一年级课前诵读常规及童谣Word文档下载推荐.docx
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要发言，先举手，起立站直再开口。
老师讲课认真听，作业整齐又干净。
学写字
学写字，要记住，头要正，肩要平，身子坐直纸放正，眼离本子有一尺，手离笔尖有一寸，身离桌边有一拳。
写字认真心要静。
环境卫生
课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔值日劳动认真做，干净环境要爱惜，爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬，桌面墙面不乱画，物归原处好习惯。
校园文明歌上课听讲要专心，帮助同学要热心，放学路上要当心，完成作业要细心，遇到困难不灰心，对待集体要关心，团结合作要齐心，师生互助心连心。
路灯
路灯高，路灯亮，路灯底下走两趟，影子长，影子短，影子和我捉迷藏。
大骆驼
骆驼骆驼志气大，风吹日晒都不怕。
走沙漠，运盐巴，再苦再累不讲话。
数星星
京京和清清，门前数星星。
一二三四五。
。
数也数不清，
跺脚埋怨小星星，不该胡乱眨眼睛。
小溪和娃娃
小溪小溪流呀流，流出一个小漩涡。
娃娃娃娃笑呀笑，笑出两个小酒窝。
雨来了，我不怕
雨来了，快回家！
小蜗牛，说不怕，我把房子背来啦！
小蘑菇，说不怕，我已备好伞一把。
问答歌
什么狮没头发？
海狮没头发。
什么鼠比猫大？
袋鼠比猫大。
什么猫不吃鱼？
熊猫不吃鱼。
什么马没人骑？
河马没人骑。
月亮弯弯
月亮弯弯弯上天，牛角弯弯弯两边，镰刀弯弯好割草，犁头弯弯好耕田。
什么开花步步高
什么开花步步高？
芝麻开花步步高，什么开花像喇叭？
百合开花像喇叭，什么开花不结子？
杨柳开花不结子，什么结子不开花？
无花果结子不开花。
篇二：
一年级学生常规要求儿歌
一年级学生常规要求儿歌
1、课前三分钟铃
上课铃声叮当响，小朋友们进课堂；
书本文具摆放好，安安静静静息好。
2、上课歌
专心听讲四做到，眼耳口心都要到；
不懂问题举手问，课堂知识当场了。
3、发言歌
要发言，先举手，起立站直再开口。
不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。
4、读书歌
身正肩平脚并拢，
书本稳稳拿手中。
两眼有神看书本，
学会知识乐无穷
5、写字歌
学写字，重姿势。
眼离书，约一尺；
胸与桌，约一拳；
离笔尖，约一寸；
臂肩脚，要放平；
用左手，轻按本；
用右手，来执笔；
好习惯，益无穷。
6、作业歌
课堂作业认真做，抓紧时间不能拖。
字迹端正又规范，反复检查少差错。
7、下课
下课了，要休息，小凳子，桌下齐，
书本文具放整齐，先上厕所再游戏。
8、午餐
吃饭前先洗手，细嚼慢咽不开口。
不剩饭菜不挑食，文明用餐我坚持。
9、出操
小蚂蚁，一二一，跟着口令快静齐，不推不挤排好队，稍息，立正，向前看——齐！
10、升旗
升国旗时要肃立，立正站好看国旗。
11、放学歌
放学立即离，安全第一要牢记。
无益活动不参加，按时回家莫忘记。
12、个人卫生
勤剪指甲勤洗手，衣服干净勤洗头。
干净手巾随身带，个人卫生要讲究。
13、值日歌
今天我值日，责任牢牢记。
摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜。
14、课中操
（一）：
我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑，我学鱼儿游游，我学青蛙跳跳。
我在可爱的学校，快乐得像只小鸟。
（可配上动作）
（二）《我们学习多快乐》
铃声响，进课堂。
小小脚，并并拢。
小小手，自然放。
小眼睛，看老师。
小耳朵，认真听，勤动脑，多提问。
我们学习多认真。
（三）
师：
请你跟我坐坐好生：
我就跟你坐坐好
请你跟我来写字生：
我就跟你来写字
注：
前半句为老师说，后半句为学生说。
一二三四，坐好姿势。
（同时要求坐好）
五六七八，闭上嘴巴。
（要求不要说话）
（四）
点点头，伸伸腰，我们来做课间操，
动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。
你一言，我一语，这样发言可不好。
耳要聪，目要明，文明守纪我最行，
（五）
一二点点头，三四拍拍手，五六弯弯腰，七八跺跺脚，九十快坐好。
（六）
小眼睛，看老师；
小耳朵，灵又灵；
上课专心听，开动小脑筋。
（七）
拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，
