中职语文拓展模块《祝福》word教案Word文件下载.docx
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他看到帝制政权虽被推翻，但代之而起的却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基础并没有彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，日益贫困，他们过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。
因此他在作品《祝福》里，深刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。
新文化运动的口号是“民主、科学”，而阻止中国进入民主、科学时代的最大障碍，就是中国两千多年遗留下来的腐朽愚昧的封建思想．妇女则是封建思想的最大受害者．鲁迅选择妇女题材，写作了《祝福》这篇小说。
目的是为了深刻揭露封建思想文化的流弊和余毒．
3、文学常识
（1）、小说是通过完整的故事情节和典型环境的描写，塑造各种具有典型性格的人物，广泛地、多角度地反映社会生活的一种文学作品。
小说的三要素：
人物、情节、环境（自然环境、社会环境）。
小说的情节结构一般分序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声。
（2）、四书：
朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起，称为“四书”。
4、关于“祝福”
“祝福”是旧时浙江绍兴一带曾经流行过的一种迷信习俗。
每当旧历年底，地主和有钱人家举行年终大典，杀鸡、宰鹅、买猪肉，并将三牲煮熟作为“福礼”，恭请天神和祖宗享用，感谢他们保佑当年“平安”，并祈求来年“幸福”。
补充：
封建思想的几个主要组成部分：
（1）贞节
从宋代起，中国封建社会走向衰落，封建思想越加保守、僵化、反动。
此时理学出现了，主张“存天理，灭人欲”。
夫权自然是“天理”，而寡妇再嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个“天理”。
理学提倡妇女守节，“饿死事小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可以，就连未婚夫死了，也要为他守一辈子。
最后更残忍地提出妇女要为死去的丈夫甚至未婚夫自杀殉葬，并为这样的妇女立牌坊。
封建思想已经发展到灭绝人性的地步。
（2）秩序
封建思想的核心是维护封建秩序，讲“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，任何人都不允许破坏封建社会的尊卑秩序。
在鲁四老爷这样的理学拥护者看来，像康有为那样的改良，都是洪水猛兽，更不要说变革了。
祥林嫂的再嫁，破坏了封建夫权秩序，鲁四老爷自然是无比仇恨，斥为“谬种”。
（3）妇女的“三从”
封建秩序对妇女的压迫尤为深重，妇女没有人身权利。
“未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子”。
违背这一秩序的妇女，都被视为“罪人”。
（4）封建祭祀
对祖先的崇拜，也是封建思想文化的一个方面。
血缘制也是封建秩序的重要组成部分。
所以鲁四老爷对祭祀非常重要，像已经是“罪人”的祥林嫂这种人，不配在仪式中扮演哪怕是最小的角色。
二、祥林嫂年谱
下面是为祥林嫂编的一份年谱，有兴趣的同学可根据年谱及下边情节的梳理，简述祥林嫂生平或写一小传。
（身份地位、性格、主要情节、结局，文言小传尤佳。
）
祥林嫂年（年龄）谱
二十六七岁以前与样林结婚。
二十六七岁春上死了丈夫。
冬初逃出家中，经卫老婆子介绍，到鲁镇做工。
二十七八岁春上改嫁。
年底生阿毛。
阿毛一岁。
二十八九岁阿毛两岁。
丈夫患伤寒死去。
二十九或三十岁阿毛三岁。
三十或三十一—岁四岁的阿毛春上被狼衔去。
