脏最苦最累的活，他扫过马路，帮人家看过仓库，做过扛包的苦力，在毒日头下挖过一个个坑，汗流浃背地踩过三轮车，最后，一个做包工头的老乡，将他领了过去，在老乡的施工队里做小工。
还是儿子有出息，工作才五六年，就在城里贷款买了房子。
不像自己，虽然也在城里流血流汗打拼了三五年，可是连个小小的印记都没有。
施工队盖过那么多房子，但他不是瓦工，没砌过一块砖；
不是木工，没刨过一根木；
不是电工，没拉过一根电线……他只是个小工，搬来运去，扛东递西，几乎每一颗黄沙，每一粒水泥，每一块板材上，可能都留下过他的汗水，但仅凭这一点，就认为楼房是自己盖的，他可不好意思说。
又要进城了，这让他有点激动。
儿子在车站接到他，然后一起坐公交车，回儿子的家。
城里的变化太大了，他完全认不得它了。
辗转来到儿子住的小区。
是个老小区，房子都有点破旧了，很多房子的外墙变得班驳，与周边的新小区相比，显得有点寒酸。
模模糊糊有点印象，但他不能确定，当年他们有没有在这个小区施工过。
儿子的家在二楼。
只有一室一厅，客厅还正对着另一幢楼的外墙。
他拉开客厅的窗帘，突然怔住了，只见对面那幢楼的墙壁上，爬满了爬山虎，从儿子家客厅的窗户望过去，郁郁葱葱，就像一片绿色的海洋。
忽然，一抹浅浅的绿色，从他的脑海深处浮出：
那么绿，那么嫩。
对了，就是它，爬山虎。
那天，在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探出了几片嫩芽。
他认得它，乡下到处都能见到它的影子，如果是在庄稼地里见到它，他会毫不犹豫地将它连根拔起，扔掉。
可是，现在是在城里，在到处是砖头水泥和钢筋的建筑工地上，这一抹绿，显得那么无辜，那么脆弱，也那么好看。
他弯下腰，小心翼翼地将它挖了起来。
然后，他找到一幢刚竣工的楼房墙脚，将碎砖碎瓦扒开，种了下去。
种下爬山虎不久，他们就搬到了另一个工地去施工了，他也慢慢忘记了它。
他问儿子，对面墙上的爬山虎，是谁栽种的？
儿子回答，听老邻居说，那幢房子刚交付时，就有了，也许是飞来的种子扎了根，也许是有人无意间种下的。
也没人特别在意他，十几年下来，就爬满整面墙了。
世纪教育网[21他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。
他揉揉自己的眼睛，他不能确定，它就是自己种下的那株爬山虎。
但是，不管是谁种下的，它改变了一面墙，也改变了这个世界。
）日选自《新民晚报》18月8年2011（摘自分）4（．文章两次运用插叙，请用简洁的语言概括其内容。
20第一次：
第二次：
分）4（．按要求品味语言。
21分）2（（品味加点词语的表达效果）出了几片嫩芽。
在杂乱的工地上，他发现了一株爬山虎的幼苗，从一堆建筑材料中探）1（．分）2（（揣摩父亲此时的心理）他的眼睛，忽然有点涩，有点湿，有点热。
）2（分）3．父亲为什么要小心翼翼地种下这株爬山虎？
（22分）3”这句话有什么深刻含义？
（它改变了一面墙，也改变了这个世界。
“．文章结尾写道：
23分）14（（四）．第一次：
父亲进城务工。
20分，意近即可）2分。
各4（第二次：
父亲种爬山虎。
分）1分。
手法、内容各2“探”运用拟人的修辞手法，生动传神地写出了爬山虎生长的情态，表现出它顽强的生命力（）1（．21分。
答出两点得2（爬山虎不被重视而酸涩，因爬山虎带来的绿意而感动，因想到像爬山虎一样的人（农民工）给城市带来的变化而欣慰自豪。
）示例：
因2（全分）③敬畏生命，怜惜生命。
④唤起城里人对自然的美好向往。
②为城市增添一抹绿色。
①渴望在城市留下自己的印记。
示例：
．222分。
答一条得3（分，答两条得全分，意近即可）．表面上赞美爬山虎给城市带来了绿色和生机，实际上讴歌了像父亲一样的农民工，他们虽然卑微弱小，但是顽强坚韧，他们为改变城市乃至世界面23分）2分，答出深层含义得1分。
答出表层含义得3（貌做出了自己的一份贡献。
湖北随州：
分）20四、深层阅读赏析（周日，在家中翻检旧日照片，翻出一大叠黑白照，其中一张是全家福。
还很年轻的父母站在后排，我和姐姐站在前面，大约五六岁的样子，脖子上挂着红领巾，脸上神情十分严肃。
看着看着，我不禁笑了，我想起来，胸前的这条红领巾可还是假的呢……年前的事了，我当时随父母在另外一个城市30那已是。
我上学很早，是全校年龄最小的孩子。
第一学年结束时，班上要选出第一批入队的学生，当时还是叫红小兵的。
我觉得老师很喜欢我，而且我成绩
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