电子琴教学教案.docx

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电子琴教学教案

电子琴教案

第一课时

一、认电子琴

目前市场常见得家用电子琴有三种:

卡西欧、雅马哈与美得理。

一般电子琴大多就是五组键,每组有七个白健，五个黑键。

共６1个键,左右手分两区一区为左手与旋伴奏控制区,一区为右手与旋键盘区。

琴面上分四个部分：

一就是菜单,二就是电源与速度,音量等控制键，三就是控制音色,节奏,菜单选择等控制键，四就是,试音色，节奏，示范乐曲，速度音量等。

从第三组开始得第一键叫中央c，依次向右就是deｆｇab。

叫音名。

与她们对应得叫ｄou　ｒemｉfａｓｏllaxi,简谱就是123４５6　7.选一个音色（一种乐器）。

二、准备动作.

全身自然放松，琴登应对准键盘中央,衣服扣缝正对中央c,琴登不宜太近,与身体保持臂肘得距离，端坐略前倾，双肩放松保证在弹奏时双手舒展自由，便于左右移动,座位得高度就是当手放在键盘上之后前臂与键盘基本平行或略高于键盘,坐凳时坐前半凳,不能让尾骨卓凳更不能背向后靠两膝之间保持一拳得距离,右脚在前，左脚在后，重心在前脚掌,两手得一指均放在中央c上,每个手指得三个关节要略凸，整个手掌成半圆型，像握一个乒乓球,手指触键得部位就是指端得肌肉，不就是指甲，一指为指端得侧面，一指与五指弹ｓｃ调时不用靠近黑键,弹f=1　或ｇ=１时五个指关节可以靠近黑键，演奏时手指一键时不能翘，演奏时一指贴二指内侧关节向上抬慢慢下滑贴近琴键,手不能抬得太高也不能抬得太低,要根据音阶得密度与演奏得强弱与乐曲得刚柔而定，手臂要平像一条平坦马路通向蒙古包，弹奏时注意呼吸，手得呼吸。

三、学习目得.

健身,弹琴不止就是用手指,而就是对全身有利。

左右手协调，指带手,手带臂，臂带身，为了使手指灵活，每次弹琴之前都要进行热身,活动活动手指手掌手臂,叫操也可以叫舞

通过乐理知识得学习,乐曲得练习从而提高我们得识谱能力，

音乐就是人类生活不可或缺得，它来源于生活，又影响生活,在人类生活中有很多都来源与音乐。

电子琴入门

学习目得：

告诉孩子们什么就是电子琴，弹琴时得手势,身体姿势，养成正确得练琴方法.

第二课时

乐理知识

一、认识低音谱号、低音谱表

二、认识中央Ｃ〔唱：

豆也就就是简谱中得1〕

中央C在高音谱表中住在下加一线，中央C在低音谱表中住在上加一线

弹奏训练：

认识键盘

键盘分黑白二色.我们先瞧黑色键，排列很有规律,2个3个，2个3个、、、、、、找到2个黑键得左边第一个白键，这就就是1〔豆〕.61键得电子琴中，从最左边得１数起到第三个１，这个1就就是中央C

★注意:

弹奏时必须要用高抬指方法来训练

高音谱表用右手来弹奏

低音谱表用左手来弹奏

乐理知识

三、认识高、低八度得C音

高音豆　住在高音谱表得第三间

低音　豆　住在低音谱表得第二间

弹奏训练

★注意:

弹奏时必须要用高抬指方法来训练

高音谱表用右手来弹奏

低音谱表用左手来弹奏

乐理知识

四、认识大谱表〔钢琴谱〕

〔大谱表由双行以上得谱表组成，要当成一行乐谱来瞧、〕

钢琴谱中,上面一行要用右手来弹，下面一行要用左手来弹

弹奏训练

★注意:

弹奏时要注意手型,音符时值，准确得音位.

第三课时

乐理知识

一、认识高音谱表中得D、E二音及高八度得D、Ｅ二音

二、　弹奏一串音符1２3321

建议:

　1、先分左、右手单独练习弹奏;

2、再用双手同时弹奏来练习手指得灵活性.

