如何解答开放型材料题三步曲Word下载.docx

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答题策略：

应结合初三教材“当代中国青年的历史责任”的有关知识，重点从树立理想、发扬精神、努力学习明确责任、提高素质等方面作答。

[设问举例]作为中学生你打算怎样为全面建设小康社会（或现代化建设）作贡献？

你认为青少年应该怎样去做？

谈谈你应如何以先进人物为榜样，使自己成为有益于人民和社会的人？

答题方向：

树立崇高（或远大）的理想；

发扬爱国主义精神，发扬艰苦创业的精神；

努力学习科学文化知识掌握专业技能（或珍惜受教育的权利，勤奋学习）；

明确自己的社会责任（或具有高度的社会责任感），认清当代青年的历史使命，立志成才；

努力提高自己的思想首先素质和科学文化素质；

积极参加社会实践，培养自己的创新精神和实践能力；

从实际出发，确定成才目标；

增强竞争意识，培养开拓进取精神；

等等。

2.人口、资源、环境方面的打算

应结合初二教材“依法保护人类共有的家园”和初三教材“我国社会主义初级阶段的基本国情”的有关知识，重点从学习和实际行动这两方面作答，有的试题也会要求我们只侧重从实际行动方面作答，因此在作答这类试题时应当相对具体些。

[设问举例]青年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题（或为可持续发展战略的实施）做出自己的贡献（或进言献策）？

自觉向公众宣传计划生育和保护资源环境的基本国策（或参加这方面的宣传活动）；

学习有关科学知识和法律法规，提高人口、资源、环境意识，增强法制观念；

自觉履行计划生育、保护资源环境的义务，自觉节约资源、保护环境；

从我做起，从现在做起，落实环保行动，养成节约的好习惯；

依法同违反计划生育、破坏资源环境的违法行为作斗争；

向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议；

3.守法护法方面的打算

守法方面的打算，应结合初二教材有关法律知识，重点从依法自律方面作答；

护法方面的打算，应结合初二教材“积极同违法犯罪作斗争”、“依法维护自己的合法权益”的有关知识，重点从护法行动方面作答。

[设问举例]作为青年，你应该如何避免沉迷网络？

努力学习科学文化知识，树立远大的理想；

认真学习法律知识，增强法制观念；

依法自律（或提高自律能力），法律不允许做的事情坚决不做（如不浏览网上的不良信息，拒绝不良诱惑）；

提高自我保护意识，正确对待社会影响，增强抵抗各种不良诱惑的能力；

依法行使公民权利，自觉履行公民义务。

4.维护国家统一，保卫祖国安全的方面的打算

应结合初二教材“公民要履行维护国家统一、保卫祖国安全的义务”的有关知识，重点从履行公民政治义务和实际行动方面作答。

[设问举例]为实现祖国的完全统一（或针对“台独”言行等）、保卫国家的安全，我们青年应该怎样做？

树立公民意识，坚决反对破坏国家统一的言行，以实际行动自觉履行维护国家统一和维护祖国安全、荣誉和利益的义务；

增强国防意识，在心中筑起一道“保卫祖国，抵抗侵略”的精神长城，依法服兵役，自觉履行保卫祖国、抵抗侵略的光荣义务；

当祖国需要的时候，勇于挺身而出，用实际行动报效祖国，维护祖国，民族的尊严。

5.修养方面的打算

应结合初三教材“建设有中国特色社会主义文化”、“发扬创业精神，投身创业实践”的有关内容，重点从道德认知和道德行为两个方面作答，有的试题也会要求我们侧重从具体的行为方面回答，因此这类试题在作答时应当相对具体些。

[设问举例]你打算怎样加强自己的思想道德修养？

或在公民道德建设活动中，你打算怎样做？

树立正确理想，发扬艰苦创业精神，努力把自己培养成“四有”公民；

继承和弘扬优秀的传统道德；

刻苦学习，加强思想道德修养提高自己的思想道德素质；

从现在做起，从小事做起，告别不文明行为，与不道德行为作斗争；

从我做起，遵守道德规范，参加道德实践活动，推动道德建设；

在学校自觉遵守《中学生日常行为规范》，在家中尊老爱幼，勤劳俭朴，在公共场所自觉遵守公共秩序；

（二）、计策型

计策型主要是指要求考生为解决某方面的问题献计献策，提出解决问题的切实可行的建议、措施和办法的试题。

1.解决人口、资源、环境问题的计策

可结合初二教材“依法保护人类共有的家园”和初三教材“我国社会主义初级阶段的基本国情”的有关知识、重点从我国的发展战备和基本国策等方面作答，也可提出一些具体切实可行的计策。

