五年级下册英语第四单元教学设计人教版Word格式文档下载.docx

1、 Its in Jul2. 新课内容展示（用时18分钟） 1）板书：le “Unit 4 Waster?”并教读. 2） T: Do you know waster? Its usually in April. DO you know when is April Fools Day?T: Do you know how to saglish? Leaw words：first（1st）, second（2nd）, third（3rd）, fourth（4th）, fifth（5th） ll it please. S：Read after teacher and spell the word.

2、（类似方法教读单词） 3） T: Make a:April Fools DaApril：Read after tea（同样的方法巩固其他单, My birthdaay 2nd. 明确告知学生在月份的第几日要用序数词,读时前面要加上定冠”the”, 同时在某月某日前要用介词on）。 4）师生互译序数词、基数词及短语singingalgl。 5） 句子操练： Ss : It2nd. Wging?. Ss: Its on Jul. 1st. 6）Lape and read a合作交流：（用时5分钟） 1）小组合作：Ask and answer：（灵活运用今天所学单词和句型） W/Engl? S：It

3、s on April 4th. 、达标检测（用时8分钟） 一、找朋友，读一读，连一连。uwo five thirddurth二、读一读,根据句子选择正确的图片。 A. -Wgl? -Its on Nov. 2nd. Bs birthda2ndur singingulD. Is maDec. 4th?-Wl trip? - Its on Ma_ 2._ 3._ 4._ 5._ 三、用适当介词填空。（可重复使用）aWe will have an English party _ Friday. 2. I get up _7 oclock every daWhat do you have _ Tues

4、days?We usually have school trip _ autuldrens day is _ Jubirthday is _ Augu四、选择你最喜欢的一个数字及月份组成一个自己满意的句子。 I like August blAugust 3rd. . _ 学生小结：这节课我学到了 。、布置当堂作业1.完成first（1st）, fifth（5th）在四线三格上的写法。 2.说一句今天才学会最感兴趣的句子。 板书设计： Unit 4 Waster? First （1st）, second （2nd）, third（3rd）, fourth（4th）, fifth（5th） My

5、birthdaanuaW?Its on April 4th. . Period 2A Lets talk 、 talk P38 1、能询问及回答节日所在月份及日期。 2、能用理解Lets talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 3、能在语境中运用When is April Fools Day?-Its on April 1st.类似句型来交流相关节日月份及日期。 Important difficul（重难点） 1、句型： It的掌握及回答。 Teaching steps（ 教学过程）： 1） 、Review the words P 39互译单词短语: singingal2）、T: Wg

6、l? /ma: It2. 新课内容展示（用时15分钟） 1） Lape and“Lets try” 2） 学习重点单词及句型： special days, Wow! I love April. 3）Ss翻译重点句子，并对重点短语做好笔记。 4） lape and read lets talk.（分角色多读几遍） How mavals have you heard?Two. They are April Fools Day and Easter .（学生可看到书自己寻找答案） When is April Fools Day /Easter ? It合作交流：（用时6分钟） 1）Role play

7、: 两人小组对话，轮 流模 仿以上对话。 2）Talk aboulidays with your paA; Was National Day? B: Itb、达标检测（用时8分钟） 一、写出下面单词的简写形式。d_ 2. third_ 4. fourth_ 二、根据句子意思选择合适的图片 A. April Fools DaApril 1st B. Was National Day?Is Tree Planting Day on Mar. 12th? DaDec. 2_ 2_ 3._ 4._ 三、根据书上28页课文内容判断正误,对的写A，错的写B。 （ ） 1.There are two spe

8、cial days in April. （ ） 2. April Fools DaApril 2nd. （ ） 3. EaApril（ ） 4.Zhang Peng dont like April. 、布置当堂作业 和同桌一起背诵 Lets talk的对话 What are they? A: WApril Fools Day?. B: Its on Aprilal daA: Waster ? Its on April 5th. And Easter?PeriodB Lets learn Look and write P42能够听、说、读、写序数词及简写形式：twelfth（12th）, twe

