幼儿园家长开放日半日活动方案8篇Word文件下载.docx
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《手指谣》
1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。
2、知道餐前应宁静听故事，做好进餐预备。
七、进餐：
1、要求幼儿自己独立进餐。
2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。
幼儿园家长开放日半日活动方案2
一、活动目的
为了通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，共同共享孩子们成长的欢乐！
并对我们的工作提出珍贵的看法，增进家园互动，达到家园共育。
因此，我们进行小班家长开放日活动。
二、活动时间
**年12月24日〔周三〕上午
三、活动流程及内容
1、制定小段家长开放日活动的总方案，并于12月18日召开小段会议。
2、班内两位老师商量后选定两个不同领域的教学活动，并打好具体的教案，于12月12号之前发给段长。
3、每个班商量教学活动以开放的形式，并两个老师的课型不能冲突而且要动静交替。
活动结束之后，应当安排户外或者区角活动让家长更加了解孩子的游戏生活。
4、两位老师的分工由班级自己协调，包括晨间接待、晨间户外活动、教学活动后的展示等，并针对各班自己的状况关注一些其他环节，请进行合理安排。
5、各班主任在12月19日之前制定好班级家长开放日的活动方案，并发给班级组长。
6、十六周开始试教，听课老师进行评课，有须要的需进行二轮试教。
7、12月23日〔周二〕下班后，请将班内开放日当天要做的预备工作提前完成，包括桌椅的安排、摆放，教学材料的预备等等，两位老师要对整个活动流程做到心中有数。
8、12月24日中午，组织召开本次开放日活动的总结沟通会，各班结合实际开展状况进行互动。
9、各班老师请将活动反思于26日之前发给段长。
四、活动考前须知
1、各班发放邀请函或者活动预报将其粘贴在家园联系窗。
2、方案制定应完善，需考虑到各个环节，如知晓度方面，请各班至少提前2天以上以校讯通、微信群等形式通知到家长，以便家长提早安排工作，建议由父母参与，并在活动前一天再次落实，确保每一位幼儿都有人伴同。
3、班级组长与其他班级组班级做好沟通工作，确保足够的活动场地；
各班做好与其他两个班级的协调工作，保证晨间场地，教学活动场地不冲突；
4、活动当天需在门口黑板处粘贴每个班级的教学活动目标
5、安全问题是重中之重，因此，请各班在活动结束后实时清点班级幼儿的人数！
幼儿园家长开放日半日活动方案3
活动时间：
20**年*月*日上午
活动地点：
**幼儿园
活动目的：
1、增进老师与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；
了解幼儿园的教育工作，能主动协作，做到家园互动。
2、立足于幼儿园，放眼社会，充分发挥幼儿园教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现幼儿园管理目标的大力支持，协调好幼儿园教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。
3、让小伙伴们愿意与同伴、家长一起参与游戏活动，增进家园、亲子情感。
感受与父母、同伴共同活动的乐趣。
4、培育幼儿大胆的性格，敢于在众人面前大胆表现自己，表达自己的制造性思维与技能。
活动宗旨：
家园同乐，健康和谐或把握今日，制造明天
活动要求：
1、老师在半日活动的'
设计和安排中，要尽量考虑生活环节的合理化，考虑幼儿的年龄特点和活动爱好所在，使幼儿学得轻松、玩得开心。
2、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现。