两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！
（八）
谁的眼睛看黑板，我的眼睛看黑板；
（看老师，看着我）
谁的耳朵仔细听，我的耳朵仔细听。
（九）
小小手，放放好。
小嘴巴，闭紧了。
小腰板，挺直了。
15、放学
放学时，收书包。
书本摆放有条理，教室整理别忘掉。
排队做到快静齐，高高兴兴回家去。
（口令：
１收；
２理；
３排队）
：
（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。
住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。
（2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。
看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。
（3）声母b韵母a,猛的一碰变成ba。
b-a（带调号）爸，爸爸。
（1）请你跟我这样做，我就跟你这样做。
（2）同学们，我问你，上课应该怎么做？
身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。
（3）小火车在哪里，小火车在这里。
（4）身体，坐直。
两手，放好。
保持，安静写字时：
1、提醒法。
（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：
生字写得好，老师夸我行！
2、写字歌。
（师说，生做动作）
第一、闭眼
第二、身正
第三、肩平
第四、足安
第五、臂开
第六、睁开眼睛
第七、握笔，写字
篇三：
课堂常规儿歌
为了让孩子快速适应小学生活，特找了各项常规儿歌，帮助孩子记忆。
1、快速安静下来训练：
一二三，请坐端，
七八九，闭上口。
2、课前准备儿歌：
上课铃，叮当响，
我们快步进课堂，
不挤不碰不吵闹，
静静坐在座位上。
书本文具放整齐，
等待老师把课上。
3、听课儿歌：
身坐直，手放平。
看前方，专心听
4、课中休息：
请你跟我这样做。
5、训练举手
上课发言先举手，老师批准再张口。
声音要洪亮，态度要大方，吐字清楚受表扬。
5、上下课师生问好
上课，起立！
老师好！
同学们好！
请坐！
下课，起立！
老师再见！
同学们再见！
6、路队训练：
站路队，快静齐
走起路来真神气，
挺胸抬头甩开臂，
整整齐齐回家去。
7、做游戏儿歌：
做游戏，要注意，安全第一要牢记。
讲文明，懂礼貌，遵守秩序争第一。
8、学习文明礼貌儿歌：
小朋友，进学校，
见到老师问声好，
见到同学问声早，
课堂调控的口令：
（1）师：
一二三;
生：
坐端正。
（2）师:
小眼睛;
生:
看黑板。
（3）师：
谁坐好？
；
生：
我坐好。
还可以问：
谁最棒？
我最棒！
（4）师：
小手；
放好。
小腰；
挺直。
小眼睛；
读书口令：
读书时；
脚放平。
头不歪来；
身要直。
双手捧书；
稍倾斜。
眼睛离书；
有一尺。
（2）师：
翻开书；
33页。
小手举起来；
我要指书读。
写字口令：
写字时；
手离笔尖；
两指头。
胸离桌沿；
一拳头。
书空笔顺开始了。
我把小手举起来。
同学读书；
我看书。
游戏：
（1）开火车：
师：
哪组火车开起来？
这组火车开起来。
（2）听同学发言：
谁是文明小观众？
我是文明小观众。
手势：
（1）师：
击掌三下（表示学生停止读书、写字、或者是安静下来。
）
（2）师：
双手面向自己。
（表示学生把书捧好，我们要读书了。
（3）师：
停止讲课。
目视某一个同学。
（表示你需要注意了。
一、课堂调控语言口令化
（老师的发令要注意有节奏，干脆利落，学生做到应答自动化。
A.123——快安静321——座端正！
B.123——坐坐好，321——请安静
C.小嘴巴——不！
（闭闭好！
D.小眼睛——看黑板！
（看老师！
E.谁最棒——我最棒！
F.请你跟我这样做——我就跟你这样做!
G.亲爱的——在！
（用煽情的语调并挥动手臂说“亲爱的”，学生喊“在”）
H.写字——一拳，一尺，一寸！
I.站起来——大声讲。
J.同学讲——仔细听。
K.身体——坐直!
L.说停——就停！
M.手指——点对！
N.两手——放平！
O.火车火车在哪里——火车火车在这里。
（学生坐好）
P.课间做游戏——规则要牢记！
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