秋天经卫老婆子介绍，回到鲁镇做工。
祭祀时很闲，只烧火。
年底柳妈建议她去土地庙捐门槛。
三十—二岁近秋到土地庙捐门槛。
冬季祭祖时节，仍不让她拿酒杯和筷子。
三十二三岁头发花白，记忆尤其坏。
三十三四岁可能被赶出鲁四老爷家。
三十四五岁
三十五六岁沦落为乞丐。
三十六七岁
三十七八岁腊月二十四夜里或二十五凌晨离开人世。
小传：
祥林嫂是卫家山人，二十六七时死了男人，从家里逃出来后，由卫老婆子介绍给鲁四老爷家做女工，鲁四老爷讨厌她是个寡妇，时常皱着眉头，一副不太高兴的样子。
日子很快过去了，祥林嫂做工十分卖力，甚至比男人还勤快，扫尘、洗地、杀鸡、宰鹅、彻夜的煮福礼，全都由她一人包办，这一年鲁家竟不用雇短工。
新年刚过了不久，祥林嫂到河边淘米洗菜，被婆家的人用白蓬船绑了回去。
婆家又把祥林嫂卖给贺家坳的贺老六，用卖得的钱做小儿子娶媳妇的聘礼。
祥林嫂拼死反抗，在拜堂时猛撞香案，血如泉涌。
好在贺老六待祥林嫂不差，家中又添了个男孩阿毛，日子还算安稳。
哪知两年以后，厄运再次降临到祥林嫂头上。
先是丈夫患伤寒去世，接着两岁的儿子阿毛又被狼衔去。
贺家大伯来收屋，把祥林嫂赶出家门，她走投无路，只好回到鲁镇做鲁四老爷家的女工。
鲁四老爷告诫鲁四太太，祭祀的时候不要让祥林嫂插手。
祥林嫂反复地向人们诉说着阿毛被狼吃的悲惨故事，但镇上的人却渐渐对她失去兴趣。
自从和柳妈谈了天，知道死后的魂灵要锯开两半分给两个男人，要到土地庙捐门槛，让千万人践踏才能赎罪。
从此，祥林嫂闭了嘴唇，头上带着大家以为耻辱的记号的伤痕，默默地跑街，扫地，洗菜，淘米……用历来积存的工钱到土地庙捐了门槛。
她本以为可以坦然地做祭祀的活儿，但是鲁四太太仍然不让她插手，使他大受打击。
她的精神更不济了，记忆尤其坏，最后被赶出鲁家，沦为乞丐。
在一个风雪交加的夜里，在鲁镇即将进行祝福之时，祥林嫂冻死在镇上，结束了她悲惨而又屈辱的一生。
终年四十岁左右。
三、基础积累
1、正字音
钝（）响寒暄（）朱拓（）间（）或悚（）然踌蹰（）（）不更（）事谬（）种俨（）然雪褥（）瑟（）瑟有声尘芥（）堆形骸（）脸颊（）沸反盈（）天贺家墺（）荸荠（）（）絮絮（）呜咽（）驯（）熟桌帏（）讪讪（）咀嚼（）（）赏鉴（）渣滓（）（）瞥（）拗（）不过蹙（）缩门槛（）窈（）陷惴惴（）歆享（）（）牲醴（）（）蹒跚（）（）
2、字形积累
寒暄（喧哗）烟霭（和蔼）
走投无路（回头）
形骸
（惊骇
弹劾）
惴惴（揣摩
湍急）
【焦点讲练】
一、速读课文，分析小说的情节结构
情节
内容
起讫段落
时间
序幕
结局
开端
发展
高潮
尾声
初步体会祥林嫂的人生悲剧：
对封建社会对人性的迫害的体会：
二、记叙方法
分组选择讨论：
1、本文按什么叙述方式叙事的？
结合课文，你认为这样的叙述方式有什么作用？
2、哪一句是在结构上承上启下，显示由叙述顺序的转变的？
3、本文的线索是？
【当堂训练】
1．根据注音写出相应的汉字。
①我很sǒng（ ）然，一见她的眼钉着我的，背上也就着了芒刺一般
②我在极短期的踌chú
（ ）中，想，这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了
③“阿!
地狱?
”我很吃惊，只得支wú
（ ）着
④你自己荐她来，又合伙劫她去，闹得fè
i（ ）反盈天的
2．下列句子中，每句有一个错别字，挑出来，把正确的字写在句后括号里。
①旧历的年底必竟最像年底，村镇上不毕说，就在天空中也显出将到新年的气象来。
（ ）
②他比先前并没有什么大改变，单是老了些，但也还未留胡子，一见面是寒暄……（ ）
③雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟蔼和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。
④但知道他虽然读过“鬼神者二气之良能也”，而忌韪仍然极多，当临近祝福时候，是万不可提起死亡疾病之类的话的。
3．选词填空。
①“刚才，四老爷和谁生气呢?
”我问。
“还不是和祥林嫂?
