高三语文古典诗歌鉴赏专题练习五 含答案解析Word格式.docx

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8．诗中“故人”的形象特点是什么？

请结合诗句加以分析。

9．诗歌结尾运用了“割鸡”的典故，有何用意？

请简要回答。

四、【2017届甘肃会宁一中高三上第三次月考】阅读下面这首诗，完成14~15题。

阙题

刘眘（shè

n）虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

诗人简介：

n）虚，唐代诗人。

性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。

曾拟在庐山卜宅隐居，未成。

早年逝世。

【注】阙题：

即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。

14．下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（）（）（5分）

A．“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。

B．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。

C．融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。

D．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。

E．三、四两句写落花随流水远远而来，又随流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。

15．这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。

请结合全诗对此二句作简要赏析。

五、【2017届广东广州铁一中高三上10月考】阅读下面的宋词，完成文后各题。

阮郎归梅词

苏轼

暗香浮动月黄昏，堂前一树春。

东风何事入西邻，儿家①常闭门。

雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。

折花欲寄岭头人，江南日暮云。

【注释】①儿家：

我家。

8．上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力，请简要分析。

9．词中的抒情主人公是一个什么样的人物形象？

请结合作品简要分析。

六、【2017届广东湛江市高三上期中调研】阅读下面这首宋词，完成后面题目。

南园饮罢留宿诘朝呈鲜于子骏尧夫①彝叟兄弟

司马光

园僻青春②深，衣寒积雨阙。

中宵酒力散，卧对满窗月。

旁观万象寂，远听群动绝。

只疑玉壶冰，未足比明洁。

【注】①尧夫，范仲淹次子。

彝叟，范仲淹第三子纯礼。

本诗写于宋神宗西宁年间（1068-1077），王安石变法后，司马光出于政治不得意时期。

②青春，即春季。

14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）。

A．诗人与鲜于子骏，范氏兄弟聚饮南园，酩酊大醉，当即写下此诗赠好友。

B．首联写园林偏僻，连绵春雨初停，寒气袭人，反衬出于朋友相聚的喜悦。

C．“卧对满窗月”，此举使人从视觉的角度写酒醒后，银色的月光洒满窗。

D．“万象”只有宇宙间的一切事物景象，“群动”意谓宇宙间的各种声响。

E．颈联“万向寂”“群动绝”远近结合，写四周景色，一派沉寂，悄无声息。

15．全诗表现了诗人什么样的思想感情？

七、【2017届贵州思南中学高三上半期考】阅读下面这首诗，完成文后各题。

奉寄韦太守陟①

（唐）王维②

荒城自萧索，万里山河空。

天高秋日迥，嘹唳闻归鸿。

寒塘映衰草，高馆③落疏桐。

临此岁方晏④，顾景咏悲翁。

故人不可见，寂寞平陵东。

【注】①韦太守陟曾任吴郡、襄阳等地太守。

②王维在边关写此诗。

③高馆：

驿馆。

④岁方晏：

一年将尽。

8．本诗前六句描写了什么样的景象？

这样写有什么用意。

5分

9．作者在诗中表达了什么样的思想感情？

请结合本诗简要分析。

6分

八、【2017届贵州铜仁一中高三上第三次月考】古代诗歌阅读（11分）

被檄夜赴邓州幕府

元好问

幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。

未能免俗私自笑，岂不怀归①官有程。

十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。

此生只合田间老，谁遣春官②识姓名？

①“岂不怀归”出自<

诗经•小雅•出车》②春官：

指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。

14．下列对本诗的理解不正确的两项是（）（）（5分）

A．首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。

B．“敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。

C．“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。

D．第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。

E．本诗采用了虚实相生、用典等表现手法，收到了言简意丰、耐人寻思的艺术效果。

15．本诗流露出作者哪些情感？

