高一年级第二学期工作计划.docx

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高一年级第二学期工作计划

高一年级第二学期工作计划

高一年级第二学期工作计划（通用10篇）

高一年级第二学期工作计划1

经过前一学期高一年级教育教学工作的认真总结和分析，就前学期工作中存在的问题以及今后的努力方向，在学校的统一安排下，为了做好本学期年级组的各项工作，现对本学期的教育教学工作做如下计划:

一、加强培养学生的养成教育

在学校的正确领导下，我们必须大力加强学生的政治思想工作，激活学生的学习兴趣，让他们为着自己的理想而执着追求，为着自己的梦想而不懈奋斗。

各班级要积极参与年级“优秀班级”的评选活动,通过参与活动。

营造一个良好的班风，为学生的学习创设一个优良的环境，继续做好双差生的工作，教师要严于律己，为学生做出表率，身亲垂范，用自己的人格魅力去影响学生，让他们”亲其师，信其道“。

积极主动地配合科任教师完成各学科教学任务。

进一步加强纪律意识，安全防范意识，保证正常的教学秩序，为教学质量的提高奠定基础。

就以上要求年级组作出以下具体措施：

1、认真抓学生的仪容仪表，在年级组、班主任和任课教师的配合下对学生的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏习惯的不断转变。

例如：

长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环等。

2、认真抓学生的课堂纪律，我们的有些学生已经有厌学的情绪，我们每个任课教师都应认真的给其做思想工作，给予他们适当的帮助和关心，以使他们从颓废中走出来。

3、认真抓两操通过体育老师和各个班主任的共同努力和监督，使我们高一年级组的两操达到一个更高的水平，让学生学会认真对待我们做的每一件事情，认真完成我们要求的每一件事情。

4、抓好卫生卫生包括宿舍、教室、包干区卫生和个人卫生。

要求同学们认识到保持校园的干净、整洁是每一位学生的责任和义务,自觉按时按质打扫好卫生。

个人卫生是学生良好形象的基础，要求学生被子、床单、穿着干净、整洁。

二、加强教学工作

本学期，各学科必须统一教学进度，为年级组织的每次考试做好准备。

各学科必须按照新课标在各教研组的统一安排下完成本学期的教学任务。

本学期由年级组统一安排进行三次检测。

每次测试时间由年级组统一安排，请各任课教师认真准备试卷，年级组每次进行汇总,并听取任课教师的情况分析，以便发现问题，然后有针对性地对他们进行指导。

各备课组积极开展与教学有关的各项研学活动，提高学生的自主学习等各项能力。

三、加强特殊教育工作

1、各班主任加强与任课教师的联系，对本班学生的学习情况进行深入了解。

然后有针对性地派教师与他们结对帮扶，精心付出，我们的教学工作当然是非常辛苦的，但如果我们不加强，那么将会给今后的教学工作带来很大的难度，希望得到全年级教师的理解和支持。

