姜丽小班课程方案上学期Word格式.docx

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开火车（快p118）指导幼儿双手搭在前一个幼儿的肩膀上，排成一列小火车，不推不挤的前行。

老猫睡觉睡醒不了（快p119）：

指导幼儿会轻轻走跑和躲藏。

躲藏时要注意安全

分散活动：

1、玩大型玩具

2、滑滑梯——

指导幼儿一个跟着一个上，不推不挤不能倒着上。

环境创设：

幼儿园是我家：

1、将幼儿的照片贴到杯子柜。

毛巾架、彩笔盒等处，让幼儿处处能看到自己的照片。

感受到幼儿园的温馨。

2、张贴动物手拉手图片，小朋友唱歌、游戏等照片。

感受幼儿园真好。

家长工作：

1、请家长多向孩子介绍幼儿园的长处，别以威胁、吓唬的方式劝说儿童。

以免出现幼儿不愿入园的情况。

2、提醒鼓励幼儿与人打招呼。

家中设置“我进步了”记录表，记录孩子点滴进步。

4.安全教育主题：

班级里的规则

艺术活动

歌曲：

我上幼儿园

（艺P3）

社会活动

和老师一起玩

（共P109）

健康活动

认识安全标志

（教P7）

科学活动

1和许多

（探P69）

活动反思

小班主题我的幼儿园真好

（二）（共周，第周）教师

家园、社区安全教育

理解儿歌内容，感受语言美，会加上简单的动作朗诵。

能运用圈涂方法画出大小颜色各不相同的糖豆。

能主动与别人打招呼，能大胆握手、拥抱、点头、微笑等方式说你好。

能看懂安全标志，并按标志提醒语去做。

能用观察操作等方法了解溶解现象，对溶解现象有好奇心和观察兴趣。

美工区：

提供纸笔供操作，提高绘画技能。

建构区：

提供各种积木，纸盒等材料，搭建练习平铺，垒高的技能。

益智区：

提供大口娃娃，指导幼儿勺子、筷子使用方法。

提供柔软的靠垫.幼儿喜欢的各种布制玩具，指导幼儿自由选择自己喜欢的玩具进行游戏。

音乐区：

提供小彩带、小乐器、头饰等，表演学过的歌曲

儿歌：

轻轻跳

（语P39）

我是快乐宝宝：

餐前评选高高兴兴上幼儿园的宝宝，可采用不同形式奖励。

如：

奖励小粘贴、小红花或小星星等。

甜甜的打招呼：

鼓励幼儿来园离园时大方地问好。

午睡：

通过活动“左左右右”不分离，把脱下的鞋子摆放整齐。

集体活动：

体育游戏：

1、小鸡学本领（快p121）：

指导幼儿掌握走跑的能力。

2、营救小兔

指导幼儿单脚跳、双脚跳跨越障碍。

1、顶毽跑

2、玩大型玩具.——

提醒幼儿注意安全不推不挤，不在大型玩具上打闹。

1、作品区展示幼儿作品和教师作品，一起欣赏

2、自制各种小型玩具，增强对幼儿园的亲近感。

3、在卫生间张贴安全提示标志。

1、家长鼓励幼儿在家中也要做力所能及的事情并对其进步及时夸奖。

2、与孩子多交谈有关幼儿园的事，关注幼儿情绪变化及交朋友的情况。

3．安全教育主题：

绘画：

好吃的糖豆（艺P68）

安全：

幼儿园里的危险（共P121）

甜甜的招呼

（P111）

怎么不见了

（探P27））

小班主题老师像妈妈

（一）（共周，第周）教师

理解小动物情绪转变的原因，学说对话，感受山羊老师对小动物的爱。

理解故事内容，知道有事找老师能用“老师……我要……”向老师求助。

能按节奏歌词进行游戏，感知音乐旋律的快慢强弱变化，丰富游戏内容。

遵守纪律，避免打闹，有序活动。

学习用重叠和并置法比较两组物体的多少，能用语言讲两组变一样多的方法。

表演区：

提供各种纸制服装.头饰供幼儿自由表演。

提供彩纸，服装图案.剪刀练习剪各种图形当扣子并粘贴。

提供瓶子和瓶盖，锁和钥匙等一一对应的物品，为他们搭配，并比较各有多少。

发现区：

用鞋盒挖洞制成动物的嘴巴，指导幼儿用小勺舀“食物”放到小动物嘴里。

娃娃家：

布置厨房情境，指导幼儿为“娃娃”做可口的菜。

诗歌：

宝贝不哭

（共P97）

加餐：

指导幼儿一个一个地排好队拿加餐.让幼儿比较食物与幼儿的多少，如：

比较水果和小朋友的多少。

分餐具：

指导幼儿拿好自己的餐具回到座位坐好.提醒幼儿观察餐具的多少。

勺子和盘子的多少。

1、音乐游戏：

摸耳朵（快P82）

引导幼儿指出相反的方向

2、体育游戏：

小熊走泥路

（快P120）

引导幼儿探索平衡踏物走的方法。

分散游戏：

1、玩报纸

2、摸摸XX跑回来.——

.指导幼儿能按口令做游戏。

1、收集各种图片装饰墙面，鼓励幼儿经常看看说说，巩固对多少的认识。

2、制作区域活动标志牌，提醒幼儿注意的活动事项。

1、在家中寻找创设相应或多或少的环境供幼儿观察比较。

2、家长拍打出各种声音，请幼儿听并说一说各有多少。

3、在家中培养孩子自理能力。

安全教育主题：

音乐：

跟着老师走走（共P98）

有事要对老师说（共P101）

区域活动有规则

比较多少

（探P71）

小班主题老师像妈妈

（二）（共周，第周）教师

语言领域：

知道故事中角色出场顺序，能复述故事对话，大胆用动作、语言表现。

学习由里向外扩大画螺旋线，画出不同的花朵。

知道基本的礼貌用语，根据不同情境说出恰当的甜甜话。

.知道轻轻关门，认识安全提示语言（标志）

运用各种感官感知水的特性，尝试用各种材料玩水，体验玩水乐趣，产生探究的欲望。

角色区:

