统考语法部分总结12修改Word下载.docx
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Bteacher
Cteacher'
Dteacher'
s
2.Sorry,Idon'
tknowheisafriendof________.
Ayourbrother
Byourbrothers
Cyourbrother'
sfriend
Dyourbrother'
3.The______isjustaroundthecornerandyouwon'
tmissit.
Abicycle'
sshop
Bbicycleshop
Cbicyclesshop
Dbicycles'
shop
4.Allofthepeopleatthemeetingare_______.
Amathematicalteachers
Bmathematicteachers
Cmathematicsteachers
Dmathematic'
steachers
5.Wearenext-door_______.
Aneighborhoods
Bneighbor
Cneighborhood
Dneighbors
（二）冠词
冠词是一种虚词，用在名词前面，说明名词是特指还是泛指。
冠词分不定冠词和定冠词。
1.不定冠词:
a/an表示“一”、“某一”概念，用于单数可数名词前。
a用在辅音开头的词前，an用在元音开头的词前。
anEnglishteacher/asecondyear一位老师/又一年；
2.定冠词：
the表示“特指的一个或一些”。
通常用在形容词最高级及序数词前，或世界上独一无二的事物前；
也用于乐器名词前。
thebestseason最好的季节/thefirstlady第一夫人/theearth地球/playthepiano弹钢琴；
3.不使用冠词的情况：
在三餐饭、球类运动和娱乐运动的名称之前。
在某些惯用词中也不用冠词，以具体名词表示抽象概念。
如：
havelunch吃午饭/playbasketball打篮球/gotoschool上学
1）______girldressed______blackishersisterRose.（《大学英语》（B）Test2,34）
A.A;
in
B.A;
on
C.The;
D.The;
in
D。
介词in可表示“穿（戴）”的意思。
此外，特指“穿黑色衣服的女孩”，用定冠词the.
2）Heisfondofplaying_______pianowhilehisbrotherisinterestedinlisteningto_______music.（《大学英语》（B）Test5,36）
A./;
the
B./;
/
C.the;
D.the;
the
C。
演奏的乐器名词前+the。
Music为不可数名词，其前不用可用a/an，而题意“对音乐感兴趣”并没有特指哪种音乐，也不可用the.
3）Hegoesto______churcheverySunday.______churchheusuallygoestohasseatingforoverathousand.
A.a,the
B./,The
C.The,the
D./,a
B。
gotochurch“做礼拜”是惯用法，不用冠词。
“他常去的教堂”表特指，前加the。
1.Iearn10dollars______houras______supermarketcashieronSaturdays.
Aa…an
Bthe…a
Can…a
Dan…the
（三）代词
代词用于指代。
包括：
人称、物主、反身、疑问、不定代词等。
1．many,few和afew一般只能修饰或指代可数名词，much,little和alittle一般只能修饰或指代不可数名词。
afew和alittle表示“有一些”，具有肯定意义，而few和little表示“几乎没有”，具有否定意义。
many和much表示“许多”。
2．表示“全部”：
两者用both，三者以上用all;
表示“全无”：
两者用neither，三者以上用none；
表示“任一”：
两者用either，三者以上用any。
3．other,others,theother,theothers,another的区别
（1）other作形容词修饰名词，泛指“别的、其他的”。
有时会放在some,any,every,no等词之后。
e.g.WestudyChinese,maths,Englishandotherlessons.
（2）others是代词，泛指“其他人或物”。
I'
mgladtohelpothers.
（3）theother特指范围内的另一个（范围内一共两个）。
e.g.Ihavetwofriends.OneisfromAustralia,theotherisfromJapan.
（4）theothers特指范围内的另一些（范围总数通常多于两个）。
e.g.Therearefortystudentsinourclass.Twenty-eightofusareboys,theothersaregirls.
（5）another指同类中（三个或三个以上）的“另一个”，是指不确定的另一个。
e.g.Wouldyoulikeanothercupofcoffee?
