家长育儿心得体会多篇Word文件下载.docx

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”心里突然感觉暖暖的，女儿竟然可以接受并理解我的怒火，“老师说爸爸妈妈批评我们是因为爱我们，我们长大了，爱爸爸妈妈就是不顶嘴。

”

美丽的生日愿望。

对于父母亲来说，爱孩子是天性，是一件极其简单的事，但知道怎样爱孩子，却是一件困难的事。

在过生日这个特别的日子，许下一个有意义的愿望，对孩子有着特殊的意义。

女儿一岁生日时，我们希望孩子能顺利地学会走路并爱上走路，女儿眨着亮亮的眼睛，笑着“答应”了。

经过一年的训练，手拉手，哼着歌一起上小白山是我们母女最快乐的时光;

女儿两岁生日时，我们希望孩子能学会独立吃饭喝水穿衣睡觉，为上幼儿园做好准备，女儿摇着胖胖的小手，笑着“答应”了。

八个月后，蒙八班里多了一个胖丫头，老师总是说“别看小家伙年龄最小，自理能力很强噢。

”女儿三岁生日时，我们希望孩子开始学习舞蹈，培养乐感，锻炼身体，增强体质，女儿点着头，笑着“答应”了。

小脸一天天红润起来，学期末女儿获得了全勤宝宝的奖状，高兴地不得了;

女儿四岁生日时，我们希望孩子开始学习绘画，还没等我说完学会画画的好处，女儿就很认真地加入我们的讨论中，“我要学武术，站似一棵松。

”一年后，孩子的五步拳和长拳打得虎虎生威;

女儿五岁生日时，我们希望孩子开始晚上独自睡，把妈妈还给爸爸，女儿歪着头想了想“好吧，不过星期二我们定为妈妈宝宝日吧，这样妈妈就不想我了。

”今年，女儿六岁生日时，我们期待着……

最近，老师给女儿布置了一个作业，叫她回来画一幅画，带到班级给同学作示范。

我从来没见她像这样认真的：

一回到家，便径自跑到书房，对我们说，“今天我有作业呢，我要先把作业写好，你们先别打扰我。

写作业时间比较长，如果晚饭做好了，你们也别喊我，我做好了就出来吃。

”然后，把书房门关上了。

哇塞!

这是幼儿园大班的孩子说的话吗?

起码小学高年级学生的口吻啊!

中途我不放心，开门进去查看，结果她大声地对我说，“爸爸，我说了叫你不要打扰我的!

”一脸不满。

没办法，我只好悄悄地退了出来，和孩子她妈交换了一下眼色，暗自窃喜：

没想到女儿这么勤奋和要强，尽管吃了个闭门羹，心里还挺开心的。

女儿长大了!

原本在我眼里，她就是个孩子啊!

高兴的时候逗逗她，不高兴的时候哄哄她，就足够了。

可事实并非如此，不知不觉中，女儿已经长大了，说话有板有眼、做事有条不紊，她是一个有思想、有行为的人!

我应该认真审视定位我们之间的关系，应该平等地对待她，理解并尊重她。

专家们都说，“父母是孩子最好的老师”。

其实，我以为孩子也是父母的老师。

她们纯真的心灵、本真的行为、天真的语言，完全值得我们学习。

父母和孩子应该是相互学习、相互促进、共同成长的。

我觉得，作为我们的女儿，压力应该是比较大的，因为左邻右舍、亲戚朋友、其他家长们都认为父母都是老师，对女儿的教育肯定是不遗余力、面面俱到的，因此女儿各方面都应该是出类拔萃的，没理由不优秀的。

承蒙各位家长错爱，其实不然。

一方面教师忙着教育他人子女，自己的孩子其实并没有享受更多的教育，另一方面我们其实也不会刻意地去把女儿雕琢成某一种型号。

我觉得我们和女儿在一同成长，父母和子女对对方的期望值其实是相互的，好比说小班的时候，我们希望她能够自己吃饭、自己穿衣，女儿则希望我们给她好吃的食物，给她买好玩的玩具;