亲亲宝贝—引导幼儿选择自己喜欢的玩具进行游戏。

科学区：

透明的杯子，各种糖果，搅拌棒等，观察它们的溶解变化，指导幼儿观察水。

语言区：

提供《拔萝卜》图片供幼儿将故事。

指导幼儿边听边唱，同时做出相应的动作。

好玩的绘画材料，鼓励幼儿大胆绘画，感受不同绘画工具所呈现的视觉效果。

拔萝卜（语言66页）

餐点：

每天餐点前要对幼儿讲解正确的进餐方法：

坐在桌边，一手握勺子，一手扶碗，细嚼慢咽，专心吃饭，对吃饭较慢或不太会自己吃饭的幼儿重点关注。

盥洗如厕：

教师示范指导每个幼儿学习正确的洗手方法，提醒幼儿不玩水，如厕时不拥挤，不打闹。

1、赶小猪（快119）指导幼儿会拖拉玩具走，会侧走，倒走，并保持身体平衡。

2.开火车—指导幼儿练习听信号慢走、快走或跑，巩固按信号做动作的技能。

提供圈、沙包、大型玩具，重点指导幼儿注意安全。

散步：

喜欢观察幼儿园门厅的布置，感受幼儿园大家庭的温馨气氛。

1、用相机把教师和幼儿愉快游戏的情况拍摄下来，把照片布置在橱窗里与大家一起分享。

2、一日活动中为幼儿营造充满关爱的精神环境。

3、在各种门上张贴当心夹手的提示标志。

1、通过家会、家长信等形式，就减轻幼儿分离焦虑，协助教师建立与幼儿的亲密关系，进行家庭教育指导。

幼儿园里的危险

花儿送老师（艺70页）

爱的甜甜话

（探100页）

咬手的门

好玩的水

（探26页

小班主题秋风来了

（一）（共周，第周）教师

能运用多种表征方式表现秋风、树叶的特征以及果子成熟的景象，学会独自朗诵诗歌。

能用舒缓轻柔的声音演唱歌曲，能根据内容创编动作。

认识自己的标志记号，会说：

“这是我的XX”，能用对应法找自己的物品，知道用自己的杯子、毛巾。

知道怎样活动才安全

学会用目测和重叠方法比较大小，能按大小分类。

提供秋天的儿歌图片，引导幼儿朗诵儿歌。

提供各种树叶、纸、浆糊，指导幼儿创造性的制作树叶拼贴画。

收集各种树叶，供幼儿观察树叶的形状并比较大小。

水果配对

—引导幼儿将切开的水果与完整的水果进行配对，增进幼儿对水果的认识

给娃娃穿衣服—指导幼儿天气变凉了，给娃娃穿衣服。

片片飞来像蝴蝶（语言43页）

盥洗：

指导每个幼儿学习洗手的方法：

卷袖子—湿手—抹肥皂—搓手—冲洗—甩一甩—擦手。

如厕：

指导幼儿跨过小便池如厕，懂的及时排便，告诉幼儿不拥挤，不打闹。

餐前教师要对幼儿讲解正确的进餐方法：

坐在桌边，一手握勺子，一手扶碗，细嚼慢咽，专心吃饭等。

1、蹲蹲下鸡蛋（快122）—指导幼儿练习快跑和迅速追逃的技能。

2、小羊过桥

指导幼儿练习在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走，发展幼儿平衡能力。

1、玩毽子

2、玩沙—指导幼儿玩沙的方法，并提醒幼儿不扬沙、不石头，注意安全，讲好卫生。

1、在活动室的主题墙上，用幼儿创作的作品布置秋天色彩的主题墙，让秋天走进我们的活动室。