请结合诗句进行分析。

九、【2017届河南南阳一中高三上第二次月考】阅读下面一首唐诗，完成8~9题。

（11分）

秋雨夜眠

白居易

凉冷三秋夜，安闲一老翁。

卧迟灯灭后，睡美雨声中。

灰宿温瓶火，香添暖被笼。

晓晴寒未起，霜叶满阶红。

8．尾联描绘了什么样的景象？

它起到了什么样的作用？

9．“闲”是全诗的“诗眼”，试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。

十、【2017届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】阅读下面这首宋词，完成文后各题。

塞下曲

王昌龄

饮马渡秋水，水寒风似刀。

平沙日未没，黯黯见临洮①。

昔日长城战，咸言意气高。

黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。

8．与“大漠孤烟直，长河落日圆”相比，本诗颔联描写的景物特点有何不同？

9．请对本诗尾联进行赏析。

十一、【2017届黑龙江哈六中高三12月考】阅读下面这首诗，完成文后各题。

减字木兰花•暮冬杂咏

史惟圆•（清）

寄愁天上，碧落青霄平似掌。

石破多时，散作春檐夜雨丝①。

埋忧地下，移却南山成旷野。

根蔓牵章，又逐郊原春草生。

①化用“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”（《李凭箜篌引》）

14．下列对本词的理解，不正确的两项是（）（）（5分）

A．“寄愁天上，埋忧地下”，作者借用来作词的起拍与过片，成为词的主旨。

也为这首词定下了基调。

B．“石破多时”化用了李贺诗“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”（《李凭箜篌引》）以愁思比雨丝，思与丝谐音。

。

C．愁，本无形体，却可以“寄”，这是化抽象为具体，他的愁多得无法消除，想寄之于天，天下也容纳不下那么多愁。

D．“碧落”是指天上仙女，在《长恨歌》中有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的诗句。

E．最后一句是说，作者身处在旷野之中，看着眼前的蔓草，悲从中来，驱车任意行走，直尽头。

15．本词是围绕哪个字来写的？

全词又是如何表现这个字的？

请简述。

十二、【2017届湖南长郡中学高三上月考三】阅读下面这首诗，完成后面题目。

拟咏怀二十七首（其十八）

庾信①

寻思万户侯，中夜忽然愁。

琴声遍屋里，书卷满床头。

虽言梦蝴蝶，定自非庄周。

残月如初月，新秋似旧秋。

露泣连珠下，萤飘碎火流。

乐天乃知命，何时能不忧。

①庾信：

南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。

8．下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是（）（）（5分）

A．“寻思”两句借景抒情，不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为国建功的自嘲。

B．“虽言”两句运用庄周梦蝶的典故，表达自己如今延期官场，像庄子般旷达闲适之情。

C．“残月”两句由“中夜”暗渡而来，对仗工整，表达出时光流逝但诗人却如故的悲哀之情。

D．“露泣”两句烘托出诗人凄凉哀伤、也象征着诗人往昔的功名之心已如萤火般破碎漂流。

9．本诗和陶渊明的《归去来兮辞》都使用了“琴”“书”两个意象，所抒情感有何不同？

请结合相关诗句简要分析。

十三、【2017届湖南衡阳八中高三上第四次月考】阅读下面的唐诗，回答文后各题。

野老

杜甫

野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。

渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。

长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？

王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。

【注】此诗定于上元元年（760年），这时杜甫刚在成都西郊的草堂定居下来。

经过长年颠沛流离才有一个栖身之所。

琴台：

是成都的一处名胜，相传为司马相如与卓文君当垆卖酒的地方，这里代指成都。

诗的前四句描绘了一幅怎样的图景？

有什么作用？

9．诗的后四句抒发诗人哪些感情？

请结合诗句简要分析。

十四、【2017届湖南石门一中高三9月考】阅读下面这首诗，完成文后各题。

（10分）

十五、【2017届湖南师大附中高三上月考三】阅读下面这首宋词，完成后面题目。

蝶恋花·

秋思

周邦彦

月皎惊乌栖不定，更漏将残，辘牵金井①。

唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。

执手霜风吹鬓影，去意徊徨，别语愁难听。

楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应。

【注】①辘牵金井：

辘（lì

lù

），指往井里汲水时辘轳转动的声音。

金井，指用黄铜等装饰护栏的井。

8．这首词是按什么顺序来写景叙事的？

请作简要分析。

9．上阕中的“冷”字有何妙处？

下阕中的“难听”又该如何理解？

十六、【2017届吉林市普通高中高三毕业班第一次调研】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。