1）Thebabyishungry,butthere’s______milkinthebottle.（《大学英语》（B）Test2,28）
A.little
B.alittle
C.few
D.afew
A。
milk是不可数名词，所以只能用little/alittle修饰，而根据题意“宝宝饿了，但瓶里几乎没有牛奶了”，只能选little。
2）Shehastwobestfriends.______ofthemisinthecountry.（《大学英语》（B）Test2,44）
A.All
B.Both
C.Noone
D.Neither
代词all表“所有”和both表“两者都”，其后的谓语动词需要用复数。
neither表“两者都不”，其后的谓语动词用单数。
3）—It’stimetotidyyourroom,Harry!
（《大学英语》（B）Test5,33）
—Seethetidyroom,Mum!
_______iswhereitshouldbe.Test5
A.Something
B.Anything
C.Everything
D.Nothing
根据说话人所说内容可以知道，房间里一切都很整洁，含有整体性，应用everything。
Anything用于肯定句时，表强调，该句没有强调之意。
4）Theredflowergoesfromoneto_______intheclass.（《大学英语》（B）Test6,27）
A.theother
B.others
C.another
D.other
按照句意传花不是两者之间（fromonetotheother），而是三者以上（fromonetoanother），故选C。
1.Heopenedtheletteranditcontained________.
Aanimportantinformation
Bsomeimportantinformations
Cmanyimportantinformation
Dsomeimportantinformation
2.-Fortonight'
shomework,dopages40and41intheworkbook..
-ProfessorHones,Ithinkthatis________work.
Atoomuch
Bmuchthemore
Ctoohard
Dhardest
3.Chinaisawonderfulplaceandthereis_______toseeandenjoy.
Aalotof
Bmany
Cmuch
Dmanymore
4.Wouldyoulikesomemorecoffee?
There'
sstill______left.
Aalittle
Blittle
Cafew
Dfew
5.Theboyisnothappyatthenewschool.Hehas________friendsthere.
Afew
Bafew
Clittle
Dalittle
6.Hiswordsare________butthemeaningisdeep.
Bafew
7.Englandisanislandcountry.________consistsofthreeprincipalislands,and________climateisgenerallymild.
AIt…its
BShe…her
CHe…his
DShe…its
（四）数词
数词分为两大类：
基数词和序数词。
1．基数次表示数量（one,two,three…），序数次表示次序（first,second,third…）。
2．数词hundred,thousand,million不用复数；
其“复数+of”可表示上百、成千、数百万，如：
threethousand三千/thousandsoftrees（成千上万的树）
3．在年龄的表达时，注意以下表达法：
Heissixyearsold.（其中year须用其复数）
Heisasix-year-oldboy.（其中year不用复数）“他6岁了。
”
1）Theyhavelearnedabout______inrecentyears.（《大学英语》（B）Test2,37）
A.severalhundredsEnglishwords
B.hundredsofEnglishwords
C.hundredofEnglishwords
D.severalhundredEnglishword
hundredsof之类的短语之前也可加many，several之类的词修饰。
A项的错误在于hundreds后缺少of。
2）Nancyis______girl.（《大学英语》（B）Test2,29）
A.aeighteen-year-old
B.aneighteen-years-old
C.aeighteen-years-old
D.aneighteen-year-old
eighteen-year-old是一个由连字符连接的复合形容词（其中year不用复数），作girl的定语。
同时，由于eighteen是元音开头的词，前面的不定冠词用an。
（五）形容词和副词的比较级与最高级
形容词和副词的应用
（1）同等程度比较：
as+原级+as
e.g.TomisasbrightasMark.汤姆和亨利一样聪明。
（2）不同程度的比较：
比较级+than
e.g.TomistallerthanMark.汤姆比亨利高。
notas/so+原级+as
e.g.Tomisnotas/sobrightasMark.汤姆不如亨利聪明。
（3）对比与比较：
the+比较级,the+比较级e.g.TheolderIget,thehappierIam.我越变老，越觉得幸福。
比较级+and+比较级
e.g.Janebecamemoreandmorebeautiful.珍妮越来越漂亮了。
（4）当几个形容词修饰一个名词时，其排列顺序是：
好坏、美丑+大小、新旧、颜色+质地、属性+名词
（5）当被修饰的是以-thing,-one,-body结尾的不定代词时，作定语的形容词要后置。
e.g.Ireadsomethinginteresting.我读了一些有趣的东西。
例题讲解
1）Yourboxis
mine.
