小学二年级语文下册古诗词专项同步练习文档格式.docx

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秋______ 

桃花

冬______ 

桂花

唐______ 

杨万里 

《小池》

宋______ 

自居易 

《池上》

5.阅读诗歌，回答问题

四时田园杂兴

昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

（1）诗歌的作者是______代诗人______。

（2）题目中“兴”读______，意思是______。

（3）写出“儿女”一词的古今意思：

______、______。

（4）先找出诗中表现农村儿童勤劳、可爱的诗句，再写出诗句的意思。

6.阅读诗歌，回答问题。

绝句

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和，动态的景物有和。

（2）“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”两句中“燕子”和“鸳鸯”各在做什么？

（3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？

7.下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？

①俯下身子给人民当牛马。

②情愿作野草，等着地下的火烧。

8.勤积累，多应用。

选择名句名言填空。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴

少壮不努力，老大徒伤悲

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

拳不离手，曲不离口

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲

（1）从此以后，我事事讲效率，不甘落后，而“______”也成了我的座右铭。

（2）爱国华侨陈嘉庚“______”，为了孩子们的未来，为了祖国的振兴，他毫无保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱，为家乡兴办学校，自己却过着俭朴的生活。

（3）“______”，在那个难忘的中秋之夜，身居美国的钱学森是多么思念亲人、思念祖国啊!