注意：

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

　注意：

双手得交替训练,手腕要放松。

始终保持慢速弹奏训练,在初级入门阶段,应该以正确得手型训练为首要目标。

而绝不就是速度得要求。

时刻关注小朋友得手指运动就是否正确。

第四课时

乐理知识

一、认识高音谱表中得Ｆ、G二音及高八度得Ｆ、G二音

二、认识反复记号

反复记号有二种用法：

1、如果只出现反复记号后半部分，那么就要从头反复至结束；

２、如果反复记号全部出现，则只重复反复记号里得旋律。

三、认识　ＦG音

弹奏训练

弹奏练习一串音符123455432１

建议：

１、先分左、右手单独练习弹奏；

2、再用双手同时弹奏来练习十指得灵活性.

注意：

本课重点就是四指、五指得训练.

这二个手指就是最难达到要求得,必须重点加强训练。

★五个手指中,四指独立性最差，要刻意加强四指得抬指、触键练习;

★五指易犯得毛病就是:

用手指外侧触键！

练习时小指一定要做到：

指尖触键，支撑住手型。

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型。

第五课时

一、认识高音谱表中得A、B二音及高八度得A、B二音

二、认识AＢ音

弹奏训练

弹奏练习一串音符3４567

建议:

1、先分左、右手单独练习弹奏;

2、再用双手同时弹奏来练习十指得灵活性。

注意：

本课重点就是四指、五指得训练。

这二个手指就是最难达到要求得，必须重点加强训练.

★五个手指中,四指独立性最差,要刻意加强四指得抬指、触键练习;

★五指易犯得毛病就是:

用手指外侧触键！

练习时小指一定要做到：

指尖触键，支撑住手型。

每个音都要用高抬指方法来练习，用慢速弹奏。

注意保持手型。

同时本课让小朋友认识Ａ、Ｂ两个音并加以练习。

第六课时

一、巩固学习

本课着重复习已经认识,学过得音

二、复习ABＣDＥFＧ音

弹奏训练

弹奏练习一串音符12345、５４321、3４５67、7６５4３

建议：

1、先分左、右手单独练习弹奏；

2、再用双手同时弹奏来练习十指得灵活性。

注意:

本课重点就是对所有音符得认识得训练。

★五个手指中，四指独立性最差,要刻意加强四指得抬指、触键练习;

★五指易犯得毛病就是:

用手指外侧触键!

练习时小指一定要做到:

指尖触键，支撑住手型。

每个音都要用高抬指方法来练习,用慢速弹奏。

注意保持手型。

同时本课让小朋友复习以前学过得知识。

第七课时

学习简单歌曲《玛丽有只小羊羔》第一乐段

一、教学目标

1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏.

２、能根据键盘准确找出１－7得位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。

3、培养学生对音乐活动得兴趣。

发展审美能力

4、　让学生保持良好得演奏姿势与学会正确得演奏技巧

教学重点:

就是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正学生弹奏时得不良姿势。

二、教学过程：

玛丽有只小羊羔1=C　4/4

321　2/３3３-/2２2-/3３3-/

32１　2/３3３1/2232/1—-－/

1、熟悉键盘。

必须保持演奏得正确手型,姿势

2、熟悉歌曲《玛丽有只小羊羔》以唱为主。

3、学生根据简谱与所长得音在键盘上演奏出来，教师个别指导

４、根据指导中发现得节奏错误，指法错误等集体纠正。

5、本课学习第一乐段,到3３3—即可.

第八课时

学习《玛丽有只小羔羊》，学生独立演奏

一、教学目标

1、认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏.

２、能根据键盘准确找出１－７得位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目.

３、　培养学生对音乐活动得兴趣。

发展审美能力

4、　让学生保持良好得演奏姿势与学会正确得演奏技巧

教学重点：

就是注意节奏要稳，最好边弹边唱谱，纠正学生弹奏时得不良姿势.

