申报骨干教师工作总结Word文件下载.docx
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20XX年参加第四届阳光杯赛课获得校级一等奖。
先后有十余篇论文获得各级奖项，主要有
《溶解现象的观察与思考》（国家级一等奖）；
《小学科学“六动”教学法的初步探索》（国家级二等奖）；
《物质发生什么变化》教学设计与教学反思（区级一等奖）；
《小学科学实验教学中如何培养学生的长期观察能力》荣获区级二等奖；
《“鱼”和“熊掌”可以兼得》获得区级二等奖等。
第三，用骨干教师的理念去引领团队的成长。
作为一名区级骨干教师，我始终坚信团队的重要性，个人的成长更要融于整个区科学教师团队的成长中，因此，自己利用多种场合努力为全区科学教师做好引领和示范，主要有：
20XX年7月，在某区进修学校参加了某区现代教育技术中心主办的“20XX年某区小学科学实验员培训班”活动并授课半天，授课内容是“小学科学实验教学的要求及重难点实验解析”；
20XX年4月参加“某区小学课堂教学研讨”教研活动，执教区级科学研究课一节，课题是“水的三态变化”；
20XX年12月，参加区教科所、区科学教育学会主办的送教下乡活动，执教观摩课“马铃薯在水的沉与浮”，然后在东泉学校对全区小学科学教师进行小学科学实验操作技能培训；
20XX年5月，参加《多元互动：
西部地区城乡小学教师专业协同发展的实证研究》之“四同”有效教学校际研修活动并承担了观摩课的上课活动；
20XX年6月至今，自己负责并参加校级课题《小学课堂评价语言的实践性研究》，此课题将于今年6月结题。
作为一名区级骨干教师，我认为自己是属于智慧型和科研型的教师，也是有能力、有实力、有潜力的教师，我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。
教学理论与教学过程的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能进一步真正成为一名名师并引领团队一起成长。
篇二：
月
参加教育工作转眼间已经二十个年头，从一名默默无闻的小教师成为今天的一名教学老手，期间的酸甜苦涩只有自己清楚，我总时刻谨记自己的本分，明确自己的身份，保持教师的本色。
为了更好的鞭策自己，提高自己，我从以下方面对自己的工作予以总结：
一、坚定信念，献身教育。
提高思想政治素养我恪守教师职业道德，自觉学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务；
严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为，同事间精诚合作、宽以待人。
二、理论引领，不断学习，提升自身素养。
今天的世界是知识和科技的时代，面对瞬息万变的信息，我清楚地认识到：
知识需要不断更新，只有不断学习，才能不落后于这个社会。
作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
只有以博大的爱心去热爱生命、热爱生活、热爱事业，这样才能教书育人。
为此，多年来我坚持读书、学习。
与此同时，我还仔细阅读了《教师之友》，利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊杂志。
从思想上、理论上认识到“为人之师，必须德高为范”。
适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作。
1、立足课堂，在实践中探究。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。
本着“一切为了学生，为了学生的一切”的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。
在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生年龄特点的系列教育活动。
我以学生活动为主体，以“打造温馨班级、构建温馨乐园”为活动宗旨，积极探索，努力实践。
围绕传统节日“国庆节”举行了“讲故事”、进行了爱国
主义教育的活动；
围绕传统节日“中秋节”举行了“猜灯谜”、“欢度中秋节”的活动。
每次活动，我都会把他们精彩的瞬间记录拍摄下来，把所有的温馨、快乐的瞬间永远保存下来。
2、与时俱进，探索教研新方法。
苏霍姆林斯基曾经对一位校长说过：
“如果你让老师的劳动能够给教师带来一些乐趣，使天天上课不致变成一种单调乏味的义务，那么就应该引导教师走上科研的道路上来。
”这足以说明科研是教研的先导。
在兼任小学五年级毕业班教学间，不断摸索中小衔接中遇到的问题，思考并在教学实践中不断改进，课堂教学中注重延伸和衔接。
四、存在问题
作为一名学校的骨干教师，我认为我应该是一名智慧型，科研型的教师，是有实力、有能力、有潜力、有定力、有魅力的。
我深知，教育是一门科学，我们不能只停留在知识的传授上，而应该发展每个学生的价值、发挥每个学生的潜能、发展每个学生的个性。
理论与行为的融合是至关重要的，也是我困惑的，更是我迫切需要解决运用的，因此，我必须不断学习，不断反思总结，积累教学经验，才能真正成为实际教育教学工作意义上的优秀教师。
