《金版教程》届高考生物一轮总复习 934限时规范特训Word文档格式.docx

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B

2.下列关于生态系统功能的叙述正确的是（　　）

A.食物链中各营养级能量去向相同

B.信息传递发生在生态系统中的生物之间

C.生态系统的物质循环就是碳循环

D.枯枝败叶中的能量不能被植物所利用

食物链中最高营养级的能量不能流向下一营养级；

信息传递发生在生物与生物、生物与无机环境之间；

物质循环主要指碳循环，此外还有氮循环、硫循环等；

生态系统中能量单向流动，不可循环，因此植物不能利用枯枝败叶中的能量。

D

3.在生态系统中，营养级越高的生物获得的总能量越少。

下列解释错误的是（　　）

A.各营养级中总有一部分能量被分解者利用

B.各营养级中的能量一部分以热能形式散失

C.生物维持自身的生命活动消耗一部分能量

D.能量金字塔顶层的生物数量少，故需要能量少

各营养级生物的同化量一部分用于呼吸，以热能的形式散失；

一部分用于自身的生长、发育、繁殖等，其中一部分流向下一营养级，一部分流向分解者，所以能量流动具有单向流动、逐级递减的特点，故A、B、C三项均正确。

能量金字塔顶层的生物所处营养级最高，获得的能量最少，而不能满足太多数量的个体所需。

4．下图表示某农田生态系统一年中CO2的释放和消耗状况，其中各数字序号表达的含义分别为：

①生产者呼吸释放量；

②分解者呼吸释放量；

③消费者呼吸释放量；

④生产者光合作用消耗总量。

有关叙述正确的是（　　）

A.流经该农田生态系统的总能量可用④表示

B.②的量越小，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多

C.消费者同化作用的大小可用③表示

D.该农田生态系统一年中CO2的释放量与消耗量相等

流经生态系统的总能量是生产者固定的太阳能总量，可用生产者光合作用消耗CO2的总量（④）表示；

分解者呼吸释放量（②）越大，说明该农田生态系统施用的有机肥料越多；

消费者的同化量包含消费者呼吸释放量（③）；

由图示可见，该农田生态系统一年中CO2的释放量小于消耗量。

A

5.[2015·

泰州模拟]关于生态系统物质循环的叙述，不正确的是（　　）

A.所指的物质是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等化学元素

B.所说的生态系统是指地球上最大的生态系统——生物圈

C.所说的循环是指物质在生物群落与无机环境之间反复出现、循环流动

D.物质在循环过程中不断递减

生态系统物质循环的特点是全球性、循环流动。

6.下图是生态系统能量流动的图解，对此图解的理解错误的是（　　）

A.B营养级的生物个体数量不一定比A少

B.若M表示各营养级所含的能量，当MA<

5MB时，生态系统可能会崩溃

C.分解者细胞呼吸的产物中有CO2、H2O、酒精和乳酸等

D.B、C、D分解释放的能量可以供给A利用

能量是不能循环利用的，故D错误。

7．如图表示某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。

下列叙述正确的是（　　）

A.Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分

B.该图所示的食物网只有1条食物链：

Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ

C.E1主要表示通过光合作用所固定的能量

D.能量可在食物链中循环利用

能量金字塔中Ⅰ表示生产者；

Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ表示消费者，分别代表第二、三、四营养级。

生态系统中生产者和分解者是实现物质循环的关键因素；

图示的食物网可能有多条食物链；

生态系统中生产者主要是绿色植物，故E1主要表示通过光合作用固定的能量；

能量在食物链中只能单向传递。

C

8.“波恩气候变化大会”再次引起人们对温室气体排放的关注，大会所倡导的低碳生活再次获得普遍认同。

根据图中所示碳循环的部分过程进行的有关分析，不正确的是（　　）

A.生物群落内部进行碳循环的物质形式是CO2

B.参与②过程的生物包括生产者、消费者和分解者

C.可通过增强③减少大气中的CO2

D.开发太阳能、水能、核能等新能源，可减少人类对①过程的依赖

生物群落内部进行碳循环的形式是含碳有机物；

生产者、消费者、分解者均参与过程②；

可通过植树造林，增强过程③而减少大气中的CO2；

开发新能源，可有效地减少人类对化学燃料的依赖。

9.[2015·

大同模拟]如图表示生物圈中碳循环的部分示意图。

甲、乙、丙、丁构成生物群落，箭头①～⑨表示循环过程。

下列有关说法正确的是（　　）

A.大气中的气体X是指CO2和CO

B.完成①过程的能量主要是由⑧过程提供的

C.丁经⑤⑥⑦过程获得的能量占甲、乙、丙总能量的10%～20%

D.丙处在第三营养级

生物群落与无机环境之间的碳循环是以CO2的形式进行的，故图中大气中的气体X代表CO2；

图中甲为生产者，乙为初级消费者（第二营养级），丙为次级消费者（第三营养级）；

完成①过程的能量主要由太阳能提供；

捕食食物链中相邻营养级间的能量传递效率为10%～20%。

10.两位同学在观看有关恐龙的影片，甲同学提出：

“我体内的能量中可能有远古恐龙体内的能量”，乙同学提出：

“我体内的物质中可能有远古恐龙体内的物质”。

你认为这两位同学的说法（　　）

A.两同学的说法都有道理

B.两同学的说法都不对

C.只有甲同学的说法有道理

D.只有乙同学的说法有道理

能量是单向流动、不循环的，所以远古恐龙体内的能量最终通过呼吸作用转化为热能散失了，而热能是不能被生物体利用的能量，故甲同学的说法不对；

物质是循环的、可重复利用，远古恐龙体内的元素可进入无机环境，无机环境中的物质可以被生物群落反复利用，所以乙同学的说法有道理。

11.如图是生态系统中某元素循环的模式图，下列关于该图的说法正确的是（　　）

①该图主要体现的是碳元素的循环　②A与B两种生物是生态系统不可缺少的成分　③图中的生理过程b全在线粒体中进行　④该物质循环带有全球性

A.①④　　　　B.②④

C.①②D.①③

