幼儿园室内游戏课教案文档格式.docx

幼儿园室内游戏课教案文档格式.docx

《幼儿园室内游戏课教案文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园室内游戏课教案文档格式.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

本设计力图通过学习解放军、红蓝两队炸敌阵地和炸坦克这三个游戏情节的安排，将投掷练习寓于快乐的游戏活动之中，既指导了幼儿的投掷技巧，发展了幼儿的手臂力量，又全面的锻炼了幼儿身体的其它部位，并培养了幼儿机智、勇敢的优良品质。

五、活动流程

扮演角色活动身体——探索学习集体练习——变换角色难度练习——结束游戏放松身体扮演角色，活动身体

（1）教师启发：

今天我们一起来玩学习解放军的游戏。

老师做指挥员，你们当解放军战士。

解放军战士要一切行动听指挥。

教师喊口令，幼儿进行队列练习。

（2）教师启发：

解放军叔叔有哪些本领？

根据幼儿的回答，师生一起模仿解放军叔叔本领：

打枪——上肢运动；

拼刺刀——下蹲运动；

开炮——体转运动；

骑马——全身运动。

教师引导幼儿边做动作，边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。

2、探索学习、集体练习

现在我们要练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以去炸毁敌人的坦克、大炮、碉堡、军火库等等。

