五年级下册英语第四单元教学设计人教版Word格式文档下载.docx
《五年级下册英语第四单元教学设计人教版Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册英语第四单元教学设计人教版Word格式文档下载.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
It’sinJul2.新课内容展示（用时18分钟）
1）板书：
le“Unit4Waster?
”并教读.
2）T:
Doyouknowwaster?
It’susuallyinApril…….
DOyouknowwhenisAprilFool’sDay?
T:
Doyouknowhowtosaglish?
Leawwords：
first（1st）,second（2nd）,third（3rd）,fourth（4th）,fifth（5th）
llitplease.S：
Readafterteacherandspelltheword.（类似方法教读单词）
3）T:
Makea:
AprilFool’sDaApril：
Readaftertea（同样的方法巩固其他单,Mybirthdaay2nd.明确告知学生在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”,同时在某月某日前要用介词on）。
4）师生互译序数词、基数词及短语singingalgl。
5）句子操练：
Ss:
It’2nd.
Wging?
....Ss:
It’sonJul.1st….
6）Lapeandreada合作交流：
（用时5分钟）
1）小组合作：
Askandanswer：
（灵活运用今天所学单词和句型）
W/Engl?
S：
It’sonApril4th.…………、达标检测（用时8分钟）
一、找朋友，读一读，连一连。
uwofive
thirddurth
二、读一读,根据句子选择正确的图片。
A.-----Wgl?
----It’sonNov.2nd.
B’sbirthda2ndursingingulD.IsmaDec.4th?
----Wltrip?
----It’sonMa________2.________3.________4.______5._______
三、用适当介词填空。
（可重复使用）aWewillhaveanEnglishparty______Friday.
2.Igetup_____7o’clockeverydaWhatdoyouhave___Tuesdays?
Weusuallyhaveschooltrip_____autuldren’sdayis___Jubirthdayis_____Augu四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。
IlikeAugustblAugust3rd.………….
_____________________________________________________
学生小结：
这节课我学到了。
、布置当堂作业1.完成first（1st）,…,fifth（5th）在四线三格上的写法。
2.说一句今天才学会最感兴趣的句子。
板书设计：
Unit4Waster?
First（1st）,second（2nd）,third（3rd）,fourth（4th）,fifth（5th）
MybirthdaanuaW?
It’sonApril4th.…………….
Period2ALet’stalk、talkP38
1、能询问及回答节日所在月份及日期。
2、能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
3、能在语境中运用WhenisAprilFool’sDay?
-----It’sonApril1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。
Importantdifficul（重难点）
1、句型：
It’的掌握及回答。
Teachingsteps（教学过程）：
1）、ReviewthewordsP39互译单词短语:
singingal2）、T:
Wgl?
/ma:
It’2.新课内容展示（用时15分钟）
1）Lapeand“Let’stry”
2）学习重点单词及句型：
specialdays,Wow!
IloveApril.
3）Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。
4）lapeandreadlet’stalk.（分角色多读几遍）
Howmavalshaveyouheard?
Two.TheyareAprilFool’sDayandEaster.（学生可看到书自己寻找答案）
WhenisAprilFool’sDay/Easter?
It’合作交流：
（用时6分钟）
1）Roleplay:
两人小组对话，轮流模仿以上对话。
2）TalkaboulidayswithyourpaA;
Wa’sNationalDay?
B:
It’b、达标检测（用时8分钟）
一、写出下面单词的简写形式。
d_______2.third_____________4.fourth_______________
二、根据句子意思选择合适的图片
A.AprilFool’sDaApril1stB.Wa’sNationalDay?
IsTreePlantingDayonMar.12th?
DaDec.2_______2_______3.______4._______
三、根据书上28页课文内容判断正误,对的写A，错的写B。
（）1.TherearetwospecialdaysinApril.
（）2.AprilFool’sDaApril2nd.
（）3.EaApril（）4.ZhangPengdon’tlikeApril.
、布置当堂作业和同桌一起背诵Let’stalk的对话
Whatarethey?
A:
WAprilFool’sDay?
.B:
It’sonAprilaldaA:
Waster?
It’sonApril5th.AndEaster?
PeriodBLet’slearnLookandwriteP42
能够听、说、读、写序数词及简写形式：
twelfth（12th）,twentieth（20th）,twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）（30th）
2.初步了解一个月份中日期的表达方式。
让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。
1.wordstwelfth（12th）,twentieth（20th）,twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）（30th）的学习。
Wurbirthday?
