部编人教版小学语文五年级下册第一至四单元检测卷4套含答案3Word格式.docx
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A.富绕围饶烧火浇水拂晓B.蝴蝶胡水模糊葫芦湖泊
C.承担城市诚实方程乘客D.瓢泼漂亮漂摇邮漂剽悍
3.以下句子中加点的词语运用恰当的一项是（）
A.我天天晚上乐此不疲，天天期许黄昏早早来临。
B.我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，飘摇天涯。
C.蝴蝶随便地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
D.我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。
4.以下加点字与“童孙未解供耕织”的“解”含义相同的是（）
A.医科大学的学生经常做解剖小白鼠的实验。
B.夏天的午后，喝一杯凉凉的酸梅汁，真解渴啊！
C.这道题应该怎么解答？
请你把详细的步骤告诉大家好吗？
D.你这种做法真令人不解。
5.以下句子中运用的写法与其他三项不同的一项是（）
A.玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
B.黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。
C.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。
D.采一朵倭瓜花，捉一个绿蚂蚱，把蚂蚱腿用线绑上，绑了一会儿，线头上只拴着一条腿，蚂蚱不见了。
三、词句练习。
（8分）
1.蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。
（1）这句话对蜜蜂的_________和_________进行了细致入微的观察，丰富的形象感，让我们眼前一下子就明亮绚丽起来。
（2分）
（2）句子中，把蜜蜂比作了小毛球，我也能仿写这样的句子：
______________
______________________________________________________________（2分）
2.有生以来，我第一次听到他训斥我妈：
“孩子要管教好，这清白的梅花，是玷污得的吗？
”训罢，便用保险刀片轻轻刮去污迹，又用细绸子慢慢抹净。
（1）这两个句子是对外祖父_________和_________的描写，突出表现了______
_____________________________________________。
（3分）
（2）给画“”的句子换种说法，意思不变。
（1分）
_____________________________________________________________________
四、积累与运用。
（16分）
1.儿童的世界是多姿多彩的。
“__________________________，_____________
_____________”，刻画的是爱劳动的儿童；
“__________________________，__________________________”，刻画的是凿冰的儿童；
“___________________
_______，__________________________”，刻画的是牛背吹笛的儿童。
2.童年，是一首诗，是一幅画。
《祖父的园子》中，“我”的童年是__________的。
故乡，是一壶老酒，是一杯浓茶。
《月是故乡明》中，“我”以___________为寄托，抒发__________之情。
3.《游子吟》中运用对偶的手法的诗句是“_____________________,_________
____________”，运用比喻的手法来表现母爱的诗句是“____________________
____,_____________________”。
（4分）
4.（原创题）如今快节奏的生活方式使得网上购物越来越受欢迎，但在奶奶和妈妈的童年时代网络还没有这么发达。
岳涵对自己一家三代人童年时代的购物情况做了个调查，应该提出哪些问题？
请你帮忙填一填。
（6分）
奶奶
妈妈
姐姐
如何使用超市的小推车？
怎么在超市快速找到自己需要的商品？
扫码付款的好处有哪些？
五、阅读理解。
（21分）
（一）古诗阅读。
桑茶坑道中
[宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
1.诗中加点的“着”字应该读（）（1分）A.zheB.zhá
oC.zhuó
2.仔细读本诗，你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为（）（2分）
A.全部B.里面充满，没有剩余的地方C.达到容量或时间的限度
3.这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图，读后使我们深深感受到_____与____________的和谐，仿佛看到柳树荫下一个_________________________的悠闲的情景。
（二）课外阅读。
_______________
记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪跟在后边。
有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井吊了上来。
吊上来，那小猪早已死了。
并口旁边围了很多人看热闹，祖父和我也在旁边看热闹。
那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。
祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧好了给我吃。
我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小猪一撕开，立刻就冒了油，真香，我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好吃的东西。
第二次，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧上给我吃了。
在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一边叫着，好像啦啦队似的给祖父助兴。
鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。
所以我最喜欢吃鸭子。
我吃，祖父在旁边看着。
祖父不吃。
等我吃完了，祖父才吃。
他说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。
祖父看我每咽下去一口，他就点一下头，而且高兴地说：
“这小东西真馋，”或是“这小东西吃得真快。
”
我的手满是油，随吃随在大襟上擦着，祖父看了也并不生气，只是说：
“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的……”
说着就捏几个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。
我一张嘴又进肚去了。