2、在剪刀、胶水等存在危险的物品处粘贴提示标志，在卫生间里张贴不推不挤有序如厕、盥洗的标志。

家长与幼儿一起收集秋天的图片，并随时引导幼儿观察秋天的树木、小草人们服饰的变化，丰富孩子对秋天的感知经验。

幼儿园里的危险

秋天

（探54页）

这是我的

（探139）

玩滑梯

比较大小

（探74）

小班主题秋风来了

（二）（共周，第周）教师

初步理解谜语，加深对哈密瓜、荔枝、香蕉、草莓的认识，积极参与大胆说谜底。

艺术活动：

学习手指点画果子，分布均匀，画面整洁，体验点画兴趣。

知道小手可以做捡豆子、串珠子等动作，探索剥果皮的方法。

认识上下楼标志，知道靠右走，不推不挤，不滑扶手。

增强对水果的认识，使幼儿懂得多吃水果的好处，喜欢多吃水果。

提供秋天儿歌的图片，引导幼儿仿编并朗诵儿歌，并交流发现秋天的景色。

美工制作区：

提供各种水果图片，供幼儿参照作画。

提供各种树叶，比较不同之处，发现树叶特点，增进对树叶形状的认识。

提供秋天的服饰，引导幼儿帮娃娃穿脱比较厚的衣服。

提供《秋天》歌曲磁带，鼓励幼儿根据歌词表现歌曲内容。

水果到

（语p55）

穿衣服：

知道随着天气渐渐变凉，应该增添衣服，预防感冒，指导幼儿如何穿脱衣服，叠放整齐。

喝水：

提醒幼儿秋天是一个干燥的季节，鼓励幼儿及时、足量的喝水。

吃水果：

引导幼儿的水果认知经验，懂得多吃水果好处多。

1、小猴运水果（快p138）指导幼儿如何能保持平衡地走过梅花桩式的“小路”。

2、小刺猬搬果子（快p130）指导幼儿练习钻爬的基本动作。

1、走小路

2.小鱼游—重点指导幼儿一个跟着一个钻过鱼网，不推不挤，能随音乐旋律，模仿鱼游的动作前行。

1、与幼儿一起布置“可爱的秋天”专栏，引导幼儿把在秋天的发现表现在其中。

2、收集水果图片悬挂在教室里供幼儿欣赏认识。

1、在接送孩子的路上，请家长多引导孩子观察树木、小草，人们服饰的变化，丰富孩子对秋天的感知经验。

2、家长和孩子一起收集水果图片，并带幼儿品尝水果的味道。

美术：

果树

（探p51）

小巧手

（共p29）

上下楼梯

好吃的水果

（探p50）

小班主题一起玩真快乐

（一）（共周，第周）教师

通过欣赏故事，知道“不轻也不响，不快也不慢”的声音最好听，能模仿动物唱歌。

学习用欢快的情绪演唱，理解内容，掌握间奏。

掌握轮流玩简单的交往方法，知道大家玩时候不争抢、不独占玩具等。

在老师的带领下知道靠右走，不打闹，不爬窗。

能主动探索镜子的奥秘，教育幼儿知道镜子的特征，了解镜子在生活中的用途。

利用长线和纸杯制作小电话。

提供相同的服装，玩“镜子里的我”的游戏。

鼓励幼儿自带喜爱的图书，通过交换和轮流看，进一步体验分享的快乐。

提供玻璃珠、纸盒等进行操作，拓展对滚动物体的了解。

提供各种游戏材料，如：

玩具、餐具等自由选择玩

唱歌比赛