9、ntieth（20th）, twenty-first（21st）, twenty-third（23rd）（30th） 2. 初步了解一个月份中日期的表达方式。让学生能自己总结出序数词表达的基本规律。 1.words twelfth（12th）, twentieth（20th）, twenty-first（21st）, twenty-third（23rd）（30th）的学习。Wur birthday?/ When is Grandpas birthday? Itber 12th.的学习。预习温故（用时5分钟） 1）Revision： one . First, twdd ,.（可教师说基数词学生说

10、序数词1-5） Wath test?. S: It（类似练习） How to say 4.12? 教师板书出12,20,21,23,30的序数词及简写形式，同学们找出其有关序数词简写的规律（凡是在有1的后面用st, 2的后面用nd.3的后面加rd. ）2. 新课内容展示（用时18分钟） 1）Teaw words：twelfth（12th）, twentieth（20th）, twenty-first（21st）, twenty-third（23rd）（30th） （同学们可试着自己拼读，然后再跟读录音） 2）T：twelfth（12th）、. twenty-first（21st）, twent

11、y-third（23rd） Spell it please.（提示学生th的发音） S：Read after teacher and spell the word. Can you say and write 22、21、31? Ss； 22nd/ 21st， 23rd （类似的数字） （同样的方法教其他单词，注意先学单词，再让学生看书引导学生自己说出句子如：Dads birthdaNov. 30th.）。 3） 巩固新词及句子认读： twelfth（12th） .twelfth（12th）。 Grandpas birthda2th.（同样的方法教其他单词，将单词带入句型）。 4）引导学生说出

12、自己及家人的生日如T：My birthdaAugust 9th / Its on January 2T：Was National Day?Itber 1st . 5） Lape （lets learn）合作交流：分别用Wur birthday?My birthdaanuary 2nd/ Februa造句。、达标检测（用时10分钟） 一、找朋友再读一读。twelfth twwenty-first twenty-third二、英汉连线，再读一读。Dads birthdaNov 30th. A。复活节是什么时候 2. I love April. B. 爸爸的生日是11月30号。ldrens Dau运

13、动会是在9月23号码？Waster? D.我爱四月。I23rd? E. 6月1日是儿童节。 三、选择填空,再译一译，读一读s birthday is _ （ in, on） Ma2._ （ When What） is Mid-Autumn Day?What do you often do _（in, on） Friday?ur singing_（is, are） on April学生小结：、布置当堂作业（用时2分钟） 1.完成twelfth（12th）-（30th）在四线三格上的写法。 说一句自己今天才学会最感兴趣的句子。 twelfth（12th） twentieth（20th） twent

14、y-first（21st） twenty-third（23rd）（30th） My birthdaanuary. PeriodB Lets talk 、Role-play P41 Learning aims（学习目标） 1.能用理解Lets talk 的大意，能用正确的语音语调朗读对话。 2.能在语境中运用Wur birthday?-Its on April理解书上重点句子，如： What will you dur mum? IlldlImportant difficul（重难点） Wur birthday.?的掌握及回答。 1） 、Review the numbers:fiv（师生互说互说基

15、数词与序数词，可说几个有代表性的） 。 2）、T: Wus birthday? /fathers da: It（可用42页的图片）2. 新课内容展示（用时17分钟） 1）学习本课重难点短语及句型： IlldlPleaWe can have a birthday pabu! 2） Lape and read Lets talk fiv）T : Do you know ws birthday? S s: ItT: What willds birthday?She willdl（学生可看到书自己寻找答案） Do you know yous birthday? Its on April） 请学生翻译重

16、难点句子，做好短语笔记合作交流： 两人小组对话，轮 流模 仿和John 的对话。 2）灵活运用所学短语及句型造句。 Wur birthday? Its 、达标检测（用时10分钟） 一、 选词填空：I have _ pens. （ two , 2nd） 2. Teachers Daber_（ten. 10th） 3.Its _ oclock now.（four, 4th）Fathers Da_ Sunday in June.（d）There are _（six, 6th） 二、根据汉语提示补全句子，再读一读。grandpas birthda_（Oct. 122nd ）。 2.Jerrys bir

17、thda_（Aug. 1st. Aug. ） 。Whose birthda_（April 23th, April 23rd ）。u_（Maay 17th.）。 三、情景交际 （ ）1. 一个外国朋友想问你中国的国庆日是哪一天，这个外国朋友可以说： A. How about Chinas National Day? B. Was National Day? （ ） 2. 假如有人问你什么时候开运动会，你想告诉他是五月五日，你可以说： A. Its on MaB. Its on Ma（ ） 3.档你想表达九月二日是一个特殊的日子，你可以说： Aber 2nd is a special day. B

