高中英语 Period 4 Language Points导学案 新人教版必修5Word格式文档下载.docx
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12．playatrickonsb.捉弄某人，对某人恶作剧
温馨提示：
通过阅读;
造
句等方式能够
更好地记忆和
运用之。
13．makeup编造（说法、解释等）；
化妆；
组成；
弥补；
和好
14．be/feelinthemood（forsth./todosth.）
有意（做某事），有（做某事的）心情
15．set...in设置（戏剧、小说等的）背景
16．makeone’sfortune发财
17．setoff出发，启程
18．lead/livea．..life过着……的生活
19．carryout执行，履行
20．drawup（使）停下
21．hangon不要挂断电话
22．getamoveon快点
23.Too
urastonishment/joy/surprise/disappointment…使某人大吃一惊/高兴/惊讶/失望的是…
升华案（30分钟）
15分钟合作学习，15分钟展示点评
小组合作讨论对重点句式进行探究:
1.“Hesoundsasifhe’sgoingtodieoffright!
”
“_______________________________”
◇sound为系动词,意为“_______”,后接表语。
其本身有一定的词义,但不能独立作谓语,必须与表语一起构成复合谓语。
常见的连系动词有：
_________________________________等。
探究提示：
通过观察句子，讨论并归纳其用法。
Heseemstobequitehappy.
他看起来似乎十分快乐。
◇loo
k,sound等连系动词后常接asif/asthough引导的表语从句表推测,从句中有时用虚拟语气,意为“__________________________”
Helooksasifhewereill.
_________________________.
Herushedoutofthehouseasifangry.
_______________________________
Keys:
“听起来他就要被吓死了！
”;
听起来;
be,look,seem,feel,keep,smell,taste,go;
看起来/听起来好像…….;
他看起来像是病了;
他冲出房间,好像很生气的样子。
2.Astheymaketheirwaydowntheriver,theyhaveanumberofexcitingadventures.
随着他们顺河而下,他们经历了许多刺激的
冒险。
查字典将有助于你理解短语的含义。
makeone’sway（to）__________________
E.g.Theymadetheirwaytotheforest.
他们前往森林。
makewayfor_________________
findone’sway（to…）____________________
fightone’sway__________________
force/pushone’sway____________________
Pulldown:
拆除，拆毁
E.g.Manyhouseswerepulleddowntomakewayforasquare.
___________________________________________________
向……前进;
前往;
让……通过;
给……让路;
找到（去……）的路;
奋勇前进;
挤（出）路前进;
许多房屋被拆毁,腾出地方建一个广场。
3.Hearriv
edinNewOrleanswithoutapennyinhispocketonlytofindthattherewerenoboatsforSouthAmerica.
思路点拨：
根据含义能较好的解答本知识点。
他身无分文地来到新奥尔良,结果发现没有去南美洲的船。
◇该句中onlytofindthat…是不定式作_______状语
only和不定式搭配作_______状语多指_____________的________。
E.g.Helifted
astoneonlytodropitontohisownfeet.
他搬起石头却砸了自己的脚。
结果;
意料之外;
结果
4.“Itlooksasifit’llgoundersoon,”Jimsaid,afteracoupleofminutes.P22
◇asif从句用虚拟语气的情况：
（1）从句表示与现在事实相反，谓语动词用______________时。
Youlookasifyoudidnotcare.
（2）从句表示与过去事实相反，谓语动词用“_________________”
HetalkedaboutParisasifhehadbeentherebefore.
（3）从句表示与将来事实相反，谓语动词用“________________________”。
Itlooksasifitmightsnow.
一般过去;
had＋过去分词;
would/could/might＋动词原形
5.Suggest:
_______________
suggest作“_______”讲时，
后面的宾语从句的谓语动词一般要用虚拟语气，即“（____________________”。
记忆提示：
一个单词可能有几个含义，应在具体的语境中判定应属于那种含义，并归纳其用法。
E.g.Isuggestthatwork（should）bestartedatonce.
Thedoctorsuggestedthatshe（should）notsmoke.
Johnsuggestedgoingtogetherinonecar.
建议,暗示;
建议;
（should）+动词原形
6.Hesoundsasifhe’sgoingtodieoffright!
