高三语文古典诗歌鉴赏专题练习五 含答案解析Word格式.docx

1、8诗中“故人”的形象特点是什么？请结合诗句加以分析。9诗歌结尾运用了“割鸡”的典故，有何用意？请简要回答。四、【2017届甘肃会宁一中高三上第三次月考】阅读下面这首诗，完成1415题。阙 题刘眘（shn）虚道由白云尽，春与青溪长。时有落花至，远随流水香。闲门向山路，深柳读书堂。幽映每白日，清辉照衣裳。诗人简介：n）虚，唐代诗人。性高逸，不慕荣利，交游多山僧道侣。曾拟在庐山卜宅隐居，未成。早年逝世。【注】阙题：即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。14下列对这首诗的理解和赏析，最恰当的两项是（ ）（ ）（5分）A“道由白云尽”，云路并写，表现了道路之高远，环境之清幽。B“闲门向山路”，叙

2、中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。C融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。D“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。E三、四两句写落花随流水远远而来，又随流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。15这首诗中的写水之句堪称妙笔，其中“时有落花至，远随流水香”最为突出。请结合全诗对此二句作简要赏析。五、【2017届广东广州铁一中高三上10月考】阅读下面的宋词，完成文后各题。阮郎归梅词苏 轼暗香浮动月黄昏，堂前一树春。东风何事入西邻，儿家常闭门。雪肌冷，玉容真，香腮粉未匀。折花欲寄岭头人，江南日暮云。【注释】儿家：我家。8上阕“堂前一树春”的“春”字用得很有表现力，请简要分析。9词中的

3、抒情主人公是一个什么样的人物形象？请结合作品简要分析。六、【2017届广东湛江市高三上期中调研】阅读下面这首宋词，完成后面题目。南园饮罢留宿诘朝呈鲜于子骏尧夫彝叟兄弟司马光园僻青春深，衣寒积雨阙。中宵酒力散，卧对满窗月。旁观万象寂，远听群动绝。只疑玉壶冰，未足比明洁。【注】尧夫，范仲淹次子。彝叟，范仲淹第三子纯礼。本诗写于宋神宗西宁年间（1068-1077），王安石变法后，司马光出于政治不得意时期。青春，即春季。14下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）。A诗人与鲜于子骏，范氏兄弟聚饮南园，酩酊大醉，当即写下此诗赠好友。B首联写园林偏僻，连绵春雨初停，寒气袭人，反衬出于朋友相聚的喜悦。C

4、“卧对满窗月”，此举使人从视觉的角度写酒醒后，银色的月光洒满窗。D“万象”只有宇宙间的一切事物景象，“群动”意谓宇宙间的各种声响。E颈联“万向寂”“群动绝”远近结合，写四周景色，一派沉寂，悄无声息。15全诗表现了诗人什么样的思想感情？七、【2017届贵州思南中学高三上半期考】阅读下面这首诗，完成文后各题。奉寄韦太守陟（唐）王 维荒城自萧索，万里山河空。天高秋日迥，嘹唳闻归鸿。寒塘映衰草，高馆落疏桐。临此岁方晏，顾景咏悲翁。故人不可见，寂寞平陵东。【注】韦太守陟曾任吴郡、襄阳等地太守。王维在边关写此诗。高馆：驿馆。岁方晏：一年将尽。8本诗前六句描写了什么样的景象？这样写有什么用意。5分9作者在诗

5、中表达了什么样的思想感情？请结合本诗简要分析。6分八、【2017届贵州铜仁一中高三上第三次月考】古代诗歌阅读（11分）被檄夜赴邓州幕府元好问幕府文书鸟羽轻，敝裘赢马月三更。未能免俗私自笑，岂不怀归官有程。十里陂塘春鸭闹，一川桑柘晚烟平。此生只合田间老，谁遣春官识姓名？“岂不怀归”出自诗经小雅出车春官：指礼部，礼部掌管人才推荐、选拔、考试诸事。14下列对本诗的理解不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A首句中“鸟羽轻”是指诗人把插有鸟羽的征召文书看得很轻，表现其不在意。B“敝裘赢马月三更”，紧承首句，“月三更”更是扣紧题目中的“夜赴”，写出了诗人连夜赶路的情景。C“未能免俗私自笑”，通过细节描写，传