[设问举例]针对当前存在的日益严重的人口、资源、环境问题，请你向有关部门提出一些合理化的建议（或措施、对策）。

必须贯彻科学发展观，坚持可持续发展战略，使经济发展与人口、资源、环境相协调；

坚持计划生育的基本国策，严格控制人口数量，提高人口素质，坚持保护资源的基本国策，提高公民的人口、资源、环境和节约意识；

实施科教兴国战略和依法治国方略，合理开发利用和保护资源，依法保护资源和环境；

2.解决社会问题的计策

应灵活结合教材有关知识，重点从道德和法律两个方面作答，体现依法治国和以德治国相结合的基本方略。

[设问举例]请你针对制假售假问题向有关部门提几条合理化建议。

加强思想道德建设，强化道德教育，大力弘扬中华民族诚实守信的传统美德，提高经营者的思想道德素质和职业道德；

加强法制教育，加大执法力度，依法严厉打击经济违法犯罪活动；

消费者要学法、知法、用法，增强权利意识和自我保护意识，提高自我保护能力；

消费者要善于并敢于运用法律武器维护自己的合法权益。

3.经济发展的计策

应主要结合初三教材“中国国正处在社会主义初级阶段”、“建设中国特色社会主义”和“当代中国青年的历史责任”等有关知识，重点从党的基本路线、国家的发展战备和基本国策等方面作答。

[设问举例]请你为本地区发展向有关部门提出几条合理化建议。

坚持“一个中心，两个基本点”，坚持发展是硬道理；

坚持实施和教兴国战略和人才强国的战略，大力发展科技、教育，提高劳动者素质；

坚持科学发展观，实施可持续发展战略，坚持计划生育基本国策和保护资源环境的基本国策；

加强精神文明建设，弘扬民族精神，大力发扬艰苦创业精神；

坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略；

践行“三个代表”重要思想，努力构建社会主义和谐社会；

4.文化建设的计策

这类试题在教材上很难直接找到答案，我们应侧重从文化建设（思想道德建设和教育科学文化建设）的具体行动方面作答。

[设问举例]请你为学校如何倡导和弘扬爱国主义精神向有关部门提出几条建议。

组织学生观看爱国主义教育的影视作品，请专家作有关爱国主义教育的报告；

举办以爱国主义教育为主题的歌咏、演讲、读报、读书比赛；

开办弘扬爱国主义精神的黑板报、手抄报专栏，参观爱国主义教育基地；

四、如何解答开放性材料分析题

在中考政治试题中，最常见的题目类型是材料分析题。

这种题型的问法一般是：

说明了什么、体现了教材中的哪些观点、为什么、怎样做、有哪些启示、谈你的理解（或感受）、应注意的问题、提出合理化建议等。

但不管怎样问，都不外乎从是什么、为什么、怎样做的角度来回答。

开放性试题的答案倡导和鼓励个性化、多元化，考生可以从不同角度和不同层面按不同思路对同一问题进行思考，得出各自不同但又均为正确的答案，只要符合题意就可得分。

下面谈谈具体怎样做此类题目。

1、精析题意，抓住关键词句

精析题意是做好题的前提和基础，这要求考生弄清试题的立意及所提问题，对信息进行筛选，找准关键词句，找出答题的依据和切入点。

如：

2004年2月20日，中共中央国务院隆重举行国家科技奖励大会。

温家宝总理在会上发表重要讲话，指出：

“经济和社会发展要依靠科技，科技进步要靠创新，科技创新要依靠人才，这也是我们从实践中得出的三点启示，也是这次表彰大会的重要精神。

”请你谈谈对上述材料的理解。

题中的关键词是“科技进步”、“创新”、“人才”，这样将关键词句和教材中有关科技、创新、人才的知识结合起来作答即可。

2、寻找材料与所学知识的结合点

“题在书外，理在书中”是中考政治开放性试题的重要特点。

虽然开放性试题常取材于社会热点，但其蕴涵的道理仍在书中。

因此，我们在解答此类试题时，注意回归教材。

在回归教材中，要寻找材料与教材相对应的、又最能扣题的关键知识点，联系教材内容，找出解答试题的理论“知识点”。

全国人大十届二次会议，以2863票赞成，10票弃权，17票反对，审议通过了《中华人民共和国宪法修正案》，这是现行宪法的第四次修改，这次修改是在广泛征求民意的基础上，历时一年完成的，充分体现了修宪为民的原则。