（语p65）

洗手时，引导幼儿照照自己的小手和脸蛋，感受镜子的作用。

散步时：

教师和幼儿一起倾听大自然的各种声音，并用象声词描述。

1、小羊过桥（快p135）指导幼儿在平衡木上走，发展平衡能力。

2、小马跳障碍

（快p125）指导幼儿的弹跳姿势，提高上下肢体动作的协调性和敏捷性。

1.弹跳触物

2.夹毽子跳——重点指导幼儿双腿夹紧毽子向前行进跳

1、主题墙饰——“我和好朋友”，张贴幼儿一起玩游戏、一起做事，互相帮助，互相关心，主动谦让的照片。

2、在走廊里粘贴靠右走的提示箭头

1.在家中与孩子玩玻璃球等玩具，探究滚动现象，感受亲子游戏的快乐。

2.带孩子外出时候，引导孩子观察来往的各种车，了解轮子在生活中运用。

泡泡不见了

（艺p4）

我们轮流玩

（共p75）

在走廊里

好玩的镜子

（探p61）

小班主题一起玩真快乐

（二）（共周，第周）教师

理解儿歌内容，学着用不同体态语和小伙伴打招呼，能说出好朋友的名字。

感受音乐旋律能随节奏表现动作，能与教师同伴用动作表现踩水花的快乐。

能愉快的参与游戏能大胆的在集体面前介绍自己。

知道陌生人来敲门应该怎么办。

认识圆形了解其特点能找出与之相似物体。

提供各种玩具，服装等物品请幼儿自由选角色，发展交往能力。

提供黑色颜料供幼儿手指点画出小蝌蚪，体验手指点画的乐趣。

提供打击乐器玩一玩，感受声音的美妙。

投放各种图形，找出大小不同的圆形。

提供玻璃珠、汽车；

不同高度的跑道，让幼儿探索不同的跑道跟物体滚动的速度的关系

旺旺狗和咪咪猫（共P27）

1.在幼儿喝水加餐时，引导幼儿轮流领取，互相谦让，使幼儿交往能力得到进一步提高。

2.鼓励幼儿在生活中使用礼貌用语。

3.知道幼儿来园和离园时跟老师和同伴互相打招呼和道别。

安全提示：

不随便跟陌生人走，不要让陌生人触摸自己的身体。

体育游戏：

1.快乐的小兔（快P127）

指导幼儿双脚向前行进跳的技能。

2.赶走大坏蛋（快P134）

指导幼儿挥臂掷物的动作，锻炼其手眼协调的能力。

1、玩皮球

2、钻山洞——

指导幼儿钻爬的动作

1、收集动植物的照片布置墙面，引导幼儿发现生活中多种色彩。

2、美工区展示幼儿的美工作品，供幼儿欣赏认识。

1.鼓励家长利用离园后或休息日，给孩子提供一起玩和游戏的机会。

2.家长可以让孩子参与接待客人，教育孩子有好东西与小伙伴一起分享。

踩水花

（探P34）

猜猜我是谁

（共P71）

陌生人敲门怎么办

认识圆形

（探P78）

小班主题我和小动物

（一）（共周，第周）教师

理解故事内容，尝试用故事中的语言进行角色对话和表演。

艺术领域：

能根随音乐大胆地用动作表现小猪憨态，可掬的形象。

了解做客送礼物的基本礼仪，知道不推不挤才安全。

健康领域；

.知道厨房里存在的危险。

初步感知正方形的主要特征，知道正方形4条边一样长，4个角一样大。