”那短工________（a．简洁b．直捷c．直接d．简捷）的说。
②但随后也就自笑，觉得（a．偶尔b．偶然c．间或d．随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。
③“我正要问你一件事——”她那没有________（a．精神b．神采c．光采d．精采）的眼睛忽然发光了。
④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前________（a．悲凉b．悲苦c．悲郁d．悲哀）的神色。
4．填入下面一段文字横线处恰当的一组词语是：
我________常见些但愿不为所料，以为未必竟如所料的事，________每每恰如所料的起来，________很恐怕这事也一律。
A．尽管而就B．因为却所以
C．既然也所以D．即使也就
5．填入下面一段话中横线处最恰当的一项是：
四叔一知道，就皱一皱眉，道：
“这不好。
恐怕她是逃出来的。
”________此后大约十几天，大家正已渐渐忘却了先前的事，……
A．她诚然是逃出来的，这推想不多久就证实了。
B．这推想不多久就证实了，她诚然是逃出来的。
C．她诚然是逃出来的，不多久，这推想就证实了。
D．不多久，这推想就证实了，她诚然是逃出来的。
6．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是：
她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。
①顺着眼②乌裙③月白背心④脸色青黄⑤眼角上带些泪痕⑥蓝夹袄⑦只是两颊上已经消失了血色
A．⑥③②①⑤④⑦B．⑥⑤④⑦②③①
C．②⑥③④⑦①⑤D．②③⑥①④⑦⑤
7．“你放着吧，祥林嫂!
”四婶慌忙大声说。
四婶这句大喊在文中的作用是：
A．表现了封建统治阶级对祥林嫂的歧视和摧残。
B．表现了地主阶级的迷信与自私。
C．使祥林嫂用替身赎罪的幻想破灭了，造成她在封建神权压力下精神崩溃。
D．表现了地主阶级的凶恶本质，说明祥林嫂死于封建政权的迫害。
8．下面这句话中画线的文字表现了这些老女人：
有些老女人没有在街头听到她的话，
，要听她这段悲惨的故事。
A．发自善良本意的同情。
B．把咀嚼别人的痛苦当成开心的事。
C．同情是主要的，好奇心是次要的。
D．好奇心是主要的，同情是有限度的。
第二课时
1．知识目标：
明确祥林嫂一步一步沦落致死的原因，确定小说的主题意义；
2．技能目标：
通过鉴赏掌握人物描写的基本方法；
一、划出祥林嫂一生几次重大变化，看看这些变化的原因有哪些？
明确：
事件
性质
原因分析
逃出来进鲁宅
婆婆抓她回去，卖到山里
丈夫死于伤寒
孩子被狼衔走
大伯收屋，赶她走
二进鲁宅
祭祀第一次遭拒
阿毛的惨剧被嘲笑
柳妈嘲笑伤疤，输灌迷信，教捐门槛
祥林嫂捐门槛
祭祀第二次遭拒
被辞退
一、祥林嫂一次次改变的原因是什么？
你认为什么原因最重要？
1、四叔、四婶、柳妈对祥林嫂的态度事什么？
他们代表什么？
2、祥林嫂的婆婆为什么要逼她改嫁，这又代表了什么？
3、祥林嫂为什么会回鲁镇？
4、祥林嫂自己对封建礼教和封建思想是怎样的态度？
二、“悲剧就是把美撕毁了给人看。
”（鲁迅语）祥林嫂毫无疑问是一个悲剧的形象，古希腊的剧作家把悲剧分为命运悲剧（不可抗拒的注定命运）、性格悲剧（性格缺陷导致的悲剧）、社会悲剧，祥林嫂的悲剧应该是哪种悲剧呢？
你初读之后，认为鲁迅先生塑造祥林嫂这一人物形象的意义何在?