问：

上述材料体现了教材中的哪些知识？

解答好该试题的关键，是通过发散思维寻找材料与所学知识的的结合点，并把结合点找准确、找全面。

如十届人大的活动表明，人民代表大会制度是我国的根本政治制度；

通过的议案表明，全国人大是国家的最高权力机关，享有最高立法权；

人民群众是依法治国的主体；

社会主义民主的本质是人民当家作主；

这次修宪是在广泛征求民意的基础上，历时一年完成的，充分体现了修宪为民的原则，说明了宪法的制定和修改程序比普通法律更为严格，宪法是人民权利最重要的法律保障。

3、发散思维，多角度分析

发散思维就是运用所学知识，从不同角度，不同层次分析具体问题。

只有从不同角度，不同层次分析具体问题，才会发现新的见解，才能较全面地认识问题。

如2003年10月16日，我国进行首次载人航天飞行取得圆满成功。

请运用有关知识谈谈我国载人航天飞行取得圆满成功给我们的启示？

像这道题把社会热点问题与教材知识结合起来，在解答时，注意不要局限于某一框或某一课的知识点，应结合所学知识进行全方位，多角度的思考。

我们可以从社会主义制度的优越性，坚持党的基本路线不动摇，实施科教兴国战略，弘扬民族精神和艰苦奋斗精神等角度进行思考和回答。

4、深入思考，进行创新

鼓励学生有自己的见解，是课改的追求，是时代的呼唤，这自然也成了近几年中考命题的一大趋势。

党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》指出：

要按照统筹城乡发展、统筹区域发展……，更大程度地发挥市场在资源配置中的基础性作用，为全面建设小康社会提供了强有力的体制保障。

我市把培育壮大区县域经济作为全市增强综合实力，增加农民收入，统筹城乡发展的战略举措，努力形成强区县率先崛起，欠发达县跨越式赶上的区域经济发展新局面。

（1）为促进区域协调发展，我国政府采取了哪些措施？

（2）为加快发展壮大区县域经济，作为一个农业县，我们应该怎样更快更好地发展？

请你提几条合理化建议。

问题一，可从西部大开发，振兴东北等地区老工业基地，鼓励东部有条件地区率先基本实现现代化，南水北调等角度回答。

问题二，可从调整产业结构，发展绿色生态农业，加快农村科技步伐，保护耕地，增加粮食生产等角度回答。

总之，对开放性材料分析题的解答要多种方法结合说明，正确的解答还要求学生关注社会，关注生活，对所学知识，不但有一个正确的梳理，还应注重知识的内涵及拓展，注重知识的综合运用。