教师把幼儿分成红蓝两队，各自站在红线和蓝线上，用力向前投掷手榴弹（雪碧瓶）并力争投过前方的橡皮筋

（3）幼儿自由选择红线或蓝线进行练习，教师随机指导，指导中可运用集中，分散和个别指导的形式来纠正幼儿的动作，调动幼儿学习的积极性。

3、变换角度、难度联系

“全体紧急集合，马上执行司令部的命令，进行军事演习。

红队做‘坦克兵，’蓝队投炸弹‘坦克’。

现在两队实战开始，看是‘坦克’先攻克‘阵地’，还是‘手榴弹’将‘坦克’全炸毁。

”幼儿各自进入角色，红队两人一组钻进席筒为“坦克兵”，向蓝队滚动前进，蓝队躲入“战壕”（小椅子后）为“投弹手”，待坦克驶近开始向他们投弹。

（2）教师吹哨子，双方进行实战演习。

（3）红队、蓝队交换角色再次演习。

每次演习结束，幼儿要为胜利一方鼓掌祝贺，并设计自己队进攻的方案。

教师亦可参与某一队的活动。

4、结束游戏，放松身体

教师吹哨子，全体幼儿集合，大家一进讲评，表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。

大家听着音乐，跳一个“欢乐舞”。

六、活动建议

制作坦克用的席子亦可用大纸盒来代替。

平时早锻活动中可利用席筒或纸盒，鼓励幼儿一人或两人合作钻进去，向前爬动前进，饶

有活动的趣味。

看谁运得多

目标：

1、练习推小车的技能

2、练习绕曲线走的技能。

3、具有竞争意识

活动过程：

1、教师示范推小车的动作，并引导幼儿讨论怎样才能推得快。

2、幼儿练习推小车绕曲线走的动作。

3、幼儿分成三条队开始游戏：

推着小车绕曲线走，到达终点后把粮食运回来，看谁运得多又快。

指导重点：

1、听指令才开始出发灵活地绕曲线推小车。

2、交换小车时要注意安全，减慢速度。

3、指导幼儿绕曲线走时注意靠近线圈绕。

环境材料：

三辆小车、若干线轴、沙包

小猴摘桃

1、练习纵跳触物，具有一定的弹跳能力。

2、喜爱参加体育活动，具有一定的竞争意识。

1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞，跳过小土坑，绕过一片小树林。

2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

指导：

1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳，屈膝蹬地跳高，落地的时候用前脚掌轻轻落地。

2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过，不要碰倒钻圈；

跳过小土坑的时候两脚并跳。

钻圈4个，胶圈16个，线圈16个，挂起来的桃子若干。

老虎下山

1、发展动作的灵敏性、协调性和奔跑能力。

2、练习单足战立。

规则：

1、音乐响时，小动物可在树林里自由玩（跳胶圈、绕过线芯跑），音乐一停，所有小动物必须跳进胶圈里，单足站立，如果掉下来就会给老虎捉去。

2、老虎不能捉单足站在胶圈里的小动物。

1、跳胶圈时必须两脚并立起跳。

2、单足站立时双手可侧平举以延长站立时间。

胶圈20个线芯16个小动物头饰20个老虎头饰1个

母鸡下蛋

1、练习双脚夹球行走和绕过障碍物走。

2、体验活动的乐趣。

1、教师示范双脚夹着球走斜坡和绕着线圈走的动作。

2、幼儿分组练习，教师巡回指导。

3、分组比赛：

幼儿学习母ji夹着球走过斜坡和绕过线圈行走，回来后就下蛋了（皮球），到下一名幼儿。

看哪一组快。

水平一：

鼓励幼儿灵活地夹着球迅速行走和绕过障碍物走。

水平二：

引导幼儿用大腿内侧把球夹紧行走。

线圈12个、皮球4个、木板3块，箩4个

套圈

1、练习快跑。

2、学习套圈的方法。

3、发展腿部肌肉。

（1）、幼儿快跑至胶圈里时要把胶圈从脚经过身体向头上脱出，然后再把胶圈放到身体一侧。

（2）、赛跑的时候必须被拍到手后才能跑出。

（1）、套胶圈时脚要先踩进圈里，然后用双手把胶圈套出来。

（2）、跑到终点时立刻拍对方的手，然后站到队伍的最后。

胶圈8个

玩长凳

设计思路

我们是所农村幼儿园，由于条件的限制，没有一套完整的统合的训练的运动器械，那么如何提高农村幼儿的运动能力，激发他们对运动的兴趣呢、“指南”强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。

如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。

在一年来的混龄体育活动中，中大班幼儿都表现出了对运动的极大兴趣及较强的运动能力，大班幼儿敢于探索、愿意接受具有挑战性的活动，自信心得到了培养，中班幼儿也在榜样的作用下，胆子变大了，各种运动能力如动作的协调性、灵活性、平衡能力提高了。

针对他们的发展特点，本次活动，我们从孩子们生活的环境中选择了幼儿十分熟悉的长凳来作为活动器械，让孩子们通过合作、探索、尝试，从而在自主活动的基础上，体验到运动的兴趣，增强体质，培养幼儿大胆、自信、勇敢、互相帮助的品质。

本次活动的开展，我充分体现了“指南”的精神，充分发挥了幼儿的主体作用，并在活动中对不同年龄的幼儿都有不同的指导和要求。

活动开始，我提供了许多长凳，让两个好朋友在互相商量后自主地去探索长凳的多种玩法，并互相交流学习，从而使孩子们在学会多种玩法的基础上，体验到互相合作和成功的乐趣。

接着，我有目的选择需要两人合作完成的玩法，钻“双层地道”和走“轨道”，并组织大家一起尝试，在这两个游戏过程中，我对大中班孩子都提出了要求，通过两次体验，幼儿的合作能力提高了，大胆、互相帮助的个性心理品质得到了培养。

最后一个游戏“过桥”是整个活动的重难点部分，在这个活动中，我分别三次设置了高度不同的桥，低桥（一张凳）、高桥（两张凳）、更高的桥（三张凳叠起来），过低桥时，我设置了难易不同的三座低桥（独林桥、双木桥、分开的双木桥），让不同能力的孩子都去尝试、支体验，并在此过程中轻松地学会了从高处往下跳的技能，而且通过大中班幼儿互相合作过