可以从人生命运、性格、社会等角度去分析。
一两句话简述理由，不必展开。
（主题概括）
酿成这一悲剧的根源，是封建礼教、封建宗法势力对当时中国社会的根深蒂固的统治。
要使祥林嫂获得解放，只有粉碎绞在她脖子上的封建政权、族权、夫权、神权这四条绳索。
三、仔细阅读课文，划出文中运用肖像描写、动作描写、环境描写、语言描写等塑造人物的语句。
【当堂练习】
阅读下面课文选段，完成各题。
那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她；
而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。
我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；
脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；
只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
她一手提着竹篮。
内中一个破碗，空的；
一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：
她分明已经纯乎是一个乞丐了。
我就站住，豫备她来讨钱。
“你回来了？
”她先这样问。
“是的。
“这正好。
你是识字的，又是出门人，见识得多。
我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。
我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。
“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？
我很悚然，一见她的眼钉着我的，背上也就遭了芒刺一般，比在学校里遇到不及豫防的临时考，教师又偏是站在身旁的时候，惶急得多了。
对于魂灵的有无，我自己是向来毫不介意的；
但在此刻，怎样回答她好呢？
我在极短期的踌躇中，想，这里的人照例相信鬼，“然而她，却疑惑了，——或者不如说希望：
希望其有，又希望其无……，人何必增添末路的人的苦恼，一为她起见，不如说有罢。
“也许有罢，——我想。
”我于是吞吞吐虹的说。
“那么，也就有地狱了？
“啊！
地狱？
”我很吃惊，只得支吾者，“地狱？
——论理，就该也有。
——然而也未必，……谁来管这等事……。
“那么，死掉的一家的人，都能见面的？
“唉唉，见面不见面呢？
……”这时我已知道自己也还是完全一个愚人，什么踌躇，什么计画，都挡不住三句问，我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是，……实在，我说不清……。
其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。
我乘她不再紧接的问，迈开步便走，勿勿的逃回四叔的家中，心里很觉得不安逸。
1．第一段的肖像描写有什么作用？
2．精神上已经完全麻木的祥林嫂在河边见到“我”之后，为什么“她那没有精采的眼睛忽然发光了”呢？
3．从与“我”的对话里可以看出，祥林嫂的心里有着很大的精神疑惑，她的这一疑惑反映了什么？
我们该怎样认识她的这一疑惑？
4．面对祥林嫂的提出的疑问，“我”的回答表明了怎样的心理和态度？
本组选择第题，答案组织如下：
第三课时
通过鉴赏了解祥林嫂的性格特征；
一、背景储备：
1、三从四德：
《仪礼·
丧服·
子夏传》：
“妇人有三从之义，无专用之道。
故未嫁从父，既嫁从夫，夫死从子。
”《周礼·
天官》：
妇德、妇言、妇容、妇功。
”（妇女的品德、辞令、仪态、女工[gōng即“女红”、“女功”。
指通常由妇女所作的纺织、刺绣、缝纫等事]）。
2、三纲五常：
封建礼教所提倡的人与人之间的道德标准。
三纲指父为子纲，君为臣纲，夫为妻纲。
五常传说不一，通常指仁、义、礼、智、信。
五伦：
旧指君臣、父子、兄弟、夫妻、朋友五种伦理关系。
（君臣有义、父子有亲、兄弟有序、夫妻有别、朋友有信）
3、新时代“新三从四德”：
三从：
跟从，服从，盲从（太太出门要跟从，太太命令要服从，太太错了要盲从）四得：
等得，记得，舍得，忍得（太太化妆要等得，太太生日要记得，太太花钱要舍得，太太打骂要忍得）
二、知识储备：
1、肖像描写
2、
细节描写 正面描写 3、
人物描写 4、
侧面描写5、
描写（对象） 场面描写
环境描写1、
2、
白描：
在文学创作上，“白描”作为一种表现方法，是指用最简练的笔墨，不加烘托，描画出鲜明生动的形象。
用白描手法刻画人物，三言两语就能揭示人物的外貌、神态，使读者如见其人。
如鲁迅笔下的孔乙己，“身材很高大；
青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；
一部乱蓬蓬的花白的胡子”，“穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”。
这些描写，犹如用几条墨线，简单几笔，特征显露，尽传神态。
一、作者是如何塑造祥林嫂这一人物形象的？
找出文中最能展示人物性格的肖像、语言、动作描写的语句品味分析。
1．文中有几次描写祥林嫂的肖象？
有什么变化？
从中反映了什么？
肖像中你印象最深的是什么？
找出相关描写体会其作用。
脸色
两颊
眼睛
衣着饰物（用物）
作用（反映）
第一次
第二次
第三次
.
