Unit 1 A land of diversity文档格式.docx
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9.划线;
标出……界线
10.许多
Ⅲ.典型句式运用
1.However,itislikelythatNative
AmericanswerelivinginCaliforniaat
leastfifteenthousandyearsago.然而,土
著美国人很可能在一万五千年前就在加州生活
着。
(1)是指从外表、迹像上进行
判断,有可能发生。
possible指客观上有可
能,但往往含有希望很小的意味。
的
可能性比possible大,表示“很可能,十有八
九”。
2)likely作主语,常用句
型是:
。
(3)possible和probable都不能以人作主语,常用
句型有:
___________________________________
或;
probable只能用
句型。
2.Twocenturieslater,theSpanishhad
settledinmostpartsofSouthAmerica
andalongthenorthwestcoastofwhatwe
nowcalltheUnitedStates.两百年后,西班
牙人定居在南美洲大多数地区以及现在美国所
在的西北沿海。
(1)此句中的of后面所引导的是一
个_________。
在英语中介词一般是不能带宾语
从句的,但对于个别例外的词来讲,是可以自
带从句作宾语的。
(2)what此时用作,可以用来引导
、或。
注意what的用法:
当主句和从句同时缺少主语、宾语或表语时才可以用what。
what也可以相当于定语从句的“
”。
3.Itisbelievedthatbeforelongthemix
ofnationalitieswillbesogreatthat
therewillbenodistinctmajorracialor
culturalgroups,butsimplyamixtureof
manyracesandcultures.人们认为这种多国
籍的融合是如此巨大以致于不久就不会有主要
的种族或文化团体,而只是多元文化的融合。
(1)Itissaid/believed/thought/
supposed/guessed/feared/reported/hoped/
expected/concluded/announced/arranged
that后接构成常用句型,此时,it是
。
(2)“Itis+过去分词+that-clause”句式可
以简化为:
主语+be+过去分词+,且
的时态和语态与原that从句保持一致。
4.Peoplefromdifferentpartsofthe
world,attractedbytheclimateandthe
lifestyle,stillimmigratetoCalifornia.
被这里气候和生活方式所吸引的来自世界各地
的人们也移民到了加利福尼亚。
句中的
是过去分词短语作定语修饰
前面的名词。
句子的是immigrate。
导练互动
重点单词
1.means
Scientistsbelievethatthesesettlers
crossedtheBeringStraitintheArctic
toAmericabymeansofalandbridge
whichexistedinprehistorictimes.(回归
课本P2)
观察思考
Everymeanshasbeentried.
每种方法都试过了。
Allpossiblemeanshavebeentried.
所有可行的方法都试过了。
Thisplanmustbeputintopracticeby
allmeans.
这个计划必须付诸实施。
Canyousolvetheproblembythismeans?
你能用这种方法解决这个问题吗?
归纳总结
means表示“”,其单复数同形。
当means作主语且有等词修饰时谓语动词用单数;
有some,several,many,few等词修饰时谓语动词用。
means一般用于以下搭配:
byallmeans尽一切办法;
一定;
务必;
(表示答应)当然可以
byanymeans无论如何
bymeansof用,依靠
bynomeans决不;
并没有
bythismeans用这种方法
即学即用
(1)Todayanairshipisusedas
(一种广告工具).
(2)Theburglarsenteredthehouse
(用)aladder.
(3)(绝不)isthisthefirst
timeyouhavebeenlate.
majority_____________。
(1)majority为可数名词,指可数的概念,不指量(amount)。
themajority作主语时,如果泛指多数,谓语动词用单复数形式皆可。
(2)themajorityof+名词,表示“多数”,其后的谓语动词取决于of之后的名词。
(3)majority常由great修饰。
(4)majority的反义词是minority,意为“少数,少数派,少数票,少数人”,复数形式是minorities,意为“少数民族”。
(5)inthe/amajority占大多数
getamajority获得多数票
haveamajorityoversb.获得多于某人的票数,战胜某人
agreatmajority大多数
by/withamajorityof以大多数……赢得……
(1)他以71票的优势赢得了该席位。
Hewontheseatwith
.
(2)她在董事会以110的多数票当选为公司董事长。
Shewaschosenasthepresidentofthe
company110inthe
board.
(3)多数人喜欢电脑胜过电视。
seemtoprefer
computertoTV.