6、神地写出诗人被官府征召后不可抑制的满足与喜悦之态。D第二联中“官有程”三字，直接点明官府征召有期限要求，诗人接到文书后，不得不日夜兼程，向邓州进发。E本诗采用了虚实相生、用典等表现手法，收到了言简意丰、耐人寻思的艺术效果。15本诗流露出作者哪些情感？请结合诗句进行分析。九、【2017届河南南阳一中高三上第二次月考】阅读下面一首唐诗，完成89题。（11分）秋雨夜眠白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。8尾联描绘了什么样的景象？它起到了什么样的作用？9“闲”是全诗的“诗眼”，试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。十、【2

7、017届黑龙江大庆一中高三上第二次月考】阅读下面这首宋词，完成文后各题。塞下曲王昌龄饮马渡秋水，水寒风似刀。平沙日未没，黯黯见临洮。昔日长城战，咸言意气高。黄尘足今古，白骨乱蓬蒿。8与“大漠孤烟直，长河落日圆”相比，本诗颔联描写的景物特点有何不同？9请对本诗尾联进行赏析。十一、【2017届黑龙江哈六中高三12月考】阅读下面这首诗，完成文后各题。减字木兰花暮冬杂咏史惟圆（清） 寄愁天上，碧落青霄平似掌。石破多时，散作春檐夜雨丝。埋忧地下，移却南山成旷野。根蔓牵章，又逐郊原春草生。化用“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”（李凭箜篌引）14下列对本词的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A“寄愁天

8、上，埋忧地下”，作者借用来作词的起拍与过片，成为词的主旨。也为这首词定下了基调。B“石破多时”化用了李贺诗“女蜗炼石补天处，石破天惊逗秋雨”（李凭箜篌引）以愁思比雨丝，思与丝谐音。C愁，本无形体，却可以“寄”，这是化抽象为具体，他的愁多得无法消除，想寄之于天，天下也容纳不下那么多愁。D“碧落”是指天上仙女，在长恨歌中有“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的诗句。E最后一句是说，作者身处在旷野之中，看着眼前的蔓草，悲从中来，驱车任意行走，直尽头。15本词是围绕哪个字来写的？全词又是如何表现这个字的？请简述。十二、【2017届湖南长郡中学高三上月考三】阅读下面这首诗，完成后面题目。拟咏怀二十七首（其

9、十八）庾 信寻思万户侯，中夜忽然愁。琴声遍屋里，书卷满床头。虽言梦蝴蝶，定自非庄周。残月如初月，新秋似旧秋。露泣连珠下，萤飘碎火流。乐天乃知命，何时能不忧。庾信：南北朝时期诗人，辅佐梁元帝，出使西魏被扣留，西魏灭梁后被迫仕魏，后北周取代西魏又仕北周，本诗为仕周时期所作。8下列对本诗的理解与赏析，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）A“寻思”两句借景抒情，不仅有故国覆灭、封侯梦想破碎的叹惋，也有当下不能为国建功的自嘲。B“虽言”两句运用庄周梦蝶的典故，表达自己如今延期官场，像庄子般旷达闲适之情。C“残月”两句由“中夜”暗渡而来，对仗工整，表达出时光流逝但诗人却如故的悲哀之情。D“露泣”两句烘托出诗

10、人凄凉哀伤、也象征着诗人往昔的功名之心已如萤火般破碎漂流。9本诗和陶渊明的归去来兮辞都使用了“琴”“书”两个意象，所抒情感有何不同？请结合相关诗句简要分析。十三、【2017届湖南衡阳八中高三上第四次月考】阅读下面的唐诗，回答文后各题。野 老杜 甫野老篱边江岸回，柴门不正逐江开。渔人网集澄潭下，贾客船随返照来。长路关心悲剑阁，片云何意傍琴台？王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。【注】此诗定于上元元年（760年），这时杜甫刚在成都西郊的草堂定居下来。经过长年颠沛流离才有一个栖身之所。琴台：是成都的一处名胜，相传为司马相如与卓文君当垆卖酒的地方，这里代指成都。诗的前四句描绘了一幅怎样的图景？有什么作用？