3、在活动环节的设计中，提倡亲子活动的环节，使我们的家长能够参加到活动中来。
4、活动后老师应有意识地请家长提出合理的看法和建议，同时援助家长解决疑难问题，使我们的家长开放日活动，真正成为幼儿园、家庭的合作活动。
活动及班级安排：
1、中班：
五大领域内容自选，要求要亲子参加环节。
2、做好早操、早熬炼的展示预备，加强早操练习，动作整齐，有力，秩序井然进退场。
3、做好各生活环节幼儿的处理技能学习指导工作、保育员做好各项卫生、消毒及保健工作。
4、通知到位，家长看法反馈表，签到表。
半日开放详细流程表
7：
35—8：
15入园、晨检、晨读
8：
15—8：
50早餐
50—9：
20早操户外活动
9：
20—9：
30喝水如厕
30—10：
00教学活动〔一〕
10：
00—10：
10喝水间餐
10—10：
40教学活动〔二〕
40—10：
50喝水如厕
50—11：
10户外活动
11：
10—11：
50午餐及散步
12：
00—12：
15睡前故事观赏
时间环节过程及要求：
主班老师配班老师保育员
30—8：
00晨间接待
放轻音乐，热忱接待幼儿和家长，关注幼儿心情，指导幼儿将个人物品放到指定位置。
迎接幼儿和家长，作简约沟通，记录有关家长嘱托等。
提早15分钟到园，做好能通风，开窗及晨间卫生消毒工作，预备幼儿早餐用具等。
00—8：
15晨间活动
开放自主性游戏区域，有重点的指导幼儿进行区域活动或开展经典诵读活动协作指导幼儿开展自主性区域游戏，给有需要的幼儿提供援助〔入厕、洗手、喝水等〕。
做好早饭前的预备工作预备幼儿早饭，要求事先盛好饭菜，温度相宜后发给幼儿。
50幼儿吃早饭
介绍饭菜名称帮助保育员老师给幼儿分发早饭给幼儿分发早饭。
00—9：
20幼儿早操组织
早操活动，精神饱满，动作规范到位，积极参加，游戏生动有趣，达到早熬炼要求和效果。
协作组织早操活动，检查场地安全等。
领操，操节动作规范到位，与主班老师全都。
检查户外活动场地状况，视天气状况实时恰当地给幼儿增减衣服和垫上小毛巾隔背做好早操场地布置，并检查幼儿着着装状况，鞋带，衣裤是否整齐。
实时给幼儿提供生活上的援助。
00第一节教学活动
展示主班老师为组织幼儿集中教学协作主班老师做好教学展示，如放轻音乐预备材料等等。
实时为有幼儿提供援助，做好个别指导工作。
清洗消毒餐具，卫生包干区工作，协作班级老师进行教学展示提供援助。
10喝水，吃间餐
提出吃间餐时的要求协作保育员老师给幼儿分发间餐给幼儿分发间餐。
40第二节教学活动
展示协作配班老师做好教学展示，如放轻音乐预备材料等等。
实时为有幼儿提供援助，做好个别指导工作主班老师为组织幼儿集中教学。
实时为幼儿和家长提供有须要的援助，做好材料的摆和整理，清理场地等工作，协作班级老师进行教学展示提供援助。
提出游戏前要求，介绍游戏名称，玩法与考前须知，组织幼儿游戏。
协作主班老师依据状况为幼儿提供援助。
〔入厕、喝水等〕；
组织幼儿户外游戏。
实时为幼儿和家长提供有须要的援助，帮助游戏场地的布置及协调，做好材料的摆和整理，清理场地等工作。
50幼儿午餐组织
幼儿宁静游戏活动，安定幼儿心情；
让幼儿在餐前饮适当的水，提高食欲，促进幼儿健康。
提示和指导幼儿有序、正确入厕，洗手等，并协作保育员做好午餐前预备，向幼儿介绍食谱，激发幼儿食欲。
消毒桌面，取餐具，午餐及分发午餐，实时为幼儿添饭菜等。
15午睡前散步及睡前故事观赏
带领幼儿散步，幼儿自由谈话或由老师引导谈话，后幼儿宁静午睡，老师播放睡前故事。
了解开放状况，帮助整理幼儿物品和仪表。
整理餐具，餐后桌面及地面卫生、消毒等。
幼儿园家长开放日半日活动方案4
通过“家长开放日”活动，让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本状况，了解老师的教育教学活动内容和方法，鼓舞其参加到教育教学中来，积极献计献策，为增进亲子情感、促进幼儿进展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。