只有多种方法综合或交替运用，才能解答好开放性材料分析说明题。

五、中考政治试题解题方法集锦

解题时严格遵循解题方法可使原始卷面分多拿或者少失十分左右——努力将方法优势转化为你们的分数优势吧！

（一）、解题（客观题与主观题）都应遵循的方法

1、原则：

细心、耐心、认真、审慎。

2、过程：

（1）一看——看哪里？

看设问（紧记：

材料是为设问而“特制”的）。

怎么样看？

一次性将所有的问题看完。

（2）二抓——抓什么？

抓关键词。

怎样抓？

将与问题关联的材料中的关键词圈起来。

（3）三悟——悟什么？

领悟出题者的意图（他到底是想考什么知识点）。

（4）四想——想什么？

想政治术语（即：

书本术语和时政术语）。

（5）五扣——扣什么？

扣题目的材料想。

怎样扣？

引用材料后说明材料体现了哪些知识点。

（二）、解主观题的注意事项

1、科学的得分技巧——五子登科法：

（1）戴帽子——首先点题，简明扼要，观点明确；

（2）标号子——能分段就分段，能分点就分点，并且紧记要加序号；

（3）采点子——引用观点（知识点）要简明，术语必须到位，不要乱写一通；

（4）扣料子——扣住题中关键词语（有时关键词语就是得分点），引用主要材料（包括主要事实和数据，可缩写或概括）；

（5）挖坑子——多角度思考问题，紧记：

多栽植则多意外收获！

（但要注意空间有限，应详略得当）

2、完美答卷的标准——“外在美”和“内在美”：

（1）“外在美”——卷面清晰整洁，段落、序号分明，格式规范，美观大方。

（2）“内在美”——术语表述准确、完整，理论与实际联系合理，详略得当。

（三）、部分题型解题应注意的要点

1、选择题：

（1）多用排除：

判断题肢，排除错误项（注意选项与材料不一致也是错误项）；

圈划题眼，排除无关项；

对照检查，确认正确项。

（消灭敌人，铲除异己，确认同胞）

（2）注意因果：

看题干和题肢是否具有直接的引起与被引起的关系。

（3）留意外延：

看题肢和题干范围是否一致，过大、过小都是错项。

（4）关注导向：

在碰到“只要……就……”和“只有……才……”这类题时，其主体如果不是社会主义制度和时就要小心了，其表述一般是错的。

2、漫画题、图表题：

（1）图表题一般集中在成就类、问题类知识点，要注意纵向和横向比较，注意数字变化（增长、下降、差距）所反映的事物本质；

也要注意特殊年份，如1978年（改革开放）。

（2）漫画题要特别理解好点题的文字与画面的关联。

3、简答题：

（1）判明设问（看清到底是“是什么”、“为什么”还是“怎么办”）；

（2）要注意先摆事实（料子），后讲道理（点子）；

注意多角度思考问题（坑子）；

（3）答案要点不要过于复杂，点到即止，不要浪费太多文字。

4、辨析题：

（1）注意辨题分析。

附加材料有利于我们更好地把握和理解辨题，但主要还是对辨题本身进行合理性和不合理性分析。

具体要求：

①正误混杂型：

对合理和不合理部分进行分点分段说明，然后补全、总结出正确观点和看法。

②条件欠缺型：

对合理部分进行说明（如果不止一个，则要分点分段说明），然后补充各种条件（如果不止一个，也要分点分段分析），最后补全、总结出正确观点和看法。

（2）注意分层阐述（标号子）。

5、论述题：

（1）要注意分析设问的具体要求，看清是“是什么”、“为什么”、还是“怎么办”。

（2）注意多角度分析问题（挖坑子），术语表述要准确，详略得当。

（3）结合材料作答（即扣料子，结合材料回答问题是理论联系实际能力的表现）。

（4）做好“怎么办”（要有4点以上，做得好有分加！

）

6、践行题：

（1）不管形式如何变，要抓住“发现问题”、“分析问题”、“解决问题”三个方面来思考和组织答案。

（2）要看清题目要求，注意答题格式，注意分层阐述。

（3）注意引用关键词语、主要事实和数据（点到即止就行了）。

（4）“分析问题”要紧扣主题，多角度思考，术语表述准确。

（5）做好“解决问题”（即：

“怎么办”，要有4点以上，这是加分的重地！

）。

六、中考中学生打算类开放性试题

中考一般有一小题目问“面对材料反映的问题，你该怎么办？

”，即青少年能做些什么？

注意回答要有针对性，特别注意中学生不能做到的如“制定法律”不能回答，另外题目有“具体”措施问法时候要回答“具体”措施，而不能太空洞。

（一）、书本联系内容：

1、优先发展教育事业

①珍惜学习机会，自觉完成九年义务教育；

②奋发进取，刻苦学习，掌握本领，做个社会主义建设的合格接班人；

③积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力；

2、倡导文明健康的生活方式

①应注意适度消费，发扬艰苦奋斗精神。

②要善于利用业余时间，丰富精神生活。

③广交良师益友。

3、青少年必须履行自己社会责任

①要树立民族自尊心和自信心；

②要与祖国荣辱与共；

③要增强社会责任意识，努力学习科学文化知识，做好本职工作；