/WhenisGrandpa’sbirthday?
It’ber12th.的学习。
预习温故（用时5分钟）
1）Revision：
one.First,twdd,.....（可教师说基数词学生说序数词1---5）
Wathtest?
.S:
It’（类似练习）
Howtosay4.12?
教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式，同学们找出其有关序数词简写的规律（凡是在有1的后面用st,2的后面用nd.3的后面加rd......）2.新课内容展示（用时18分钟）
1）Teawwords：
twelfth（12th）,twentieth（20th）,twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）（30th）（同学们可试着自己拼读，然后再跟读录音）
2）T：
twelfth（12th）、.twenty-first（21st）,twenty-third（23rd）Spellitplease.（提示学生th的发音）S：
Readafterteacherandspelltheword.
Canyousayandwrite22、21、31?
Ss；
22nd/21st，23rd（类似的数字）
（同样的方法教其他单词，注意先学单词，再让学生看书引导学生自己说出句子如：
Dad’sbirthdaNov.30th.）。
3）巩固新词及句子认读：
twelfth（12th）.twelfth（12th）。
Grandpa’sbirthda2th.（同样的方法教其他单词，将单词带入句型）。
4）引导学生说出自己及家人的生日如T：
MybirthdaAugust9th/It’sonJanuary2T：
Wa’sNationalDay?
It’ber1st…………….
5）Lape（let’slearn）合作交流：
分别用Wurbirthday?
Mybirthdaanuary2nd/Februa造句。
、达标检测（用时10分钟）
一、找朋友再读一读。
twelfthtwwenty-firsttwenty-third二、英汉连线，再读一读。
Dad’sbirthdaNov30th.A。
复活节是什么时候
2.IloveApril.B.爸爸的生日是11月30号。
ldren’sDau运动会是在9月23号码？
Waster?
D.我爱四月。
I23rd?
E.6月1日是儿童节。
三、选择填空,再译一译，读一读’sbirthdayis_____（in,on）Ma2._______（WhenWhat）isMid-AutumnDay?
Whatdoyouoftendo____（in,on）Friday?
ursinging______（is,are）onApril★学生小结：
、布置当堂作业（用时2分钟）
1.完成twelfth（12th）--（30th）在四线三格上的写法。
说一句自己今天才学会最感兴趣的句子。
twelfth（12th）twentieth（20th）twenty-first（21st）
twenty-third（23rd）（30th）
Mybirthdaanuary.
PeriodBLet’stalk、Role-playP41
Learningaims（学习目标）
1.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
2.能在语境中运用Wurbirthday?
-----It’sonApril理解书上重点句子，如：
Whatwillyoudurmum?
I’lldlImportantdifficul（重难点）
Wurbirthday.?
的掌握及回答。
1）、Reviewthenumbers:
—fiv（师生互说互说基数词与序数词，可说几个有代表性的）。
2）、T:
Wu’sbirthday?
/father’sda:
It’（可用42页的图片）2.新课内容展示（用时17分钟）
1）学习本课重难点短语及句型：
I’lldlPleaWecanhaveabirthdaypabu!
2）LapeandreadLet’stalkfiv）T:
Doyouknoww‘sbirthday?
Ss:
It’T:
Whatwilld’sbirthday?
Shewilldl（学生可看到书自己寻找答案）
Doyouknowyou’sbirthday?
It’sonApril）请学生翻译重难点句子，做好短语笔记合作交流：
两人小组对话，轮流模仿和John的对话。
2）灵活运用所学短语及句型造句。
Wurbirthday…?
It’s…、达标检测（用时10分钟）
一、选词填空：
Ihave_______pens.（two,2nd）
2.Teacher’sDaber_____（ten.10th）
3.It’s_____o’clocknow.（four,4th）Father’sDa_____SundayinJune.（d）Thereare_______（six,6th）
二、根据汉语提示补全句子，再读一读。
grandpa’sbirthda____________（Oct.122nd）。
2.Jerry’sbirthda___________（Aug.1st.Aug.）。
Whosebirthda___________（April23th,April23rd）。
u__________（Maay17th.）。
三、情景交际
（）1.一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说：
A.HowaboutChina’sNationalDay?
B.Wa’sNationalDay?
