大三班我上小学啦主题教学方案Word文档格式.docx

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1）掌握正确的握笔姿势，练习正确地书写数字。

2）养成良好的书写习惯。

材料：

格子纸、铅笔。

指导幼儿：

幼儿参照数字书写学习单，练习写数字。

第17周

好朋友棋

1）通过下棋，学会与伙伴友好相处。

2）体验下棋的乐趣。

棋面二张，幼儿的大头贴。

将幼儿的大头贴做棋子，棋盘上画与好朋友正确和错误的相处方法，棋子走到的地方，小朋友要说出棋子所在位置图画做法是对还是错。

第18周

我会看时钟

认识时钟，会看整点和半点。

学习单和时钟。

幼儿根据学习单操作时钟，认识整点和半点。

（二）语言区：

动感影集：

成长纪念册

1）能自主阅读图书并理解图书内容。

2）主动与同伴交流图书中的内容，体验成长的快乐。

有关“成长、友谊”的图书。

1）能自主阅读图书并与同伴交流图书中的内容。

绘本阅读：

啊哈，幼儿园

1）理解故事内容，将想象和现实进行对比。

2）感受图书中蕴含的夸张和幽默。

故事大书“啊哈，幼儿园”。

幼儿仔细阅读图书画面内容，感受画面的夸张和幽默。

我认识的汉字

报纸、剪刀、杂志、双面胶

指导幼儿将自己认识的汉字剪下了，并贴在有自己头像的框框中。

比一比哪组认识的汉字多。

（三）美工区：

第16周自制相框：

甜蜜的回忆

1.欣赏、交流自己喜欢的相框的造型和图案，感受相框装饰的美。

2.了解相框装饰的方法（对称、间隔），尝试用面状材料装饰相框。

3.能选择适量、适当的材料进行装饰活动，知道节省装饰材料。

4.自制相框，回忆甜蜜的幼儿园生活。

1.收集各种相框图片资料，让幼儿对相框的外形和装饰方法有充分的了解。

2.收集可以装饰相框的面状材料，如皱纹纸、色卡纸、腊光纸、即时贴，

装饰小珠片、乳胶、双面胶等。

3.收集整理幼儿在园照片。

尝试用自己喜好的造型和图案，体会成功的喜悦。

制作感谢卡

1）发展收眼协调能力。

2）萌发感谢老师的情感。

各种美工材料、范例图、卡纸。

引导幼儿根据范例制作感谢卡送给老师。

为自己设计名片

1）激发对制作名片活动感兴趣，感受文字符号在人们生活中的作用；

2）了解名片的组成要素，用自己喜欢的方式设计、制作自己的个性名片；

3）提高幼儿的创造力及运用名片交流的能力。

经验准备:

