人教版版九年级下学期中考模拟语文试题B卷Word文档格式.docx
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见往事耳（指历史）
B．蒙乃始就学（才）
及鲁肃过寻阳（到，等到）
C．士别三日，即更刮目相待（另，另外）
愿为市鞍马（集市）
D．蒙辞以军中多务（推托）
赏赐百千强（有余）
5.下列说法正确的一项是 （）
A．《资治通鉴》是一部纪传体通史。
B．司马光,字君实,南宋著名的政治家、史学家。
C．本文通过写鲁肃与吕蒙的对话,表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果,从正面表现了吕蒙的学有所成,这是全文的最精彩之处。
D．文章中,孙权的话是认真相劝,鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道,二者的情调是不同的。
6.短语判断全都正确的一项是（）
A．我的老师——偏正短语
美丽的花朵——偏正短语
慢慢地爬——偏正短语
B．把句子——介宾短语
漂亮极了——偏正短语
可爱的中国——偏正短语
C．学习汉语——动宾短语
跑一圈——动宾短语
学习讨论——并列短语
D．热得发烫——动补短语
关系复杂——主谓短语
无私奉献——主谓短语
7.下列关于文学常识表述有误的一项是
A．《傅雷家书》是将我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信编撰而成的一本集子，摘编了傅雷先生1954年至1966年5月的186封书信。
B．“四书五经”是儒家经典。
“四书”即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。
C．阿来，当代著名作家。
2000年凭借长篇小说《尘埃落定》荣获第五届茅盾文学奖。
D．《登勃朗峰》作者是马克·
吐温，美国作家。
代表作有小说《百万英镑》《鲁滨逊漂流记》、《汤姆·
索亚历险记》。
8.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是（）
A．挫折（cuō）
腌臜（zā）
味同嚼蜡（jiá
o）
周道如坻（dǐ）
B．瘠薄（jǐ）
嗔怒（chēn）
廓然无累（kuò
）
万恶不赦（shè
）
C．挟卷（xié
荫庇（bì
遍稽群籍（jī）
吹毛求疵（cī）
D．驯鹿（xú
n）
恣睢（suī）
强聒不舍（guō）
睡眼惺松（xīng）
9.指出下列句子中成语运用不当的一项（）
A．近年来，一些正值豆蔻年华的中学生沉迷在网吧里，从而荒废了学业，浪费了青春，真让人痛惜不已。
B．所谓气度，是一种从容不迫的气派，一种大智大勇的智慧，一种雍容大度的魅力。
C．他做事情总是三眼一板，常被认为是个呆板，不灵活的人。
D．他上课时十分专心，从来不会左顾右盼。
10.下列词语中有错别字的一组是（）
A．剽悍 弥漫 憩息 鞠躬尽瘁，死而后已
B．摇曳 殉职 孤僻 己所不欲，勿施于人
C．讥笑 震摄 许诺 国家兴亡，匹夫有责
D．阑珊 累赘 停滞 生于忧患，死于安乐
二、现代文阅读
实用文本阅读
细品寂寞
王晓河
①人生在世，既不甘寂寞，更要耐得住寂寞。
既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同炉，实则辩证统一。
耐得寂寞是专心求一，厚实的底蕴在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，坚韧的意志在寂寞中磨炼；
不甘寂寞是奋发向上，如火的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在不甘中迸发，追求的目标在不甘中接近。
“耐得”常夯实，“不甘”促飞跃，“不甘”须“耐得”垫底，“耐得”须“不甘”引领，“不甘”与“耐得”两相交织，两者兼备，登得上乘境界。
②“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞，7岁学戏，9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”，工龄四十多年，居然没有换过供职单位。
他干巴的履历只有一行:
自贡川剧团。
他不甘寂寞，以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下，他幽默地说:
“我的成功秘诀是‘喜新厌旧、得寸进尺、见利忘义、无法无天’。
”
③袁隆平甘于寂寞，风里来雨里去研究杂交水稻；
不甘寂寞，时刻瞄准更高的目标。
耐得寂寞使无数才俊梦想成真，不甘寂寞使无数英雄再攀高峰。
真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞。
④耐得寂寞，非是隐形遁迹，枯槁心灵；
不甘寂寞，也非好高骛远，四面出击，而是专攻与博取同存，冷静与激情共聚，埋头与抬头互辅。
受得清冷，但不清贫，有自己广阔的心灵世界；
追求卓越，但不浮躁，保持默默耕耘的精神境界；
心中有主，心地轻松，满怀理想的绿洲和希冀的花朵。
反差大，实相通，功夫深，境界高，“耐得”而中气充足，“不甘”而神采飞扬，是一种上乘内功的修炼。
⑤二月河有一座右铭:
“拿起笔来老子天下第一，放下笔来夹着尾巴做人。
”所以，他有无波无浪的“静静地流淌”，也有“我来写”的惊人一呼，成为写帝王的作家第一人。