听流人水调子①

孤舟微月对枫林，分付②鸣筝与客心。

岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。

【注】①这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中。

流人即流落江湖的艺人，“水调子”即《水调歌头》，属乐府商调曲，曲调哀切。

②分付：

交给，安排。

8．有人说首句与元朝马致远《天净沙·

秋思》的手法极其一致，请指出该种手法并分析其作用。

9．诗评中说：

第三句描写的不仅是视觉形象，又是听觉形象。

请简要赏析。

十七、【2017届江苏泰州中学高三上期中】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

再授连州至衡阳酬柳柳州赠别

刘禹锡

去国十年同赴召，渡湘千里又分岐。

重临事异黄丞相①，三黜名惭柳士师②。

归目并随回雁尽，愁肠正遇断猿时。

桂江③东过连山④下，相望长吟有所思。

【注】

（1）黄丞相：

西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。

（2）柳士师：

柳下惠。

士师，狱官。

《论语》：

柳下惠为士师，三黜，（3）桂江，漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。

（4）连山：

指诗人所往之地连州。

（1）诗歌首联交代了诗人与友人柳宗元怎样的人生境况。

（3分）

（2）诗中颈联是如何写两人分手时的情景的？

（4分）

（3）结合全诗，分析诗人的思想感情。

十八、【2017届江西吉安一中高三上第一次段考】阅读下面这首宋词，完成8~9题

生查子

晏几道

关山魂梦长，塞雁音书少。

两鬓可怜青，只为相思老。

归梦碧纱窗，说与人人道：

真个别离难，不似相逢好。

8．请对“关山魂梦长，塞雁音书少”中的“长”和“少”加以赏析。

9．本词下片与李商隐的《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同？

请结合诗歌简要分析。

十九、【2017届辽宁庄河高中高三上开学考】阅读下面这首诗，完成8~9题。

西陵峡

孙原湘

一滩声过一滩催，一日舟行几百回。

郢树①碧从帆底尽，楚台②青向橹前来。

奔雷峡断风常怒，障日峰多雾不开。

险绝正当奇绝处，壮游毋使客心哀。

【注】①郢：

古代楚国的地名，郢树指江岸上的树木。

②楚台：

古代楚国地名。

在今湖北秭归县东。

8．“郢树碧从帆底尽，楚台青向橹前来”在写法上有什么特点？

9．末句中的“壮游”在诗中是如何体现的？

试结合后两联加以分析。

二十、【2017届宁夏固原一中高三上第二次适应性训练】阅读下面两首诗，完成后面小题。

（12分）

少年行

令狐楚

家本清河住五城，须凭弓箭得功名。

等闲飞鞚①秋原上，独向寒云试射声。

施肩吾

醉骑白马走空衢②，恶少皆称电不如。

五风街头新勒辔，半垂衫袖揖金吾③。

【注】①飞鞚（kò

ng）：

纵马飞驰。

鞚，有嚼口的马络头。

②衢：

道路③金吾：

古官名。

16．这两首诗分别刻画了怎样的人物形象？

17．这两首诗在刻画人物手法方面有何异同？

（8分）

二十一、【2017届内蒙古鄂尔多斯一中高三上第四次月考】阅读下面这首唐诗，完成文后各题。

阙题①

刘眘虚②

①阙题：

②刘眘虚，唐代诗人。

14．如果为这首诗拟一个题目，下列选项中恰当的一项是（）（3分）

A．山居即兴B．咏物寄意C．暮春思归D．青溪怀古

15．下列对这首诗的理解和赏析，恰当的一项是（）（3分）

A．“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。

B．“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。

C．“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。

D．三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。

16．这首诗中“时有落花至，远随流水香”两句堪称妙笑，请结合全诗对此二句作简要赏析。

二十二、【2017届宁夏中卫一中高三上第二次月考】阅读下面这首唐诗，然后回答问题，然后完成8~9题（10分）

绵谷回寄蔡氏昆仲

罗隐

一年两度锦江游，前值东风后值秋。

芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。

山牵别恨和肠断，水带离声入梦流。

今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。

【注】锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。

8．诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？

9．这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？

请作具体分析。

二十三、【2017届山西怀仁一中高三上第一次月考】阅读下面这首元曲，完成文后各题。

【双调】折桂令·

过金山寺①

【元】赵禹圭

长江浩浩西来，水面云山，山上楼台。

山水相连，楼台相对，天与安排。

诗句成风烟动色，酒杯倾天地忘怀。

醉眼睁开，遥望蓬莱。

一半儿云遮，一半儿烟霾。

【注】①这首曲当是赵禹圭任镇江府判时作的。

金山寺：

在江苏镇江市西北的金山上，为东晋时所建。

8．元代散曲作家周德清说“此词称赏者众”，请根据一、二句，具体分析其“称赏”之处。

9．试分析诗中抒情主人公的形象。

二十四、【2017届陕西长安区一中高三上第二次质检】阅读下面这首诗，完成后面小题。

重过海印庵

宗渭

三年重向虎溪游，石路依然碧水流。

鸟背斜阳微带雨，寺门衰柳渐迎秋。

弟兄谊重难为别，师友情深竟莫酬。

叹息此身闲未得，天涯明日又孤舟。

8．诗的前两联描写了怎样的景色？

9．诗的后两联表达了诗人怎样的思想情感？

请结合诗句具体分析。

二十五、【2017届四川成都七中高三零诊】阅读下面这首唐诗，完成第8~9题。

长安秋望

赵嘏

云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。

残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。

紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。

鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚①。

【注】①南冠、楚囚：