认识简单的汉字，能用简单符号代替复杂的汉字

物质准备：

1）收集的名片若干，自制的名片若干，名片要素图卡；

2）制作名片的材料：

白色卡纸、水彩笔、记号笔、大白纸等。

指导幼儿设计有个性实用的名片。

（四）探索区：

分散和聚集

培养幼儿的观察能力和实验的兴趣。

投放颜料、矿泉水瓶、筷子、面巾纸

让幼儿用筷子把适量的颜料放入装有水的矿泉水瓶，然后用筷子把颜料水滴到面巾纸上，幼儿观察面巾纸上颜色的变化。

好玩的电动玩具

1）探索电池的正负两极如何影响电动玩具的启动、静止。

2）培养幼儿探索的兴趣。

投放电动玩具、电池

幼儿拆、装电池，探索电池的正负两极如何影响电动玩具的启动、静止。

百变插珠

1）能够根据提供的学习单利用插珠进行各种造型的拼插。

2）发展幼儿的手眼协调能力和小手灵活性。

百变插珠2套

鼓励幼儿能够插出各种创意造型。

（六）表演区：

快乐的六一

1）感受歌曲欢快的旋律，懂得六一儿童节是全世界孩子们的节日。

2）幼儿听音乐，根据音乐的节奏编动作跳舞。

音乐磁带、录音机

幼儿听音乐，根据音乐的节奏编动作跳舞。

祝福

1）学习向朋友表达祝福。

2）感受音乐中乐句和旋律的变化。

音乐磁带、录音机、花、小礼物

幼儿听音乐，自编动作表达祝福。

老师再见了

1）感受歌曲抒情的旋律，尝试用歌声抒发毕业前对教师的一片深情。

2）体验歌曲所表达的对教师的依依惜别之情。

幼儿跟着音乐伴奏唱歌，会用歌声表达情感。

二、环境创设

1.利用幼儿合作画：

我要上小学啦，布置“再见了幼儿园”主题板块。

2.利用幼儿在园生活照片以自制相框制作形式布置成“甜蜜的回忆”主题板块。

幼儿制作的心愿卡布置成“小小心愿卡“版块，让幼儿欣赏分享同伴的心愿。

1.师生共同制作一个“毕业倒计时”。

2.利用幼儿的美工作品“我设计的名片”，鼓励幼儿自制毕业联系卡，相互赠送给好朋友。

家长工作

1.家长和幼儿一起收集童年成长照片和物品放入幼儿的“甜蜜回忆盒”里。

2.家长和幼儿一起找认识的小学生了解他们的学习生活。

3.请家长协助孩子通过各种途径查阅与年轮相关的资料，探索动植物年轮中藏着的其他秘密。

4.家长向幼儿讲述小学的生活和学习，激发幼儿上小学的愿望。

5.家园共同配合培养孩子的自我管理、自我约束能力。

6.请家长们在家督促幼儿早睡早起，晚上不长时间地看电视。

7.配合幼儿园做好期末工作，为幼儿做好入学前的准备工作。

周活动计划

儿童保育院大三班第16周活动安排

教师：

林琼项芳英

时间：

2014年6月2日—6月6日保育员：

谢丽娟

项目

内容

周工作重点

1开始开展《我要上小学啦》主题活动，组织各种活动激发幼儿对小学生活的向往。

2.做好亲子运动会的相关准备工作。

环境

创设

利用幼儿的美工作品，布置“甜蜜的回忆”主题墙饰。

运动

活动

1.早操：

幼儿积极参与跑场运动，有坚持性。

2.体育游戏：

贴烧饼、数数抱团。

3.分组活动：

跳绳、高跷等，发展腿部的协调能力。

自选活动区：

梦幻西游主题活动区。

生活

1.天气逐渐变热，在运动后、起床后能自己更换汗衫。

2.午睡起床后懂得整理自己的仪表，保持整洁。

学习活动

区域活动

益智区：

1.书写数字。

2.扑克牌创意叠高。

美工区：

1.自制相框。

2.包粽子

科学探索区：

1.分散和聚集。

2.磁力魔棒

建构区：

我们的城市。

语言区：

1.甜蜜的回忆。

2.六面拼图。

表演区：

能够利用各种小乐器大胆表演：

歌曲《快乐的六一》。

集中活动

星期一

星期二

星期三

星期四

星期五

端

午

节

放

假

主题活动

科学

时间的记号

领域活动

数学

一天里的活动

健康

夏季饮食要注意

语言

啊哈！

幼儿园（故事）

游戏和其它活动

角色游戏

梦想剧场、消防体验馆、美食中心、康康医院等

做做玩玩

散步活动

踩雨去

结构游戏

我们的城市（八）

家长

工作

1.请家长为幼儿共同整理在园照片，共同回忆甜蜜的幼儿园生活。

2.做好周六亲子运动会的相关工作。

本周中心话题：

我要上小学啦

（一）——感恩的心

调整

大三班第16周区域活动计划表

2014年6月2日—6月6日组织：

林琼项芳英谢丽娟

区域名称

活动目标

材料投放与指导

益智区

1.书写数字

2.纸牌创意叠高

1.掌握正确的握笔知识，对书写活动感兴趣。

2.1）.激发幼儿用各种方式堆放垒高。

2）.发展幼儿的动手能力和锻炼其耐性。

1.材料：

临摹板、铅笔、橡皮擦

1）幼儿临摹临摹板上的数字进行书写，握笔姿势正确。

2）能够用正确的笔顺笔画书写。

2.材料：

扑克牌（若干剪好横中线及竖中线的一般，若干对折）。

1）发展幼儿的动手能力。

2）耐心进行堆放垒高。

自制相框

1.能够利用线描或剪贴等方式装饰相框。

2.体验制作的快乐，回忆甜蜜的幼儿园生活。

记号笔、各色卡纸、蜡光纸、剪刀、双面胶。