11、9诗的后四句抒发诗人哪些感情？请结合诗句简要分析。十四、【2017届湖南石门一中高三9月考】阅读下面这首诗，完成文后各题。（10分）十五、【2017届湖南师大附中高三上月考三】阅读下面这首宋词，完成后面题目。蝶恋花秋思周邦彦月皎惊乌栖不定，更漏将残，辘牵金井。唤起两眸清炯炯，泪花落枕红绵冷。执手霜风吹鬓影，去意徊徨，别语愁难听。楼上阑干横斗柄，露寒人远鸡相应。【注】辘牵金井：辘（ll），指往井里汲水时辘轳转动的声音。金井，指用黄铜等装饰护栏的井。8这首词是按什么顺序来写景叙事的？请作简要分析。9上阕中的“冷”字有何妙处？下阕中的“难听”又该如何理解？十六、【2017届吉林市普通高中高三毕业班第

12、一次调研】阅读下面这首唐诗，完成后面题目。听流人水调子孤舟微月对枫林，分付鸣筝与客心。岭色千重万重雨，断弦收与泪痕深。【注】这首诗大约作于王昌龄晚年赴龙标（今湖南黔阳）贬所途中。流人即流落江湖的艺人，“水调子”即水调歌头，属乐府商调曲，曲调哀切。分付：交给，安排。8有人说首句与元朝马致远天净沙秋思的手法极其一致，请指出该种手法并分析其作用。9诗评中说：第三句描写的不仅是视觉形象，又是听觉形象。请简要赏析。十七、【2017届江苏泰州中学高三上期中】阅读下面这首唐诗，然后回答问题。再授连州至衡阳酬柳柳州赠别刘禹锡去国十年同赴召，渡湘千里又分岐。重临事异黄丞相，三黜名惭柳士师。归目并随回雁尽，愁肠正

13、遇断猿时。桂江东过连山下，相望长吟有所思。【注】（1）黄丞相：西汉时贤相黄霸，受汉宣帝信任，两次出任颍川太守，清名满天下。（2）柳士师：柳下惠。士师，狱官。论语：柳下惠为士师，三黜，（3）桂江，漓江，此处指柳宗元将要前往的柳州。（4）连山：指诗人所往之地连州。（1）诗歌首联交代了诗人与友人柳宗元怎样的人生境况。（3分）（2）诗中颈联是如何写两人分手时的情景的？（4分）（3）结合全诗，分析诗人的思想感情。十八、【2017届江西吉安一中高三上第一次段考】阅读下面这首宋词，完成89题生查子晏几道关山魂梦长，塞雁音书少。两鬓可怜青，只为相思老。归梦碧纱窗，说与人人道：真个别离难，不似相逢好。8请对“关

14、山魂梦长，塞雁音书少”中的“长”和“少”加以赏析。9本词下片与李商隐的夜雨寄北“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”在情意的表达上有何异同？请结合诗歌简要分析。十九、【2017届辽宁庄河高中高三上开学考】阅读下面这首诗，完成89题。西陵峡孙原湘一滩声过一滩催，一日舟行几百回。郢树碧从帆底尽，楚台青向橹前来。奔雷峡断风常怒，障日峰多雾不开。险绝正当奇绝处，壮游毋使客心哀。【注】郢：古代楚国的地名，郢树指江岸上的树木。楚台：古代楚国地名。在今湖北秭归县东。8“郢树碧从帆底尽，楚台青向橹前来”在写法上有什么特点？9末句中的“壮游”在诗中是如何体现的？试结合后两联加以分析。二十、【2017届宁夏固原一中高