【篇二：

幼儿园室内游戏-小班】

小班

识字游戏

配对游戏

游戏目的：

1、培养幼儿的记忆能力。

2、培养幼儿的合作能力。

3、幼儿巩固对量词的认识。

游戏准备：

1、帽子两顶，各种物体的图片，量词的字卡两套，将量词字卡分别放在一张桌子上，在桌子的两边分别放有一个黑板，一个黑板上贴有小猫、小马、大象、金鱼的图片。

另一个黑板上贴有小车、收音机、冰箱、桌子的图片。

2、把小朋友分成两组，一组有4个小朋友。

游戏方法：

1、小朋友分成两组，两组开头的小朋友分别戴上红色帽子和黄色帽子。

2、在老师叫开始时，两组小朋友跑到对面桌子上找出量词，插在黑板相应的图片旁边，就马上往回走。

3、回来后给后面小朋友戴上帽子后面小朋友才可以继续游戏。

4、最后，哪一组小朋友最先配对完的为胜。

游戏规则：

小朋友必需戴上帽子进行游戏，前面小朋友回来后一定要给下一位小朋友戴上帽子才可以继续游戏。

游戏建议：

1、在第二轮游戏里可以更换黑板上的图片再进行游戏。

2、这个游戏可以按小、中、大班小朋友的水平来设计量词的深度来进行。

公鸡头，母鸡头

活动目标：

1、练习发准：

公鸡、母鸡、黄豆等字音；

并认读汉字“公鸡头、母鸡头”。

2、能听懂并理解简单的游戏规则，初步学习简单的仿编游戏儿歌。

3、乐意与同伴一起游戏，共同参与猜测和判断的游戏活动。

活动准备：

1、纸制的手指玩偶公鸡头、母鸡头幼儿人手两个。

2、黄豆、红豆、纽扣等小物品若干。

3、汉字卡：

太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍、公鸡头、母鸡头。

一、复习活动

1、复习朗读听读识字儿歌《天亮了》、《好宝宝》、《上幼儿园》。

要求幼儿跟着录音机里的叔叔阿姨一起朗读。

2、游戏《找宝宝》，复习认读所学过的汉字：

太阳、公鸡、自己、宝宝、幼儿园、珍珍。

二、出示手指玩偶（反面有母鸡头和公鸡头的汉字）。

1、问：

“咦！

它是谁呀？

”教师以玩偶的口吻与幼儿相互问好，例如教师：

“我是公鸡头，小朋友们好！

”幼儿回答：

“公鸡头好！

”接着，公鸡头和母鸡头分别与个别幼儿问好，教师及时纠正幼儿不正确的发音。

（一起认读汉字公鸡头、母鸡头）告诉幼儿下面我们来玩游戏《猜猜黄豆在哪头》。

2、教师边念游戏儿歌，边表演动作，最后伸出两个拳头，青幼儿猜猜黄豆在哪头。

游戏进行2－3遍。

照相机

目的

复习有关字词。

准备

相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。

玩法

大家面向教师坐好，集体说儿歌：

“我有一架照相机，照出照片真像你。

我来给你拍个照，马上把照片送给你。

”教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：

“咔嚓”，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。

游戏反复进行。

打电话

目的

（1）复习有关汉字。

（2）练习使用打电话习惯用语。

每人一张不同的字卡。

教师边做打电话的动作，边说儿歌：

“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿接着说：

“叮铃铃、

老鹰捉小鸡

设计意图：

我班幼儿刚进幼儿园不久，游戏的规则意识不强，要让他们按规则一个跟一个进行接力赛比较难，学习主动性就不高，我觉得四散跑较适合孩子，他们玩起来就会更加投入，游戏气氛更好，效果更佳。

因此，我就设计了《老鹰捉小ji》这个孩子易懂、易学、感兴趣的体育游戏。

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

老鹰捉小ji活动图片

s活动准备：

小ji头饰若干，老鹰、母ji头饰各一个，音乐带物，ji蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍.活动过程：

（一）开始部分

1、（教师扮ji妈妈，幼儿扮小ji）“小小蛋儿把门开”边唱边做动作进场。

2、准备运动：

小ji操

（二）基本部分：

1、“小ji们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？

”不好”