活动预备：
1、通过校信通告知家长详细活动时间，请家长做好预备。
2、各位老师预备好教育教学活动的材料。
3、家长人手一份教育活动评价表。
活动流程：
1、晨检接待与晨间游戏活动〔7：
10〕
2、早操活动〔8：
10—8：
30〕
3、集体教育活动一〔8：
40—9：
05〕
中一：
数学活动《来赏花》诸爱勤
中二：
数学活动《给点卡排队》王小华
中三：
诗歌《家》李芹
中四：
数学活动《回家的路》陈珠
中五：
语言活动《乖乖的礼物树》王琳
中六：
数学活动《回家的路》徐小立
4、幼儿入厕盥洗、副餐〔9：
05—9：
35〕
5、集体教育活动二〔9：
综合活动：
《猴子摘桃》朱红
社会活动：
《小壁虎借尾巴》张小燕
手工活动：
剪纸《蝴蝶》段瑜
剪纸《蝴蝶》戴卉
艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠
手工活动《不倒翁》刘娟
6、幼儿入厕盥洗、饮水〔10：
05—10：
20〕
7、户外游戏活动〔10：
25—10：
55〕
8、家长离开，幼儿在园活动，预备就餐。
幼儿园家长开放日半日活动方案5
活动目标
1、通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活状况，增进家园互动，达到家园共育。
2、通过亲子活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。
活动时间
20**年11月
活动场地
各中班教室
敬爱的各位家长：
大家好！
首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参与这次半日活动，对此我和我们三位老师表示深深的谢意！
今日是个欢乐的日子，由于我们请到了孩子们最亲最爱的爸爸妈妈〔爷爷奶奶、外公外婆〕来到我们班级，感受孩子们学习的欢乐，体验孩子们成长的喜悦，真实体会孩子们的自信和敢于挑战困难的志气！
这次我们进行这个家长活动，主要的目的是增进亲子间的情感，加强家园的互动沟通。
盼望大家仔细关注孩子，积极参与与孩子的活动。
活动的流程
20晨间活动
20—8：
50迎接家长
10看幼儿做操
10—9：
40盥洗、吃点心：
40—亲子制作“彩蛋玩具”
一、来园活动：
〔1〕开窗通风，亲切接待幼儿，观测幼儿来园时的心情。
〔2〕鼓舞幼儿一起分发玩具。
2、家长接待：
〔1〕热忱迎接好每一位家长，做好家长签到工作。
〔2〕向家长介绍本次半日活动的基本环节。
3、看幼儿做操：
幼儿精神饱满，队列整齐，在老师和音乐的带动下做操，心情积极，动作精确有力。
4、盥洗、吃点心：
〔1〕引导幼儿自觉地用肥皂洗手、不玩水。
〔2〕指导幼儿有序地取用点心，用具，鼓舞幼儿宁静地吃完点心
二、亲子制作“蛋壳玩具”
活动目标：
1、学习制作蛋壳玩具的方法，引导幼儿设计制作出富有特色的蛋壳玩具，提高幼儿的想象技能，培育幼儿的制造性思维。
2、让幼儿利用各种材料进行涂、粘、剪、画、贴，培育幼儿的动手操作技能。
3、培育幼儿利用废旧材料进行制作的意识，体验变废为宝的乐趣，萌发幼儿的环保意识。
1、蛋壳假设干、彩笔、剪刀、碎花布、双面胶、胶水、海绵纸、皱纹纸、即时贴、各色卡纸、毛线等。
2、老师自制蛋壳玩具假设干
3、课件
活动过程：
师：
蛋壳是我们身边每天可见的东西，是我们生活中所用过的废弃物，用它做玩具，孩子们会觉得亲切、好玩。
孩子们又天生爱动，特别喜爱各式各样的制作活动。
为此，我为幼儿提供丰富的、可变的材料，让幼儿通过自己的动手操作，做出美丽的蛋壳玩具，知道蛋壳可变废为宝，这也可以对幼儿起到很好的环保教育。
1、老师出示蛋壳，引起幼儿的留意。
“小伙伴们快看，这是什么”
“你们知道这个小小的蛋壳可以做成什么吗？
”〔幼儿畅所欲言，发散幼儿的思维〕“小伙伴们想法可真多，把蛋壳做成了美丽的玩具。
〔1〕观看课件〔各式各样的蛋壳玩具〕：