15、三上第二次适应性训练】阅读下面两首诗，完成后面小题。（12分）少年行令狐楚家本清河住五城，须凭弓箭得功名。等闲飞鞚秋原上，独向寒云试射声。施肩吾醉骑白马走空衢，恶少皆称电不如。五风街头新勒辔，半垂衫袖揖金吾。【注】飞鞚（kng）：纵马飞驰。鞚，有嚼口的马络头。衢：道路金吾：古官名。16这两首诗分别刻画了怎样的人物形象？17这两首诗在刻画人物手法方面有何异同？（8分）二十一、【2017届内蒙古鄂尔多斯一中高三上第四次月考】阅读下面这首唐诗，完成文后各题。阙 题刘眘虚阙题：刘眘虚，唐代诗人。14如果为这首诗拟一个题目，下列选项中恰当的一项是（ ）（3分）A山居即兴B咏物寄意C暮春思归D青溪怀古15

16、下列对这首诗的理解和赏析，恰当的一项是（ ）（3分）A“闲门向山路”，叙中含情，写出了作者远离尘世的孤寂生活。B“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。C“清辉照衣裳”，直抒胸臆，传达出作者真实自然的心理感受。D三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。16这首诗中“时有落花至，远随流水香”两句堪称妙笑，请结合全诗对此二句作简要赏析。二十二、【2017届宁夏中卫一中高三上第二次月考】阅读下面这首唐诗，然后回答问题，然后完成89题（10分）绵谷回寄蔡氏昆仲罗 隐一年两度锦江游，前值东风后值秋。芳草有情皆碍马，好云无处不遮楼。山牵别恨和肠断，水带离声入

17、梦流。今日因君试回首，淡烟乔木隔绵州。【注】锦江在成都南，绵州在成都东北，绵谷在绵州东北。8诗歌中间两联主要运用了什么表现手法？9这首诗依次表现了诗人怎样不同的感情？请作具体分析。二十三、【2017届山西怀仁一中高三上第一次月考】阅读下面这首元曲，完成文后各题。【双调】折桂令过金山寺【元】赵禹圭长江浩浩西来，水面云山，山上楼台。山水相连，楼台相对，天与安排。诗句成风烟动色，酒杯倾天地忘怀。醉眼睁开，遥望蓬莱。一半儿云遮，一半儿烟霾。【注】这首曲当是赵禹圭任镇江府判时作的。金山寺：在江苏镇江市西北的金山上，为东晋时所建。8元代散曲作家周德清说“此词称赏者众”，请根据一、二句，具体分析其“称赏”之

18、处。9试分析诗中抒情主人公的形象。二十四、【2017届陕西长安区一中高三上第二次质检】阅读下面这首诗，完成后面小题。重过海印庵宗 渭三年重向虎溪游，石路依然碧水流。鸟背斜阳微带雨，寺门衰柳渐迎秋。弟兄谊重难为别，师友情深竟莫酬。叹息此身闲未得，天涯明日又孤舟。8诗的前两联描写了怎样的景色？9诗的后两联表达了诗人怎样的思想情感？请结合诗句具体分析。二十五、【2017届四川成都七中高三零诊】阅读下面这首唐诗，完成第89题。长安秋望赵 嘏云雾凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。【注】南冠、楚囚：左传成公九年：“楚

19、子重侵陈以救郑。晋侯观于军府，见钟仪，问之曰：南冠而絷者，谁也？有司对曰：郑人所献楚囚也。”后以“南冠、楚囚”为囚徒的代称。8结合诗歌前三联简要分析本诗在写景上运用了哪些艺术手法？9诗的尾联表达了作者什么样的思想感情？二十六、【2017届四川双流中学高三11月考】阅读下面这首诗，完成1415题。C“深柳读书堂”，融情于景，流露了作者一心向学的沉静安详。E三、四两句写落花随着流水远远而来，又随着流水远远而去，流露出淡淡的忧伤。二十七、【2017届四川遂宁市高三零诊】阅读下面一首唐诗，完成后面题目。王 维【注】韦陟曾任襄阳、吴郡等地太守。王维写作此诗时，身在边关。8该诗首联“荒城自萧索，万里山河空