A.fourtimesasbigas
B.fourtimesasbiggeras
C.asfourtimesbig
D.asbigasfourtimes
在as…as句型中，如有表示程度的状语（如twice,threetimes），则置第一个as之前，表示前者是后者的几倍。
2）Today’sweatheris______worsethanyesterday’s.（《大学英语》（B）Test2,40）
A.very
B.much
C.verymuch
D.muchtoo
very用来修饰形容词的原级形式；
much修饰比较级；
verymuch一般用来修饰动词；
muchtoo常用来修饰形容词的原级形式。
3）—Didthemedicinemakeyoufeelbetter?
（《大学英语》（B）Test6,43）
—No.Themore_______,_______Ifeel.
A.medicineItake;
andtheworse
B.medicineItake;
theworse
C.Itakemedicine;
theworse
D.Itakemedicine;
worse
本题是“越…越…”句型，要用“the+比较级，the+比较级”句型，前后分句都用陈述语气。
4）—Whatwillyoubuyforyourboyfriend’sbirthday?
（《大学英语》（B）Test5,34）
—Iwanttobuya_______walletforhim.
A.blackleathersmall
B.smallblackleather
C.smallleatherblack
D.blacksmallleather
根据多个形容词作定语次序排列规律，应该是small（大小）+black（颜色）+leather（质地）。
（六）动词的基本时态
1．一般现在时态
形式为do或does（第三人称单数）。
e.g.Theearthmovesaroundthesun.地球绕着太阳转。
Healwaysgoestoschoolbybike.他总是骑车去上学。
（特别提醒：
.一般现在时可以代替将来时，用于时间和条件状语从句中。
）
e.g.Pleasebesuretotelephonemethenexttimeyoucome.下次来之前请一定给我来电话。
2．一般过去时态
形式为did.
e.g.Iboughtthiscomputerfiveyearsago.
Heoftentookawalkaftersupperwhenhewasalive.
3．一般将来时态
形式为will/shalldo/begoingtodo.
e.g.Thetelephoneisringing.Iwillanswerit.电话在响，我去接。
4．现在进行时态
形式为is/am/are+doing，表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。
e.g.Thepolicearelookingforthetwomissingchildren.警察们正在寻找两个丢失的孩子。
5．过去进行时态
形式为was/were+doing，表示过去某个时刻正在进行的动作。
e.g.Janeburntherhandwhenshewascookingthedinner.
6．现在完成时态
形式为have/hasdone，常与already，never，ever,yet连用。
用来表示过去发生的对现在有影响的动作。
e.g.Themilkhasalreadybecomeundrinkable牛奶已经不能喝了。
或者表示过去某时间开始一直延续到现在的动作。
e.g.Hehaslivedheresince1949.自从1949年以来，他一直住在这儿。
7．过去完成时
形式为haddone.表示在过去某一时刻以前已经开始并一直延续到这一时刻、或是在此刻前已经完成的动作。
e.g.Bytheendoflasttermwehadlearned1000Englishwords.到上学期末我们已经学了1000个英语单词。
1）WhenLilycamehomeat5p.m.yesterday,hermother______dinnerinthekitchen.（《大学英语》（B）Test1,36）
A.cooked
B.wascooking
C.cooks
D.hascooked
2）John’sfather______mathematicsinthisschooleversincehegraduatedfromHarvardUniversity.（《大学英语》（B）Test1,40）
A.taught
B.teaches
C.hastaught
D.isteaching
3）Iwasgivingatalktoalargegroupofpeople,thesametalkI______tohalfadozenothergroupsbefore.（《大学英语》（B）Test2,45）
A.wasgiving
B.amgiving
C.hadgiven
D.havegiven
更多实例：
一、过去时态
1.He______tomelastweek.
Aiswriting
Bwrites
Cwrote
Diswritten
2.Alongtimeago,I_______inLondonforthreeyears.
Ahadlived
Bhaveli
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