八下 unit4导学案文档格式.docx
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4.Igot__________(介词填空)afightwithmybestfriend.
5.Whydon’tyou__________(go)tosleepearlierthisevening?
【合作交流】:
1.听录音,我来完成1b。
2.Listening,完成2a,2b.
3.重点句子学习:
1)你能区别toomuch,muchtoo,toomany吗?
请给大家讲讲:
2)你会写:
“允许某人做某事”吗?
_____________________________________
3)学习,讨论:
begoodat…善于,擅长,在……方面做得好。
Begoodfor…对…有益处。
Begoodto对…好(和善)。
Begoodwith…与…相处的好。
4)向别人发出邀请,请求,建议,或征求某人的意见的表达方式:
(1)Whydon’tyoudosomething?
/Whynotdosomething?
“你为什么不做某事呢?
”
(2)How/whataboutdoingsth.?
(about是个介词,可跟名词或动名词)“…怎么样?
”
e.g.:
How/whataboutthephotoalbum?
一个像册怎么样?
Howaboutgettingherascarf?
买条围巾送给她怎么样?
(3)You’dbetter(not)dosomething.“你最好(不)做某事”
(4)Wouldyoulikesth…?
:
“你想要某吗”物
(5)Let’sdosth…?
(6)WhatshouldIdo…?
(should表示请求、征询对方意见)
e.g.:
WhatshouldIgetmydadforhisbirthday?
我该送给爸爸什么作为他的生日礼物呢?
【当堂训练】:
一.汉译英:
1.去睡觉________________2.Getintoafight________
3.擅长________________4.给某人打电话_______________
5.闲逛_______________6.Lookthrough_________
二.就划线部分提问
1.Weneedtwoapples._____________apples____weneed?
2.Sheneedssomemilk._____________milk______sheneed?
三.写一写你能准确的写出来吗?
1.____________you______herabook?
你为什么不给她本书哪?
ascarf.
——围巾怎么样?
2.Whynotcomeovertojoinus?
overtojoinus?
3.Howaboutthesweater?
doyouthesweater?
4.What’swrong?
What’s?
【教学反思】:
第二课时(SectionA3a-4c)
【学习目标】:
1.通过阅读这封信,我们学会遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2.学习文章中出现的重点单词,词组和句型。
3.培养学生的阅读能力。
【学习重难点】:
1.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流。
2.掌握文中出现的重点单词,词组和句型。
S1:
Youlookreallytired.What’sthe_______?
S2:
Whydon’tyou_______tosleepearlier.
S3:
Youshouldtalk_______themagain.
S4:
Whydon’tyouforgetaboutit______________youcanbefriendsagain?
S5:
Thanksforyour_______
S6:
That’sagood_______.
小组讨论学习3a,完成Problems,Advice.
重点句子学习:
1.你能更大家讲讲MyproblemisthatIcan’tgetonwithmyfamily.
这个句子吗?
getonwithsb汉语是
1.Theyfightalot,你知道这里为什么不用alotof吗?
2.offervt主动提出,自愿给予,提供,常见结构:
offertodosth,
offersbtodosth和offersthtosb
5.afraid的基本意思是"
惧怕,害怕,不敢"
有四种用法:
(1).beafraidofsomething害怕
Don'
tbeafraidofthedog.别害怕那只狗。
(2).与动词不定式连用,beafraidtodosomething.“不敢/害怕做某式”
Alotofpeopleareafraidtogooutatnight.
许多人不敢晚上出去。
(3).与of连用,beafraidofdoingsomething.“害怕某事发生”
Idon'
tlikedogs.I'
amalwaysafraidofbeingbitten.
我不喜欢狗。
我经常害怕被狗咬。
(4).在给某人不愉快的信息时,通常用I'
amafraid,后接从句
I'
mafraidIhavesomeratherbadnewsforyou.