20、”中的“自”和“空”用得妙，如神来之笔，画龙点睛。请具体赏析其妙处。9这首诗与王之涣凉州词（黄河远上白云间）都写到边塞孤城，但写景抒情的手法有所不同，请指出二者的不同之处。二十八、【2017届新疆生产建设兵团第二中学高三上第二次月考】阅读下面这首宋词，完成89题。忆秦娥刘辰翁中斋上元客散感旧，赋忆秦娥见属，一读凄然。随韵寄情，不觉悲甚。烧灯节，朝京道上风和雪。风和雪，江山如旧，朝京人绝。百年短短兴亡别，与君犹对当时月。当时月，照人烛泪，照人梅发。注释：本词是刘辰翁于南宋灭亡后和邓剡之忆秦娥而作。邓剡号中斋，参加过抗元斗争，宋亡后一直未仕。上元：即上元节，也叫元宵节、烧灯节。南宋的上元节，都城临

21、安热闹非凡。梅发：白发。8上片主要用了什么表现手法？请简要分析（5分）9“当时月，照人烛泪，照人梅发”表现了词人怎样的思想感情？二十九、【2017届浙江温州中学高三上11月考】阅读下面这首诗，完成2122题。（7分）渔家傲李清照雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉人浴出新妆洗。造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沈绿蚁，莫辞醉，此花不与群花比。清平乐年年雪里，常插梅花醉。挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华。看取晚来风势，故应难看梅花。【注】绿蚁：指浮在新酿的没有过滤的米酒上的绿色泡沫。挼（ru）：揉搓。21这两首李清照的词都以为题材，渔家傲也可以

22、看作是对清平乐中“_，_”句的注释。（2分）22阅读清平乐，说说这首词整体上运用了什么艺术手法来表现词人的人生感受，请结合诗句具体分析。三十、【2017届广西桂林中学高三10月考】阅读下面这首唐诗，完成问题。秋晓行南谷经荒村柳宗元杪秋霜露重，晨起行幽谷。黄叶覆溪桥，荒村唯古木。寒花疏寂历，幽泉微断续。机心久已忘，何事惊麋鹿？8诗的颔联和颈联是怎样紧扣“秋”字写景的？请试作分析。9这首诗尾联体现了诗人怎样的心境，试作简要分析。三十一、【2017届广东佛山南海区高三12月考】阅读下面这首唐诗，完成各题。奉陪郑驸马韦曲韦曲花无赖，家家恼煞人。绿樽须尽日，白发好禁春。石角钩衣破，藤梢刺眼新。何时占丛竹

23、，头戴小乌巾。韦曲：唐代长安游赏胜地，杜甫作此诗时，久住于长安而未得一官。禁：消受。14下列对本诗的理解，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）A诗的首句和辛弃疾的“最喜小儿无赖”，两处“无赖”都表达了作者的喜爱之情。B三四句意谓韦曲的满眼春色，让自感老去的诗人也觉得应该借酒释怀，消受春光。C五六句通过“石角钩衣”“藤梢刺眼”的细节，状写韦曲的春去夏来的美景。D诗家常借“韦曲”寓兴亡之感，以下诗句均寓有兴亡之感：“杜甫诗中韦曲花，至今无赖尚家家。”（唐罗隐寄南城韦逸人）；“当年燕子知何处，但苔深韦曲，草暗斜川。”（宋张炎高阳台）15前人引南史注诗中“小乌巾”：“刘岩隐逸不仕，常著缁衣小乌巾。”结合

24、这一注解，说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情。三十二、【2017届河北保定市高三上摸底考】阅读下面这首宋词，完成1415题。西江月【宋】苏 轼照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草。可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿扬桥，杜宇一声春晓。【注】此词为苏轼被贬黄州作。其春夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，宛如仙境，书此词于桥柱上。障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。A“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词人的喜悦心情。B“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶，本是美玉，这里代指月色，水月交辉，有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。C“解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意豁达，而“杜鹃春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。D本词写作者爱惜一溪风月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒脱、乐观豁达的诗人形象。15“照野弥