4、青少年应树立崇高的理想

①要有崇高的社会理想和高尚的道德情操；

②要有为人民服务的真实本领；

③要有强健的身体④发扬艰苦奋斗精神。

⑤自觉地把个人理想与全国人民在现阶段的共同理想结合起来，把自己的命运与祖国的命运结合起来，把个人的发展与祖国的振兴结合起来，把实现自我价值与社会价值结合起来

5、法律

①学好法律，用法律保护自己合法权益；

②积极同违法反正行为作斗争，向------部门举报；

6、其他

①提高自身的------素质（意识）；

②主动向周围同学、群众宣传-------知识。

一般答题如下：

1、成才报国方面的打算

[设问举例]：

作为中学生你打算怎样为实现小康社会（或振兴中华，现代化建设）做贡献？

你认为在成才方面应该怎样去做？

谈谈如何以先进人物为榜样，使自己成为有益于人民和社会的人？

努力学习科学文化知识，掌握专业技能或本领（或珍惜受教育的权利，勤奋学习）；

努力提高自己的思想道德素质和科学文化素质；

积极参加社会实践，培养自己的创新精神和实践能力。

2、人口、资源、环境方面的打算

青少年学生应该怎样为解决我国人口、资源、环境问题（或为可持续发展战略的实施）做出自己的贡献？

自觉履行保护资源的义务，自觉节约资源、保护环境；

依法同违反计划生育、破坏资源的违法行为做斗争；

向有关部门提出解决人口、资源、环境问题的建议等。

在节约资源和保护环境方面，你打算做哪些力所能及的事情？

（1）不用一次性木筷，随手关灯，随手关紧水龙头，节约纸张，回收废纸，节约粮食等。

（2）不使用一次性发泡塑料餐具，购物尽量不使用塑料袋，维护校园、公共场所的环境卫生，不乱扔废旧电池，自觉爱护山水、花草、树木和动物，积极参加校园、社区各种绿化美化环境活动，积极参加植树种草活动。

3、守法护法方面的打算

作为青少年，你应该如何抵制邪教（或避免迷恋网吧），应该怎样做到自觉守法？

依法自律（或提高自律能力），法律不允许做的事情坚决不做（如不浏览网上的不良信息，拒绝邪教），提高自我保护意识，正确对待社会影响，增强抵制各种不良诱惑的能力；

依法行使公民的权利，自觉履行公民的义务。

你应如何同违法犯罪作斗争？

针对经营者违法经营（或干扰教学秩序，暴力抗税）等问题，你该怎么办？

如遇到被家长虐待、被老师体罚、被剥夺受教育的权利、被非法搜身等情况，你会怎样做？

努力学习法律知识，增强法律意识，增强自我保护的意识，提高自我保护的能力；

对违法犯罪行为要积极制止，或揭发检举，或正确使用正当防卫；

要敢于和善于同违法犯罪行为做斗争；

用法律武器维护自己的合法权益。

4、维护国家统一，保卫祖国安全方面的打算

为实现祖国的完全统一，青少年应该怎样做？

针对"

台独"

言论和行径，中学生应当怎样做？

中学生应怎样用实际行动抗议美国侵犯我国主权的罪恶行径？

树立国家统一的意识，多做有利于国家统一的事，坚决反对破坏国家统一的行为，以实际行动自觉履行维护国家统一的义务，以实际行动维护祖国的安全、荣誉和利益；

增强国防意识，在心中筑起一道"

保卫祖国，抵抗侵略"

的精神长城，依法服兵役，自觉履行保卫祖国、抵抗侵略的光荣义务；

当祖国需要的时候，勇于挺身而出，用实际行动报效祖国，维护战国、民族的尊严。

5、修养方面的打算

你打算怎样加强思想道德修养？

在公民道德建设活动中，你打算怎样做？

树立科学理想，发扬艰苦创业精神；

加强思想道德修养，增强思想道德观念，提高自己的思想道德素质；

从现在做起，告别不文明的行为；

与不道德的行为做斗争；

遵守道德规范，参加道德实践活动，推动道德建设。

中学生在加强社会主义精神文明建设中应该怎样做？

在学校，自觉遵守《中学生日常行为规范》；

在家中，尊老爱幼；

在公共场所，自觉遵守公共秩序

七、初三的归类复习：

做法及理由

注：

以下内容仅供参考，灵活运用，切忌照搬照抄。

回答做法和理由:

1.临近中考,父母建议一起去拜神求签,保佑考出好成绩

做法:

劝阻,停止封建迷信活动或自己努力学习考出好成绩

理由:

参与封建迷信，不符合社会主义精神文明建设要求。

2.放学路上,遇到几个高年级男生向同学索要”保护费”

向老师反映或打”110”报警

中学生要提高自我保护意识和能力，敢于并善于同违法犯罪行为做斗争。

3．当你回家时，发现门锁被撬，有贼

做法：

保持镇静，不要贸然进入，并迅速退到安全地点或告诉邻居、家长，打“110”报警

理由：

公民要善于同违法犯罪做斗争，同违法犯罪做斗争要智斗，并注意保护自身安全

4.在你家附近小区周围,一些饭店露天烧烤,深夜人们还在大声喧哗,影响居民的正常休息

向有关部门举报,行使自己的批评建议权

违反《治安管理处罚条例》中的妨害社会管理秩序，我国宪法和法律规定,公民享有批评建议权。

5．学校里，同学洗过拖布后，没关水龙头就走开了

关闭水龙头

青少年有自觉履行保护资源和环境的义务

6．某同学抽烟，并且递给你一根

拒绝并劝阻同学也不要吸烟

青少年学生吸