而现在的我们则希望女儿能健康成长，快乐学习;

此时的女儿则希望我们多陪她游戏，多带她出去。

随着时间的推移，我们对对方的要求也发生了变化，所以我觉得我们和女儿一同在成长。

和女儿快乐成长的这几年里，我也总结出了以下几点心得体会，供大家参考，也给自己做一个总结和反思。

小孩天性好玩，家长要鼓励孩子玩，但要有纪律约束。

玩耍是小孩的天性，但是如果不懂得控制时间，就会容易上瘾，还会影响视力。

因此，我们除了陪小孩玩，鼓励小孩玩之外，还提出了控制时间和场合的要求。

比如有的时候，我们带女儿外出吃饭，中途她提出要打手机游戏玩，我们同意她打游戏，但是明确提出10分钟的时间限制，到了时间就提醒她，她也主动过送来。

在家里看电视，也不超过半个小时。

刚开始是提醒，后来她自己学会看钟表，时间到了，便关电视。

“没有规矩，不成方圆”，培养孩子的良好习惯，必须要有纪律约束。

小孩兴趣要培养，但不可太多干预孩子的选择。

女儿到目前为止，参加过不少兴趣班，没___，不过都“半途而废”了，不为别的，就因为她不喜欢了。

有朋友说，你们给女儿报那么多的兴趣班，不怕累坏孩子啊。

说实话，还真不是我们主动提出来报的，是她自己感兴趣了，就报名了。

学过少儿英语、围棋、舞蹈、钢琴。

少儿英语学了一年半，围棋只有两学期，她没有兴趣了，就停了。

现在坚持学舞蹈，问她舞蹈累不累，她说累呢，问她还去不去了，她坚决地说，去呢!

现在又喜欢上了钢琴。

我的观点是，她想学什么，就让她学，如果她从中获得乐趣，那她就会坚持，如果她自己没有兴趣，那也不必勉强。

我不知道这样做对不对，但是至少女儿开心，我也不心烦。

俗话说：

“兴趣是最好的老师”，没必要让孩子从小就不快乐，大凡父母逼迫子女学习兴趣班，无非是交了钱心疼，抑或面子上过不去。

孩子毕竟是孩子，还没有到“只要做出了选择，今生就无怨无悔”的境地。

家长多带孩子到处走走，接触大自然，也是一种学习。

现在孩子都是独生子女的后代，玩伴比较少，大部分时间是在家里独自玩耍、看电视，这是不利于孩子身心健康的。

前面提到我们参加兴趣班，主要是让她出去玩，接触同龄的孩子。

学少儿英语的时候参加圣诞晚会表演、化妆舞会表演、到凤凰岛植树;

业余和小朋友到润扬大桥参加烧烤、到朋友家做客;

我们有空带她到茱萸湾、红山动物园。

一到周末，我便问女儿：

是去爬山，还是去放风筝啊?

由她自自己选择。

如果时间紧，扬子公园、白沙公园、东园湿地公园、滨江公园等都是好去处……要是时间长了，没有出去，女儿必定要提出来出去玩玩，有一次答应带她去爬山，由于时间实在紧，就带她爬了一次捺山，她也兴致盎然。

不要认为去那些大地方、远的地方旅游才叫玩，不能因为身边的风景经常去看觉得没新意，我们成年人觉得没什么，可是孩子的眼睛善于发现：

春天小草发芽，夏天蛙鸣虫叫，秋天枯叶凋零，冬天雪花纷飞，如果孩子能把看到的风景、经历的事情绘声绘色地将给你听，那恭喜你，你的孩子长大了就不会害怕写了。

每个孩子都有自己的特长，也存在各自不足，要善于接受孩子的不足。

其实，孩子就是另一个自己，孩子身上的不足，多少有父母、长辈的影子。

经常看到各种媒体上介绍各种天才少年儿童，有的时候挺羡慕的，觉得我们家女儿怎么就比不过人家呢?

