部编人教版小学语文三年级上册课堂同步试题112课件Word文件下载.docx
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（1）桃花杜鹃花梅花月季
（2）荷花菊花牡丹向日葵（3）桂花牵牛花芙蓉百合（4）腊梅水仙杜鹃马蹄莲4.按原文填空。
当雷云在天上轰响，六月的阵雨（）的时候，湿润的东风走过（），在竹林中吹着（）。
于是（）的花从无人知道的地方（）跑出来，在绿草上（）、（）。
第二课时1．文中说花在绿草上跳舞、狂欢，这符合实际吗？
为什么？
（不超过10个字）2．地下的学校的含义是什么？
（不超过15个字）3．对下列例句运用的修辞手法法分析正确的一项是（）例句：
他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
A．比喻B．比喻、拟人C．拟人D．夸张参考答案第一课时1.落下荒野口笛跳舞狂欢放假猜出手臂2.棠裳碰湿湿3.
（1）梅花
（2）菊花（3）牵牛花（4）腊梅4.落下荒野口笛一群一群突然跳舞狂欢第二课时1．符合实际。
因为作者明写花朵暗写风。
2．指不自由的读书生活。
3．C3*不懂就要问1.连线。
糊里糊涂一个字都不会漏掉壮着胆子一点儿声音都没有摇头晃脑大着胆子鸦雀无声没弄明白一字不漏头摇来摇去2.比一比，再组词。
堂（）戒（）厉（）既（）常（）械（）历（）即（）详（）塾（）涂（）提（）祥（）熟（）途（）题（）3.读句子，写出加点词的近义词。
（1）先生讲得很详细．．。
（）
（2）课堂里霎时．．变得鸦雀无声。
（）（3）孙中山来到学校，照例．．把书放到先生面前。
（）4.选字填空。
厉历
（1）墙上的挂（）又翻过了一页。
（2）没想到，他会这么（）害。
提题（3）他（）出的这些意见都是正确的。
（4）这篇课文的（）目是《不懂就要问》。
参考答案1.糊里糊涂没弄明白壮着胆子大着胆子摇头晃脑头摇来摇去鸦雀无声一点儿声音都没有一字不漏一个字都不会漏掉2.课堂戒尺严厉既然详细私塾糊涂提出经常机械经历立即慈祥成熟前途问题3.
（1）细致
（2）刹那（3）照旧4.
（1）历
（2）厉（3）提（4）题4古诗三首第一课时1.默写古诗《山行》。
2.根据诗意写诗句。
（1）深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。
（2）在山林深处白云缭绕的地方，隐隐约约有几户人家。
（3）我停下车子不走，是因为我喜欢这夕阳照耀下的枫树林。
（4）被秋霜打过的枫叶比春天的鲜花还要红艳。
第二课时1.写出自己对加点字词的理解。
赠刘景文宋苏轼荷尽．．已无擎雨盖．．．，菊残．．犹有傲霜．．枝。
一年好景君．须记，最是橙黄橘绿时．．．．．。
2.用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。
第三课时1.写出自己对加点字词的理解。
夜书所见（宋代）叶绍翁萧萧．．梧叶送寒声，江上秋风动客情．．。
知有儿童挑促织．．．，夜深篱落．．一灯明。
2.用自己的话写出《夜书所见》这首诗的意思。
参考答案第一课时1.远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2.
（1）远上寒山石径斜
（2）白云生处有人家（3）停车坐爱枫林晚（4）霜叶红于二月花第二课时1.
（1）荷尽：
荷花枯萎，残败凋谢。
（2）擎：
举，向上托。
雨盖：
旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
（3）菊残：
菊花凋谢。
（4）傲霜：
不怕霜动寒冷，坚强不屈。
（5）君：
原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
（6）橙黄橘绿时：
指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
2.荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
第三课时1.
（1）萧萧：
风声。
梧：
梧桐树。
（2）客情：
旅客思乡之情。
（3）挑：
捉。
促织：
俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿。
（4）篱落：
篱笆。
2.瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。
5铺满金色巴掌的水泥道第一课时1.读拼音，写字词。
ntǔshuǐjīngjǐnzhāngjiǎoyn（）（）（）（）chdopiliɡuīz（）（）（）2.照样子写词语。
亮晶晶金黄金黄闪闪发光3.连线，组成恰当的短语。
明朗的水洼亮晶晶的天空小小的叶子金黄金黄的蓝天湿漉漉的地毯彩色的小巴掌金色的水泥道仔细地歌唱愉快地数着第二课时1.形近字组词。
铺（）泥（）院（）葡（）尼（）完（）列（）则（）排（）例（）测（）非（）2.按原文填空。
道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片（）的叶子。
这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便（）地粘在（）的水泥道上了。
3.加上合适的标点。
我一步一步小心地走着一片一片仔细地数着我穿着一双棕红色的小雨靴你瞧这多像两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着歌唱着4.仿写句子。
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
（2）你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着参考答案第一课时1.泥土水晶紧张脚印迟到排列规则2.红彤彤急匆匆黑乎乎白茫茫懒洋洋绿油油慢吞吞金灿灿考虑考虑活动活动比划比划打扫打扫商量商量研究研究步步为营彬彬有礼楚楚动人绰绰有余咄咄逼人喋喋不休3.明朗的天空亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道彩色的地毯金色的小巴掌仔细地数着愉快地歌唱第二课时1.床铺水泥院子排列规则排列葡萄尼姑完成例子测量是非2.金黄金黄紧紧湿漉漉3.，。
。
，，，、4.