（4）“______”这脍炙人口的诗句，是我国南宋时期伟大的抗元将领文天祥所作。

这正是他爱国精神的真实写照。

9.阅读下面一首唐诗，按要求答题。

端居①

李商隐

远书归梦两悠悠，只有空床敌素秋②。

阶下青苔与红树，雨中寥落月中愁。

【注】①端居：

闲居。

②素秋：

秋天的代称。

（1）这首诗第二句中的“敌”可否换成“对”或其它词？

请简述理由。

（2）这首诗的三，四两句在艺术手法上有什么特点？

请简要分析。

10.阅读下面的一首小诗，回答问题。

云儿哪里去了

【英】伊丽莎白

我想知道云儿哪里去了？

我想知道风儿在说什么？

我想知道天上为什么下雨？

我想知道鸟儿怎样飞回？

我想知道花儿怎样生长，

才使世界有这么多的颜色？

（1）照样子连一连。

云儿______ 

怎样飞回

风儿______ 

怎样生长

天上______ 

哪里去了

鸟儿______ 

在说什么

花儿______ 

为什么下雨

（2）诗人面对着云儿、______、______、______和______等几种自然景物产生了探索的兴趣。

（3）照样子写一写。

我想知道______？

11.课外阅读，回答问题。

一天只有一次清晨

号手的金喇叭已经吹起，

小鸟也唱着甜美的歌儿叫你。

别再贪睡了，别再留恋着梦里。

你可知道，

一个美好的日子等着你。

花儿露出鲜艳的面孔向日出敬礼，

树上的松鼠也正欢欣地跳跃。

别再贪睡了，

别再留恋着梦里，

一个清新的日子等着你。

请记着一一

一天只有一次清晨，

别让这可爱的时刻，

像水消失在沙里。

你，为什么不

和太阳比赛早起？

（1）下面的词语怎样搭配合适？

用线连起来。

一轮明亮的日子

一面鲜红的镜子

一个清新的太阳

（2）诗中“______，______”两句重复了两次，这样写的好处是______。

（3）读了这首诗，你受到什么启发？

12.课内阅读，回答问题。

听听，

秋的声音，

大树抖抖手臂，

“刷刷”，

是黄叶道别的话音。

蟋蟀振动翅膀，

“嚯嚯”，

是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，

撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，

送来一片丰收的歌吟。

在每一片叶子里，

在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，

在每一颗绽开的谷粒里。

（1）形容秋天的词语：

可以说“______的秋天”，至少写5个。

（2）找出一个排比句。

（3）在诗中听到了哪些声音？

（4）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用“听听，秋的声音……”这样方式说一说吗？

13.阅读儿歌，回答问题。

小朋友，进公园，骑木马，钻山洞，

花儿点头露笑脸，去和小猴拉拉手，

树儿忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。

欢迎！

开心！

（1）这首儿歌共有______句话。

（2）读儿歌，填上合适的词语。

______笑脸 

______腰肢 

______木马 

______山洞

（3）小朋友进公园看到了______、______，它们好像在说：

“______。

”小朋友在公园里还玩了很多游戏，有______、______；

还跟两种小动物一起玩耍，它们是______、______。

14.阅读诗歌，回答问题

春日

（宋）朱熹

胜日寻芳泗水滨，

无边光景一时新。

等闲识得东风面，

万紫千红总是春。

（1）选择正确读音下面画

寻芳______（sú

nxú

n） 

泗水滨______（bīnɡbīn）

（2）解释下列词语在诗句中的意思。

①胜日：

______ 

②寻芳：

______

③等闲：

④）东风：

（3）诗中的成语是______，意思是______

（4）诗中的第一句交代______和______，第二句是______。

（5）用自己的话说说诗的意思。

15.阅读诗歌，回答问题

山行

【唐】牡枚

远上寒山石径斜，________________。

停车坐爱枫林晚，________________。

（1）默写古诗。

远上寒山石径斜，______。

停车坐爱枫林晚，______。

（2）这是描写秋天的一首诗，诗中共写了______、______、______、______、______、______六种景物。

（3）这首诗中，最能表现秋天的诗句是______。

16.阅读诗歌，完成练习。

四季风

春天里，东风多。

吹来燕子做新窝。

夏天里，南风多。

吹得太阳像盆火。

秋天里，西风多。

吹熟庄稼吹熟果。

冬天里，北风多。

吹得雪花纷纷落。

（1）“四季”是指（ 

）

（2）根据短文内容连线，看看四季各吹什么风。

春天______ 

夏天______ 

秋天______ 

冬天______

南风 

东风 

北风 

西风

（3）你喜欢哪个季节的风？

为什么？

17.阅读诗歌，回答问题。

水乡歌

水乡什么多？

水多。

船多。

千条渠，万条河，

千条船，万条船，

河塘一个连一个，

白帆片片像云朵，

处处绿水扬清波。

飘满湖面飘满河。

桥多。

歌多。

东一座，西一座，

千首歌，万首歌，

东南西北千万座，

大船小船装满歌，

出门就要把桥过。

唱咱水乡新生活。

（1）水乡的______多，______多，______多，______多。

（2）水乡的水多，体现在（ 

）（多选）

（3）“大船小船装满歌”的意思是（ 

（4）你喜欢水乡吗？

请写出两个理由。

18.阅读古诗，完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

李白

故人西辞黄鹤楼，烟花①三月下扬州。

孤帆远影碧空尽②，唯见长江天际流。

【注】①烟花：

形容花开得繁茂，像浮动的烟雾。

②尽：

消失。

（1）仔细阅读诗句，根据提示，把诗句意思补充完整。

李白的老朋友______，辞别西楚的黄鹤楼；

阳春______烟花如海，他去往扬州。

一叶______，消失在远方；

只见浩浩荡荡的______，向天际奔流。

（2）根据自己的理解选一选。

A．扬州 

B．黄鹤楼 

C．烟花三月 

D．送别

这是一首______诗，寓离情于写景。

首句点出送别的地点是______；

二句写送别的时间是______，孟浩然的去向是______；

三，四句写送别的场景。

19.阅读诗歌，回答问题

采莲曲

【唐】王昌龄

________________，芙蓉向脸两边开。

________________，闻歌始觉有人来。

______，芙蓉向脸两边开。

______，闻歌始觉有人来。

（2）解释下列词语。

芙蓉：

______ 

闻：

（3）这首诗写的是______，但诗中并没有正面描写，而是用______与

罗裙一样绿，______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描

写，巧妙地将______的美丽与大自然融为一体。

20.阅读诗歌，回答问题

清明

唐·

杜牧

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

（1）给下面的字注音。

清

魂

牧

遥

（2）解释词语意思。

①纷纷：

②借问：

（3）这首诗描写的什么季节情景？

从哪里看出来？

（4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？

21.阅读诗歌，回答问题

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）这首诗的题目是《______》，作者是______代诗人______。

（2）这首诗描写的是______（填季节）的景色。

（3）诗中第二句把柳条比作______，第四句把______比作剪刀。

（4）写出第一，二句诗的意思______。

22.阅读古诗，完成练习。

春望

（唐）杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪（zān）。

画线诗句是说诗人因感伤时事，牵挂亲人，所以见______而落泪（或曰泪溅于花），闻______也感到心惊。

23.阅读古诗，回答问题。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。

（2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？

24.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。

送元二使安西

王维

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

（1）王维的这首诗中由于写出了人们深情惜别的普遍感受，后来被编入乐府，成为离筵席上反复吟唱的歌曲《阳关三叠》。

有评论者认为，这首诗中的“朝雨”扮演了一个重要的角色。

为什么这样说？

（2）“劝君更尽一杯酒”一句内涵丰富，请简要分析。

25.阅读古诗，回答问题。

塞下曲

________________，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，________________。

（1）将诗句补充完整。

______，善于夜遁逃。

欲将轻骑逐，______。

（2）这首古诗表达了诗人______的思想感情。

26.阅读诗歌，回答问题

望天门山

【唐】李白

开：

回：

出：

（3）选出理解有误的一项是（ 

）

27.阅读《池上》这首古诗，回答小题。

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

（1）这首诗描述的是一个小孩______，自以为没人知晓，却不知道小船在水面上荡开浮萍，留下长长的水痕的事。

（2）作者在字里行间里透露着 

的思想感情。

28.阅读练习

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。

（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。

（3）这首表达了诗人怎样的心情？

29.课内阅读，回答问题。

渔歌子·

西塞山前白鹭飞

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：

《渔歌子》。

词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì

）鱼：

淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò

）笠：

竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：

用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

斜风：

______不须：

______意思：

（2）这首诗表达了作者怎样的心情？

30.阅读诗歌，回答问题

赠刘景文

【宋】苏轼

荷尽已无擎雨盖，________________。

________________，最是橙黄橘绿时。

荷尽已无擎雨盖，______。

______，最是橙黄橘绿时。

（2）诗中用“擎雨盖”比喻______。

（3）诗中写了两种花，分别是______和______；

写了两种颜色，分别是______和______；

写了两种水果，是______和______。

（4）诗人告诉我们______是一年中最美好的时节。