三年级科学上册新教科版复习提纲doc.docx
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三年级科学上册新教科版复习提纲doc
广南县莲城镇莲城中心学校科学实验室汇编：
何加富
2019年三年级科学上册（新教科版）
复习提纲
三年级（）班姓名：
第一单元水
1.水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
2.水在达到100℃时沸腾。
3.水变成水蒸气后，体积会增大。
4.水的温度下降到0℃时，开始结冰。
5.水在结冰过程中，要向周围放出热量。
6.当环境温度高于0℃时，冰开始融化。
7.冰在融化过程中，要从周围吸收热量。
8.热量是使水的状态发生变化的重要因素。
9.水能溶解食盐、小苏打、白糖、红糖、味精、碱等，但不能溶解沙子、石头、木头等。
10.同样多的水能够溶解的食盐和小苏打的数量是不同的。
11.通过加热、碾碎和搅拌能加快食盐在水中的溶解速度。
12.一些物质的状态、大小、数量、位置虽然发生了变化，但构成物质本身的成分却没有改变。
如水的三态变化、撕纸、折纸等。
13.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。
14.常见的蒸发现象有：
水洼干了、湿的衣服干了、
湿的黑板干了等。
15.杯子装水后，加盖子得蒸发慢，不加盖子得蒸发快。
说明水放在通风处比放在不通风处蒸发得快。
16.“水蒸气”是一种无色无味的、透明的、看不见、摸不着的气体。
17.水蒸气存在我们周围的空气中，水每时每刻都在蒸发着，从没停过。
18.我们看到热水上面冒的“白烟”不是水蒸气！
而
是水蒸气遇冷凝结的小水滴。
19.我们可以用加热、通风、增大表面积的方法让
水蒸发得更快。
20.水和水蒸气相同点：
水和空气都是透明、无色、
无味、会流动、有质量。
不同点：
水看得到、摸得到，
是液体；水蒸气看不见、摸不到，是气体。
21.水沸腾的时一定会蒸发，但水蒸发的时候不一
定会沸腾。
22.温度计测量水温：
（1）手拿温度计上端；
（2）温度计下端浸入水中；（3）温度计不能碰杯底和
杯内壁；（4）读数时眼睛平视液柱，温度计不能
离开被测水面。
23.酒精灯的使用：
（1）不能用燃着的酒精灯相互点火；
（2）不能用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽二次
盖灭。
24.在试管外面的碎冰里加盐是为了得到更低的温度。
25.用吸管给冰块吹热气，可以加快冰的融化。
26.冰融化成水之后，体积会变小。
27.冰在融化是由固体变成了液体。
28.不同的物质在水中的溶解能力是不同的。
29.食盐和沙子混合后，食盐还是食盐，沙子还是沙子。
30.盐水和沙子，可以用过滤的方法把沙子分离出来，留下盐水。
31.可以用蒸发的方法，把盐水溶液中的盐分离出来。
32.木屑和铁屑混合在一起，我们可以用磁铁吸引的方法进行分离；也可以倒在水中，木屑漂浮，
铁屑沉。
33.大部分物质都具有热胀冷缩的性质。
34.当温度计受热时，液泡体积变大，液柱会（上升）；同理，受冷时，液柱会（下降）。
第二单元空气
1.空气的特征：
能占据空间、可被压缩、有质量、
1
广南县莲城镇莲城中心学校科学实验室汇编：
何加富
物
能否占据
能否被
是否有
是否
质
空间
压缩
质量
会流
动
空
能
能
有
会
气
水
能
不能
有
会
石能不能有不会
头
很轻、容易泄露、无色、无味、无毒、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：
供人类呼吸、植物生长、助燃等。
2物质可以分为：
固体、液体和气体；主要区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。
3.空气占据的空间容易被压缩，被压缩的空气有弹性。
水占据的空间不容易被压缩。
5.被压缩之后,空气粒子的间隔变小了。
6.被扩张之后，空气粒子的间隔变大了。
7.利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气篮球等。
8.空气有质量，但很轻，空气总会充满各处。
9.热空气比冷空气轻，会浮在冷空气上方。