五、改进措施
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
2、及时总结，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
3、对学困生给予更多地关注，使他们在原有基础上有更大提高。
4、在备课中关注教材、关注学生，在教学中完善了预设与生成的关系，挖掘并利用好教学过程中有效资源，发挥自己在教学过程中的教学智慧，对自己的教学行为、教学效果等教学过程和结果进行经常性的深层次的反思与评价。
回顾总结多年来的工作，我虽然取得了一些成绩，但成绩只能代表过去。
为了能在以后的工作中更好地发挥自己的优势，更好地完成教育教学工作，我将不断努力，以更高的标准严格要求自己，不断学习新的教学理念，更新教育观念，在教育教学中再创佳绩，用自己有限的力量回馈社会。
申报人：
许立群
篇三：
申报中小学市级骨干教师个人总结
申报市级中小学骨干教师
个人总结
张家口市沽源县丰元店寄宿制小学：
郭秀荣自我1990年参建工作以来，已有20多个年头了。
从走上三尺讲台那天起，我就以“当一名人民满意的教师”，作为自己的座右铭。
我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学行为，现就自己思想、工作等诸方面做如下总结：
一、师德为先，献身教育。
“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。
我在师德上首先严格要求自己，认真学习和领会党的教育方针及教育家的教育思想。
与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。
为了提高自己的思想觉悟，我认真学习《教育法》、《教师法》等相关教育法律法规。
还学习了德育专家孙学策老师的思想：
德育要从大处着眼，小处着手。
我还深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。
在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨；
在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
在日常工作中我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
由于工作出色，近五年我的师德考核两优三良。
二、理论引领，提升素养
作为一名新世纪的教师，必须敢于面对现实、面对问题、敢于抓机遇，不断地追求自我的超越。
多年来我坚持读书、学习，还虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。
还积极参加学校、市级、省级的各种学习培训。
20XX年11月7号到26号，我有幸参加了“国培计划”——河北省农村中小学骨干教师培训。
我不仅聆听了专家赵锦瑞的精彩课堂《我的语文教学探索》、柴东升的《培养学生自主识字能力的方法》的讲座、姚颖的绘本故事从《好饿的毛毛虫说起》的讲解而且零距离地学习了名师的教学艺术和先进的教育教学理念，让我的自身素养又有了进一步的提高。
我主动将这次培训的成果带回单位，充分发挥骨干教师的作用，积极示范，大胆引领，带领全校的语文教师投入到学校教育教学改革中。
使学校语文组成为了全校活动最丰富，效果最显著的组别，促进了大家的专业素质的成长。
三、点滴成绩，收获充实
一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是辛劳和汗水，而我收获的却是一份份充实。
几年来，我多次参加校、县组织的各类教育教学研究活动和比赛活动，并取得了一定的成绩，受到了广泛的好评。
1、1994年9月，因所任学科成绩突出，分别受到乡政府和总校
的表彰；
2、20XX年9月，荣获沽源县“优秀教师”称号；
3、20XX年6月，在沽源县教育局举办的小学新课标优质课评比活动中获二等奖；
4、20XX年6月，我撰写的《在教学过程中培养学生的说话能力》在全国教师教育论文征文活动中获一等奖；
5、20XX年9月，荣获张家口市“优秀教师”称号；
6、20XX年5月，我指导程锦前同学的《我的家乡》作文，荣获县小学作文竞赛三等奖，我也受到学校的表彰；
7、20XX年5月，我的论文《阅读教学中学生个性的培养》荣获教研成果一等奖，在小作家选刊上发表；
8、20XX年9月，荣获沽源县“优秀班主任”称号；
9、20XX年6月，我指导曹艳婷同学的书法作品在县少年活动中心书法比赛中获一等奖；
10、20XX年11月，我参与的张家口市“十二五”规划立项课题顺利结题
11、20XX年1月，我参加的“国培计划”（20XX）——河北省农村中小学骨干教师培训项目语文培训，成绩合格。
因为我的努力，20XX年、20XX年年度考核为“优秀”。
受到领导的高度评价。
总之，成绩和荣誉只能代表过去，更重要的是怎样把握好明天。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”是我追求的境界。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，更加认真学习研究，扎实工作，不