在幼儿观看的过程中，老师指导幼儿从玩具的形状特征、所用材料等方面观测。
〔2〕幼儿自由争论
老师提出问题，幼儿带着问题，再次观测蛋壳玩具，并开展争论，通过自由争论，加深了对蛋壳玩具的认识。
“这些蛋壳都做成了哪些蛋壳玩具？
”〔彩蛋、各种动物和娃娃〕
“做这些蛋壳玩具都用到了哪些材料？
”引导幼儿可从蛋壳玩具的头发、五官、衣服、身体等方面分别说一下用到了什么材料。
“这些蛋壳玩具是用什么方法做出来的？
”
老师总结：
彩绘，径直用色调在蛋壳表面画上漂亮的图案，做成可爱的彩蛋。
也可以用剪贴、添加的方法做各式各样的动物和娃娃。
2、探究制作过程
“你们猜猜蛋壳玩具是怎么做出来的？
假如给你一个蛋壳，你会做成什么，你该怎样做呢？
幼儿争论、回答〔引导幼儿可按肯定的顺次做。
比如先给蛋壳玩具画上五官，再给玩具做上身体，然后分别装饰头部和身体。
老师要充分调动幼儿的积极性，发挥幼儿的想像力，不限制幼儿的思维，让幼儿有充分发挥的空间，用不同的方法装饰，力求做出更具特色的蛋壳玩具。
〕。
3、制作蛋壳玩具
“让我们也来制作一个蛋壳玩具吧。
激起幼儿的制作欲望，放一段轻音乐，幼儿在轻音乐下完成自己的制作。
老师巡回指导，援助个别幼儿在制作过程中遇到的困难。
4、展览、评价作品
“今日，我们知道蛋壳可做出这么多美丽的作品，有这么多的用处，回家后，我们还可以把吃剩下的蛋壳不要扔掉，不但做出美丽的玩具，而且可减削许多垃圾，这样为环保还做了一份贡献呢。
这是不是一件很美的事情呀？
三、活动总结：
整个活动，创设了宽松的环境，使幼儿可以主动地介入。
这既表达出师生互动、生生互动、相互启发，也提高了幼儿的动手操作技能和对美的观赏、制造技能。
结束语：
欢乐的时间总是短暂，浓浓的亲情让人依恋。
通过这次亲子活动小伙伴们展示了各人的魅力，也展示了孩子们与爸爸妈妈的合作精神。
幼儿园家长开放日半日活动方案6
活动背景
为了进一步落实新课程课堂教学，让家长亲身体会新课程的课堂教学氛围，共同探讨新课程课堂教学方法，特定于*月**日举办家长开放日活动，让家长走进课堂，走进新课程。
1、为了加强幼儿园、老师、家长之间的沟通，让家长走进学校，走进课堂，了解幼儿园的管理与进展趋势，了解课堂教学和课改动向，从而更好地协作幼儿园，共同关注每一个孩子都能健康的成长。
2、立足学校，放眼社会，充分发挥学校教育的辐射作用，争取社会各个方面对实现学校管理目标的大力支持，协调好学校教育与家庭教育的关系，进一步推动我园素养教育向纵深进展。
二、活动主题
把握今日，制造明天
三、活动及班级安排
1、周三前各班做好活动前的预备工作，于周四发出家长邀请函。
2、周一抽查大班活动；
周二抽查中班活动；
周三抽查小班活动；
3、晨检活动：
各班老师接待家长和幼儿，做好登记，发放家长看法反馈表。
第一节集体活动：
班主任主讲
第二节集体活动：
配班主讲
第三节集游戏活动：
最末回收家长看法反馈表。
四、老师考前须知
1、请各班老师仔细备课，仔细选材，内容要符合本班幼儿年龄特点。
2、半日活动方案具体仔细，能充分指导教学。
3、老师活动前预备充分，教具学具充分且全有用，操作性强。
4、老师与幼儿在活动中互动的气氛好。
5、教育活动效果好，达到教学目的。
五、家长看法反馈表
六、家长邀请函
幼儿园家长开放日半日活动方案7
一、活动目标：
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的沟通，向家长宣扬新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习状况；
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参加活动的爱好和热忱。
4、培育幼儿在成人面前大胆表现自己的技能与志气。
二、活动时间：
20**年11月9日下午2：
30———4：
00
三、活动地点：
大班活动室
四、开放内容：
