六级改错Word文档下载推荐.docx
《六级改错Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六级改错Word文档下载推荐.docx（23页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
imaginativeengagement.（07年1月老六级改错第10题）
（2）Massliteracyisarelativenewsocialgoal.（06年6月六级改错第九题）
（3）AgoodCVisyourpassporttoaninterviewand,
ultimate,tothejobyouwant.（06年1月六级改错第二题）
（4）Shesayseffortsarecontinuingtocompleteend
thedisease.（05年1月六级改错第三题）complete要改成副词形式completely修饰动词end。
（5）TheWHOhasgivenmulti-drugtherapytopatients
freelyforthelastfiveyears.（05年1月六级改错第九题）
（5）Cultureisessentiallytoourhumanness.（04年6月六级改错第8题）
（6）Exceptforrelative-isolatedtroublespotslikepresent-daySomalia…（04年1月第三题）
注意:
A--A题错误有一种变体题型A—N.所谓A—N题型,
就是指A（adjective）与N（noun）之间的混淆,举例如下：
（1）Nowwhatstartedinschoolsacrossthecountryis
playingitselfoutonanationstageandispossibly
havinganimpactonthereadinghabitsoftheAmeri-
canpublic.（07年1月新六级第十题）
（2）Understandingtheoriginalofthenegativeattit-
udestowardssciencemayhelpustomodifythem.
（07年1月老六级第四题）
3.逻辑错误。
1.反义词。
这是短文改错中出现频率较高也是短文改错中最具特色的一种错误类型，这类错误必须在透彻理解上下文语义的基础上才能发现并更正。
常见的这类错误有:
①派生反义词。
如:
encourage-discourage，load-unload，satisfy-dissatisfy等。
②互补性反义词。
dead-alive，boy-girl，man-woman，male-female，brother-sister，married-single等。
③换位性反义词。
buy-sell，give-receive，lend-borrow，husband-wife，parent-child， left-right等。
④相对性反义词。
easy-hard，big-small，cold-hot，old-young，wide-narrow，love-hate等。
⑤按上下文语义，行中多用了not或no，或必须添上not或no。
2.连接性词语。
连接性词语虽属传统的语法题，但其用法主要依据上下文语义上的逻辑关系，即对上下文的理解。
短文改错设计中的连接性词语的错误包括:
①并列连词。
and，but，for，or等。
1主从连词。
这类词较多，如:
because，（al）though，if，unless，before，after，until，as，while，whereas等。
2连接性副词。
however，moreover，besides，nevertheless，then，thus等。
④连接性介词。
because of，despite，besides，instead of等。
这种错误一般得根据上下文判断得出，分析这么多年六级改错的逻辑错误，答案无一例外都是将文中某个用错的词（很多情况下是一个形容词）改成它的反义词或添上一个否定词，这里要求同学们掌握一些常用的否定词缀，如in-、un-等等，因为有的形容词加上否定词缀就变成了它的反义词,举例如下：
（1）theleadersofourcountryareunconsciously
sendingthemessagethatreadingmaybeconnected
todesirableactivitiesthat…（07年1月新六级改错第七题）
（2）Thetaskoflearningfactsandconcepts,oneata
time,makeslearninglaborious,boringandefficient.