断创新，与时俱进地开展学校的教育教学及班主任管理工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，让辛勤的汗水，浇灌出更加鲜艳的花朵。
篇四：
申报县级骨干教师个人总结
申报县级骨干教师个人总结
申报县级骨干教师>
个人总结
--**五中袁**
我叫袁**，男，30岁，高中政治一级教师。
20XX年毕业于**师范大学>
思想政治教育专业，毕业便任职于**五中至今，且一直担任高中>
班主任工作。
8年的教学生涯，我收获的不仅有心酸，更有幸福，不仅有>
挫折，更有成功。
下面，将近几年的>
工作总结如下：
一、班主任工作方面
毕业至今，我连续8年担任班主任工作，在工作中，我不断学习、摸索、总结，取得了较大的进步。
1、编撰《班级史册》，为学生和自己留下美好回忆
从第二届学生开始，我便和学生一起编撰“班级史册”，这开创了我们学校的先河，深受学校领导、老师、学生以及家长的好评。
如今，我已经和学生一起，编撰出了两本“班级史册”：
《不落的太阳》、《七班那些事儿》，其中，在20XX年5月份学校的省级示范性高中评估过程中，作为评估资料之一，《不落的太阳》深得评估专家的好评。
2、撰写教育日记，和学生一起坚持“道德长跑”
也是从第二届学生起，我开始坚持写教育日记。
从本届开始，我更是和学生一起坚持写日记，每周和学生相互检查一次，至今，我已经累计撰写教育日记20余万字，这里，不仅记录了我教育生涯的点滴，更是我教育教学工作的经验总结与教训反思，通过思考与记录，使我更加迅速的成长成熟。
最近，已经完成处女作--《期待花开--我的教育>
故事》，已正式通过大众文艺出版社初审，年底有望正式出版。
3、书信沟通心灵，适时给学生写封书信
毕业至今，鉴于和学生沟通的需要，除了坚持每周找两名以上学生谈心以外，我还会适时给学生写信，力争达到春风化雨、润物无声的效果。
毕业至今，我写给学生的书信已经不少于100封，但由于之前没有善于保存，后来根据学生的提供，我搜集了近30封左右的书信，并整理收录成了一本册子--《写给你--我骄傲的学生》。
在20XX年度，我被评为学校优秀班主任
在20XX年度，我被评为学校先进个人
在20XX年12月，我撰写的《我的教育故事》在全校的班主任>
经验交流会上，作经验交流，取得了同行的认可和好评。
二、教育教学工作方面
工作以来，认真专研业务，加强理论学习与实践锻炼，教学水平有了长足的进步，能熟练运用多媒体现代教学手段，课堂艺术良好，深受同行以及学生的好评，在学校的评教调查中，多次被评为“最受学生欢迎的老师”。
在20XX年**县优质课竞赛中，获一等奖，
在20XX年学校首届中青年教师优质课大赛中，获一等奖
在20XX年遵义市高中教育教学质量评估中，获教育教学质量个人奖
在20XX年**县优质课竞赛中，获二等奖
在20XX年、20XX年，连续两年参加**省普通高考的评卷工作，并且在20XX年的高考评卷中，获得评卷教师优秀奖
三、其他方面
我深知学无止境，教也无尽头，作为一个教师，更是要做到爱学习、勤学习的人，做一个“读”领风骚的人，工作以来，除了备课上课需要读的一些专业书籍以外，我还认真研读了不少关于班级管理以及教育教学的书籍，除了自费订阅《班主任》和《中学>
政治教学参考》杂志外，我还认真拜读了魏书生的《如何当好班主任》、《种好心田》、《教学工作漫谈》，李镇西的《爱心与教育》、《这样当好班主任》、《青春期悄悄话》，万维的《班主任兵法》，郑学志的《班主任工作招招鲜》等，在学习的过程中，我收获了不少，大大的提高了我的班级管理也教育水平。
通过自己的不断努力，我于20XX年的遵义市职称评审中，顺利通过了一级教师的评审！
教书是我从小的梦想，现在依然真挚的热爱着这份职业，今后，我也将一如既往的将这份事业做好！
我愿用我毕生精力，精心培育满园桃李！
《>
申报县级骨干教师个人总结》
篇五：
申报骨干教师个人总结材料
***同志申报市级**学科骨干教师材料
个人小结
**学校***
一、基本情况
***，男，中共党员，1981年10月出生，20XX年6月毕业于***学校，同年7月分配至**小学任教。
20XX年8月调到***学校任教**学科至今。
20XX年3月担任学校大队辅导员至今。
我于20XX年11月取得中小学**一级教师职称，现提出申报**市市级**学科骨干教师。
二、学识水平
20XX年6月取得中专**教育专业文凭，20XX年6月取得**教育函授专科文凭，积极参加专业继续教育培训，20XX年5月取得中小学教师信息技术高级证书，20XX年7月参加心理健康辅导员岗位培训取得合格证书，20XX年8月参加共青团系统心理健康辅导员培训取得初级证书，20XX年12月在原有普通话二级乙等的基础上取得普通话二级甲等，20XX年6月参加继续教育中小学**远程培训取得合格证书，20XX年8月至12参加“20XX年**骨干教师国培计划”脱产研修取得合格证书，20XX年4月参加区级骨干教师培训学习并取得合格证书。
三、教育教学能力
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循**教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。