半日班级活动
五、活动流程：
〔一〕2：
00—2：
30起床整理被褥、如厕、午检、喝水、吃水果
〔二〕2：
30—2：
40家长签到，幼儿进行午间活动
〔三〕2：
40—3：
10室内教学活动展示
〔四〕3：
10—3：
30室外“八个一”活动展示
〔五〕3：
30—4：
00亲子游戏
〔六〕家长填写开放日活动反馈看法表
〔七〕老师小结，家长带幼儿离园
详细活动内容如下：
歌表演：
《小树叶》、《秋天多么美》、《戏说脸谱》〔选段〕、《幼儿园里好事多》
诗歌联诵：
分组对诗与点名、抢答相结合。
诗词：
《凉州词》、《游子吟》、《浪淘沙》、《秋夕》、《送元二使安西》、《早发白帝城》童谣：
调皮的小猴子、数字歌、好伙伴。
幼儿园家长开放日半日活动方案8
一、家长开放日目标：
1、让家长走进幼儿园，了解我园的全面工作状况及进展现状，了解幼儿学习、生活及成长状况，参加幼儿教育。
以进一步提高园所的质量，增进幼儿园和家长的联系与沟通。
同时让家长不断猎取新的教育理念和教育信息，转变家庭教育方式，以更好地支持和帮助老师工作，家园协作。
2、老师也可以通过开放日活动更好地了解家长。
一方面，老师可观测家长在开放日的表现，引导他们采纳正确的方式参加活动，以提高活动质量，实现活动目标；
另一方面，老师还可以依据家长在开放活动中与幼儿的互动方式，推想其家庭教育方式，从而予以有针对性的指导。
二、开放时间：
20**年6月15日8：
大班教室
半日班级活动
五、活动要求与建议：
1、3月28日前老师活动课详案备好并上报给教研组长，日班级活动安排有序，突出综合性和整体性，要有自己特色。
要求学习、运动、游戏活动渗透在半日活动中。
二节教育活动内容由2位老师负责班主任、科任老师各上一节，户外活动〔包括晨间活动〕要有目标，材料充分，肯定在计划上显现，早操：
整队，队形，口令，要求动作大方，整齐，幼儿精神饱满。
各环节连接〔礼仪教育〕：
自然有序，留意〔洗手、入厕，喝水、餐前活动、用餐要求、餐后活动〕常规教育及安排
2、班级将学期计划和周教学计划或其他班级特色等、孩子们的平常作品向家进步行展阅，使家长们更好地了解自己孩子在幼儿园的生活、学习状况。
3、提高家长参加性，家长人手一张《大班〔学前班〕家长开放日活动记录反馈表》对幼儿园的学习活动、早操、游戏活动、户外游戏的全程评价。
〔重点指导家长如何观测孩子的各方面表现〕
4、在详细教学中，老师们肯定要留意面对全体，留意现场调控，考虑环节处理，使每一个孩子都有发言或者动手操作的机会，不要当众批判孩子，使家长能够看到自己的孩子在幼儿园的正常表现，对待家长的询问要耐烦。
〔《幼儿老师十不准要求》〕
5、保证家长数量〔家长签到表〕和家长参加活动的爱好。
最好在开放前一天的放学时开个简约的家长会，让家长明确开放日活动的目标、活动对幼儿进展的意义以及自己的任务以及填写要求。
宣读并张贴家长开放日活动考前须知。
〔附后〕“我们为什么要开展这次家长开放日活动？
通过这次活动我们盼望家长了解一些什么？
通过这类活动我们盼望家长有什么样的收获？
6、仔细收取家长填写的“家长开放日活动反馈看法表”，广泛收集家长参加活动的感想和建议，请家长对本次活动进行评议，听取家长对幼儿园工作的看法和建议，进而更有效地促进幼儿园保教质量提高。
也可依据班级状况，也可就活动的设计意图，组织实施，活动效果〔幼儿爱好、技能的表达〕等方面作一说明和分析，现时解答家长的迷惑，使家长真正了解幼儿园的教学以及孩子的年龄特点，为家园合作打下良好的基础。
7、询问、个别指导〔园长办公室〕
8、活动前进行班级卫生大扫除，班级环境创设、区角活动创设等。
9、家长的反馈建议及两位老师活动开展的活动后反思、实际活动进行与原来制定的活动方案不一样的地方撰写本班家长开放日活动总结，于6月20日前上交。
【幼儿园家长开放日半日活动方案〔精选8篇〕】
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