利用能够利用线描或剪贴等方式装饰相框。

科学探索区

分离和聚散

1.能自主阅读图书并理解图书内容。

2.主动与同伴交流图书中的内容，体验成长的快乐。

1）有关“成长、友谊”的图书。

2）利用幼儿照片自制成长纪念册。

2）分享体验成长的快乐。

能够根据音乐节奏进行大胆的表演。

录音机、歌曲音乐。

1）根据歌曲旋律大胆进行歌表演。

2）感受度过六一的愉快心情。

我们的城市

1.幼儿能大胆地建构城市，能以各种工程师的身份建构城市的建筑、公园、公路等。

2.能大胆表现，大胆建构。

积木、易拉罐、草片、花、笔、纸。

以园林工程师、建筑师、道路工程师角色进入，合作搭建城市的楼房、道路、公园；

重点引导幼儿根据自己的角色进行建造，能大胆利用材料进行搭建；

监督幼儿快速有效地整理材料。

儿童保育院大三班第17周活动安排

2014年6月9日—6月13日保育员：

1.继续开展主题《我要上小学了》，引导幼儿感受对幼儿园的感恩之心、惜别之情。

2.组织幼儿参加小学，初步了解小学的学习生活。

幼儿制作的心愿卡布置成“小小心愿”主题墙，幼儿与同伴分享上小学的心愿。

能与同伴合作集体舞的表演。

萝卜蹲、网小鱼。

滚大球、运球过河、钻山洞，提高幼儿动作的灵活性。

1.课间能自觉地进行安静活动。

1.好朋友棋。

1.小小心愿卡。

2.合作画：

再见幼儿园

1.好玩的电动玩具。

2.分散和聚集。

未来的幼儿园。

1.绘本阅读.2.六面拼图。

1.表演唱：

祝福。

礼物（歌唱）

妈妈送我小书包

翘翘板

社会

参观小学

送孟浩然之广陵（古诗）

表演游戏、

桃树下的小白兔（三）

一群好朋友（剪贴绘画）

家长进课堂

我是一名小学生

未来幼儿园

（一）

家园共同配合培养幼儿的自我管理、自我约束能力。

我要上小学啦

（二）——珍惜离别

大三班第17周区域活动计划表

2014年6月9日—6月13日组织：

1.将幼儿的大头贴做棋子，棋盘上画与好朋友正确和错误的相处方法，引导幼儿学会与伙伴友好相处。

指导：

将幼儿的大头贴做棋子，棋盘上画与好朋友正确和错误的相处方法，引导幼儿学会与伙伴友好相处。

1.小小心愿卡

1.用自己喜欢的方式设计制作小小心愿卡。

2.能够相互合作共同做好主题画：

再见幼儿园，能够注意画面的构图就色彩搭配。

卡纸、记号笔

用自己喜欢的方式设计制作小小心愿卡。

长卷纸、颜料、记号笔、水彩笔、油画棒。

合作勾勒“再见幼儿园”的场景和人物动态。

1．能够根据提供的学习单利用插珠进行各种造型的拼插。

2.发展幼儿的手眼协调能力和小手灵活性。

1．理解故事内容，将想象和现实进行对比。

2.感受图书中蕴含的夸张和幽默。

材。

料：

歌表演：

1.学习向朋友表达祝福。

2.感受音乐中乐句和旋律的变化。

2）复习已经学过歌曲。

未来的幼儿园

1.大胆建构幼儿园的建筑和设施，能大胆表述设想。

2.发展幼儿创造力和建构能力。

引导幼儿大胆建构教学楼，大胆建构游乐场。

重点指导幼儿根据自己的作品进行介绍，大胆表述想法。

儿童保育院大三班第18周活动安排

2014年6月16日—6月20日保育员：

1.进一步增强规则意识，培养孩子自主学习的能力。

2.通过倒计时、畅想小学，让幼儿感知毕业的临近，激发对小学的向往之情。

2.利用幼儿的美工作品“我设计的名片”，鼓励幼儿自制毕业联系卡。

大风吹、踩影子。

1.棋类游戏。

1.我设计的名片。

再见了幼儿园

1.百变插珠2.磁力魔棒。

1.我认识的汉字。

1.歌表演《毕业歌》。

毕业歌（歌唱）

长大是怎么一回事

长度守恒

一拳一尺一寸

毕业诗（儿童诗）

表演游戏

桃树下的小白兔（四）

漂亮的毕业纪念册（剪贴制作）

综合活动

智勇大闯关

未来幼儿园

（二）

1.请家长们在家督促幼儿早睡早起，晚上不长时间看电视。

2.配合幼儿园做好期末工作，为幼儿做好入小学准备。

我要上小学啦（三）——告别过去展望未来

大三班第18周区域活动计划表

2014年6月16日—6月20日组织：

1.纸牌创意叠高

2.棋类游戏

1.激发幼儿用各种方式堆放垒高。

2.发展幼儿的动手能力和锻炼其耐性。

大富翁棋子一套。

象棋一套。

轻声下棋，遵守规则。

1．激发对制作名片活动感兴趣，感受文字符号在人们生活中的作用；

2．了解名片的组成要素，用自己喜欢的方式设计、制作自己的个性名片；

3．提高幼儿的创造力及运用名片交流的能力。

科学探索区:

激发幼儿对中国汉字感兴趣，初步感受中华悠久的汉字文化。

报纸、杂志、剪刀、双面胶

将自己认识的汉字剪下来，并贴在有自己头像的框框中，比一比哪组认识的汉字多。

毕业歌

1）根据歌曲旋律大胆进行歌表演，体会临近毕业大的依依惜别之前。

2）复习《我上小学啦》主题中所有歌曲。

1.鼓励幼儿大胆建构幼儿园的游乐设施，大胆创新。

2.发展幼儿创造力、想象力和建构能力。

重点指导幼儿根据自己的爱好建构幼儿园的游乐设施。