（07年1月老六级改错第八题）
（3）ButintheInformationAge,noonecangetby
withknowinghowtoreadwellandunderstand
increasinglycomplexmaterial.（06年6月六级改错第十题）
（4）Initialimpressionsarevital,andabadlypresented
CVcouldmeanacceptance,regardlessofwhat’sin
it.（06年1月六级改错第三题）
（5）thepersonwhoisunfamiliarwiththearts,music,
literature,philosophy,orhistory.（04年6月六级改错第六题）
（6）Exceptforrelatively-isolatedtroublespotslike
present-daySomalia,andoccasionalyearsofgood
harvests,theworld’sfoodcrisishasremainedjust
aroundthecorner.（04年1月六级改错第四题）
（7）Getsomeonetocheckforspellingandgrammatic-
alerrors,becauseaspell-checkerwillpickupevery
mistake.（06年1月六级改错第6题）
4.-ing型与-ed型改错题。
此类题一般是动词后面少了ing或ed,这种题经常出现,值得注意。
-ing型改错题分两种情况:
（1）介词后面或某些动词后面跟着的动词需要使用该动词的-ing形式
（2）用一个逗号将一个动词与其逻辑主语分开,该动词需要用-ing分词形式,举例如下：
（1）TheHouseproposalwouldhavebarredthefederal
governmentfromdemandlibraryrecords….（07年1月新六级改错第三题）
（2）Asaresult,toomanykidspassedthroughschool
withoutmasteringtheprintedpage.（06年6月六级改错第1题）
（3）Hereareafewwaystoavoidenduponthereject
pile.（06年1月六级改错第4题）
（4）Thismoderntreatmentwillcureleprosyin6to12
months,dependontheformofthedisease.（05年1月六级改错第8题）
（5）Culturereferstothesocialheritageofapeople----
thelearnedpatternsforthinking,feelingandacting
thatcharacterizeapopulationorsociety,includethe
expressionofthesepatternsinmaterialthings.（04年6月六级改错第一题）
-ed型改错:
（1）Ifyouhavetosendone,makesureitisonetaking
inaprofessionalsetting…（06年1月六级改错第九题）这里的one指代前文的photo,我们都知道照相用takeaphoto,
（2）Therulehereistokeepitfactualandtruthful-----
exaggerationsusuallygetfindout.（06年1月六级改错第10题）
-ed型改错从本质上说就是要能发现动词与其逻辑主语的关系,动词是施动者,而其逻辑主语接收动词发出的动作.这和被动语态实际上是一个道理,下面举几个被动语态的题:
（1）ThedaytheNEAreportreleased….（07年1月新六级改错第2题）
（2）Studiesindicatethatmanygirlsareaffectingas
well-----andnotgettinghelp.（06年6月六级改错第6题）
受到影响显然要用被动语态,所以affecting要改成过去式affected.值得注意的是,affect是改错命题专家比较偏爱的一个词,在05年1月的改错中考查了effect与affect的区别,大家对这个词要好好掌握。
（3）Themembersoftheallianceagainstleprosyplantotargetthecountrieswhichstillthreatenedby
leprosy.（05年1月六级第10题）
5.单复数错误与主谓不一致错误。
这个考点在六级改错中出现的也很频繁,同学们对这种错误也比较熟悉,做题时一定得仔细观察句子的主语：
（1）Mosteducationsystemneglectexploration,under-
standingandreflection.（07年1月老六级第五题）
（2）Thereisthereforeaneedforresourcesand
methodsofteachingthatfacilitatesadeepunder-
standingofscienceinanenjoyableway.（07年1月老六级第九题）
（3）Newscreeningtestsareidentifyingchildrenat
riskbeforetheygetdiscouragedbyyearoffrustra-
tionandfailure.（06年6月六级改错第8题）
（4）physicalobjectlikecookingpots,computersand
bathtubs.（04年6月六级改错第三题）
（5）Thereisnoguaranteethatplantbreederscancont-
inuetodevelopnew,higher-yieldingcrop…（04年1月六级改错第10题）
6.指代错误与冠词错误。
同单复数一样,解指代错误题也要关注指代的对象到底是单数还是复数:
（1）Duringthe1980s’culturewars,schoolsystems
acrossthecountrypulledsomebooksfromlibrary
shelvesbecauseitscontentwasdeemedbyparents
andteacherstobeinappropriate.（07年1月新六级改错第9题）
（2）Asaresult,childrenmemorizeprocessessuchas
mathematicalformulasortheperiodictable,onlyto
forgetitshortlyafterwards.（07年1月六级改错第7题）
（3）Atsametime（06年6月六级改错第七题）
（4）infirstparagraph（06年1月六级改错第一题）
（5）anumberofleprosycasesaroundtheworldhas
beencutbyninetypercentduringthepasttenyears.
（05年1月六级改错第一题）
（6）Thefast-growingpopulation’sdemandforfood,
theywarned,wouldsoonexceedtheirsupply…（04年1月六级改错第二题）
7.用法搭配方面的错误（介词短语的考查）。
分析这几年的改错,这一考点几乎成了每次考试必考的知识点,但这个得靠各位的基本功了,因为事先无法知道要考查哪个介词短语.不过看看这几年考过的介词短语搭配,我们可以发现其实都是一些最基本的,不会出现生僻的:
ineveryregion,owe…to,indetail,ineffect,forthereason,causedamageto,dealwith,forinstance.