同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了**的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在教学中，我注重激发学生学习**的兴趣。
我认为兴趣是学习**的基本动力，我充分发挥**教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式
篇六：
申报市级骨干教师述职报告
申报市级骨干教师述职报告
本人，于1997年6月毕业于湖北大学物理系物理教育专业。
同年6月分配到本校从事物理教学工作，一直工作在教育教学第一线，至今已有13年。
13年中，在各位领导的关怀下，在各位同仁的帮助下，迅速成长为一名业务水平过硬，教育思想先进的年轻的骨干教师。
一、做一个思想进步的爱心教师
教师的道德是立身之本，是作为教师最起码的条件。
人民教师就是要为人民服务，让人民满意。
“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先应该有一个健康进步的思想。
我积极参加学校、市级、省级的各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，我认真参加政治学习。
作为一名教师，自身的师表形象要时刻注意，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作，任劳任怨。
二、做一个理念新的教师。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
目前，新一轮的教育教学改革已经在全国全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，我虚心地向各位老师请教，认真地钻研教材和教法，积极参加教研活动，努力地学习先进的教育理论和教育思想，并注重与教学实践相结合，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，形成了自己的教学风格和适合我们学校学生的一套教学方法。
教学中，我把课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。
在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。
促使学生在轻松的环境中学会学习。
我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
三、点滴成绩
在13年的教学工作中我带过3年的班主任，学校改制后带02、05、08、09界重点班或复读班学生，我也知道这是领导对我的认可与信任。
在这期间我认真地分析每一名学生的成绩，帮助学生找出学习中存在的问题，并制定了相应
学习计划，功夫不负有心人，经过我们师生的共同努力，这些学生考出“低进高出”的好成绩。
09高三学生毕业后，为了学校的统一布局，为了学校的共同发展，领导又安排我带课改后的第一届重点班的物理教学。
在这段时间里我克服了孩子重病带来的心理压力以及经济上带来的极大困难，没给学生耽误一堂课，精心备课精心上课，认真批改作业，与学生谈心排除学生心里的困惑。
在这13年当中，我连续多年被评为学校优秀教师、模范教师、先进个人。
我撰写论文多篇并分获省，市级奖励；
我指导的学生多次在国家级、省级、市级获一、二等奖。
1998年我参加了省教研室举办的教学比武大赛获省一等奖被评为省十佳青年物理教学能手，同年论文获省二等奖编入优秀论文集；
20XX年论文获市一等奖，20XX年参加市课堂教学比赛获市级一等奖。
20XX年参加省优质课比赛获省二等奖，教案设计编入优秀教案集，20XX年两篇论文在考试指南报发表，20XX年在鄂东晚报上对高考试卷进行点评，同年荣获黄州区“巾帼建功”先进个人。
总之，以满腔的热情作好教书育人的工作始终是我的行动准则，成绩只属于过去，当然我深知要想成为一名真正出色的教师，我的路还很漫长，我的各方面能力还有待于提高，但我坚信在西湖这个拥有出色的领导集体又拥有优秀的教师群体的大家庭里，有领导的关怀、有同事之间的相互激励与感染，再加上我对每一名学生发自内心的喜爱，对教育事业那份由衷的热爱，对教学那份永远不变的热情，都会支撑着我走向成功的彼岸。
在今后的工作中我会更加努力，做一名家长认可学生满意的无愧于自己良心的人民教师。
篇七：
申报骨干教师个人自我总结20XX
申报骨干教师个人自我总结20XX
一、坚定信念，献身教育
工作上顾全大局、以高度的责任心承担艰难任务;
二、理论引领，不断学习，提升自身素养
与此同时，我还仔细阅读了《教师之友》，利用节假日认真研读《培养孩子100个好习惯》等书刊杂志。
从思想上、理论上认识到"
为人之师，必须德高为范"
。
适应数字化革命给教育带来的变革，使学习充实了我的精神世界。
三、爱岗敬业，热情饱满，全身心投入教育教学工作
本着"
一切为了学生，为了学生的一切"
的教育理念，我将自己的爱全身心地融入到学生教育中，研究课堂，研究学生。
在加强和改进未成年人思想道德建设方面，精心设计符合学生
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