恐怕我给你带来了坏消息。
6.情态动词should的用法
should是情态动词,它的基本用法是必须和其他动词一起构成谓语。
情态动词没有人称和数的变化,意为“应该……”。
should(应当,应该)用于所有人称,表示劝告或建议。
eg.Youshouldwaitalittlemore.
你应该再多等一会儿。
---Ihaveaverybadcold.我感冒很厉害。
---Youshouldliedownandhavearest.你应该躺下,多喝水。
一.单选:
()1.Howabout____calendar?
A.buyB.tobuyC.buying
()2.IbelievethatsingingEnglishsongshelpme____myEnglish.
A.improveB.improvedC.improving
()3.----InourEnglishstudy,readingismoreimportantthanspeaking,Ithink.
----Idon’tagree.Speakingis____reading.
A.asimportantasB.themostimportantC.thesame
()4.Thisboxis____heavy____Ican’tcarryit.
A.too,toB.so,thatC.enough,to
()5.Thebookis____,Icouldn’tfinishit.
A.boreB.boredC.boring
()6.Mum’sbirthdayiscoming.Whatabout_______hersomeflowers?
A.getB.gettingC.togetD.got
二.话题写作:
你将代表学校参加中学生英语演讲比赛,演讲的题目是Learningtogetalongwithourparents.请用英语写一篇演讲稿,内容如下:
(1)现象:
经常给父母发火,甚至几天不讲话。
(2)原因:
父母过分关注分数,我们…
(3)措施:
我们应该和父母沟通,我们…我们…
Goodmorning,ladiesandgentlemem:
TodaymyspeechtopicisLearningtogetalongwithourparents.
Thesedays,mostofusfeelithardtogetalongwithourparents.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
That’sallformyspeech.thankyou.
第三课时(SectionB1a-2a)
1).能掌握本节课的单词,句子:
member,pressure…Myparentsgivemealotofpressureaboutschool.
2).进行听力训练,提高综合听说能力。
3).遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
1)进行听力训练,提高综合听说能力。
温故知新:
复习Unit4SectionAGrammarFocus中的句子,看看你能背写下了吗?
自主互助学习:
和同桌合作完成Unit4SectionB1a,1b
听力训练
1.认真听录音完成了1c和1d。
2.再听录音核对答案。
3.综合提高:
小组分角色朗读听力材料中的对话。
重点语法学习:
until,sothat,although引导的状语从句:
Until:
在带有till或until引导的时间状语从句从句里,如果主句用肯定式,其含义是“一直到……时”,谓语动词只能用延续性动词。
如果主句用否定式,其含义是“直到……才……”,“在……以前不……”,谓语动词可用瞬间动词。
例如:
Theyoungmanreadtillthelightwentout.
Let’swaituntiltherainstops.
Wewon’tstartuntilBobcome
Don’tgetoffuntilthebusstops.
sothat:
引导目的状语从句sothat(为了,以便)
Westartedearlysothatwecouldcatchthefirsttrain.
Hestudieshardsothathecouldworkbetterinthefuture
Although:
although的用法意思相当于though(尽管,虽然),用来引导让步状语从句。
它所引导的从句不能与并列连词but,and,so等连用,但可以和yet,still等词连用。
①Althoughthebookwasold,wedecidedtobuyit.
尽管这本书很旧,我们还是决定买。
②Althoughhewastired,hewentonworking.
一.根据提示完成单词。
1.What’s_________(毛病)?
---Ican’tfindmykey.
2.Helendoesn’twanttohelphim,________(也).
3.Mysisterdidn’tpasstheexam,sosheisveryu_______.
4.Themagazineisi________(不贵),andyoucantakeit.
二.选择填空
1.Maybeyoushould__________.
A.callinherB.callupherC.callherup
2.Briandoesn’tlike__________.
A.readingB.readC.reads
3.YesterdayIwenttothelibrary.Henrywentthere,________.
A.eitherB.tooC.also
4.Tom’scousinisthesameage_______him.Theygetonwell_____eachother.
A.as,withB.as,onC.as,in
5._______he’sold,hecanstillcarrythisheavybag.