（1）花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
（2）秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
6秋天的雨第一课时1.看拼音写汉字。
ynliowndnhu（）好（）（）黄（）的2.本文从（）方面写了秋天的雨，分别是（）、（）、（）、（）、（）。
3.从课文中抄写自己喜欢的句子。
______________________________________________________________________________________________________________________________________第二课时1.联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
_________________________________________________________________2.读一读，写一写。
清凉留意扇子炎热邮票凉爽柿子仙子菠萝气味香甜粮食加紧油亮亮杨树丰收______________________________________________________________________________________________________________________________________3.根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
（1）这篇课文是从_________________，_________________，_________________这几方面描写秋天的雨的。
（2）秋天的雨给植物带来了_______________，秋天的雨给果实带来了_______________，秋天的雨给小动物带来了_______________。
（3）读了课文，我认为秋天是一个____________________季节。
如果我是秋雨，我准备给__________带去____________________。
参考答案：
第一课时1.颜料闻淡厚2.五一把钥匙一盒颜料许多好闻的气味金色的小喇叭一首歌3.略第二课时1.略2.略3.
（1）秋天缤纷的色彩秋天的丰收景象深秋中各种动物、植物准备过冬
（2）五彩缤纷的颜色好闻的气味冬天快要来了的信息（3）略7*听听，秋的声音1.在下面的括号里填上合适的量词。
一（）叶子一（）小花一（）汗水一（）谷粒一（）秋风一（）大树2.选词填空。
寂静安静
（1）自习课上,教室里非常（）。
（2）深夜,田野里一片（）。
希望期望（3）小红军看到了未来,看到了（）。
（4）我一定不辜负老师的殷切（）。
3.想想看,你在秋天还能听到哪些声音呢?
1.一（片）叶子一（朵）小花一（滴）汗水一（颗）谷粒一（阵）秋风一（棵）大树2.
（1）安静
（2）寂静（3）希望（4）期望3.我还能听到哗哗哗的声音,这是秋雨在快活地笑着跳着。
我还能听到嘿呦嘿呦的声音,这是小蚂蚁忙着准备粮食过冬呢!
我还能听到呱呱呱呱的声音,这是青蛙在加紧挖洞建造房屋。
8去年的树第一课时1.查字典。
等字部首是（），总笔画是（）。
伐字的读音是（），部首是（）。
剩字的音序是（），读音是（）。
煤字共有（）画，第三笔的笔画名称是（）。
2.画出正确的读音。
应（yīnyīng）柴（cichi）融（rnglng）音（yīnyīng）燃（rnln）斧（fǔf）3.填写合适的量词。
一（）树一（）鸟儿一（）煤油灯一（）灯一（）大象一（）电视机第二课时1.比较下面每组里的两个句子，在意思相同的句子后面画。
A．一棵树和一只鸟儿是好朋友。
一只鸟儿和一棵树是好朋友。
（）B．树对鸟儿说：
再见了，小鸟！
鸟儿对树说：
再见了，树!
（）C．鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。
鸟儿天天站在树枝上，给树唱歌。
（）2.根据课文内容填空。
（1）第二年春天，鸟去寻找她的树朋友，发现树已经被______________用斧子砍倒，拉到______________去了。
在工厂里已被切成______________，做成______________，运到那边的村子里______________。
（2）读了这篇文章，我想对说（3）读完这篇文章，你有什么想说的？
3.读课文，判断下面的说法是否正确，对的打，错的打。
（1）这篇课文是篇童话，赞美了高尚的、令人荡气回肠的友情。
（）
（2）全文一共有四次对话，通过对话展开故事情节，推动故事的发展。
（）（3）鸟和鸟儿意思一样，表达的感情也一样。
（）（4）这篇课文还告诉我们要保护环境，爱护树木，人与自然和谐相处，共同发展。
（）参考答案第一课时1.⺮12笔f亻Sshnɡ13撇2.yīngchirngyīnrnfǔ3.棵只盏盏头台第二课时1.A．C．2.