(4)多数人赞成这个建议。
Themajoritythe
proposal.
3.occur
Yes.Itdidn’toccurtomethat...(回归课
本P5)
观察思考
AtthebeginningofJuneanevent
occurred.
六月初发生了一件事。
Itoccurredtometovisitmyparents.
我突然想去探望父母。
Thatsounddoesnotoccurinmylanguage.
我的语言里不存在那个音。
occur_______________。
occurtosb.发生在某人身上
Itoccurstosb.todosth.某人想起做某事
sth.occurstosb.
sth.strikessb.
estosb.
Itoccurstosb.that-clause
Itstrikessb.that-clause
(1)事故发生在五点钟。
(2)她突然想到她可能会收养一个无家可归的孩
子。
(3)同一个主题在她的许多作品中都有。
4.percentage
Today,Chinese-Americansliveinall
partsofCalifornia,althoughalarge
percentagehavechosentostayinthe
“Chinatowns”ofLosAngelesandSan
Francisco.(回归课本P2)
Ahighpercentageofthecollegestudents
haveparttimejobsathomeandabroad.
不管是在国内还是在国外,大多数的大学生一
边学习一边打工。
Whatpercentageofhisincomeispaidin
incometax?
他收入的百分之几拿去交个人所得税?
Agood/great/large/heavypercentageof
schoolbooksnowhavepictures.
现在大多数教科书有插图。
percentage____________________________。
(1)percentage前不用具体的数字修饰,但可以被high,low等形容词修饰。
(2)percent百分之……,相当于“%”,其前面往往用具体数字修饰。
(3)“apercentageof+n.”在句中作主语时,谓语动词的单复数根据名词的单复数形式而定。
(1)(失业人口的
比例)keepsrisingintherecent
financialcrisis.
(2)(大部分)the
hotel’sincome___(be)fromthevisitors
tothelakenearby.
重点短语与句型
5.makealife
Somediedorreturnedhome,butmost
remainedinCaliforniatomakealifefor
themselvesdespitegreathardship.(回归课
本P2)
Theproblemishowtheymakealife.
问题是他们如何习惯于新的生活方式。
Wemakealivingbywhatweget;
wemakea
lifebywhatwegive.
我们通过得到些什么来谋生;
通过给予某些东
西来适应生活。
makealife意为:
cometolife突然苏醒;
突然开始工作;
突然变得
活跃
live/leada...life过着……生活
comebacktolife苏醒过来;
恢复生气
fulloflife充满生气
make/earna/one’sliving谋生
start/makeanewlife开始新生活
forlife终生,一生,终身
tothelife栩栩如生,逼真
(1)他们去了西部地区,决心去适应新生活。
TheywenttotheWestanddecided
(2)他靠卖菜为生。
Heselling
vegetables.
(3)救援队使婴儿苏醒过来了。
Therescueteam
6.keepup
In1911immigrantsfromDenmark
establishedatownoftheirown,which
todaystillkeepsuptheirDanish
culture.(回归课本P2)
Ihopethefineweatherwillkeepup.
我希望好天气能保持下去。
Ifyoudonotkeepupwiththepayments
youcouldloseyourhouse.
如果你不继续付款,你的住房就可能保不住了。
DoyoustillkeepupyourSpanish?
你还坚持说西班牙语吗?
keepup意为:
_____________________________。
keep的相关短语:
keep(on)doingsth.继续、重复做某事
keepsth.up使某物保持在高水平
keepsb.fromdoingsth.阻止某人做某事
keepon继续
keepoutof...不进入(某处),留在外边
keeptosth.遵守,信守
keepupwith跟上……,与……同步前进
即学即用——用keep的相关短语填空
(1)Therainallafternoon.
(2)thatdogmystudy!
(3)Shelikestothelatest
fashion.
(4)Thechurchbellsmesleeping.
7.takein
It’sa79kmround-tripthattakesin
allthefamoustouristspots.(回归课本P8)
Thekindoldladyofferedtotakeinthe
poorhomelesschild.
那位好心的老太太主动收留了那可怜的无家可
归的孩子。
Don’tletyourselfbetakeninbyhis
tricks.
不要被他的花招欺骗。
Fishtakeinoxygenthroughtheirgills.