10.空气受热后，空气颗粒间隙变大，质量变轻了，会上升。
11.在做“热气球”实验时，注意用火安全。
12.孔明灯存在严重的火灾隐患,尽量不要燃放孔明灯。
13.空气的流动是风形成的原因。
14.我们可以用扇扇子、开风扇等方式来制造“风”。
15.大自然的风主要是由于空气温度高低不同流动起来而形成的。
16.地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为大
气层（也叫大气圈）。
17.在空中、地下和水中都存在空气的踪迹。
动物
呼吸、植物生长都离不开空气。
空气中的氧气和
二氧化碳对生命具有重要意义。
第三单元天气
1.（雨）、（雪）、（冰雹）等是常见的降水形式。
2.测量降水量的工具叫作（雨量器），降水量的单位是（毫米）。
3.常用的雨量器由（外筒）和（内筒）组成。
4.天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的（冷暖）、（阴晴）、（雨雪）以及（风）等情况。
5.我们观察到的各种天气现象都是发生在（大气圈）中的自然现象。
6.制作（天气日历）是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
7.测量温度的仪器叫温度计：
测量气温的叫气温计（寒暑表）；测量体温的叫体温计；测量水温的叫水温计。
8.我们常用的温度单位用符号（℃）表示，读作（摄氏度）。
9.十五摄氏度，写作（15℃）；-8℃读作（零下八摄氏度）。
11.风向是指风（吹来）的方向。
我们一般用（8）个方位来描述。
如北风是由（北）面吹过来的风，
（东南）风是由东南方向吹过来的风。
12.蒲福风力等级表把风力分为（13）个等级。
13.测量风向的仪器叫（风向标）。
14.（风向）和（风速）是风的基本要素。
15.云实际上是由无数的（小水滴）或（小冰晶）组成的。
16.根据云量的多少，天气可分为（晴）、
（多云）和（阴）。
2
广南县莲城镇莲城中心学校科学实验室
汇编：
何加富
17.天气日历包括（风）、（降水量）、（
气
31.测量天气的工具包括：
雨量器、温度计、风向
温）等方面的天气信息。
标和风速仪。
18.测量天气特征用到的工具有（
温度计）、
32.气温是指室外阴凉、
通风地方的空气温度，
（雨量器）、（风向标）等。
为了比较，每天可以选同一时间点来测量气温。
19.一个地方长期的天气平均状况叫
（
气候
）。
20.制作天气预报大致有以下五个步骤：
数据收
33.云的形态：
积云（大团、堆积的云；可能会下
集、数值天气预报、气象员做出预报、
天气会商、
雨）；层云（均匀成层、可能会有雨雪）；卷云
发布天气预报。
（羽毛状；发生在晴天）
21.天气预报主要由分布在全球各地的（气象部
门）制作并发布。
22.天气会商的结果由（首席气象预报员）签发。
23.天气预报制作时，气象中心的（超级计算机）对收集到的观测数据进行计算。
24.一般天气预报在发布之前会经过预报员的讨论，这称作（天气会商）。
25.用气温计测量气温时,气温计应该悬挂在（空气）中。
26.最高气温是指一天内气温的最高值，一般出现在（下午14时左右）。
27.纸片往南飞，此时的风向为（北风）。
28.会使用天气符号可以帮助我们制作（天气日历）。
29.当乌云密布时，这是（多云）天气。
30.同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
天气每天
都在发生着变化，又是十分迅速，又是比较缓慢，天气变化有一定的规律。
附件
3
广南县莲城镇莲城中心学校科学实验室汇编：
何加富
附件1：
水在一定条件下会变成水蒸气，水蒸气是一种无色无味的气体，存在于空气中。
蒸发（吸收热量）
水水蒸气
凝结（放出热量）
气态
液态
无色
看不见
看得见
摸不着
无味
摸得着
没有固定
透明
有固定体积
体积
会
流
较重
动
较轻
附件2：
水和冰的异同点：
凝固（放出热量）
水冰
融化（吸收热量）
无色无味
液态
固态
透明
较柔软
较硬
看得见
会流动
有固定形状
摸得着
无固定形状
浮在水面上
有固定体积
附件3：
冰、水、水蒸三者是同一种物质，不同形态。
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