《左传•成公九年》：

“楚子重侵陈以救郑。

晋侯观于军府，见钟仪，问之曰：

‘南冠而絷者，谁也？

’有司对曰：

‘郑人所献楚囚也。

’”后以“南冠、楚囚”为囚徒的代称。

8．结合诗歌前三联简要分析本诗在写景上运用了哪些艺术手法？

9．诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？

二十六、【2017届四川双流中学高三11月考】阅读下面这首诗，完成14~15题。

C．“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。

E．三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。

二十七、【2017届四川遂宁市高三零诊】阅读下面一首唐诗，完成后面题目。

王维②

【注】①韦陟曾任襄阳、吴郡等地太守。

②王维写作此诗时，身在边关。

8．该诗首联“荒城自萧索，万里山河空”中的“自”和“空”用得妙，如神来之笔，画龙点睛。

请具体赏析其妙处。

9．这首诗与王之涣《凉州词》（黄河远上白云间）都写到边塞孤城，但写景抒情的手法有所不同，请指出二者的不同之处。

二十八、【2017届新疆生产建设兵团第二中学高三上第二次月考】阅读下面这首宋词，完成8~9题。

忆秦娥①

刘辰翁

中斋上元②客散感旧，赋《忆秦娥》见属，一读凄然。

随韵寄情，不觉悲甚。

烧灯节，朝京道上风和雪。

风和雪，江山如旧，朝京人绝。

百年短短兴亡别，与君犹对当时月。

当时月，照人烛泪，照人梅发③。

注释：

①本词是刘辰翁于南宋灭亡后和邓剡之《忆秦娥》而作。

邓剡号中斋，参加过抗元斗争，宋亡后一直未仕。

②上元：

即上元节，也叫元宵节、烧灯节。

南宋的上元节，都城临安热闹非凡。

③梅发：

白发。

8．上片主要用了什么表现手法？

请简要分析（5分）

9．“当时月，照人烛泪，照人梅发”表现了词人怎样的思想感情？

二十九、【2017届浙江温州中学高三上11月考】阅读下面这首诗，完成21~22题。

（7分）

渔家傲

李清照

雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。

香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。

造化可能偏有意，故教明月玲珑地。

共赏金尊沈绿蚁①，莫辞醉，此花不与群花比。

清平乐

年年雪里，常插梅花醉。

挼②尽梅花无好意，赢得满衣清泪。

今年海角天涯，萧萧两鬓生华。

看取晚来风势，故应难看梅花。

【注】①绿蚁：

指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。

②挼（ruó

）：

揉搓。

21．这两首李清照的词都以为题材，《渔家傲》也可以看作是对《清平乐》中“__________，__________”句的注释。

（2分）

22．阅读《清平乐》，说说这首词整体上运用了什么艺术手法来表现词人的人生感受，请结合诗句具体分析。

三十、【2017届广西桂林中学高三10月考】阅读下面这首唐诗，完成问题。

秋晓行南谷经荒村

柳宗元

杪秋霜露重，晨起行幽谷。

黄叶覆溪桥，荒村唯古木。

寒花疏寂历，幽泉微断续。

机心久已忘，何事惊麋鹿？

8．诗的颔联和颈联是怎样紧扣“秋”字写景的？

请试作分析。

9．这首诗尾联体现了诗人怎样的心境，试作简要分析。

三十一、【2017届广东佛山南海区高三12月考】阅读下面这首唐诗，完成各题。

奉陪郑驸马韦曲①

韦曲花无赖，家家恼煞人。

绿樽须尽日，白发好禁②春。

石角钩衣破，藤梢刺眼新。

何时占丛竹，头戴小乌巾。

①韦曲：

唐代长安游赏胜地，杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官。

②禁：

消受。

14．下列对本诗的理解，不正确的两项是（）（）（4分）

A．诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都表达了作者的喜爱之情。

B．三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应该借酒释怀，消受春光。

C．五六句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细节，状写韦曲的春去夏来的美景。

D．诗家常借“韦曲”寓兴亡之感，以下诗句均寓有兴亡之感：

“杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。

”（唐·

罗隐《寄南城韦逸人》）；

“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。

”（宋·

张炎《高阳台》）

15．前人引《南史》注诗中“小乌巾”：

“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。

”结合这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。

三十二、【2017届河北保定市高三上摸底考】阅读下面这首宋词，完成14~15题。

西江月①

【宋】苏轼

照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。

障泥②未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。

解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。

【注】①此词为苏轼被贬黄州作。

其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。

拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。

②障泥：

马鞯，垂于马两侧以挡泥土。

A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。

既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。

B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。

琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。

此句传神地写出水月之静美。

C．“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。

D．本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。

15．“照野弥