辨析：
dieof,diefrom
dieofcancer/hunger/sorrow/thirst/oldage死于癌症/饥饿/悲痛/饥渴/衰老（多指_____部原因和______上的原因）
diefromadisease/awound/overwork/anunknowncause死于疾病/外伤/过度劳累/不明原因（多指____部、______的原因）
die的其他搭配
1）dieaway_________________________
Thenoiseofthemotorcardiedaway.________________________
2）diedown_________________________
Aftertheexcitementoftheaudiencedieddown,thespeakerstartedhisspeech.
_______________________________________________________
3）dieoff_______________
Asthewindowwasstillmiddle-aged,herrelativesalldiedoff.
________________________________________________
4）dieout___________________________
内;
精神;
外;
未知;
逐渐消失；
逐渐停止;
摩托车的噪声消失了;
逐渐减弱；
逐渐模糊;
等群众激动的情绪平息之后，演讲人又重新开始讲演;
这个寡妇还在中年的时候，她的亲属就都离开了人世;
逐渐消失，灭绝;
相继死去;
7.Itwasquitedark,butIcouldseeamanlyingonthefloor,tiedupwithrope.
四周都很黑，但我能看见一个人躺在地板上，被绳子捆着。
思维拓展：
现在分词作宾补时,常用在see,hear,notice,watch,keep,find,get,have等动词所带的宾语之后，与作宾语的名词或代词构成逻辑关系。
◇句中的lyingonthefloor为现在分词，作宾语补足
语，tiedupwithrope为过去分词，作___语。
如：
e.g.Ifoundhimtellingalie.我发现他在撒谎。
Hekeptthegirlwaitingforalongtime.他让女孩等了很长时间。
◇过去分词作定语时，相当于一个______从句。
e.g.Mostofthepeopleinvitedtothepartywerefamousscientists.
=Mostofthepeople________________________________________
Thehouse,builtlastyear,weredestroyedbytheearthquakeyesterday.
=Thehouse,________________________________________________________
______________________
________________
定;
定语:
whohadbeeninvitedtothepartywerefamousscientists;
whichwerebuiltlastyear,weredestroyedbytheearthquakeyesterday.
8.“I’vehadenoughofyou.I’mgoingtoshootyounow.”“我受够你了。
我现在就要枪毙了你。
”
◇haveenoughof“____________________________
__”
E.g.I’vehadenoughofhercontinualchatter.
我已厌烦了她喋喋不休的闲谈。
I’msurprisedyouhaven’thade
noughofhim.
你对他还没有受够，我很惊讶。
（对某人或某事）感到厌烦;
9.ButIpersuadedhimtohelpme.Andwefoundthemen’sboattiedtotheothersideofthesteamboat.但我说服了他帮助我，我们发现那些人的小船栓在汽艇的另一边。
◇表示“说服某人作某事”可说__________
_________________________________
_____________________________
______如：
WepersuadedHarrythathewaswrong.我们使亨利相信是他错了。
Iamalmostpersuadedofhishonesty.我几乎相信他是诚实的。
Howcanwepersuadehimintojoiningus?
怎么才能说服他参加我们的活动呢？
◇如果表示“劝某人做某事”可用以下方式表达：
_______________________________________________________________________如：
E.g.Sheadvisedmetowearmybestclothes.她劝我穿上最好的衣服。
Itriedtopersuadehimtogowithme,buthedi
dn’tlisten.
我试图说服他跟我一块去，但他不听。
persuadesbtodosth/persuadesbthat/.Persuadesbofsth/persuadesbintodoingsth;
advisedsbtodosth/trytopersuadesbtotodosth.
巩固案
25分钟，课后完成
A.Choosethebestanswers:
1.Icanguessyouw
ereinahurry.Youyoursweaterinsideout.
A.hadwornB.woreC.werewearingD.arewearing
2.—WethatyouwouldfixtheTVsetthisweek.
—I’msorry.Ito,butI’vebeentoobusy.
A.hadexpected；
hadintendedB.a
reexpecting；
hadintended
C.expect；
intendD.expected；
intend
3.Hewillstopshowingoff,ifnonoticeofhim.
A.istakenB.willbetakenC.takesD.hastaken
应结合语境，时态，语态，短语搭配。
4.—Itissaidthatanothernewcarfactorynow.