曾几何时，我也不停地拿女儿跟人家孩子比：

吃得少，长得不够高，太瘦小……直到有一次和一个朋友一起吃饭，才改变了我的观点。

朋友的孩子才两岁不到，我们觉得可爱得不行，可是朋友一个劲儿地说孩子的不是，而直夸我们家女儿“聪明”“能干”“懂事”“乖巧”，溢美之词几乎用遍了，我却顿悟了：

我们不能一味地夸赞自己的小孩，但也不能老是拿自己的短处和别人的长处去比。

现在的我淡然了，观点更新了，“世界上没有两片完全相同的树叶”，我家的女儿没必要和别人一样，也不需要照他人的发展模式来成长。

她比别的孩子吃得少，是因为她胃口小;

她长得瘦小，是因为我们本就不属于人高马大的型……盲目地比较，武断地否定，完全是庸人自扰，自寻烦恼。

每个孩子都有优缺点，如果总是拿自己的不足跟别人比，别说孩子，自己的自信心肯定受到打击。

多夸夸孩子，多鼓励孩子，孩子的不足，家长只有用爱才能填补。

宝宝艺术园的老师们，让___儿学会了吃饭穿衣，懂得了交流分享，这份成长的体验，是她一辈子的财富。

女儿成长中的点点滴滴，也丰富了我的人生体验，让我学会了更好地教育女儿，提升自己。

如果说有什么心得的话，那就是“尊重孩子的个性发展，挖掘孩子的优点长处。

家长与孩子平等交流，父母与子女共同进步”。

以上就是我在育儿方面的一点体会，希望能够通过这样的机会，向其他的家长们学习，一起为孩子的健康成长加油!

关于家长对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题。

它是一个具有丰富内涵的话题。

在教育孩子的过程中，我虽然不是很成功，但是却获得了大量的心得体会。

作为家长要认真地对待孩子提出的所有问题。

因为孩子在成长过程中，需要掌握社会生活和学习上的各种知识，尽管孩子提出的问题很幼稚，但反映出他（她）在思考，家长对孩子提问的答复以及态度，将会对她们的思想和行为有着重要的影响，有些甚至会影响他（她）的一生……。

所以，对待孩子们提出的每个问题，家长都要认真地予以回答，不要敷衍了事。

另外，通过认真倾听，还可以了解孩子最近的思想状况，掌握他（她）们在想什么。

在教育孩子过程中，家长的表率作用是很重要的。

孩子通过自己的观察，可以从家长那里得出什么事可以做，什么事情不可以做，从而得出行为的准则。

家长的以身作则，就是在日常生活中潜移默化地影响孩子，教育孩子。

所以，家长的一言一行，一举一动都会被孩子看在眼里，记在心里，然后去模仿、去行动。

因此，作为家长，必须在工作和生活中时时处处严格要求自己，为孩子起模范带头作用，作一个好的表率与榜样。

孩子在成长过程中并没有树立起一个正确地证判事物对错的观念，这就需要家长在日常生活中，根据社会的行为准则告诉她（他）事物的评判标准。

同时鼓励她（他）们去观察所发生的事情，并提出自己的是非观点。

我觉得这是很重要的一点。

孩子的兴趣是多方面的，而且是经常变换的。

要根据孩子的这一特点，合理地开发孩子的智力，开拓思维，让他（她）尽量多学一些知识。

同时家长也应顺应孩子发展过程中的这一特点，及时补充和吸收各方面的知识，以解答孩子提出的问题。

我认为有一点是很重要的：

即家长要多参与孩子的活动。

在教育孩子上，每个家长或多或少都有些困惑，每个孩子的优点和缺点都不一样看你是否了解自己的的孩子。

下面我谈一谈我的育儿经验。

通过不断的努力和学习，儿子长大了，做事很认真，时间观念很强。

看来没有教不好的孩子，只有不会教的家长，只要方法得当，任何孩子都是优秀的，只要用心总能找到合适的教育方法。

对于孩子的教育，我一直是在摸索中前进的，我始终认为对于孩子的教育不能一刀切，要根据每个孩子的特点进行教育，美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德·