2、着重加强晚自习时间对学生功课的辅导。

要求各坐班教师必须到位，希望全体教师认真上好晚自习辅导课，充分发挥晚自习辅导的作用。

在晚自习课上，不做与教学无关的事，更不要脱岗。

如有特殊情况不能来辅导的，任课教师自行调配，年级组不帮助调配。

年级组将对坐班教师进行坐班抽查，如果坐班不到位或者晚自习纪律差的班级，年级组将对该坐班教师进行谈话。

另外，年级组将向年级组全体任课教师发出倡议希望任课教师加强对学生的辅导，除晚自习之外,任课教师根据自己所教班级学生的特点，对一部分学生进行课外辅导。

3、每位教师要加强对学科知识的研究和学习，特别是新课程理念的学习和理解，抓好自己的教学工作。

对学生提出的意见或者建议要进行认真分析考虑。

确实有问题的要及时调整教学方式，有针对性地进行集体或个别辅导，让弱项学生也得到进步。

四、双差生的转变工作。

双差生在任何学校都是存在的，我们不能一味地去批评他们。

要认真、多次做思想工作，要让他们树立起对学习的信心，让他们感到自己也是班集体中重要的一员。

因此，针对我校双差生的实际情况，要求各班主任联系各科任教师对双差生进行多方面的思想交流，对双差生的生活和学习给于更多的关心和帮助。

五、关于班级学生管理

1、班主任必须遵照学校有关管理规定执行，切不可马虎了事。

2、任课教师必须负责所授班级的课堂纪律，认真清点学生人数，

认真填写教学日志，如有失误责任自负。

3、班主任必须加强班级管理工作，按学校规定定期开好班会。

同时，要认真做好学生的思想工作，特别是双差生学生的思想工作,保证教学工作有条不紊地进行，为教育教学质量的提高营造一个良好的氛围。

对屡教不改的学生及时上报年级，发现问题及时处理。

4.各班主任必须加强学生的各种安全意识。

安全是学习的保障,所以各班主任必须经常强调安全问题。

对可能出现的各种安全事故作提前预防。

高一年级第二学期工作计划2

一、指导思想

本学期高一年级组将在学校及政教处的领导下，在分管校长的指导下，以社会主义核心价值观教育、优秀传统文化教育和“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节水、节电、节粮）教育，以及学校的校训（厚德博学，知行合一）、校风（勤奋善思、儒雅博艺）、学风（习艺明礼、励志修身）等主题教育为主要内容，紧紧围绕学校的教育教学工作和“复评”工作，积极探索高一年级的班级管理的特色和途径。

在班级管理过程中，强化工作的检查和落实，狠抓实干,加强对学生的养成教育、文明礼仪教育、劳动教育和自律教育，强力提升学生自我管理、自主学习的能力；向管理要质量，以质量谋发展，推动班级教育教学质量的提升，为今后学业水平考试和高考奠定坚实的基础。

二、主要工作及思路

由于高一年级刚进行文、理分班探索，面对新的班集体，本学期班级管理工作主要围绕以下几方而进行：

（一）班干部的组建与培养。

各班主任要组建和培养一支工作能力强、责任心强的班干部队伍来协助自己管理班集体，努力营造良好的班风、学风，从而形成良好校风的目标。

（二）养成教育和自律的培育。

重点是培养学生良好的学习习惯和生活习惯，让学生在自主学习时间能自觉学习并遵守纪律，不做影响他人学习的事，按时按质完成教师安排的学习任务。

结合本学期学校工作要求，重点抓好以下几方面的养成教育：

1、认真抓学生的仪容仪表。

对学生的仪容仪表进行不定时的抽查，以督促学生一些坏习惯的不断转变。

例如：

长头发、长指甲、染发、染指甲、戴耳环、奇装异服等。

2、认真抓学生的课堂纪律。

在一些班级很多学生都有厌学的情绪，班主任要协调每个任课教师配合做思想工作，给予“学困生”适当的帮助和关心，以使他们从颓废中走出来。

3、认真抓两操。

班主任要建立监督机制，使高一年级的两操达到一个更高的水平，让学生学会认真对待我们做的每一件事情，认真完成我们要求的每一件事情。

班主任每天必须督察课间操、协调任课教师督察眼保健操。

对于高一学生来说，自律培育很重要。

塞缪尔・斯迈尔斯在他的《品格的力量》中说到：

“自律是品格的精髓，美德的基础。

”自律更是人们远离陋习，战胜自我的保障。

自律也是一种在该做的时候,不管喜不喜欢，都去做你应该做的聿情的一种能力。

培养高中生的自律就是引导和督促学生严格遵守学校各项规章制度，维护班级稳定与秩序，养成良好学风和班风，最终实现“学生的自我管理、自我教育和自我发展”。

（三）结合本学期我校迎接省级示范性高中“复评”，做好学生社团、大课间等特色打造配合工作。

各班主任要引导学生积极参加学校的社团活动，支持团委、学生会和学生社团工作，让学生的特长得到挖掘、兴趣爱好得以展示，个性得以彰显，充实学生的课余生活。

（四）在课堂教学方面，班主任要积极配合学校推广“六步四段教学法”，协调各科任教师做好合作探究小组分组工作，做好学生的思想引导和后勤服务工作。

在合作探究小组分组前，要做好有关情况的摸底工作，与科任教师的沟通工作，让合作探究小组符合学生实际,为“六步四段教学法”的推广作好铺垫。

（五）班主任要搞好和家长的联系，及时主动地与家长交流学生的学习情况和在班上的表现，家庭教育和学校教育相结合，形成育人合力。

（六）加强安全教育，配合政教处加强对学生的法制、消防、交通、传染病防控和人身财产等安全教育工作，配合总务处做好饮食卫生管理工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生。