（）2.假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说：
A.It’sonMaB.It’sonMa（）3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说：
Aber2ndisaspecialday.B.It’ber2nd.
四、根据书上p41的短文判断下面句子正误，对的写A，错的写B。
（）’sbirthdaAugu（）2willdl（）’’sbirthdaApril学生小结：
Mybirthdayison…教学反思：
Period5Let’sspellP40ReadandwLearningaims（学习目标）
1.能了解及会发字母组合th在单词中的不同发音。
2.能听出字母组合th的音并写出有关的单词。
3.理解书上重点句子某月某日做了什么事情，如TaApril2Importantdifficul（重难点）
句型：
TaApril26th.的掌握及强调在明确的日期前要用介词on。
导学探究:
预习温故（用时7分钟）
1.Reviewthesewords:
（基数词与序数词教师可与同学们分开说）
2.Readlet/stal2.新课内容展示（用时17分钟）
（一）Learn“Let’sspell”Readlistenandchant.:
th（注意让学生听懂不同的发音）
2.Listen，circleandsaathsfabbirthdaatthird
Canyoureadthewordsbyyourself?
writeandsay.（可选上）合作交流，师生共建（用时8分钟）
Readandwrite:
Twonew．Ss:
ReadthepassageTanslaandReadandma2.老师讲评并反复重复句型TheyhavewhitefuronApril2达标检测（用时8分钟）
一.圈一圈，读一读。
（老师任意读出一个单词）
AaB.thinbaDbirthdaF.whichlu二．听音，选出你所听到的句子（教师可读任意一项）。
（）1.A.SchoolbegbB.Schoolbegber10（）2.AMybirthdaarch12nd.B.Mybirthdaay12nd.
（）3.AThereabirthdaysinJune.B.TherearetwobirthdaysinJu（）4.ANewYear’sDaanuary.B.NewYear’sDaDecemb（）5.AThursdaurthbirthday.B.Thursdaleventhbirthday.
三.阅读短文，判断句子正（A）误（B）。
LaaldaysinApril.AprilFool’sDaAprilldrenwillhavefunonthatday.EaalsoinApril.TherewillbeanEasterpaldrenwillplaymanygames.Theywillroll（滚动）EastereggsandasterBunny.Whatahappyparty!
W?
It’son21st.ThatwillbefuveryonelovesApril.
（）1.AprilAprilFool’sDa（）2.EaalsoinAugu（）3.ChildrenwillhaveanAprilFool’sDaypa（）4.ChildrenwillrollEastereggsandasterBu学生小结：
这节课我学到了_____________________布置当堂作业:
背诵并默写本课所学句型。
板书设计Unit4Waster?
:
athsfab:
thisbirthdaatthird
TheyhavewhitefuronApril2教学反思：
Period6maP36-BLet’Let’swrapitupPPLearningaims（学习目标）
1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。
2.语法知识：
掌握基数词与序数词的正确用法。
3.能听懂的故事内容。
1熟练掌握基数词与序数词的用法。
2.试着自己总结本单元的知识点。
预习温故（用时10分钟）
Ma．Readpage36andpag2.请学生翻译重点句子2.新课内容展示（用时12分钟）Let’2.Let’swrapituFillable。
教师再强调基数词与序数词的用法与区别。
（用时10分钟）
1．Readaapetw2.SguesswhathappenedTalkaboutthemainmeaning达标检测（用时8分钟）
一、单项选择
（）1.Wewillhave_____Easterparty.A.aB.a（）2.-----_____willyoudurmum?
----I’llcleaA.WhenB.WhatC.How
（）3.Therea______daysinApril.A.specialB.fiv（）4.Ea_____thisyear.A.AprilBApril（）5.Mybirthdaber____.A.22thB.22ndC.22rd
二、选择合适的句子补全对话。
Mary:
JanuaryisaspecialTom:
Why?
1.__________
Tom:
2.__________Andmygrandmother’sbirthdaanuaTom:
That’ary:
3.__________
4.__________
It’sonJanuaA.It’sonJanuary10th.B.BecausemybirthdaanuaWbirthday?
D’sbirthdaanua三、连词成句。
b’s（.）
2’s,wbirthday,your（?
）will,I（.）are,noodles,delicious（.）
学生小结：
这节课我学到了______________________布置当堂作业:
背诵并默写本单元四会单词及句型。
板书标题Unit4Waster?
板书内容设计：
wv
升级会员 