祖父越称赞我能吃，我越吃得多。
祖父看看不好了，怕我吃多了。
让我停下，我才停下来。
我明明白白的是吃不下去了，可是我嘴里还说着：
“一个鸭子还不够呢！
自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里，我看井沿有一群鸭子，我拿了秫秆就往井里边赶，可是鸭子不进去，围着井口转，而呱呱地叫着。
我就招呼了在旁边看热闹的小孩子，我说：
“帮我赶哪！
正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：
“你在干什么？
我说：
“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。
祖父说：
“不用赶了，爷爷抓个鸭子给你烧着。
我不听他的话，我还是追在鸭子的后边跑着……
1.文中详细描写了三个场景，请你用简练的词语概括出来。
①__________________②__________________③__________________
2.从文中哪些地方可以看出“我”的生活是自由自在的？
在正确的选项后打“√”。
A.可以吃到烧鸭子。
（）B.整只烧鸭任“我”吃。
（）
C.把手上的油擦在大襟上。
（）D.故意把鸭子赶到井里，想烧着吃。
（）
3.用“”画出描写祖父看“我”吃鸭肉的语句，从中可以体会到祖父对我的_________。
文中还能体会到这一情感的情节还有______________________、
______________________等。
4.本文节选自《呼兰河传》，请你为文章起一个恰当的题目，写在文前横线上。
5.你认为后来会发生什么故事？
请你顺应作者的思路写一写。
六、习作。
（30分）
童年是美好的，童年的记忆会伴随我们一生。
你的童年有哪些难忘的经历？
请你选取其中的一件事，写成一篇习作。
要求：
1.题目自拟，把事情的经过写清楚，突出这件事的难忘之处。
2.书写工整，字迹清楚，语句通顺，不少于400字。
第二单元达标测试卷
1.心理学家做过一个实验，让生闷气的人quá
ndǎ（）沙袋去xiè
fè
n（），虽然沙袋留下一个个小坑，但人的情绪却qià
qià
（）好转了。
2.比赛现场，有lé
iɡǔ（）的，有nà
hǎn（）的，午饭时间到了，大家似乎也没感到jī'
è
（）。
3.dù
jì
（）别人是不对的，爱使yīnmó
uɡuǐjì
（）也是不对的，要做一个堂堂正正，大公wú
sī（）的人。
（12分）
1.选出每组中词语的注音正确的一项。
（1）A.都督（dōudǔ）B.弓弩（ɡōnɡnú
）C.丞相（ché
nɡxià
nɡ）（）
（2）A.抡起（lūnqǐ）B.簌簌（sù
sù
）C.血泊（xuè
bó
）（）
（3）A.迸裂（bì
nɡliè
）B.镌刻（juānkè
）C.瞑目（mǐnɡmù
（4）A.忌讳（jì
huì
）B.袭击（xǐjī）C.绞杀（jiāoshā）（）
2.以下词语搭配全部恰当的一项是（）（2分）
A.军情紧急酒力发生芝兰相衬树木遮阴
B.轻易出动齐声高喊虎豹为群獐鹿为友
C.说下军令状靠近水寨插在腰间寻看源流
D.一个红日一个山神庙一块仙石一盘熟菜
3.以下对古典名著中的词语，描述正确的一项是（）（2分）
A.榜文：
旧时官府张贴的文告。
相当于现在的“通知”。
B.驿站：
古代供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿，换马的场所。
相当于现在的“酒店”
C.官府：
指地方国家行政机关。
相当于现在的“政府”。
D.钱铺：
以物品作抵押物，按物的实际价值打折扣借钱，并约期赎回的店铺。
相当于现在的“当铺”。
4.以下对词句的理解，正确的一项是（）（2分）
A.请勿自误。
——请不要自己耽误自己，不要自己害自己。
B.却把大虫吓唬我？
——却让大虫把我吓住了？
C.众猴听说，即拱伏无违。
——许多猴子听说了，都没有敢违抗的了。
D.这会子拾人走了的，也不怕忌讳。
——现在拿走人家的，也不怕倒霉。
5.以下句子中，描写方法与其他三项不同的是（）（2分）
A.武松心里想道：
“我就把这只死大虫拖下冈去。
B.武松回到青石上坐了半歇，想道：
“天色看看黑了，如果再跳出一只大虫来，却怎么斗得过？
还是先下冈去，明早再来理会。
C.武松想：
“转身回酒店吧，一定会叫店家耻笑，算不得好汉，不能回去。
D.武松自言自语道：
“哪儿有什么大虫！
是人自己害怕了，不敢上山。
1.按要求，完成词语练习。
①神机（）算②喜不自（）③抓耳（）腮
（1）把词语补充完整。
（2）①形容人的聪明智慧。
描写同一内容的词语还有________________、____
____________。
（3）②③分别描写人的________、________。
我能用其中的一个词写句子：
__
______________________________________________________________（4分）
2.“身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
”这个句子描写的人物是____________。
我也能写写某一人物：
___________________
______________________________________________________________（3分）
1.用恰当的词语形容以下人物的特点。
周瑜：
_______________武松：
_______________石猴：
2.寂静的夜晚，月亮爬上山头，惊动了山林中的鸟儿。
“____________________
________________，_____________________________________”这两句诗描写的就是这样的情景。
3.同学们打算将《草船借箭》编成课本剧，请你帮大家准备准备吧！
（7分）
第一步：
改编——设计人物的________、________、________等。
（要注意符合人物的身份、性格等。
）（3分）
第二步：
排练——①分好角色，要求演员____________________。
②进行排练，制作或选用________，还可以配上音乐。
（24分）
（一）课内阅读。
草船借箭（节选）
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。
天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。
诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。
鲁肃吃惊地说：
“如果曹兵出来，怎么办？
”诸葛亮笑着说：
“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。
我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。
1.“大雾漫天”描写的是天气，说明诸葛亮精通________________，预测准确。
2.根据文段内容，填写恰当的成语或俗语。
（1）“诸葛亮笑着说”，这是诸葛亮自信的笑，笑出了诸葛亮的____________
____，笑出了诸葛亮的________________。
（填成语）（2分）
（2）“曹操一定不敢派兵出来”，进一步说明诸葛亮对曹操的性格了如指掌。