幼儿分组活动：

通过各种自制器械训练幼儿走障碍物、平衡，立定跳远的技能。

2。

小ji捉虫：

训练幼儿手指的灵活性。

3。

老鹰捉小ji

通过游戏发幼儿发展快速跑的能力，学会躲闪。

（三）结束部分：

1、舞蹈：

小ji小ji在哪里2。

“小ji们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一起小虫带回家去，好不好？

”（幼儿听音乐退场）

勇敢者的道路

活动要求：

1、乐意尝试用示意图或路线图的方法，搭建勇敢者的道路，培养幼儿创造性及合作能力、解决问题的能力。

2、发展幼儿动作的协调性和灵活性。

活动准备：

示意图、路线图、各类材料（彩虹桥、箭头标记、木版、梯子、轮胎、沙包、凳子、平衡木、彩带、橡皮筋、铁圈、大小不一的垫子等）。

利用幼儿园现有场地与山坡：

活动过程与指导：

1、听音乐热身运动：

迪斯科音乐

2、读信、建路：

以读信的方式导入活动，引发幼儿活动兴趣，选择材料创建“勇敢者的道路”。

3、练习（平衡走、钻、爬、跳、攀爬、跑）

引导幼儿以检查者的身份尝试每条路：

是否稳当、是否符合图的要求。

（提供几何图形标记，帮助幼儿记忆，便于教师观察指导。

）

教师以同伴、教练的身份参与并指导游戏。

4、游戏“幸运红绸带”。

捕小鱼

名称：

体育游戏《捕小鱼》

1、学习在一定范围能四散躲跑。

2、有初步的规则意识。

1、一圆形场地为池塘。

2、竹竿做成的渔网，小鱼头饰，录音机。

1、听音乐做准备活动，幼儿的小鱼角色贯穿整个活动，学习小鱼点头、摆尾等动作将身体各部位活动开。

2、学习游戏：

捕小鱼。

教师讲解玩法、规则。

在讲解时，语气、动作夸张，激发幼儿游戏的积极性，师生分别做小鱼和捕鱼人，知道幼儿躲闪跑，看谁不被捉到。

3、整理放松活动

行走游戏六则

行走游戏能起到转移目标，激发孩子兴趣，以达到让其走路的目的。

适合二三岁孩子做的游戏有以下六则。

１．开火车。

游戏的方法是大人在前，孩子拉着大人的双手或衣服在后，用脚尖碎步儿走。

大人可以在途中不时地报个站名，则会令孩子兴致更高。

2．踩影子。

踩影子是孩子比较喜欢玩的游戏之一。

晚饭后散步时，路灯下影子的变化这一现象本身就令孩子感兴趣。

再加上游戏本身吸引人，故能令孩子长时间保持浓厚的兴趣和愉快的情绪。

由于做此游戏需要边躲边踩，就不仅锻炼了孩子动作的协调性，也发展了他们灵活应变的能力。

3．过小桥。

路边的石阶，横着的木条或水泥方砖铺的路，都可以当作小桥。

做此游戏震要孩子注意力高度集中。

这个游戏既能训练孩子的平衡能力．也培养了他有们做事时的集中注意力。

4．模仿动物。

鸟飞、蛙跳、猫走、马跑等动作都可以作为模仿的对象。

为了引起孩子的兴趣，你最好以游戏的口吻对孩子说：

“xxx，我当猫妈妈，你当小猫咪，咱们来学‘捉老

鼠’好吗？

”这样一来，孩子很乐意跟你做的。

5．捉迷藏。

由于孩子年龄小，注意力较差。

所以，藏的地方应使孩子容易找到。

选择的地方最好是你要去的方向所经过的地方，如路旁的大树、电线杆后或是转弯的墙角处。

这既能提高孩子的兴趣，又能使孩子按着你预先设计的路线前进。

6．看谁先到。

选定起点和终点，全家人一起来比赛（注意让孩子以正确的姿势走路）。

孩子的好胜心会驱使他快步走路以力争第一。

以上游戏，不仅锻炼了孩子走、跑、跳、平衡等能力．而且能增强他们的身体素质，也培养了他们乐观向上的性格。

小鸡找朋友

活动目标及关键经验

教师为幼儿创设“找朋友”的游戏情景，让幼儿分别扮演可爱的小ji小鸭，进行钻的基本动作练习，使幼儿在愉快的游戏氛围中，体验与同伴共同游戏的快乐。

1、能钻过70厘米高的障碍物，发展钻的能力。

2、喜爱参加体育游戏活动，感受与同伴游戏的快乐。

材料及相关环境创设

活动准备

幼儿已会小ji走、小鸭走的动作；

会唱“小ji小鸭”的歌曲。

活动过程

1．教师扮妈妈，幼儿扮小ji、小鸭，随音乐作准备活动，边唱“小ji小鸭”歌曲边做动作。

2．教师在场地中间，幼儿围在四周，以游戏口吻边示范动作边介绍游戏的方法：

“小ji小鸭是好朋友，早晨都住在自己家里，听到妈妈的喊声，马上钻出自己的家，来到草地上，找好朋友做游戏，从家里钻出来的时候，一定要低头，不要碰到家门，看谁是个乖宝宝”。