18、. Itber 2nd. 四、根据书上p41的短文判断下面句子正误，对的写A，错的写B。 （ ）s birthdaAugu（ ） 2willdl（ ）s birthdaApril学生小结： My birthday is on教学反思：Period 5 Lets spell P40 Read and wLearning aims（学习目标） 1.能了解及会发字母组合th在单词中的不同发音。 2.能听出字母组合th的音并写出有关的单词。 3.理解书上重点句子某月某日做了什么事情，如TaApril 2Important difficul（重难点） 句型：TaApril 26th. 的掌握及强调在明确

19、的日期前要用介词on。 导学探究: 预习温故（用时7分钟） 1.Review these words:（基数词与序数词教师可与同学们分开说） 2.Read let/s tal2. 新课内容展示（用时17分钟） （一）Learn“Lets spell”Read listen and chant.: th（注意让学生听懂不同的发音） 2. Listen，circle and saaths fabbirthdaat third Can you read the words by yourself?write and say. （可选上）合作交流，师生共建（用时8分钟） Read and write:

20、 Two newSs: Read the passage TanslaandRead and ma2. 老师讲评并反复重复句型 They have white fur on April 2达标检测（用时8分钟） 一. 圈一圈，读一读。（老师任意读出一个单词） Aa B. thin baDbirthdaF. which lu二听音，选出你所听到的句子（教师可读任意一项）。 （ ）1. A. School begbB. School begber 10（ ）2.A My birthdaarch 12nd . B. My birthdaay 12nd. （ ）3.A There abirthdays

21、 in June. B. There are two birthdays in Ju（ ）4.A New Years Daanuary. B. New Years DaDecemb（ ）5.A Thursdaurth birthday. B. Thursdaleventh birthday. 三. 阅读短文，判断句子正（ A ）误（ B ）。 Laal days in April. April Fools DaAprilldren will have fun on that day. Eaalso in April. There will be an Easter paldren will p

22、lay many games. They will roll （滚动）Easter eggs andaster Bunny. What a happy party! W? Its on 21st . That will be fuveryone loves April. （ ） 1. AprilApril Fools Da（ ） 2. Eaalso in Augu（ ） 3. Children will have an April Fools Day pa（ ） 4. Children will roll Easter eggs andaster Bu学生小结：这节课我学到了_布置当堂作业:

23、背诵并默写本课所学句型。 板书设计 Unit 4 Waster?:aths fab: this birthdaat third They have white fur on April 2教学反思：Period 6 maP36-B LetLets wrap it up PPLearning aims（学习目标） 1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。 2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。 3.能听懂的故事内容。 1熟练掌握基数词与序数词的用法。 2.试着自己总结本单元的知识点。 预习温故（用时10分钟） MaRead page36and pag2.请学生翻译重点句子2. 新课内

24、容展示（用时12分钟）Let2. Lets wrap it uFillable。 教师再强调基数词与序数词的用法与区别。（用时10分钟） 1Read aape tw2.S guess what happenedTalk about the main meaning达标检测（用时8分钟） 一、单项选择 （ ）1. We will have _ Easter party. A. a B. a（ ）2. -_will you dur mum? -Ill cleaA. When B. What C. How （ ）3. There a_ days in April. A. special B. fiv

25、（ ）4. Ea_this year. A. April BApril（ ）5.My birthdaber _. A. 22th B. 22nd C. 22rd 二、 选择合适的句子补全对话。 Mary: January is a specialTom: Why?1._ Tom:2._ And my grandmothers birthdaanuaTom: Thatary: 3._ 4._ Its on JanuaA. Its on January 10th. B. Because my birthdaanuaWbirthday? Ds birthdaanua三、连词成句。bs （.） 2s, wbirthday, your （?）will, I（.）are, noodles, delicious （.）学生小结：这节课我学到了_布置当堂作业: 背诵并默写本单元四会单词及句型。 板书标题 Unit 4 Waster? 板书内容设计：wv