投放不同颜色形状的小鱼，练习按图形和颜色特征分类。

提供各种小动物的图案，指导幼儿对小动物进行涂色。

提供《萝卜谣》儿歌磁带，小白兔头饰，指导幼儿听音乐做相应的动作。

提供圆形、正方形、三角形，指导幼儿拼贴各种小动物。

投放小动物头饰，指导幼儿模仿小动物有礼貌地交朋友，会使用礼貌用语。

小兔找太阳

（语p76）

提醒幼儿安静进餐，不吃掉在地上的东西。

喝水:

提醒幼儿多喝水，随时满足幼儿喝水的要求。

如厕:

及时提醒新生幼儿小便，教女孩小便后用正确方法擦屁股。

提醒幼儿按正确洗手法洗手，比一比，谁的小手最干净。

集体活动;

1、蚂蚁运粮（快P129）指导幼儿不要爬的太快，避免互相碰撞，要注意安全。

2、快乐的小鱼（快P123）指导幼儿能按不同图形和颜色进行游戏。

1、顶毽子

2、障碍跳：

指导幼儿提高上下肢体动作的协调性和敏捷性。

主题墙“我和小动物”，草地上小朋友和小动物们一起玩耍的情景。

1.日常生活中，请家长积极与孩子讨论关于动物的问题。

2.请家长利用节假日带孩子参观海底世界，观赏鱼市场等，扩大孩子眼界，加强对各种鱼的认识。

小黑猪

（艺P9

去兔姐姐家做客

（共P134）

厨房里的危险

认识正方形

（探P79）

小班主题我和小动物

（二）（共周，第周）教师

通过欣赏故事，知道故事中上、下方位的关系，了解不让小麻雀唱歌的原因。

能用撕贴、添画的方法表达对鱼的观察和喜爱。

了解火灾的危害，初步学习火灾发生时的逃生方法。

知道乱动电、煤气开关的危害。

认识常见的鱼，知道他们的名称，知道鱼吐泡泡是在呼吸。

提供小鱼图片，指导幼儿用波浪线添画水草和水波纹。

提供《许多小鱼游来了》音乐及小鱼头饰，启发幼儿玩捉鱼的游戏。

提供头饰，指导幼儿表演故事《小金鱼找朋友》。

教师和幼儿一起观察饲养的金鱼，了解鱼的生活习性。

益智操作区：

提供圆形、正方形、三角形，指导幼儿练习拼贴各种形态的鱼。

爱唱歌的小麻雀（语p3）

常生活中：

1、教师和幼儿一起养金鱼，引导幼儿随时观察鱼的变化，了解鱼的生活习性。

2、投放金鱼、热带鱼等鱼的图片、图书供幼儿阅读。

讲卫生：

在日常生活中，引导幼儿讲卫生，不乱扔垃圾。

体游戏：

1、蹲蹲下鸡蛋

（快p122）指导幼儿快跑和迅速追逃的技能。

2、网鱼

快p128）指导幼儿学习钻的动作，锻炼幼儿的敏捷性和灵活性。

1.小鱼游

2.障碍跳

重点指导幼儿正确的弹跳姿势，提高上下肢体动作的协调性和敏捷性。

创设“我和小动物”的主题墙，张贴幼儿绘制的各种动物作品。

1.请家长与幼儿共同收集关于动物的资料，并为幼儿解答关于动物的问题。

2、带幼儿到水族馆、花鸟市场等地游玩，让幼儿接触其他的动物品种。

热带鱼游来了（探p5）

小鸡快跑

（共p67）

安全教育活动：

不乱动电、煤气开关

快乐的小金鱼

（探p1）

小班主题我很可爱

（一）（共周，第周）教师

环境