A.ThoughB.SinceC.For
6.Ihurried_____Iwouldn’tbelateforclass.
A.sinceB.sothatC.unless
7.Theteacherraisedhisvoice_______allthestudentscouldhearhim.
A.forB.sothatC.because
8.Wewon’tstart______Bobcomes.
A.untilB.ifC.unless
三.根据学习的知识,完成对话:
Boy1:
Hey,Peter,what'
s__1___?
Boy2:
Ihadanargument__2___mybestfriend.What___3__Ido?
Well,youshould___4__himaletter.
Boy2:
tthinkso.Idon'
tlikewritingletters.
Maybeyoushould_5____himup.
No,Idon'
twant__6___alkaboutit_7____thephone.
Well,youshouldsayyou'
resorry.
Yes,IknowIshould,butit'
snoteasy.
Maybeyoucouldgotohishouse.
IguessIcould,butIdon'
twantto_8____him.
Hey,Iknow.Youcouldgivehimatickettoaballgama.
Well,that'
sagood____9_,butIdon'
thave__10___money.
第四课时(SectionB2b-3b)
1).掌握下列单词及短语:
not…until.fit…into.toomuchpressure.complain…about.Free,freedom…
2).掌握句型:
1.Thetiredchildrendon’tgethomeuntil7pm.
2.Teachercomplainaboutteachingtiredkidsintheclassroom…
3).遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,学会放松,缓解压力。
1).句式:
not…untill
It’s
time
for
sth./It’s
to
do
sth,
find
it
+形+to
sth.
2).学会放松,缓解压力。
1.after-schoolactivities课外活动
2.beworriedabout担心
3.from…to…从…到…
4.not…until直到…才(谓语动词一般是非延续动词
5.beafraidof害怕
6.It’stimeforsth./It’stimetodosth.该做..的时间到了
8.compare…with…比较,对比
9.toomuchpressure太大压力
plainaboutdoingsth抱怨做某事
11.takepartin=joinin参加(某种活动/集会)
12.seesb.doingsth.看到某人正在做…
pare…with…把…与…比较
14.nothingnew没什么新鲜的事
15.allkindsof各种各样
16.findit+形todo...发现做某事……
17.ontheonehand一方面
18.ontheotherhand另一方面19.free(自由的)------freedom(自由)
自主互助学习
1.阅读Unit4SectionB2b合作完成2c,2d,核对答案。
2.阅读文章指出中心句。
3.读熟文章。
一、单项选择
()1.Teacherscomplainabout_____________tiredkidsintheclassroom.
A.teachB.taughtC.teachingD.teaches
()2.I___________homeuntilfinishmyhomework.
A.won’tgoB.willgoC.goD.went
()3.It’stime______homework.
A.atB.forC.toD.with
()4.It’stime______dohomework.
()5.They’re____________.
A.enoughbusyB.busyenoughC.enoughbusiesD.busytoenough
6.Ifeelunder_________(press).
7.Hemayfinditdifficult____________(learn)English.
8.Parentsshouldgiveusmore________(free).
9.______________(一方面),Heisagoodstudent.
10._____________(另一方面),HespeaksEnglishverywell.
第五课时SelfCheck
1.掌握本单元中的重点词汇,短语,并灵活运用,学会谈论问题和提出建议。
2.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力。
1.本单元重点词汇,短语,结构。
2.遇到问题要主动地去和家人,朋友,同学交流,要学会放松,缓解压力
【自习检测】:
()1.Ifyoudon’tgotothepark,Iwon’tgo,______.
A.tooB.alsoC.either
()2.Wesawhissister_____hereatthatmoment.
A.playB.playedC.playing
()3.—Whenwillshegohome?
—She______homeuntilshefinishesherwork.
A.won’tgoB.didn’tgoC.willgo
()4.Yesterday,theytalkedaboutsomethingimportant______thephone.
A.inB.ofC.on
()5Mysisterspendssometime________onweekends.
A.readingB.toreadC.reads
()6.—