著名作家叶永烈，长期从事“寂寞之道”，先以儿童文学、科幻文学、科普文学及纪实文学为主要创作内容，创作科幻小说、科学童话、科学小品、科普读物700多万字。
后来转向从事当代重大政治题材纪实文学的创作，追寻探访中国现当代重要历史事件和重要人物，独家涉及高度敏感题材和高度敏感人物，长期占领纪实文学制高点。
耐得寂寞，非是百无聊赖，而是沉酣吸纳，激情四射；
不甘寂寞，也不是“拼命赶热闹，往热闹当中挤进去。
从前白相大世界，越是乱哄哄、闹稠稠的地方，好像越有趣”（刘海粟语）。
而是瞄准正道，追求卓越。
两者浑然一体，互相砥砺，方有大成，方成大家。
⑥对寂寞“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之为，境界之为，积极之为，有为之为。
好些事，存“耐得”，正是因为“不甘”，由于环境、能力、机遇等的限制，耐得住才有时机和可能，不甘心才有进取和提高。
勾践卧薪尝胆，报仇雪耻；
刘备韬晦蓄锐，天下三分。
天下之事，相反相成，“板凳要坐十年冷”，当沉淀积蓄时则沉淀积蓄，“文章不写一句空”，当卓越爆发时则卓越爆发。
入世中有淡定，淡定中有追求。
淡定不与世隔绝，不颓唐沮丧，追求不心浮气躁，不急功近利，总是充实、修养、打造自己，总是在搏击、前进。
⑦“腹有诗书气自华”，境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便成了腾飞之两翼，左右相助，得心应手，有志竟成，获得事业的成功和人生的辉煌。
11.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）
A．第①段着重论证了“不甘”与“耐得”辩证统一的关系----“不甘寂寞”才能有深厚的积累，而深厚的积累正是不甘寂寞，大有作为的基础；
而有了“耐得寂寞”才会有目标，才会有动力，才能使“不甘寂寞”有正真的价值。
B．文章通过列举魏明伦、袁隆平、二月河、叶永烈等名人的例子来佐证自己的观点，事例典型，说理充分。
C．本文告诉我们：
要耐得住寂寞，同时又不甘寂寞，这样我们才能获得事业的成功和人生的辉煌。
D．文章语言典雅，且作者善于运用道理论证，使文章论证严密，又有文采。
12.下列材料不适合论证文章第⑤段划线观点的一项是（）
A．香港歌手邓紫棋16岁出道之时，演出机会很少，但她并没有闲着，而是努力练唱歌，练体能，因为连续30多个小时忘我训练而大病一场，她也无怨无悔。
B．诸葛亮躬耕陇亩，淡泊名利，他甘当一介农夫，在寂寞中收获富足。
C．冰心年少时一天到晚把自己关在房间里读书，脑海里尽是书中的人物和故事，她化寂寞为痴，在喧嚣的尘世扫出一方净土。
D．王羲之7岁开始练书法，几十年如一日。
刻苦练字，甚至在睡觉时还揣摩着名家书法。
因为手指不停地在衣服上练字，时间一长，连自己的衣襟都划破了。
13.谈谈你对“真正不甘寂寞的人，最能耐得住寂寞，耐住寂寞的人最不甘寂寞”这句话的理解。
作为初三学生，中考在即，请结合本文及实际谈谈如何才能“耐得住寂寞”？
阅读下面文段，完成后面小题
生命的选择
雷抒雁
①在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。
这片向阳的地方，从早晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。
中午，一直到傍晚，太阳被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。
②多好的一块空地。
花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。
种些什么呢？
见花工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。
自然是蔷微①了，花工们说。
③不多日子，油黑的蔷微叶子便密密地遮蔽了黄土；
似乎这期间，不过一阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆走过那花坛，忙各自的事情。
突然一日，有人惊奇地喊了一声：
“多好的玫瑰!
④人们好像一下子被那花惊醒了。
红的、黄的、粉的，一时间各色玫瑰，竞相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。
有一些美丽的花朵装点生活，日子平添了些色彩、滋味和乐趣。
大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。
大楼里常年不曾搭话的领居，此时也都能找到共同的话题。
坚硬的生活，顿时变得柔软多了。
⑤人们夸奖那些花朵、花工之后，便要说太阳明亮的照耀，才使花朵有了色彩。
不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
⑥可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。
⑦楼后？
怎么可能呢？
那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些灰尘和垃圾被风卷到那里。
春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。
那里怎么会有花呢？
⑧拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧!