（1）伐木人山谷里细条条火柴卖掉了
（2）鸟儿你信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
（3）我们要信守诺言，珍惜朋友之间的情意。
3.
（1）
（2）（3）（4）9*那一定会很好1.形近字组词。
宿（）怒（）经（）支（）拆（）缩（）努（）茎（）吱（）折（）2.加上合适的标点。
种子被泥土紧紧地包裹着它不得不把身体缩成一团这真难受种子想我一定要站起来大口大口地呼吸空气那一定很舒服3.仿写句子。
种子一边．．想一边．．努力生长。
参考答案1.宿舍发怒已经一支拆开缩小努力茎叶吱吱折断2.，。
，，，。
3.我坐在游船上，一边听着动听的乐曲，一边欣赏着两岸美丽的风景。
10在牛肚子里旅行第一课时1.看拼音，写词语。
lǚznlinjimngpīn（）行（）们可（）（）（）写2.选字填空。
以已己（）经（）前（）为自（）（）知因应答（）原（）（）该（）此（）为3.填上适当的词。
勇敢的（）高兴得（）笑眯眯地（）拼命地（）第二课时1.选词填空。
开发开拓开辟发掘
（1）浦东外高桥保税区是新（）的（）区。
（2）没有考古学家辛勤的（），就没有秦始皇兵马俑的出现。
（3）邓小平爷爷是改革开放的总设计师，是新世纪中国的（）者。
2.根据要求写词语。
表示心里高兴的词语：
表示心里痛苦的词语：
表示天气炎热的词语：
表示天气寒冷的词语：
3.用上加点的词语仿写句子。
（1）我要是．．一答应，就．会被青头发现。
（2）青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是．．那条牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。
4.给下面一段话加上标点。
当然有用等一会儿牛休息的时候它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀你一定能出来的谢谢你红头的声音小得几乎听不见了它咬着牙不让自己失去知觉参考答案第一课时1.旅咱怜救命拼2.已以以己已应因应因因3.蟋蟀合不拢嘴说挣扎第二课时1.
（1）开辟开发
（2）发掘（3）开拓2.喜笑颜开笑逐颜开心旷神怡心满意足心花怒放心如刀割悲痛欲绝痛不欲生肝肠寸断悲痛万分骄阳似火烈日炎炎汗流浃背炎阳炙人烈日当空冰天雪地风雪交加寒风刺骨寒风呼啸滴水成冰3.
（1）要是你努力学习,你就会取得好成绩。
（2）尽管今天风很大,天很冷,可是我还是要上班。
4.。
！
11*一块奶酪1.为加点字选择正确的读音。
诱．惑（xiyu）团聚．（jjǜ）禁．止（jnjīn）稍．息（shāosho）2.形近字组词。
蚁（）粮（）秀（）消（）议（）良（）诱（）稍（）3.注意加点的字，仿写词语。
争先．恐后：
．．四．面八．方：
4.用上加点的词语写句子。
（1）他左抬抬不起，右搬搬不动，只好．．叫来七八只小蚂蚁当助手。
（2）他的心七上八下．．．．，只好下令：
休息一会儿！
参考答案1.yujjnsho2.蚂蚁粮食秀丽消息议论良好诱惑稍息3.一无所有一来二去七上八下七死八活七高八低三长两短十全十美三心二意五光十色五颜六色七上八下五花八门4.
（1）外面正下着大雨，我只好呆在家里。
（2）我心里七上八下，不知该怎么办。
12总也倒不了的老屋第一课时一、一锤定音。
（在加点字的正确读音后画）。
凑．近cu（）张．开zhānɡ（）chu（）zānɡ（）偶．尔ǒu（）喵．喵miāo（）yǔ（）miāo（）二、看拼音，写词语。
pdnɡzhǔnbiboyǔ（）（）（）qinɡbchībǎozhunɡdo（）（）（）三、词语连线。
小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地响吱吱呀呀地叫着第二课时一、形近字组词。
洞（）准（）暴（）同（）堆（）瀑（）壁（）撞（）抱（）碧（）童（）饱（）二、注音。
暴雨（）凑近（）孵鸡（）饥饿（）偶尔（）喵喵（）叽叽（）老屋（）三、小小变色龙（给多音字组词）。
倒dǎo（）行xnɡ（）do（）hnɡ（）觉ju（）好hǎo（）jio（）ho（）参考答案第一课时一、cu（）zhānɡ（）ǒu（）miāo（）二、破洞准备暴雨墙壁吃饱撞到三、小小的声音又大又漂亮的网飞快地爬叽叽地叫着吱吱呀呀地响第二课时一、破洞准备暴雨同学土堆瀑布墙壁撞到抱着碧绿儿童吃饱二、boyǔcujnfūjījīǒuěrmiāomiāojījīlǎowū三、摔倒行走感觉很好倒车银行睡觉爱好
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