—Yeah.Itoneandahalfyears.
A.isbuilding；
takesB.isbeingbuilt；
willtake
C.isbuilt；
willtakeD.isbeingbuilt；
takes
5.—I’msorry,butIshouldn’thavebeensorudetoyou.
—Youyourtemperbutthat’sOK.
A.havelostB.hadlostC.didloseD.werelosing
1—5DAABC
B.重点单词聚焦
1．Shewas________（决心）tobethefirsttowinthe
scholarship.
2.（2010·
天津卷）Peoplehavealwaysbeen________aboutexactlyhowlifeonearthbegan.
A．curious B．excitedC．anxiousD．careful
3.Fortunately，wewerewarned________theearthquakeaheadoftime.
A．/B．ofC．againstD．to
4.（浙江高考）AmericanIndians________aboutfivepercentoftheUSpopulation.
解题指导：
要正确作对此大题，应注意考虑词性,固定搭配和语义。
A．fillupB．bring
upC．makeupD．setup
5．（2011·
杭州模拟）—WhywasProfessorLiuthunderingintheclassroomye
sterday?
—Astudent’sinterruptinghisspeech______
__theburstofhisanger.
A．setupB．setaside
C．setaboutD．setoff
6.Alltheteachersdiscussedtheplanthattheywouldliketosee________inthen
extschoolyear.
A．carryoutB．carriedoutC．tocarryoutD．becarryingout
7．Acookwillbeimmediatelyfiredifheisfound________inthekitchen.
A．smokeB．smokingC．tosmokeD．smoked
8.—Whathaveyoubeendoing？
You’veboughtnothing!
—Iarrivedattheshoponly________I’dleftallmymoneyathome.
A．foundB．tofindC．findingD．tohavefound
Keys:
determined;
A;
B;
C;
D;
B
;
C.用介词、副词填空
1．ThenovelTheMoonstoneisset________Englandin1848，butthestoryreallybegan50yearsearlier.
in
2．Ifthechildrendonotgetanysweets，theywillplayatrick________theirneighbour.
On
3．Wehopeitwillhavestoppedrainingbeforewesetoff________thepark.
for
4．Idon’twanttotalkaboutitnow.I’mnot________themood________talking.
in；
D.完成句子
1．我们错过了公共汽车，看起来好像我们将不得不步行去那里了。
Wehavemissedthebus；
___________________________
wewillhavetogothereonfoot.
itlooksasif
2．躺在地上的那个男孩向我撒谎说，他从未动过我放在桌子上的钱。
Theboy________ontheground_____________________
_______thathehad
nevertouchedthemoneythatI_______________________________
lying；
liedtome；
laidonthedesk
3.Sowepaddledoverandclimbedontothesteamboat,keepingasquietasmice.
于是我们把木筏划了过去，蹑手蹑脚地，像耗子一样无声地爬上了汽艇。
【目标反馈】
（2分钟）
1.本节课目标达成情况：
2.存在什么问题？
Period4Reading
1.SurftheinternetandfindinformationaboutChineseandwesternfestivals;
2.ReadthetextandlearnaboutthehistoryofCarnival;
3.Developreadingabilitybyfastreading.（难点）
1.查阅中、西方传统节日，组内介绍，并推出一位同学全班展示。
2.课时建议：
一课时
基础案（10分钟）
课前独立完成基础案，课内展示、点评。
Step1.组内交流节日信息，全班展示点评。
（5分钟）
Step2.辨析词汇，完成句子（5分钟）
1．prepare/prep
arefor
1）Theteachersare________theexam.
2）Thestudentsare________theexam.
辨析点拨：
Wear+衣物，穿着…（强调状态）
have+衣物+on，穿着…
puton+衣物，穿上…（强调动作）
dress+人，给某人穿…
2．wear/puton/dress/have...on
1）________moreclothes.It'
scoldoutside.
2）Heoften________abluejacket.
3）Wakeupthechildrenand________them.
4）He______anewcoat______today.
3．walk/wander
1）Thedogshavegreaterfreedom，fortheyareallowedto______outsidetheirenclosure.
celebrate庆祝节日、生日
congratulate祝贺成功
2）We______inthepa
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