加德纳博士于1983年提出多元智能理论，认为人类的智能是多元化而非单一的，每个人都拥有不同的智能优势组合，如：

爱因斯坦虽然在数学和科学方面天赋异常，但在语文、肢体动觉和人际方面并未显示出同等过人的天分;

舟舟虽然是个先天愚型儿，但在音乐方面却是一个奇才，进一步证明了“天生我材必有用”、“行行出状元”，每个孩子都有他的优势智能，每个人都有自己的特殊的智能优势，我们做家长的要善于发现孩子的闪光点，善于发现孩子的智能优势。

对于孩子的教育，我有几点体会。

孩子具有好奇、好问、好动的特点，我们应充分利用它来激发孩子的学习兴趣。

我儿子经常问一些火车和飞机方面的知识，可我对这方面的知识了解的很少，我就鼓励孩子利用电脑来查相关的资料，通过查找资料，孩子从电脑中学到了许多知识，如今我儿子只要有他不知道的，他就利用电脑查找，电脑成为我儿子学习的工具。

对于学习方面，我经常鼓励我的儿子，考试只要还过得过去，我经常是鼓励表扬他，我不会说人家孩子考的这么好，你怎么考的这么差，对于孩子的每一次考试，我始终持肯定的态度，我经常对孩子说：

你考的不错，非常棒!

我觉得好孩子是夸出来的，多表扬表扬你的孩子，你会发现你的孩子会越来越棒。

相反，你如果一味地批评他，如果你的孩子因为没考到100分，你就批评他，那久而久之，你的孩子会失去了对学习的兴趣。

记得我有一次去接孩子，正好在路上听见一孩子正对他的妈妈说，他今天体育考试得了98分，班级最高分，我想这孩子满怀希望他的妈妈表扬他一句，可我只听到他的妈妈说了这么一句话：

体育考试得第一名有啥用，你语文、数学、英语考个第一名就好了。

我想这孩子犹如被当头浇了一盆冷水。

一味的去追求孩子的分数，而忽视了孩子其他方面的发展，这样的教育注定会失败。

我的孩子正因为我的“鼓励”教育，我发觉孩子学习是很轻松的，考试没有压力，不象有的孩子对于每一次考试压力都很大，生怕考不好被父母批评，越是患得患失，越是考不好，这样的孩子会对学习感兴趣吗?

!

知心姐姐卢勤老师指出，有三种孩子容易网络成瘾。

第一种是学习失败的孩子;

第二种是学习特别好的学生;