2、鲁迅说过：
“要极俭省的画出一个人的特点，最好还是画她的眼睛。
”《我怎样做起小说来的》肖像中印象最深的是她的眼睛。
文中怎样描写祥林嫂的眼睛：
有什么作用：
3、找出几处典型的语言描写品味其心理。
4、动作描写关于祥林嫂的反抗精神：
（1）抗争表现:
（2）你如何看待祥林嫂的抗争?
这种抗争的实质是什么?
二、总结祥林嫂形象。
三、简要分析祥林嫂周围其他人物
找出相关语句品味分析
鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物。
他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
一个自私冷酷、思想迂腐的封建卫道者，是害死祥林嫂的刽子手。
柳妈是杀害祥林嫂的帮凶，也是封建道德、封建思想的受害者。
“我”是一个具有正义感的小资产阶级知识分子的形象。
“我”反感鲁四老爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另一方面又是软弱无能，无力给祥林嫂以帮助。
在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。
具体讲解：
作家丁玲曾说：
“祥林嫂是非死不行的，同情她的人，冷酷的人，自私的人，是一样地把她往死里赶，是一样使她精神上增加痛苦。
”你同意这种说法吗？
请说明理由。
即杀死了祥林嫂的凶手是谁？
（点拨：
注意周围人对她的态度，注意揣摩作者塑造这些人物的目的。
）
（1）鲁四老爷：
（2）婆婆和大伯：
（3）柳妈
（4）鲁镇上的人们
小说以《祝福》为题的深刻寓意是：
（）
A．“祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
B．“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。
C．祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题，又使文章结构严谨。
D．题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的“福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
教学反思：
第四课时
研读环境描写
总结鉴赏小说的方法
环境描写的作用：
自然环境描写包括：
人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等.
1.交代事情发生的地点或背景增加事情的真实性
例如：
“车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟……”《白杨》首段便交代了地点：
使人初步感受到大戈壁的荒凉与贫瘠，为下文爸爸的沉思做了铺垫。
另外如《孔乙己》中开头对鲁镇酒店的格局的描写也是如此，确定了故事的背景。
2.渲染气氛
例如“天灰蒙蒙的，又阴又冷，长安街两旁的人行道上挤满了男女老少。
”《十里长街送总理》一文中的环境描写，渲染了悲哀的气氛，衬托出人们悼念周总理的极其沉痛的心情。
另外如《故乡》中对故乡景象的描写，渲染了一种悲凉的气氛。
而鲁迅《药》一文结尾一段：
时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层叠叠”的丛冢；
这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；
这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。
这里借助环境描写渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
烘托人物的心情:
例如《心愿》一文，在点明“我”在一个假日去巴黎的一座街道公园看书之后，交代了“我”周围的环境以及“我”由花丛联想到北京一事，表达了作者思念祖国的思想感情。
3.反映人物的性格或品质
例如《一夜的工作》一文写周总理工作的环境：
“这是高大的宫殿式的房子，室内陈设极其简单……”可以看出，总理生活多么简朴。
又如《穷人》一文中写道“屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪……这间渔家的小屋却温暖而舒适。
”由此可知，桑娜是个十分勤劳的人。
另外如《驿路梨花》中对小茅屋的详细描写，则写出了人们的热心与善良。
4.推动情节的发展（铺垫）
《曹操煮酒论英雄》中“酒至半酣，忽阴云漠漠，聚雨将至。
从人遥指天外龙挂”一句，因为天气的变化，引出了对“龙”的评论，从而推动了情节的发展。
另外如《边城》中写道“天已快夜，别的雀子似乎都休息了，只杜鹃叫个不息。
石头泥土为白日晒了一整天，草木为白日晒了一整天，到这时节各放散出一种热气。
空气中有泥土气味，有草木气味还有各种甲虫类气味。
翠翠看着天上的红云，听着渡口飘来生意人的杂乱声音，心中有些儿薄薄的凄凉。
”情窦初开的翠翠“在成熟中的生命，觉得好像缺少了什么”，“好像眼见到这个日子过去了，想要在一件新的人事上攀住它，但不成”。
翠翠渴望爱情而还没有着落，有孤单失落之感。
这时祖父在渡船上忙个不息，顾不上她，杜鹃叫个不息，泥土、草木、各种甲虫类气味，生意人的杂乱声音，更增添了翠翠内心的纷乱和孤独
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