从物质循环的过程可以判断，A是生产者，B、C是消费者，D是分解者，生态系统不可缺少的生物成分是A、D；

过程b、c是呼吸作用，在细胞质基质和线粒体中进行。

12.下列关于生态系统中的物质循环和能量流动的叙述，不正确的是（　　）

A.能量流动和物质循环是独立进行的两个过程

B.能量流动和物质循环是相互依存的两个过程

C.物质循环的进行需要能量的推动

D.能量流动的载体是各种有机物

能量流动和物质循环相互依存，不可分割；

物质循环的进行需要能量的推动，能量沿食物链（网）流动时是以各种有机物为载体的。

二、非选择题（共40分）

13.（12分）[2015·

济宁模拟]下图为某生态系统的“能量流动”图解，图中字母A、B、C、D、E表示生态系统的成分，字母a、b、c、d表示能量，数字表示生理过程或能量流动方向。

请据图回答下列问题：

（1）流经该生态系统的总能量是通过________（填数字序号）过程实现的。

食草动物排出的粪便中仍含有部分能量，这一部分能量流入分解者体内的过程应是图示中的________（填数字序号）箭头所示。

若有一种昆虫专以B的粪便为食，设B在某段时间内所同化的能量为107千焦，则这部分能量中可流入昆虫体内的大约为________千焦。

（2）该生态系统必不可少的两种生物成分除A外，还有________（填字母）。

图中生物构成的食物链有________个营养级。

（3）如果该生态系统受到DDT（－种有机磷农药）污染，体内DDT含量最高的生物是________（填字母）。

（4）大豆、蓝藻、硝化细菌都属于A生产者，其中硝化细菌是以________作用的方式合成有机物的。

这三种生物中细胞结构相似的是________，主要原因是__________________________________

_______________________________________________________。

（5）图中释放的能量d是通过生物E的________作用实现的。

生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面。

生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分。

生物通过食物关系建立起来的联系叫做食物链。

（1）流经该生态系统的总能量是生产者固定的，所以是通过①过程实现的；

去向主要有四个方面，即呼吸消耗、未利用、流向分解者和流向初级消费者，其中流入分解者体内的过程应是图示中的⑤箭头所示。

B的粪便中的能量不是B所同化的能量，所以B同化的能量中可流入昆虫体内的为0。

（2）该生态系统必不可少的两种生物成分除A外，还有E分解者；

图中生物构成的食物链有4个营养级。

（3）由于食物链的富集作用，所以体内DDT含量最高的生物是D，即营养级最高的生物。

（4）硝化细菌是以化能合成作用的方式合成有机物的。

蓝藻和硝化细菌都是原核生物，它们的细胞结构相似，都没有以核膜为界限的成形的细胞核。

（5）图中释放的能量d是通过生物E分解者的呼吸作用实现的。

（1）①　⑤　0　

（2）E　4　（3）D　（4）化能合成　蓝藻和硝化细菌　细胞中无成形的细胞核　（5）呼吸

14.（10分）下图为碳循环示意图，请据图回答下列问题。

（1）①是________；

②是________。

（2）C在无机环境中以________或________的形式存在。

（3）C在无机环境与生物群落之间以________的形式进行循环。

（4）大气中的CO2主要通过________作用进入生物群落。

（5）生产者与消费者在生命活动中通过________作用又把CO2放回大气中。

（6）枯枝落叶和动植物尸体通过分解者的________作用，产生的CO2又回到大气中。

由图可知，①是消费者，②是分解者；

C在无机环境中以CO2或碳酸盐的形式存在，而在无机环境与生物群落之间以CO2形式进行循环；

大气中的CO2主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落。

（1）消费者　分解者　

（2）CO2　碳酸盐

（3）CO2　（4）光合　（5）呼吸　（6）分解（呼吸）

15.（18分）根据下面的碳循环示意图回答问题：

（1）从微观上看，过程③主要是在细胞内________中进行。

（2）碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是________；

碳主要以________的形式从无机环境进入生物群落。

（3）参与过程④的生物新陈代谢类型是________。

它们与同区域中的动、植物共同构成了________。

（4）能量流动和物质循环是生态系统的主要功能，其中物质作为能量的________，使能量沿着食物链（网）流动。

能量作为________，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。

（5）从上图可知，减少温室效应的最关键的措施是：

第一：

_________________________________________________

_________________________________________________________；

第二：

________________________________________________

________________________________________________________。

（1）从图中信息可知③为动、植物的有氧呼吸作用产生CO2的过程。

该过程主要是在细胞的线粒体中进行的。

（2）大气中的CO2主要通过绿色植物的光合作用进入生物群落，又以CO2形式返回到无机环境。

（3）过程④为分解者的分解作用，代谢类型是异养需氧型或异养厌氧型，均为腐生。

分解者与其他生物共同构成了生物群落。

（4）生态系统的能量流动与物质循环是同时进行、相互依存、不可分割的，前者以后者为载体，后者以前者为动力。

（1）线粒体　

（2）光合作用　CO2　（3）异养需氧型或异养厌氧型　生物群落　（4）载体　动力　（5）保护植被、大力植树造林，提高森林覆盖率　严格控制化学燃料燃烧，提高能量利用率，开发除化学燃料以外的能源如水能、太阳能等，切实减少CO2的排放量