除此之外,强调句，同位语从句，定语从句，名词性从句以及时态和一些连词也常出现在六级的改错中。
1.介词。
介词主要涉及用法与搭配，是短文改错中出现频率最高，也是考生最易失分的一类题型，要在这类题型的辨错改错上有所突破，考生必须注意平时介词用法知识的积累。
在改错中，请注意从以下几个方面辨认。
1介词与动词的搭配。
accusesb.of， charge sb. with， prevent sb. from， prohibit sb.from， differ from， contribute to等。
2介词与名词的搭配。
count on，influence on， improve on， belief in， confidence in， advantage over， preference over， attitude to， solution to等。
③介词与形容词的搭配。
different from， indifferent to， dependent on， independent of， guilty of， innocent of， persistent in， proficient in等。
④由介词引起的短语。
in contrast，in turn，in the long run，by means of，in terms of，on good/bad terms with，on the contrary，by chance，by turns等。
2.成语。
短文改错的命题标的也常对准各类成语，尤其是成语中的介词、冠词和名词的单复数形式等。
这类错误的出现频率也较高。
①介词错误。
take pride for（→in），abide to（→by），persist on（→in），have no ear to（→for）等。
②冠词错误。
in the contrast（in contrast）， all of sudden（all of a sudden）， keep a pace with（keep pace with）等。
③名词单复数。
take turn（take turns）， make friend with（make friends with）， keep/break one'
s words（keep/ break one'
s word）等。
三）动词方面的错误
这方面的错误主要涉及:
1.分词。
主要是现在分词和过去分词的误用。
a puzzled question→a puzzling question an exciting girl→an excited girl
2.系动词。
①be以外的其他系动词被误用作行为动词，后面应该接形容词作表语，但接了副词。
The meal smells badly.→The meal smells bad.
②系动词be在某些形容词前常受汉语影响而被遗漏。
这些形容词有afraid，alive，aware，conscious，guilty，worth等。
3.动词的及物与不及物。
改错中常有不及物动词被误用作及物动词（缺介词），或及物动词被误用作不及物动词（多介词）。
前者如:
complain the bad service there（应加of）后者如:
consider of his suggestion（应删of）
4.短语动词。
主要是带介词或副词的短语动词，常设计成介词或副词小品词的错误。
由于这类错误主要是搭配问题，我们将它归入第二类用法搭配方面的错误一并讨论。
5.句型。
这类错误主要涉及:
①动词句型。
主要是带复杂宾语的动词的固定搭配模式。
find it neccessary to do sth. /spend sometime（in）doing sth. /make sb.do sth. /leave sth.to sb. /be seen to do/doing sth.等。
②传统句型。
即传统语法概念上与动词有关的句子模式。
主要有以下几类:
a）省略句型。
While watch TV，they heard someone upstairs shout“Fire!
Fire!
”（watch →watching）
b）动词非谓语形式作主语、宾语。
有时需用it作形式主语或形式宾语。
This is no good arguing with him.（This→It）
We think that necessary to have the bridge built first.（that→it）
在复合宾语中，有时可直接用动名词作宾语;
动名词或动词不定式可以作主语，但动词原形则不能直接充当句子主语。
The new policy made to make our ends meet possible.（to make→making） Know only the rules is not enough.（Knows→Knowing或To know）
6.语气、语态、时态。
这类错误在数量上所占比例极少，主要是虚拟语气的用法错误、被动语态的误用及过去时与现在时的混用。
四）其他语法方面的错误
1.词性。
涉及:
①名词与动词的误用。
approval——approve，sale——sell ②名词与形容词的误用。
medicine——medical/ medicinal， emotion——emotional③形容词与副词的误用。
high——highly，mere——merely
这类错误常出现在be以外的系动词后。
feel badly→feel bad， grow uneasily→grow uneasy
2.代词。
代词错误是短文改错中出现频率较高的几类错误之一，几乎每套试题中都有。
主要涉及:
①指代错误。
主要是第三人称代词指代的误用;
不定代词one和those与人称代词you和them的混用及指人与指物的误用等。
②关系代词的误用。
主要为that与which、who与which、as与which的误用;
what与that的混用;
③形式代词it与this、that的误用。
find this important to preview the lesson（这里的this应改为形式宾语it）。
④不定代词的误用。
主要为不定代词与指示代词these或人称代词的误用;
somone/sombody、everyone/everybody被误用作
升级会员 