鱼用鳃吸取氧气。
ThetourtakesinsixEuropeancapitals.
这次旅游包括六个欧洲国家的首都。
Ittookmequitealongtimetotakein
whatyouweresaying.
要花很长时间我才能领会你说的话。
takein意为:
_________________________________。
take的相关短语:
takeaway拿走;
使离开;
消除(病痛等)
takedown记下来;
拆掉
takefor(错)当作;
(误)以为
takeoff起飞;
匆匆离去;
脱下
takeon呈现;
雇佣
takeover接收;
接管,取代
takeup占去,占据;
开始从事
(1)他一定是用他在墨西哥的经历来欺骗我们。
Hecertainlywithhisstories
abouthisexperiencesinMexico.
(2)这种布料吸水很好。
Thiskindofclotheasily.
(3)学英语占去了我大量的时间。
LearningEnglishalotofmy
time.
(4)这座城市呈现出节日的气氛。
Thecityafestiveair.
(5)汤姆在其父亲去世后接管了那个农场。
Tomwhenhisfather
died.
8.agreat/goodmany
Sawsomeinterestingtempleshere,a
numberofmarketsandagreatmany
restaurants.(回归课本P8)
Tomfoundthattherewereagreat/good
manypeoplealreadythere.
汤姆发现那儿已经有很多人了。
Itseemsthatagreat/goodmanyofthem
areoutofworknow.
似乎他们中的许多人现在失业了。
Agreatmanyoftheflowersarewhite.
那些花多数是白色的。
agood/greatmany意为:
,,后接
,但agood/greatmany后接of时,必须加
,如these/those/the/one’s等,然后再
加名词复数。
many
agreatmany
agoodmany
agood/largenumberof
much
agood/greatdealof
alargeamountof
alotof
lotsof
plentyof
largeamountsof+不可数名词+复数谓语
quantitiesof+不可数名词+复数谓语
aquantityof+不可数名词+单数谓语
aquantityof+可数名词的复数+复数谓语
amassof+可数名词的复数+复数谓语
amassof+不可数名词+单数谓语
massesof+可数名词的复数/不可数名词+复数谓语
(1)我们公司正在竭力寻找适合做这项工作的人。
Ourcompanyis
tofindtherightpersonforthe
job.
(2)你得大大加快工作进度。
You’llhavetowork.
(3)许多人都参观过亚运村。
havevisited
theAsianGamesVillage.
9.Thatiswhytodayover40%of
CaliforniansspeakSpanishasafirst
orsecondlanguage.这就是今天有超过40%
的加利福尼亚人把西班牙语作为第一或第二
语言的原因。
典例体验
That’swhyIleftsoearly.
这就是我早早离开的原因。
ThisiswhereIwasborn.这是我出生的地方。
Thisiswhenhejoinedthearmy.
这是他入伍的日子。
Thisishowhesolvedtheproblem.
这是他解决问题的方式。
句中的why引导的为。
,,引导,宾语从句,可译为“……的原因;
……的时候;
……的地方;
……的方法”。
That’swhy...这就是为什么……(why从句表示结果)
That’sbecause...这是因为……(because从句表示原因)
Thereasonwhy...is/wasthat...……的原因是……(表语从句常用that引导,而不用because)。
(1)汤姆开会迟到了,那是因为他病了。
(2)汤姆病了,那就是他开会迟到的原因。
(3)汤姆开会迟到的原因是因为他病了。
考题回扣
【例1】Ifthere’salotofwork,I’m
happytojustkeeponuntilitis
finished.(上海高考)
A.todoB.tobedoing
C.doneD.doing
解析由句式结构可知,空格处应作为定语修
饰work,且表示将来的时间,故须用动词不定
式。
现在分词强调动作正在进行,过去分词则
强调动作已经完成。
【例2】bytheadvancesintechnology,
manyfarmershavesetupwindfarmson
theirland.(天津高考)
A.Beingencouraged
B.Encouraging
C.Encouraged
D.Havingencouraged
解析encourage与主句主语manyfarmers之间
为逻辑上的动宾关系,因此应用被动形式,故
排除B、D两项;
A项表示该动作正在进行;
Encouragedbytheadvancesintechnology
为过去分词短语作原因状语。
【例3】Inourclass,whenthebellrangand
theteacherclosedhisbook,itwasa
fore