第三种是家庭关系不和谐的。

这三种孩子共同的心理特点是“孤独”，所以，要预防孩子上网成瘾，首先要解决的是孩子的学习问题、心理压力问题和良好的家庭环境问题。

我觉得家长的引导很重要，我儿子不玩游戏，他是利用电脑来学知识，作业做好了，我就让他玩一会电脑，所谓的玩电脑，无非就是查查资料，做幻灯片。

记得一年级时，他好奇心特别强，问我幻灯片怎么做，教教他，可我当时还真不会做，我就叫他自己去摸索，结果被他“摸索”出来了，

一年级的时候就喜欢做幻灯片，后来逐步的他摸索着做电子小报了，老师布置的要求做电子小报的作业，都是他独立完成的，我从来不代劳。

我觉得培养孩子的自立能力很重要，尽管他的电子小报做的不怎么样，但我觉得他已经很棒了。

这个学期他摸索出如何___，还有照片的剪辑，还有他把旅游去的照片做成电影的模式放映，还有他能把图片做成3D的模式。

在我看来，儿子的电脑技术很高，我们给他提供了自己去探索的空间。

我们鼓励孩子创新。

我发现有的家长经常以奖励的方式来给孩子玩游戏，如这次考试成绩很好，就奖励孩子玩一个小时的游戏，我觉得以这种方式来奖励孩子不可取，这无形中培养了孩子玩游戏的习惯。

记住：

良好的习惯会使您的孩子受用终生的，做家长的一定要正确引导孩子，不要让您的孩子养成玩游戏的习惯，我觉得每个孩子生下来都是一张白纸，关键是家长如何在这张白纸上描绘。

可见，家长的正确教育和引导至关重要。

高尔基曾经说过“读书是人类进步的阶梯”。

读书的好处，应该是众人皆知的。

孩子对读书的兴趣，很大程度上是受家长的影响，从小时侯起，我就有意识的培养孩子阅读的习惯，我们一家人经常一起看书，我们大人看报，小孩看书，这无形中给孩子营造了一个阅读的良好氛围。

我们很多孩子对阅读没有兴趣，很大程度上是受家长的影响。

问一问自己：

我们一天中有多少时间是花在阅读上呢?

连我们自己都没有一个好的阅读习惯，怎么能强求孩子们去读书呢?

我的儿子非常喜欢看课外书，今年我儿子已看了将近50多本的书，他的知识面也很丰富，孩子做好作业后，他就看课外书，在电脑上查资料。

“父望子成龙、母望女成凤”，这是为人父母者的天性使然。

但如果这种期望超过了孩子所能承受的，就变成孩子的负担，就妨碍孩子幸福健康地成长。

我儿子是学钢琴的，学了将近四年的钢琴，我们俩都身心疲惫，儿子在钢琴上花的时间也很多，每年的暑假花了很多的时间在钢琴上，可我觉得收效微乎其微，孩子在这方面没有天赋，不感兴趣，如果再投入太多的时间和精力势必会影响孩子学习和其他方面的发展，我一直在反思我的教育，我觉得对于孩子的培养要扬长避短，与其花大力气去补他的短处，还不如在他的长处方面多花点时间，或许有意外的收获。

我的儿子擅长编儿歌，自从幼儿园开始就编儿歌，已经编了将近60多首的儿歌，其中有一首儿歌《三只小鸡》被刊登在小学生拼音报上。

最近儿子的另一首诗歌《美好的生活》被刊登在新金山报上，还有一首《庆“六一”》的诗歌将在5月20日被刊登在新金山报上。

儿子很棒，他擅长编儿歌，我应该在这方面加以引导，不断发挥他的长处。

家长对孩子的培养不能只是枯燥的说教与关在室内的“圈养”，“读万卷书，行万里路”，也能为家庭教育打开一扇崭新的窗户。

因为教育无处不在，关键在于用心去做。

我觉得旅游能激发孩子的求知欲，我在带儿子子出去旅游时，让儿子事先做足准备，如查阅资料，了解当地的地理条件、风俗民情等，把孩子“想去玩”变成“想去了解”。

同时，在游玩的过程中，通过亲身体验，让孩子们更好地了解书本上抽象的知识，化抽象为具体。

我去年暑假带儿子去了二个地方，一个是北京，一个是云南。

去北京，我们是自助游，在去之前，我让儿子做足准备，日程安排、旅游路线都是儿子规划的，我们还带了个小电脑，及时查找相关知识，去年的北京游我是跟着孩子去的，都是由他来规划旅游线路，每天当我们拖着疲惫的身子回到酒店，儿子就开始规划第二天的旅游路线，查找各旅游景点的相关知识，我只是给他把关，看他安排的合理与否，这次的北京游相信儿子收获不少，从中儿子的能力也得到了进一步的提高。

我觉得孩子不能只会读书，综合素质更重要。

以上是我育儿的几点粗浅心得，我深知，儿子的每一步成长都浸透着老师的心血和汗水，真诚感谢帮助我儿子获得知识、快乐成长的老师们!

2020家长育儿心得体会范文精选5篇

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