总之，高一年级的班级管理工作是今后教学质量提升的关键，任务艰巨。

希望高一年级全体班主任通力协作，务实高效，全力将高一年级建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化的和谐团队。

同

导，树立教学质量观，不仅要积极走出去听外校教师的好课，校内教师的优课也要积极学习，写出反思，总结出改进教学的方法，提高课堂质量。

（三）、加强学生干部的培养，培养班团干部，积极分子，营造良好的班级风气。

富有凝聚力的班集体是落实和开展各项教育和教学工作的基本保证。

通过组织各种富有特色的班级活动，培养、锻炼学生的自主能力。

加强教室文化和校园文化的建设。

特别注意培养一支具有管理能力、热心集体工作的学生干部队伍；注意面向全体学生并借助家长和社会的力量，做好班级工作。

（四）、加强班主任与任课老师的沟通，班主任和任课老师之间应充分发挥班主任的核心作用，充分调动任课老师的积极性，一个班级师生一体化，增强集体意识。

（五）、加强中学生安全意识、心理健康意识的培养，本学期拟组织活动开展心理健康教育活动。

加强对学生遵纪守法的法制安全教育，杜绝在校生与校外人员的交往，年级组教师都有帮教个别生的责任，增强其法制观念和组织纪律性，保证良好的教育教学秩序。

（六）及时和家长沟通，召开家长会，建立家校联系制度，使用好网上家长学校，及时向家长反映学生的在校情况和年级所做的各项工作，形成教育合力，促进学生健康成长。

高一年级第二学期工作计划4

第一部分本学期主要工作（共六项）

一、开学初组织好作业检查、收心考试；

二、结合上学期期末考试情况认真总结工作经验与教训，强化学生目标意识，改进学生学习习惯，提高学习主动性与实效性；

三、组织好选科走班工作的宣讲、摸底调查，学期末基本确定分班方案；

四、组织好学业水平考试的报名和备考工作，确保绝大多数学生顺利通过合格考；

五、继续全面深入推行高效课堂改革；

六、继续广泛开展有利于学生成长、有利于教学的学科特色活动。

第二部分存在具体问题及对应措施

具体问题：

高一学生普遍存在目标意识不强烈，学习主动性差,学习效率低下问题。

对应措施：

1、学生层面：

要求每个学生都要明确奋斗目标。

班主任要引导学生明确三类目标，即长远目标一一理想大学或人生志向；中期目标一一期中、期末考试成绩；近期目标一一具体到每天、每节课的学习目标。

班主任负责将所有学生的长远目标和中期目标整理打印，发给每一位任课教师，并张贴上墙。

任课教师要结合学生中长期目标，督促学生制定对应本学科务实的短期目标，并监督落实。

2、教师层面：

认真备好课、切实上好每一节课，激发学生学习兴趣，充分调动学生学习积极性，提高课堂效率。

（1）一如既往地抓好集体备课，集体教研，杜绝集体备课流于形式。

认真研究新课标，确保本学期语数外学科教学与新高考方向一致，其他六科教学重点定位在合格考层面。

要从我校学生的实际情况出发，充分照顾大多数学生的学习基础和学习能力，对教学内容大胆取舍，突出重点，抓住关键。

（2）教师备课要目标明确，严格把控教学的难度，课堂探究题和训练题的选取要增强针对性，突出基础性，体现梯度性。

（3）课堂教学要增加学生的参与度，尽量让更多学生积极参与到教学活动中来。

处理好老师讲与学生学的关系，教师要做到精讲点拨，既不能以讲代学，也不能把教学难点草率甩给学生。

课堂要留出学生自主学习时间，做到堂堂清、周周清。

（4）禁止布置课下书面作业，给学生留出自我反思、总结、调整的时间。

3、年级层面：

细化管理，强化落实。

（1）严格学生管理，维护浓厚的学习氛围。

细化学生管理条例，对男女生非正常交往、违规私带手机等违纪现象要严肃处理。

严格课堂检查，及时公