这正是________________________________。
（填俗语）（2分）
3.分析句子，写出诸葛亮的用意。
（1）“擂鼓呐喊”，既是为了________________，又是为了________________
________________________________。
（2）“船头朝西，船尾朝东，一字摆开”，既便于________________________
_________________，又可____________________________________________。
4.曹操知道上当后，会说些什么？
发挥想象写一写。
赤壁之战
东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。
东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。
曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。
曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。
他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。
周瑜手下有一员老将，叫黄盖。
他对周瑜说：
“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。
跟他们长期相持下去，对我们没有好处。
我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。
周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。
黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。
周瑜听了非常满意，叫他这么办。
黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。
周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。
他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。
曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。
这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。
曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：
“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。
”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。
曹操笑着说：
“黄盖没有失信，果然来投降了。
不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。
还有几条小船拴在大船后面。
黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。
周瑜带着兵船跟在后面。
曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。
黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。
曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。
火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。
火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。
哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。
曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。
曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。
1.联系上下文写出下列词语的含义。
调兵遣将：
___________________________________________________________
不计其数：
2.文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为_________
_____________________________________________________________。
3.文中给我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特点是______________
___________。
4.找出故事的起因、经过和结果，写出短文的主要内容。
5.黄盖的信非常关键。
黄盖怎么写这封信，才能使曹操相信？
尝试写出信的主要内容。
寒假中，你读了哪些课外书？
哪一本给你的印象最深？
请你写一篇读后感吧！
1.题目自拟，把自己的感受写清楚。
2.书写工整，语句通顺，恰当运用标点符号，不少于400字。
第三单元达标测试卷
一、请选择最恰当的答案，把序号填写在后面的括号里。
（14分）
1.读字谜，选出谜底依次正确的一项，应该是（）
（1）八九不离十。
（2）说它小，下边大，说它大，上边小。
（3）一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
（4）遇水则清，遇日则晴，心挂情牵，有言邀请。
A.木尖明青B.木出明青
C.杂出明青D.杂尖明青
2.一天，东坡在书房看书累了，叫书童到附近静云禅寺老和尚那里借东西，书童问借何物，东坡说：
“到时候你就知道，你戴上草帽，穿双木拖鞋，去告诉大师你是来借东西的就可以了。
大师一看你就会知道我要借的是什么东西。
”你觉得东坡借的是（）。
A.水B.杯C.伞D.茶
3.读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（）
有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。
有位叫吕朝辉的才子，路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。
见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。
吕朝辉听罢笑曰：
“我有办法使你的生意兴隆起来！
”说罢，他写了一首诗贴于店家门口——一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。
碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。
文人墨客路过一看，纷纷
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