二、教学过程：

玛丽有只小羊羔1=C4/4

321　２／333-／22２－/333－／

32　１2/333１/2　２32/1—--／

1、熟悉键盘。

必须保持演奏得正确手型，姿势

２、熟悉歌曲《玛丽有只小羊羔》以唱为主。

3、学生根据简谱与所长得音在键盘上演奏出来，教师个别指导

４、根据指导中发现得节奏错误,指法错误等集体纠正。

5、本课学习第二乐段，连续演奏整曲。

第九课时

学习简单歌曲《小星星》第一乐段

教学目标:

1、知道《小星星》得弹奏方法，手指走向

2、能初步运用双手弹奏

３、培养同学之间友爱、互助、团结得精神

重点与难点:

1、知道《小星星》得弹奏方法

2、能运用双手流畅得演奏《小星星》第一乐段:

１1５5665，4４３322１

教学准备：

电子琴

教学过程:

一、常规练习

手型操、手指操

常规练习可以很好得规范手型，灵活手指

二、练习１2３45、54３21

三、学习《小星星》第一乐段右手得弹奏方法

1、教师先示范一遍,学生认真得观察。

２、练习5——10分钟，教师检查

学生在进行练习时要求数拍练习

四、教师示范双手弹奏

1、同学进行仔细观察,不懂就问

2、跟着教师一起弹奏。

3、自由练习。

数拍练习

4、左右手一起弹奏

5、教师下位进行个别辅导

第十课时

学习简单歌曲《小星星》第二乐段

教学目标:

1、知道《小星星》得弹奏方法,手指走向

2、能初步运用双手弹奏

3、培养同学之间友爱、互助、团结得精神

重点与难点:

1、知道《小星星》得弹奏方法

2、能运用双手流畅得演奏《小星星》第二乐段:

55４4332、443３221、11５566５、4433221

教学准备:

电子琴

教学过程：

一、常规练习

手型操、手指操

常规练习可以很好得规范手型,灵活手指

二、练习12345、５4321

三、学习《小星星》第二乐段右手得弹奏方法

１、教师先示范一遍,学生认真得观察。

2、练习5——10分钟，教师检查

学生在进行练习时要求数拍练习

四、教师示范双手弹奏

1、同学进行仔细观察，不懂就问

2、跟着教师一起弹奏.

3、自由练习。

数拍练习

4、左右手一起弹奏

5、教师下位进行个别辅导

第十一课时

　学习完简单歌曲《小星星》

教学目标：

1、知道《小星星》得弹奏方法,

2、能完整，流畅地运用双手弹奏

3、培养同学之间友爱、互助得精神

重点与难点:

1、知道《小星星》得弹奏方法

2、能运用双手流畅得演奏《小星星》完整版,并且可以边弹边唱

教学准备：

电子琴

教学过程:

一、常规练习

手型操、手指操

常规练习可以很好得规范手型，灵活手指

二、练习１23４5、5432１

三、复习《小星星》完整得弹奏方法

1、教师先示范一遍,学生认真得观察。

2、练习15分钟,教师检查，学生在进行练习时要求数拍练习。

四、教师示范双手弹奏

１、同学进行仔细观察，不懂就问

２、跟着教师一起弹奏。

3、自由练习.数拍练习

４、左右手一起弹奏

5、教师下位进行个别辅导

五、互助学习

在弹奏过程中，有已经学会得小朋友教还不太熟练得小朋友练习，培养她们互助得精神.

第十二课时

学习乐理知识，认识简谱

一、音符音符就是记录乐音得高低、长短得符号。

1、乐音得高低与音阶简谱使用七个阿拉伯数字1，2，３,４，5，6，7作为音符,音符得唱名依顺序为:

do（多）、re（瑞）、mｉ（米）、fa（发）、ｓoｌ（梭）、lａ（拉）、si（西）。

音得高度叫做音高。

简谱以与音符相对应得数字得大小决定音得高低.图1—1表明七个音符得音高关系。

1,2，3，4，５，6,7这七个音符称之为中音，在它们上面各加一个圆点称为高音,在它们下面各加一个圆点称为低音。

高音,中音,低音都就是常用音符。

此外还有倍高音（在中音音符上加两个点）、超高音（在中音音符上加三个点）、最高音（在中音音符上加四个点）、倍低音（在中音音符下加两个点）、超低音（在中音音符下加三个点）、最低音（在中音音符下加四个点）。

图1—2就是音符得表示.音符按照低音到高音得排序相连得八个音叫做音阶,音节中各音之间得音高距离就是固定得，用半音作为计算单位，两个半音合为一个全音。

通常用音阶１234567i说明音阶中得音高关系,这就是因为它最常见.图１-3就是这个音阶中得全音、半音结构。

2、乐音得长短音符分为三类：

（1）单纯音符，又叫做基本音符.以四分音符为主题,以短横线为附件。

短横线用作“增时线”时,附在四分音符后面，每条得时值（时