3．教师请幼儿分别回到自己的家中蹲下准备，听到指令后从家里钻出来，到草地中间跟随录音做游戏。

4．教师观察幼儿钻的动作，音乐游戏后进行简单的评价，请动作协调的幼儿示范，指导低头弯腰的动作要领。

5．请幼儿钻回家中蹲好，听指令继续游戏。

6．鼓励幼儿游戏中大胆与同伴共同愉快地游戏。

7．游戏结束时，

小汽车爬坡

在游戏情景中，幼儿扮演“小司机”开车走过斜坡，进行平衡能力的练习，使幼儿在角色模仿的游戏氛围中，体验勇敢、成功、自信的快乐。

1、能平稳地走过15—20厘米的斜坡，发展动作的平衡能力。

2．能愉快地参加体育游戏，增强自信心。

【篇三：

托班室内游戏教案】

小班游戏活动：

智力游戏：

看谁认得快

1认识自己的标记。

2知道爱清洁，讲卫生，会用自己用的茶杯、毛巾

1向幼儿介绍一日生活内容。

重点告诉幼儿在幼儿园每天吃点心、吃饭、喝水。

2介绍自己的照片，并贴在毛巾架上。

3幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。

4游戏：

分组进行，巩固各自对标记的认识。

相应的大、小字卡（小字卡每人一套）

我有一架照相机，照出照片真像你。

教师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里说：

咔嚓，然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。

桌面滚球

练习在桌子上滚球，发展手眼协调能力。

三张桌子，一个大球。

将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，

一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；

对面的幼儿接到球后，再从桌子下面把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏可以反复进行。

看图书

培养幼儿看图书的兴趣

图书若干

教师出示图书及图片与幼儿一起分享故事内容，适当加上情境表演。

体育游戏：

小风车

1、学习正确跑的姿势。

2、练习听信号向指定方向跑。

1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。

2、游戏开始，大家一起念儿歌：

小风车真好玩，我一跑它就转幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。

数学游戏：

有趣的图形

会用圆形、正方形、三角形进行排序。

1、出示用三种图形拼成的小房子，说出它们的名称。

2、老师在黑板上贴上一种图形，让幼儿从小盘中取出与黑板上相同的图形。

3、幼儿根据教师的指令，依次在排序板上摆相应的图形。

4、检查幼儿摆放是否真确，重点辅导错误较多的幼儿。

手指游戏

两手放到腿上准备.然后边念儿歌边做动作.

一只小手出来了,[举起一只手]一只小手也出来了[举起另一只手,两手手心相对]

大拇指见面点点头,点点头.[左右手大拇指各弯曲两次]你好,你好[左右手大拇指各弯曲一次]

食指见面弯弯腰,弯弯腰.[左右手食指各弯曲两次]你好,你好[左右手食指各弯曲一次]

中指见面顶顶头,顶顶头.[左右手中指相碰四次]你好,你好[左右手中指碰两次]

无名指见面亲亲脸,亲亲脸[左右手无名指轻轻磨擦]你好啊,你好啊

小拇指见面勾一勾,勾一勾[左右手小拇指勾在一起拉两次]你好,你好[小拇指勾住拉两次]

两只小手要回家[两手相对]再见,再见[手指全部弯曲左右手各一次]

一只小手回家了[将一只手放在腿上]一只小手也回家了[将另一只手也放在腿上]

套套乐

感知大小

多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒

1、教师提出活动要求

我们一起来做―个游戏，谁会将这些盒子藏起来?

2、教师演示藏盒子的方法。

3、幼儿动手操作。

4、教师可经常问幼儿：

小盒子到哪里去了?

小盒子能否套进大盒子呢?

5、幼儿在实际操作过程中，朦胧地感知大小的关系。

放鞭炮

体验集体游戏的乐趣

来来来、来来来，快来放鞭炮，嘣。

。

吹泡泡：

吹泡泡、吹泡泡，泡泡吹低了，泡泡吹高了，泡泡吹小了，泡泡吹爆了。

手指灵敏性及思维能力

学习新的手指游戏：

大拇哥、二拇弟、三中娘、四小弟、五小妞妞来看戏，手心、手背，你是我的心肝宝贝。

跳圈圈

培养幼儿跳跃能力

呼啦圈若干

将呼啦圈成s型摆设，要求幼儿一次跳过每个圈直到终点。

熊猫滚球

1练习双人近距离滚接皮球，提高手眼协调能力。

2体验与同伴共同游戏的愉悦。

1幼儿已有与教师互相滚球、接球的经验。

2大皮球若干，数量为幼儿人数的一半。

1.教师出示皮球，并以游戏口吻交代游戏名称熊猫滚球。

请一名幼儿与教师合作示范玩法。

2.幼儿随找朋友乐曲愉快地找一个游戏伙伴。

鼓励滚接球成功的幼儿，并请他们示范表演

老鹰抓小鸡

1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。

2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。

3、培养幼儿对体育活动的兴趣。

小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，房子四间,自制障碍.

1、（教师扮鸡妈妈，幼儿扮小鸡）小小蛋儿把门开边唱边做动作进场。

小鸡操

1、小鸡们，今天的天气真好，妈妈带你们去锻炼身体，好不好？

2、小鸡捉虫：

3、游戏：

老鹰捉小鸡

小鸡小鸡在哪里

2、小鸡们，今天你们表现得真勇敢，也很能干，捉到了放多小虫，我们一