这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。
粗粗的、长长的花朵，挺在硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪、银簪的古代仕女。
庄重里透着一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般舒坦。
⑨第二天，赶快去问花工，回答说：
“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得高洁得很哩。
⑩于是，这栋楼美丽了。
楼前，阳光下，姹紫嫣红；
楼后，月光下，洁白如雪。
随即，也就有人告诉自己的孩子：
你看，生活的路多宽!
有阳光，就去做玫瑰，开得热烈、大方些；
没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。
⑪对了!
这才是生命的选择。
生命的伟大也正在于这选择的正确。
14.此文中，作者描写了两种不同的花，其用意是什么？
15.赏析第八段中加横线的句子。
16.第五段中，“不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。
”这句话里的“花朵选择了太阳”和“太阳选择花朵”分别是什么意思？
17.第十自然段中，“有阳光，就去做玫瑰，开得热烈，大方些；
”有人说这是一种人生态度的体现，你认为是一种怎样的人生态度？
请说出你的理由。
三、文言文阅读
阅读文言文《千金买骨》，完成下面小题。
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君曰：
“请求之。
”君遣之，三月得千里马。
马已死买其骨五百金反②以报君。
君大怒曰：
“所求者生马，安事③死马而捐④五百金！
”涓人对曰：
“死马且买之五百金，况生马乎？
天下必以王为能市马，马今至矣！
”于是不能期年⑤，千里之马至者三。
选自《战国策》
注释:
①涓人：
国王的近臣，即中涓。
官名，俗称太监。
②反：
通“返”，返回。
③安事：
犹言“何用”;
哪里用得着；
怎么能够。
④捐：
丢掉，白白扔掉。
⑤期年：
十二个月叫“期年”，即一年。
18.解释句中加点的词解释不正确的一项是（）
A．君遣之（遣：
派遣）
B．三年不能得（得：
得到）
C．天下必以王为能市马（市：
集市）
D．买其骨五百金（金：
古代计算货币的单位）
19.下面句子中与“有以千金求千里马者”中的“以”字用法不相同的一项是（）
A．以钱覆其口
B．自以为大有所益
C．以刀劈狼首
D．徐以杓酌油沥之
20.下列句子节奏划分正确的一项是（）
A．马已死，买其骨五百金，反以报君。
B．马已死，买其骨，五百金反以报君。
C．马已死，买其骨五百金反，以报君。
D．马已死买，其骨五百金，反以报君。
21.翻译下列句子
（1）所求者生马，安事死马而捐五百金！
（2）于是不能期年，千里之马至者三。
四、句子默写
22.诗文默写（每句1分，共10分）
（1）右手秉遗穗，
。
（白居易《观刈麦》）
（2）
，村南村北响缲车。
（苏轼《浣溪沙》
（3）疑怪昨宵春梦好，
，笑从双脸生。
（晏殊《破阵子》）
（4）更深月色半人家，
（刘方平《月夜》）
（5）
，枳花照驿墙。
（温庭筠《商山早行》）
（6）塞下秋来风景异，
（范仲淹《渔家傲秋思》）
（7）
鬓微霜，又何妨！
（苏轼《江城子密州出猎》
（8）
，载不动许多愁。
（李清照《武陵春》）
（9）一树梅花即使被碾压成泥，也不忘向人间播撒芳香，体现梅花高洁与坚贞的句子是：
，
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成的下面小题。
金陵驿①
文天祥
草合离宫②转夕晖，孤云飘泊复何依？
山河风景元无异，城郭人民半已非。
满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞？
从今别却江南路，化作啼鹃带血归。
【注】①该诗是天文祥抗元失败被执，由广州押赴燕京路过金陵时写的。
②离宫：
皇帝出巡时的住所，此处指代南宋王朝。
23.首联选取了草、离宫、________、______等景物交代了自身的悲苦处境。
24.颔联运用了对比的手法，请结合诗句简要赏析。
25.尾联和《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”抒情的方式不同，但抒发的情感却是相同的，请根据这一角度试作品析。
六、作文
26.从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。
题目一：
《国家好民族好大家才会好》一文告诉我们个人的前途命运与国家和民族的前途命运息息相关。
其实在我们的生活中，个人和集体，个人和家庭的关系又何尝不是如此，请将“
好，才会好”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。
不限文体（诗歌除外）。
题目二：
每个人都有可以能成为理想中的你，从事你所喜爱的职业。
未来，你或许是名医术高超的医生，或许是位诲人不倦的老师，一名保家卫国的将士……请你发挥想象，以“我的一天”为题目，写一写梦想成真后的充实而有意义的一天。
要求：
（1）请将作文题目抄写在答题卡上。
（2）字数在600-800之间。
（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。
27.题目：
微笑其实很简单
①以“微笑其实很简单”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选②正文中不得出现人名、地名、校名等透露考生个人身份的信息。
参考答案
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
9、
10、
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